作文一：最好的懲罰
生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。
曾經(jīng)從書上看到一則發(fā)人深省的故事，來與你分享……
故事說有一位猶太教的長老酷愛打高爾夫球，在一個安息日他覺得手癢很想去揮桿，但猶太教規(guī)定，信徒在安息日什么事都不許做必須呆在家里。他終于忍不住，決定偷偷到球場只打9個洞。由于安息日猶太教徒都不會出門，因此長老覺得不會有人知道他違反規(guī)定。然而，當(dāng)長老打第二洞時卻被天使發(fā)現(xiàn)了，她到上帝面前告狀說某某長老不守教規(guī)，在安息日打高爾夫球。上帝也覺得要好好懲罰這個長老。
第三洞開始，長老打出完美成績，竟是一桿進(jìn)洞，他十分高興。打到第6洞時，天使再跑去問上帝為什么沒有懲罰長老？上帝笑而不答。直到第9洞，長老全是一桿進(jìn)洞，因?yàn)榇虻锰窈跗渖窳�，他決定再打9個球。天使又跑去找上帝：“懲罰在哪？”上帝說：“我已經(jīng)懲罰他了。”
長老已經(jīng)打了18球，全是一桿進(jìn)洞，這種成績比世界上任何一位頂級高爾夫選手都優(yōu)秀，他簡直樂壞了！天使很生氣地問上帝：“這就是對長老的懲罰嗎？”上帝說：“正是，你想，一個有激動興奮的心情和這么驚人成績的人，去不能向任何人說，這不是最好的懲罰嗎？”
是的，沒有人分享的生活，無論是痛苦還是快樂，都是一種懲罰。看完這則故事，我覺得有些哭笑不得。但是更深入的想想，如果長老有自制力也不會陷入兩難的局面，隨之而來的只會是抑郁和極其矛盾的痛苦心情。
生活就是如此，我們每個人心中都有一座美麗的大花園，我們都愿意讓別人在此欣賞自己種植的快樂，同時也讓這份快樂滋養(yǎng)自己。但是不能抱著僥幸的心理，去做些不應(yīng)該的事，到頭來自食其果，只會有苦說不，這座美麗的心靈花園也會日益荒蕪。
每個成功的人永遠(yuǎn)都對自己嚴(yán)格要求，因?yàn)樗麄冎雷约核龅拿考露加幸浑p眼睛在關(guān)注著，沒有借口，從不松懈對自己的要求。相信只要有執(zhí)著的信念，堅定的意志，你就是生活的強(qiáng)者！
作文二：難忘的懲罰
星期四和星期五我受到了懲罰，可以用一個詞來形容，當(dāng)時的場面，對！那就是兇多吉少。這件事情是這樣的——
星期四那天，老師說今天必須把古詩全部背完才能回家，我沒有背好就回家了，回到家媽媽打電話來了：“你今天背書背了嗎？”“背了呀！”“那張老師怎么說你沒有背呀？”我的心砰砰直跳，好像大石頭掛在了我的心上，穿幫了，怎么辦？于是一直說背了，也不知道怎么了，爸爸走過來讓我背一遍，完了完了，怎么辦，誰來救救我。愣了好一會兒，爸爸說：“吃好飯再收拾你。”我感覺心跳在加速，當(dāng)時我太害怕了，他會用什么方式來虐待我呢？打屁股，抄寫......我左思右想著，吃飯了，離虐待我的時間越來越近，越來越近了，我一想起就毛骨悚然，害怕得要命。吃完了，我差點(diǎn)哭出來，我們倆來到房間他也沒說什么，說了一句：“什么時候背出來，什么時候睡覺，明天讓張老師收拾你。”我心中的大石頭往下移了一格。明天將會等待著我的會是怎么樣的挑戰(zhàn)，我百思不得其解，我在床上冥思苦想著。
天亮了，來到學(xué)校，我慌慌張張地對校門口的老師喊了聲，老師好，又慌慌張張地跑到教室，一進(jìn)教室，張老師就說：“把古詩書拿上來看看你有沒有背。”我害怕地把古詩書拿上講臺，張老師一看，便把我狠狠地罵了一頓，然后，還讓我把古詩都抄了一遍。
我一定要記住這一次的教訓(xùn)，下次表現(xiàn)得更好一些。
作文三：一次難忘的懲罰
今天下了一場大雪，外面鵝毛般的大雪很快鋪滿了大地和屋頂。
“同學(xué)們，下課了，請大家注意安全！”王老師在講臺上微笑著提醒我們。大家嘻嘻哈哈走了出去，留下我和陳蓓蕾關(guān)多媒體（電腦）。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)楊書凱的電腦可以上網(wǎng)，便興高采烈地“指揮”起這臺液晶多媒體。
“嘿嘿，好玩！嗯！好玩！”我一邊玩著“奧特曼打小怪獸”一邊扭來扭去的笑。
“唉呀我的中隊(duì)長先生，你就不能正常點(diǎn)？打掃衛(wèi)生啦！”陳蓓蕾在電腦“防護(hù)膜”（玻璃）前大喊。
“陳蓓蕾你管什么？你哪來那么多事？你好好干就行了！”然后我又投入到游戲里。陳蓓蕾生氣地說：“哼，一會兒我就告訴王老師去，讓他找你爸爸，讓你爸爸打你屁股！”我惱羞成怒，一甩無線鼠標(biāo)，鼠標(biāo)高高的飛出玻璃，砸在陳蓓蕾眼睛上。她立刻就大哭起來，一邊哭一邊往外跑著去告老師。
我慌了，追上去問傷勢，她還是一個勁往前跑著。我腳一伸，她摔到地上從樓梯上滾了下去，倒在地上沒有任何聲息。我立馬過去看，她頭上破了2大塊，手也扭曲了，腳蜷成一個。我大叫起來，立刻跑回班去關(guān)好所有電腦。
“呀！蓓蕾怎么了？”我從屋子里聽見王老師驚訝地聲音，然后我聽見陳蓓蕾大哭著像王老師告狀。
老師帶著隊(duì)伍回到了教室，低著頭握著拳頭。
老師瞪著雙眼，怒發(fā)沖冠的沖我吼：“周鑫續(xù)，給我出去！罰站！放學(xué)讓你爸爸找我！”
我走了出去，看到陳蓓蕾和她的父母站在外面用悻悻的眼神瞪著我，然后陳蓓蕾的爸爸甩給我了一個耳光，大罵：“你這個小子，有沒有家教？今天你不把你家長請來當(dāng)著全班面打你我就打死你個青皮瓜棗！”
我哭著拿著電話給家里打電話，接電話的是我最害怕的人——哥哥。
沒多久，哥哥來了，看見我立馬走上前狠狠地踢了我一腳，我倒在地上繼續(xù)大哭不止。然后他提起我左右開弓打了10多個耳光，我眼前冒著金星快要暈死過去。哥哥再次踢了我一腳，我眼前一黑癱倒下去……
我醒來后發(fā)現(xiàn)自己在教室里，大家都嘰嘰喳喳地討論我一會兒怎么挨打。
馬文同樂著對許棱未說：“估計啊！他哥哥會踹死他！”
哥哥進(jìn)來了，手里操著藤條。命令我脫下褲子包括內(nèi)褲。
我脫好褲子，臉紅得像猴屁股，然后撅在講臺。哥哥走過來狠狠地抽了一下，我忍疼報數(shù)：“一！”然后哥哥又抽了9下，我的屁股已經(jīng)皮開肉綻，我啼哭不止、泣不成聲。同學(xué)們嘻嘻哈哈成一片。
哥哥在上課時走了，留下我繼續(xù)上課。我屁股腫的高12厘米��！大家都嘲笑我。
我接受了這次教訓(xùn)，它會使我記憶猶新……
作文四：難忘的一次懲罰
批評和表揚(yáng)是一對孿生弟妹。如果說表揚(yáng)是我記憶中的“攝像機(jī)”的話，那么批評就是我記憶中的“回收站”了。但是，有一件事是從“回收站”里還原出來的，它使我無法洗滌。
思緒又飛到了三年前的一個下午，語文老師上完課后，習(xí)慣地下旨：“將四到十二課的生字每個寫兩行，明天我檢查！”“哇！這么多！”出于耍風(fēng)頭的我不禁喊道。“怎么，嫌多？”老師生氣地盯著我問。“不多！不多！”我肚子里像揣了只兔子一樣亂跳起來。我壓低了聲音央求起來，但是為時已晚。教室里漸漸地靜了起來。我這才覺得情況不妙，老師今天本來像臉色不對勁，情緒不佳，八成是和老公吵過架的！我這豬腦子咋就不變通變通呢！想到這兒我縮了縮脖子，便也成了“土行孫”。
果然不出我所料，老師用沉重的語氣說：“既然你嫌多，那就寫兩課吧！”“兩課！”我遲疑地想：“沒這么舒服吧！”隨后老師便慢騰騰地加了一個條件：“但是，一個字寫十遍！”她把聲音拉得老長老長。
完了，完了！都怪我嘴饞。我暗暗用手不停地擰自己的大腿，以示懲罰。事后，老師生氣地離開了教室。
下午放學(xué)了，我像一只落伍了孤雁在教室里補(bǔ)作業(yè)。直到老師的點(diǎn)頭方才離開。晚上， 吃罷晚飯，大家在柔和的燈光下在聚精會神地看電視，我躲在被下，躬耕于題海，12點(diǎn)過去了，家人都進(jìn)入了夢想，可我仍然在“服刑”。不知過了多久，我已困極了，不知怎么便和衣而睡了…
第二天，我搖著昏昏欲睡的身子來的了學(xué)校，老師認(rèn)真地地翻著我的作業(yè)，一頁，兩頁，三頁……終于沒有了。老師問道：“其他的呢？”“沒，沒做完……”我聲音低的連自己都聽不見。我想：今天又該咋辦呢？我嚇得羅嗦起來。老師見我這般，便消了氣，語重心長地說：“做人要本分，不要耍小聰明�。�”
從那以后，老師的話一直縈繞在我的耳邊，鼓勵我永往直前。
作文五：一次難忘的懲罰
一個星期即將結(jié)束了，周末這一天，我們大課間活動結(jié)束后老師說要去辦公室，班上就開始亂了起來，一開始我還特別的安靜，突然陳彥之對我和楊智翔說讓我們過去，看什么少年電腦世界中的紅警游戲圖，楊智翔先去了，我在想是去啦，還是不去啦！最后還是去看了，我看的一半的時候就發(fā)現(xiàn)水池那里章老師在看我們，我就立刻回來位，章老師回來后讓我們寫了檢查，還讓我們從第一課抄到第十二課。
我抄啊！一課又一課 我抄了很長時間，什么也干不了，只能抄。真后悔，這世上沒有后悔藥吃呀！
我不應(yīng)該下位去看的，下次還有這種事發(fā)生的話，我堅決不會下位的。
如果再給我一次機(jī)會，我一定會不下位的。