好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文范文（通用17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 1
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩，從小到大都“泡”在書(shū)的海洋里。書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感，是書(shū)教著我做人，陪伴我成長(zhǎng)。書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)成了我最親密無(wú)間的伙伴。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為賣(mài)火柴的小姑娘傷心流淚；我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而歡欣鼓舞；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開(kāi)心、高興……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的我讓媽媽買(mǎi)一些注音的故事書(shū)來(lái)讀。通過(guò)讀書(shū)，讓我開(kāi)始懂得了一些生活的常識(shí)，做人的道理。雖然這些書(shū)我都已經(jīng)看了很多遍了，但我還是愛(ài)不釋手。每當(dāng)大人們向我提起這些故事，我都能滔滔不絕的講解、評(píng)論，并且說(shuō)的頭頭是道。書(shū)，給了我自信，給了我力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，小時(shí)候的一些事都已經(jīng)淡忘了。但唯獨(dú)關(guān)于讀書(shū)的種種小事卻都不能忘記�，F(xiàn)在，我比小時(shí)候更愛(ài)書(shū)了，每個(gè)晚上都要拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，否則我連睡覺(jué)都不香，做夢(mèng)都不甜。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了美麗、善良的白雪公主，我便被她的善良、寬容感動(dòng)得流淚，為她可惡的.繼母義憤填膺；當(dāng)我讀了《厄運(yùn)中的海倫·凱勒》的時(shí)候，我就被海倫·凱勒的向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所激勵(lì)，讓我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折，迎頭而上，堅(jiān)持到底，就會(huì)勝利……我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。
升上小學(xué)高年級(jí)，我開(kāi)始閱讀一些科普文篇和世界名著。《巴黎圣母院》中相貌丑陋的加西莫多，讓我懂得了要多多關(guān)心那些有困難的、需要幫助的人；《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系，懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇。在看過(guò)的書(shū)里，《三字經(jīng)》讓我印象最深。它讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識(shí)，甘勤奮。”的道理。于是，我就要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有自己適合看的書(shū)。好書(shū)，美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，為我鋪了一條通向未來(lái)的道路！
我常把書(shū)比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)增加了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我的胸懷，因此高爾基把書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯。古人也留下貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富的金玉良言。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量……好書(shū)，陪伴著我健康成長(zhǎng)！
書(shū)香是那么清新雋永，書(shū)聲是那么悅耳提神，美妙如詩(shī)如畫(huà)，我愿與書(shū)香為伴，與書(shū)聲同行。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 2
曾有人這樣寫(xiě)道：“書(shū)是水，沒(méi)有它，心靈會(huì)干涸；書(shū)是燈，沒(méi)有它，心靈會(huì)黑暗�！倍覑�(ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米；我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)著水。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講許多好聽(tīng)的故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我似乎也愛(ài)上了故事。我時(shí)常會(huì)給家人、朋友講一些小故事，再加上一些幽默的小動(dòng)作，逗得他們開(kāi)懷大笑。聽(tīng)故事、講故事成了我幼兒時(shí)期的讀書(shū)生活。
很快，我上一年級(jí)了，那時(shí)候我已經(jīng)在看注音連環(huán)畫(huà)了，里面有著豐富的畫(huà)面，讓我喜歡不已。我有時(shí)會(huì)叫來(lái)許多好朋友，一些同學(xué)扮演書(shū)里的人物，一些當(dāng)觀眾。我們演完一個(gè)故事，觀眾們都鼓掌叫好，這讓我們演得更加逼真了，連發(fā)怒、開(kāi)心、平淡、難受等表情，都演得淋漓盡致。
慢慢地我長(zhǎng)大了，那些連環(huán)畫(huà)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，在書(shū)堆中，我找到了吸引我的童話書(shū)，在夢(mèng)中，我與丑小鴨嬉戲，與白雪公主一起摘花，幫小白兔趕走大灰狼……那些童話伴我到了三年級(jí)。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我被迫離開(kāi)了我最喜歡看的書(shū)，看起了那些名著，雖然我已看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《三國(guó)演義》，但從心底里講，我一點(diǎn)兒都不喜歡看，一心只想看我喜愛(ài)的書(shū)，我和它們可真是有緣無(wú)份呀！后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的唇槍舌戰(zhàn)后，老媽終于讓我隨便看各種圖書(shū)了。
現(xiàn)在我最喜歡看《淘氣包馬小跳》了，這套書(shū)讓我站著想，坐著想，躺著想，連做夢(mèng)也在夢(mèng)里想。這讓你覺(jué)得太夸張了，如果你像我遇到讓你癡迷的書(shū)，肯定也會(huì)這樣的'。當(dāng)我把一套《淘氣包馬小跳》看完以后，吵著要媽媽幫我買(mǎi)一套《哈利波特》，因?yàn)樯弦淮挝以陔娨暽细惺艿搅怂纳衿妫瑥亩蚕霃臅?shū)中細(xì)細(xì)體會(huì)。
我和書(shū)就像月老幫我系了紅線，讓我癡迷于書(shū)。我經(jīng)常看書(shū)，在書(shū)中閱人生百態(tài)；我沉浸于書(shū)，在書(shū)中品人生百味；我癡迷于書(shū)，在書(shū)中尋找正確的人生道路。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，閱讀使我快樂(lè)，讓我們乘風(fēng)破浪，一起翱游在書(shū)本的海洋吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 3
我對(duì)小說(shuō)可謂是情有獨(dú)鐘，每當(dāng)買(mǎi)回一本新小說(shuō)，我總會(huì)迫不及待地翻開(kāi)它，認(rèn)真的讀起來(lái)。課本上出現(xiàn)了《鋼鐵是怎樣煉成的》的幾個(gè)片段，我深深地被保爾的精神所吸引，于是，我萌發(fā)了讀這部名著的念頭。
終于，我買(mǎi)到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。我追入了這本書(shū)中。讀書(shū)時(shí)，我為保爾的每次危險(xiǎn)而緊張，為他脫離危險(xiǎn)而興奮。有時(shí)，我讀著讀著，就忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。終于，我讀完了這本書(shū)，他給了我極大的收獲。本來(lái)，我是個(gè)見(jiàn)難就收的人，讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得保爾是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么勇敢，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。保爾是非常勇敢的，每次戰(zhàn)斗他都沖在前鋒，立下了一個(gè)又一個(gè)的戰(zhàn)功。與保爾相比，我真是個(gè)膽小鬼，什么是都不敢開(kāi)都路面。就拿上次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，我的好朋友們都積極踴躍的報(bào)名了。我卻一直不敢報(bào)名。盡管好友們都動(dòng)員我，讓我參加比賽。但我仍沒(méi)有勇氣，弄得我的朋友對(duì)我都失去了信心。媽媽說(shuō)我太膽小了，應(yīng)該學(xué)學(xué)保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神，不能光看不學(xué)。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我的確應(yīng)該從保爾身上汲取力量。
讀完了這本書(shū)，我受益匪淺。他讓我懂得了，書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯，讀一本好書(shū)，就像是與一個(gè)高尚的人談話。另外，不論什么時(shí)候，我們都要勇敢的面對(duì)生活中的挫折。讓好書(shū)成為我人生路途中的火把吧，讓他照亮我前行的腳步。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 4
我以前學(xué)習(xí)好、身體好，哪兒都好，就是一個(gè)不好：不愛(ài)寫(xiě)作文，不喜歡看作文書(shū)，媽媽為此絞盡腦汁。
一天，我無(wú)精打采地拿著學(xué)校發(fā)來(lái)的訂書(shū)單交給媽媽，媽媽瞟了一眼，在《我愛(ài)寫(xiě)作文》后面的“口”內(nèi)打了勾，我驚訝極了，嘴巴成了“O”。我心不甘情不愿地接過(guò)媽媽的錢(qián)，腳摩擦著地面到書(shū)桌前，寫(xiě)起了作業(yè)，心里煩透了。
因?yàn)橛喌臅?shū)下個(gè)學(xué)期才會(huì)收到，所以這個(gè)學(xué)期我郁悶死了。
我盼星星、盼月亮，終于把《我愛(ài)寫(xiě)作文》這本雜志給盼來(lái)了，我太想知道媽媽為什么要給我訂《我愛(ài)寫(xiě)作文》，雜志一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，我只稍稍瞟了一眼，就被吸引住了，太有趣了，什么《我家有個(gè)袁隆平》、《硬幣“浮”起來(lái)了》、《溜豬》、《“壞”老師》……都太精彩了，我越來(lái)越喜歡《我愛(ài)寫(xiě)作文》了。
從此，每當(dāng)老師把它發(fā)下來(lái)，我就像餓虎撲食，一個(gè)勁兒地埋頭看。放學(xué)了，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，這下就能安心地看《我愛(ài)寫(xiě)作文》了。我細(xì)細(xì)地欣賞里面的好詞佳句，就像品嘗一杯清香裊裊的綠茶。我終于看完了，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我活動(dòng)一下生疼的肩膀，走到大廳里，看見(jiàn)桌子上的殘羹剩飯和空空如也的'碗碟，不禁奇怪地問(wèn)媽媽：“你們吃飯?jiān)趺匆膊缓拔乙宦��！薄耙宦�？我們喊了十多聲了�！薄笆敲矗俊蔽也缓靡馑嫉匦α诵Α?/p>
自從我讀了《我愛(ài)寫(xiě)作文》，作文水平“噌噌”地往上增，連老師都稱贊我是我班著名的“大作家”了。我要繼續(xù)努力！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。茶余飯后，周末假日，尋一僻靜處，捧一本喜愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，如品清茶，如嘗干酪，為人間一大美事！書(shū)是我成長(zhǎng)的好伙伴，我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，好書(shū)一直陪伴著我。
早在我出生之前，我們家就開(kāi)了一家書(shū)店。我出生在一個(gè)書(shū)香家庭，爸爸媽媽爺爺奶奶都曾是老師，在我們家，人人都愛(ài)看書(shū)，爸爸常常趴在床上津津有味的嚼著一本書(shū)，媽媽常一個(gè)人看書(shū)咯咯笑，爺爺則戴著老花鏡看報(bào)，生活在這樣的家庭里，我自然已受到了熏陶。上幼兒園之前，我由經(jīng)營(yíng)書(shū)店的奶奶帶著，書(shū)店既是我的游樂(lè)園，又是我讀書(shū)的`啟蒙地。
3歲上幼兒園了，媽媽便開(kāi)始教我認(rèn)字，給我講一篇又一篇的故事，還教我背古詩(shī)。每天入睡前纏在媽媽身邊，嚷著“我要聽(tīng)故事，我要聽(tīng)故事……”若是媽媽不讀，我總會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地講個(gè)不停，直到媽媽念書(shū)為止，不聽(tīng)上3個(gè)以上故事我是不肯入睡的，因此媽媽會(huì)把每晚讀的故事標(biāo)注日期，一本《小王子》十天不到就會(huì)讀完哦！從那時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了淵源，讀書(shū)似乎成了一種習(xí)慣。
再大一點(diǎn)，書(shū)店里帶拼音的小書(shū)成了我的摯愛(ài)，每天不讀上幾頁(yè)就不舒服，《格林童話》《安徒生童話》讀了一遍又一遍，總是不厭其煩。后來(lái)，媽媽新買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜放到我的小房間，《紅樓夢(mèng)》《西游記》《窗邊的小豆豆》《吳姐姐講歷史故事》等被我收入書(shū)柜里，每天讀一點(diǎn)，其樂(lè)無(wú)窮。而我的胃口也越來(lái)越大，需要的書(shū)也越來(lái)越多。只要不上輔導(dǎo)班，我的生活可是自由支配的。捧上一本最愛(ài)的歷史書(shū)，坐在椅子上，感受岳飛的精忠報(bào)國(guó)，唐太宗的貞觀之治，感受免死金牌不免死的奇葩故事……尤其看到精彩部分，就會(huì)手舞足蹈。
書(shū)看得多了，用眼沒(méi)有節(jié)制，眼睛近視起來(lái)了。于是怎樣讓我少看書(shū)保護(hù)視力，變成了我和爺爺之間的斗智斗勇啦。第一回合，當(dāng)我賊似的從房中探出頭來(lái)，“左邊，沒(méi)人，右邊，也沒(méi)人，十分安全！哈哈，終于又可以安心看書(shū)了！”我大笑道�！班�，你笑什么？”爺爺聞?dòng)崋?wèn)道�！斑怼蔽疫B忙捂住嘴巴，這一回合我因?yàn)槁┝笋R腳而慘敗。第二回合，我拿著書(shū)放在體側(cè)，光明正大地經(jīng)過(guò)爺爺，走進(jìn)廁所。“我真聰明，想了這樣一個(gè)辦法！”我在廁所里暗自得意，這樣爺爺就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。一頁(yè)一頁(yè)地翻著，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了十幾分鐘�！霸趺催€不出來(lái)，沒(méi)在看書(shū)吧！”暈，再次慘敗。這樣的故事實(shí)在太多了，我都沒(méi)法說(shuō)完。
現(xiàn)在，我看了許多本書(shū)，《古文觀止》、《道德經(jīng)》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《茶道》、《寶石鑒賞》……我從書(shū)中看到了閃爍的哲學(xué)光華，汩汩不絕的智慧之泉。因?yàn)闀?shū)，我的心靈受到了凈化；因?yàn)闀?shū)，我的眼界日益開(kāi)闊；因?yàn)闀?shū)，我明白了恩情大義。
書(shū)，它是我的精神食糧，它陪伴著我成長(zhǎng)，它給你又帶來(lái)了什么呢？
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 6
物轉(zhuǎn)星移，歲月無(wú)情讓人忘卻一切，唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子，句子組成段落，段落組成文章，文章組成好書(shū)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
窗外下著蒙蒙的細(xì)雨，路上的行人躲避著，而我卻沐浴在書(shū)的雨水中。媽媽正在廚房里炒菜，而我正沉迷于《三國(guó)演義》�？吹街T葛亮超凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和高深莫測(cè)[注：高深的程度無(wú)法揣測(cè)。形容使人難以理解。]的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到了草船借箭的現(xiàn)場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄[注：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]的畫(huà)面，就會(huì)使人忘卻時(shí)間的凡事。猛然回過(guò)神來(lái)，卻聽(tīng)到媽媽在廚房里叫我那東西的聲音，聽(tīng)到的好像是草帽，就在家里東尋西找。終于找到了就立刻拿到廚房給媽媽，媽媽看到我拿著草帽，頓時(shí)傻眼了，問(wèn)：“你這是做什么��？我叫你那鍋蓋給我啊，你竟然拿來(lái)一頂草帽，唉……真是百年難得一遇的書(shū)呆子！竟然會(huì)把“鍋蓋”聽(tīng)成“草帽”，鬧出這樣一個(gè)大笑話�！睆哪且院�，我媽媽就會(huì)不時(shí)在家庭聚會(huì)上提起這件事，弄得全家人都哄堂大笑[注：形容全屋子的人同時(shí)大笑。]起來(lái)。但這時(shí)的'我，一點(diǎn)也不覺(jué)得不好意思，反而覺(jué)得他們是在稱贊我。可我也覺(jué)得只要能讓家人高興，讓他們?nèi)⌒σ幌掠趾畏聊兀?/p>
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更帶給了我的家人無(wú)限的歡樂(lè)。我愛(ài)唯美的文字，更愛(ài)用唯美文字組成的好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 7
我愛(ài)書(shū)，就像小草愛(ài)大地；我戀書(shū)，就像白云戀藍(lán)天；我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水…最難忘的每一天，有過(guò)傷感的淚水，有過(guò)發(fā)自內(nèi)心的微笑更有過(guò)心靈的思考。
年幼的時(shí)候的我，喜歡在田野里自由奔跑，感受微風(fēng)的清涼。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《丑小鴨》一文，它深深地打動(dòng)了我幼小的心靈。從那以后，我便沉醉于童話世界。
《灰姑娘》讓我懂得心靈美是最重要的，《白雪公主》讓我無(wú)比的'同情她的遭遇，而感到傷感，但是后來(lái)的結(jié)局又讓我為她感到高興，《海的女兒》讓我明白了愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大。
隨著歲月的流逝，我告別了充滿幻想的童話世界，開(kāi)始了名著之旅。那一本本格調(diào)不同的名著、散文無(wú)時(shí)無(wú)刻都在滋潤(rùn)著我的心田。
《西游記》教會(huì)我要不怕困難勇往直前，才會(huì)取得最后的勝利；《魯濱遜漂流記》告訴我，要樂(lè)觀面對(duì)生活、勇敢去面對(duì)困難；《凡卡》讓我淚流不止。
書(shū)是多姿多彩的，為我的童年留下珍貴的回憶。
是書(shū)教會(huì)我——沒(méi)有汗水，何來(lái)成功；沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有付出，何來(lái)果實(shí)。
也是書(shū)教會(huì)我——愛(ài)國(guó)家，愛(ài)親人，愛(ài)自己，愛(ài)朋友。
更是書(shū)教會(huì)我——要誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)懇待友，誠(chéng)信做事。
如果說(shuō)書(shū)是一盞明燈，那它為我照亮了未來(lái)；如果說(shuō)書(shū)是一片海洋，那我就是那只在海洋里暢游的魚(yú)兒；如果書(shū)是天邊的七色彩霞，那我就是在云層中穿梭翱翔的鳥(niǎo)兒。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 8
我十分喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處數(shù)不勝數(shù)，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，書(shū)啊，你是我的良師，更是我的`益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。大家都知道“書(shū)是人類的朋友”，更是“人類成長(zhǎng)的階梯�！�
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……
書(shū)本開(kāi)啟了人類的智慧大門(mén)，我愛(ài)好書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著我的成長(zhǎng)，我從書(shū)本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！睍�(shū)是我迷失方向時(shí)的指南針，是我受益匪淺的老師。書(shū)也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。
書(shū)給予我們思想教益和美感熏陶的同時(shí)，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫(xiě)作技巧、積累素材，一舉兩得，自然受益匪淺。
如果我們是一棵樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，如果我們是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是翱翔的翅膀……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 9
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)。一本好書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一位好老師，一個(gè)好朋友，教給我知識(shí)，陪伴我長(zhǎng)大。
從我記事起，印象中爸爸媽媽就經(jīng)常手捧一本書(shū)，津津有味地看著。我想，書(shū)一定是很棒的東西，要不大人們?cè)趺茨敲磹?ài)看呢。上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了很多繪本，我這才明白，原來(lái)書(shū)里面有可愛(ài)的動(dòng)物，有漂亮的花草，還有美麗的公主。我最喜歡的是一本《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的立體書(shū)。只要一打開(kāi)它，精美的'畫(huà)面就會(huì)蹦出來(lái)，每次我都看得愛(ài)不釋手，恨不得跑進(jìn)書(shū)里和愛(ài)麗絲一起去漫游。一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了全套的《丁丁歷險(xiǎn)記》，它講述的是勇敢的丁丁和一條機(jī)靈小狗的冒險(xiǎn)故事，我一本接著一本，很快就全讀完了。另外，還有《大鬧天宮》、《花襪子小烏鴉》、《黑貓警長(zhǎng)》，我沉浸在連環(huán)畫(huà)的世界里，覺(jué)得書(shū)有趣極了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我愛(ài)看的書(shū)也不僅僅是繪本和連環(huán)畫(huà)了。媽媽告訴我，圖畫(huà)很漂亮，但文字書(shū)也擁有很強(qiáng)大的魅力，它不僅可以教給我知識(shí)，還可以豐富視野，拓展我的想象力。漸漸地，我也愛(ài)上了文字書(shū)。我讀了很多本《笑貓日記》，書(shū)中那只會(huì)笑的貓教會(huì)了我很多生活的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列書(shū)告訴了我許多的科學(xué)知識(shí)；《海洋》讓我了解大海里各種各樣的生物。上次在長(zhǎng)隆動(dòng)物園里，我驕傲地告訴媽媽哪個(gè)是劍齒龍，這就是我從《恐龍百科》里學(xué)到的知識(shí)。
每到周末，我最愛(ài)做的事就是拉著媽媽去逛新華書(shū)店。在書(shū)店里，不僅可以隨意地翻看各種各樣的書(shū)籍，還可以挑上幾本我喜歡的買(mǎi)回家。我每次都迫不及待地想一口氣把它們讀完。當(dāng)我鉆進(jìn)書(shū)里，媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)了，我遨游在書(shū)的海洋里，沉浸在書(shū)的故事中，跟隨著書(shū)里面的人物，有時(shí)會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)，有時(shí)淚水會(huì)悄無(wú)聲息地爬上我的臉頰。
我現(xiàn)在終于明白媽媽為什么那么愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，不僅讓我見(jiàn)多識(shí)廣，更給了我前所未有的奇妙感覺(jué)。我幸福，因?yàn)橛泻脮?shū)陪伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 10
在我的腦海中，記憶著許多事情，其中一件事，我時(shí)時(shí)想起，它讓我受益終生，讓我成長(zhǎng)。
一次，鄰居家上六年級(jí)的哥哥，送給我一本名叫《斗羅大陸》的書(shū)。我雖不喜歡只有文字的書(shū)籍，但我還是拿回去看了。不看不知道，一看嚇一跳，我頓時(shí)看呆了！這精彩的篇章，這生動(dòng)的人物，一下子吸引住了我。我一口氣把它看完了，看完這一本，我又想看另幾本，就央求爸爸也給我買(mǎi)幾本，但爸爸不給我買(mǎi)。于是，我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了好幾本《斗羅大陸》，都藏在我的旅行箱里。從此，一放學(xué)我就沖進(jìn)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，還買(mǎi)了許多動(dòng)漫書(shū)，裝了滿滿的一箱子。這時(shí)，我已經(jīng)著了迷，吃飯的時(shí)候想看，睡覺(jué)的時(shí)候想看，上學(xué)的'時(shí)候也想看。就這樣，我的成績(jī)急速下滑，睡覺(jué)也睡不好，爸爸媽媽很擔(dān)心我。
一天，我像往常一樣回到家，看見(jiàn)爸爸媽媽一臉嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：兒子，我們發(fā)現(xiàn)你最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)，還常一個(gè)人躲在房間里擺弄箱子，你把箱子拉過(guò)來(lái)，我們看看里面裝的是什么？我本來(lái)很不情愿，但怕挨打，只好拉過(guò)來(lái)，打開(kāi)。爸爸看見(jiàn)滿箱子《斗羅大陸》和動(dòng)漫書(shū)，氣不打一出來(lái)，二話不說(shuō)，把書(shū)全撕了。邊撕邊說(shuō)：“《斗羅大陸》這樣的書(shū)像游戲一樣，鉆進(jìn)去就出不來(lái)，還有這些動(dòng)漫書(shū)全都是垃圾書(shū)，一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有……”爸爸又說(shuō)：“你們不是學(xué)過(guò)一篇課文《憶讀書(shū)》嗎？”冰心老人說(shuō)“那些堆砌了許多華麗詞句的，無(wú)病呻吟的文字都不值一看……”我雖然不服氣，還是默默地答應(yīng)了。
從此，我再也不看亂七八糟的書(shū)了。我發(fā)奮努力，專心學(xué)習(xí)，一有空就看那些經(jīng)典的書(shū)籍。終于，在期末考試上考了個(gè)好成績(jī)，還得了“三好學(xué)生”。
當(dāng)我捧著大紅獎(jiǎng)狀時(shí)，我突然明白了，讀書(shū)就像選朋友一樣，壞書(shū)就像壞朋友，能把人引入歧途；好書(shū)就像好朋友，能催人奮進(jìn)，伴你成長(zhǎng)。所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 11
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，不覺(jué)已走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。多少個(gè)無(wú)眠的夜，我在它的陪伴下安然如夢(mèng)；多少次失落迷茫，我在它的安撫下重拾信心。是書(shū)，陪我走過(guò)漫長(zhǎng)的四季。
仍記得第一次接觸到書(shū)籍，是在幼兒園小班。圖書(shū)館內(nèi)整齊地?cái)[放著繪圖故事，淡淡的香氣充斥著整個(gè)圖書(shū)館。我踮起腳，小心翼翼地從書(shū)架上拿下一本《白雪公主》。不知為何，我的心中似乎有頭小鹿，在到處亂撞。我將書(shū)打開(kāi)，立刻就被帶進(jìn)了童話世界中。
我以一個(gè)旁觀者的角度，經(jīng)歷完了白雪公主的一生。我替她著急，替她落淚，同她一起與后媽作斗爭(zhēng)。我看得入了迷，時(shí)間也正悄悄流逝。回過(guò)神來(lái)，已到了下課的時(shí)間。我暗自發(fā)誓，一定要成為正義的伙伴。
我一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。大量的閱讀增加了我的.詞匯量，打開(kāi)了我天馬行空的想象力。終于，我的才能有了用武之地：我將參加故事大王的比賽。
我要講述的故事，便是大家早就耳熟能詳?shù)摹独莵?lái)了》。
其實(shí)我并不喜歡故事中的每一個(gè)角色。愛(ài)撒謊的小男孩，心胸狹窄的村民以及兇狠的大灰狼。雖說(shuō)是男孩的不對(duì)，但若有一位村民肯放開(kāi)胸懷，再接納他一次，夜不會(huì)釀成慘劇。但這畢竟是要演出的，我只能用心還原每一個(gè)角色。
第一次體會(huì)到《童年》中阿廖沙的心情，是在爺爺去世時(shí)。
我不明白大家在哭什么，我也一點(diǎn)都不難過(guò)，爺爺?shù)淖邔?duì)我來(lái)說(shuō)就只是睡著了一般。阿廖沙也是一樣的吧，明明是如此親近的人，卻再也無(wú)法擁抱他了。此后，便是令人頭疼的地皮問(wèn)題。爭(zhēng)吵，責(zé)怪，我的身邊就是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我曾無(wú)數(shù)次像破口大罵，想加入這場(chǎng)混戰(zhàn)。但阿廖沙“告訴”我：沉住氣。
是啊，阿廖沙的經(jīng)歷比我悲慘多了，倘若他能忍受，我又為何做不到呢。堅(jiān)強(qiáng)，這便是《童年》帶給我的成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)，班里曾流行沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。每當(dāng)有新的動(dòng)物小說(shuō)，便會(huì)里面被穿越。于是，我接觸了《狼王夢(mèng)》。
紫嵐是一匹舉止優(yōu)雅，深受公狼喜愛(ài)的母狼。大自然的生存法則，是殘酷而合理的：弱肉強(qiáng)食。想要讓自己的孩子安穩(wěn)地活著，只有讓他成為王。
但奈何，紫嵐的孩子們種類并不好，但她卻仍含辛茹苦的培養(yǎng)著他們。我似是觸電一般，被這偉大的母愛(ài)所震撼了。它們只是動(dòng)物，卻又如此的愛(ài)，要是換成人，結(jié)果又會(huì)怎樣呢。
我不禁想起了母親。她賜予我生命，也曾多次將我從鬼門(mén)關(guān)拉回來(lái)。她給予我吃穿，也曾多次用淚洗滌我的心靈。
我未曾想過(guò)回報(bào)她。
是因?yàn)槿诵阅�，還是一切都理所當(dāng)然？我百思不得其解。但我知道，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我回憶起《狼王夢(mèng)》所帶給我的感觸，我定會(huì)與你相擁而泣。那時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)我的成長(zhǎng)嗎？
數(shù)不清自己曾看過(guò)多少書(shū)，也無(wú)法察覺(jué)自己被書(shū)影響的人生。但我知道，它定會(huì)繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)，并教會(huì)我終生難忘的道理。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 12
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她，海倫·凱勒，打開(kāi)她的自傳，我的靈魂就此被點(diǎn)燃了……
三天的光明，在普通人眼中只是跌宕起伏人生中只是一塊小碎片；但在海倫眼里，卻如玉石般珍貴。雖然海倫的身體不自由，但她的心是自由的！光明，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，是一種她永遠(yuǎn)觸摸不到的東西；在普通人眼中，光明可以當(dāng)金錢(qián)來(lái)消費(fèi)，就如同人類消費(fèi)時(shí)間一樣！
正如海倫在她的書(shū)上寫(xiě)到：善用你的眼睛吧，猶如明天你講遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法應(yīng)用于其他感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你講遭到耳聾的厄運(yùn)……我凝神屏氣的讀著，時(shí)常被震撼著，被感動(dòng)著，濕熱的.淚洶涌著，掩卷而泣。她對(duì)光明的向往，不屈不撓的精神深深沐浴著我。
上帝是公平的，祂讓有學(xué)習(xí)力的人在艱苦卓絕的生存環(huán)境中“活”下來(lái)上帝又是不公平的，祂讓“聰明的人”逐漸從社會(huì)上淘汰！海倫就是第一種人。她是殘疾人，但是上帝給了她不屈不撓的心……身體上的不自由終究是一種遺憾。她不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但她更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，還不如做一些有“意義”的事情，憑自己的微弱之力讓更多殘障人得到更好的的生活。
作為一個(gè)普通人，我是永遠(yuǎn)不會(huì)理解殘疾人的艱苦；作為一個(gè)普通人，我是不會(huì)感受到海倫看不見(jiàn)時(shí)的絕望；但作為一個(gè)有血有肉的人，我們不應(yīng)該把殘疾人視為一類，他們畢竟是人，只是身體“部件”不好而已！
充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的劇中接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 13
著名的高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，就像天上的太陽(yáng)，散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光；一本好書(shū)，就像一位辛勤的園丁，默默守護(hù)美麗的花兒；一本好書(shū)，就像開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，開(kāi)啟智慧大門(mén)，給予我們知識(shí)；一本好書(shū)，就像一位好朋友，一直陪伴著我們。從我來(lái)到這個(gè)世界上，書(shū)就一直陪伴著我，給予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)籍就已經(jīng)走進(jìn)了我的生活。那時(shí)候的我還不認(rèn)識(shí)字，只能每天抱著一大摞的繪本，去找媽媽，讓他給我講。聽(tīng)著，媽媽有優(yōu)美的聲音，讀著繪本里面的內(nèi)容，讓我仿佛身臨其境。在書(shū)中，我和海的女兒，一起遨游海洋世界；和小紅帽一起對(duì)抗可惡的大灰狼；和彩虹寶寶一起幫助小鎮(zhèn)的居民；和可愛(ài)的小蝌蚪一起尋找他的媽媽。
我上了小學(xué)以后，就能自己讀一些讀書(shū)了。每天放學(xué)以后，我把書(shū)包扔在一邊，然后就打開(kāi)最近在讀的圖書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)。我坐在飄窗前，清涼的晚風(fēng)輕拂著我的臉龐，微風(fēng)翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，好像他它也想看一看書(shū)中的內(nèi)容一樣。自從那以后，我就養(yǎng)成了每天看書(shū)的好習(xí)慣。
有一次，我看見(jiàn)同班同學(xué)獲得作文比賽的`獎(jiǎng)狀以后，就有一些不服氣：我我也可以得作文比賽的獎(jiǎng)狀。于是當(dāng)?shù)诙巫魑谋荣惖臅r(shí)候，我參加了。原本我只是抱著試一試的心態(tài)，沒(méi)想到最后居然獲得了獎(jiǎng)狀。從那以后學(xué)校里頭每次有關(guān)作文的比賽，我都積極參與。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋”是啊，正如古人云說(shuō)的那樣，書(shū)不僅是我們的朋友，還是我們的老師。書(shū)在我們困惑的時(shí)候，為我解答；書(shū)在我迷茫的時(shí)候，為我們指路；書(shū)在我們沮喪的時(shí)候，給予我安慰。書(shū)籍帶給我的收獲不止這一點(diǎn)，他讓我的生活更加美好，更加充實(shí)，更加有意義
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 14
“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！边@是冰心奶奶的名言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單九個(gè)字，卻道出了讀書(shū)的重要性。是呀！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是我們奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，有一本書(shū)就有一個(gè)朋友，多一個(gè)朋友就多一份快樂(lè)。
說(shuō)到讀書(shū)，不由讓我聯(lián)想到了陳毅爺爺，他在讀書(shū)時(shí)一絲不茍，以至于吃大餅時(shí)，竟然蘸了墨水就吃，可見(jiàn)陳毅爺爺看書(shū)是多么投入��！
當(dāng)然，除了“好讀書(shū)”，還要“讀好書(shū)”。曹文軒、沈石溪都是較著名的作家，他們的作品值得我們欣賞和收藏，細(xì)細(xì)去品味。
當(dāng)做到這兩點(diǎn)時(shí)，你就能真正明白什么是“讀書(shū)好”了。讀書(shū)，能讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，比別人多一些選擇的機(jī)會(huì)；讀書(shū)能讓自己懂得自我管理；讀書(shū)能增強(qiáng)自己的毅力，從而獲得更好的工作，擁有更好的生活�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是一門(mén)必修課程，是我們必備的好習(xí)慣。
說(shuō)到培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣，不由讓我聯(lián)想到了一個(gè)詞，“21天定律”。這是我在《管好自己就能飛》一書(shū)中學(xué)到的新名詞，說(shuō)的是一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成要有21天的適應(yīng)接納期。三個(gè)星期，雖不是太長(zhǎng)，但讓自己做一件無(wú)趣的.事實(shí)在無(wú)聊，的確，誰(shuí)愿做一件自己討厭的事呢？所以說(shuō)，學(xué)會(huì)讀書(shū)要先做一個(gè)有毅力的人。一開(kāi)始是十分厭煩，但漸漸地，你便會(huì)有許多變化。就拿我來(lái)說(shuō)吧，一、二年級(jí)時(shí)，我的作文老是寫(xiě)不長(zhǎng)，不是腦子沒(méi)有內(nèi)容，就是辭�？樟�，“一面暢快”是我的極限。一、二年級(jí)還好，老師不要求寫(xiě)長(zhǎng)，我磕磕碰碰過(guò)了關(guān)。但從三年級(jí)起要求高了，我便只好硬湊，當(dāng)然一直得不了高分。但就從那時(shí)起，我漸漸養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，慢慢的，我的積累豐富了起來(lái)，可說(shuō)的話題也多了，從那時(shí)起，我的作文不僅字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，還寫(xiě)出了自己的想法，語(yǔ)文老師總是夸我進(jìn)步很大。
讀書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分重要，是我們成功的秘訣之一，只有會(huì)讀書(shū)的人，才能有所作為。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 15
好書(shū)，一點(diǎn)一滴地滋潤(rùn)著我的心靈，給了我不盡的快樂(lè)。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)，剛開(kāi)始是各種繪本圖畫(huà)書(shū)，再后來(lái)圖畫(huà)繪本已滿足不了我對(duì)故事的渴望，再后來(lái)我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了，媽媽給我買(mǎi)了好多有意義的書(shū)籍。從《吹小號(hào)的天鵝》中我明白了，做人要有一種不怕困難積極向上的勇氣；從《賣(mài)火柴的小女孩》，我看見(jiàn)了她悲慘的童年生活，同時(shí)也告誡我們生活在幸福的當(dāng)下不要再挑三揀四，怨天尤人，好好生活，珍惜我們身邊來(lái)之不易的事物。
記得我學(xué)舞蹈的時(shí)候，劈叉是最要命的事情了，每到劈叉這個(gè)環(huán)節(jié)我都痛苦的要命，我想放棄，我特別想和媽媽提出放棄的要求，可是我腦海里卻總是浮現(xiàn)出《辦法總比困難多》中的一句話：“難道你就這么輕言放棄嗎？”是�。槭裁从龅嚼щy這么容易放棄呢？找到解決困辦法，去努力克服豈不更好嗎？慢慢的我平復(fù)心情，手撐著地板，今天下壓一點(diǎn)，明天下壓一點(diǎn)，后天……不知道第幾天，我突然被舞蹈老師提出表?yè)P(yáng)，我驚呆了，原來(lái)我做到了，我成功的完成了一字馬，此時(shí)別提我有多開(kāi)心了，像吃了蜜似的。一本書(shū)，一句話竟給我?guī)?lái)無(wú)窮的力量。
有一次，我家的一盆文竹低著“腦袋”，我百思不得其解。這時(shí)，我想起了那本《百科知識(shí)》，這本能夠解答植物難題的書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)讀，專心找，終于找出了答案：原來(lái)，植物的生長(zhǎng)，必須依靠根部那些根毛的`壓力和葉的吸引力從土壤里吸收養(yǎng)料和水分。一般的肥料溶解在水中，由它的根部吸收，而如果施肥過(guò)多，溶解在水中的肥料量過(guò)高，就會(huì)使水的滲透壓力變大，影響植物吸收，有時(shí)不但根部吸收不到水分中的養(yǎng)料，反而使植物內(nèi)的水分從根部滲透出來(lái)。會(huì)讓植物因脫水死亡。哇，原來(lái)如此！我趕快按照書(shū)中的解救方法，終于讓文竹“起死回生”了。
好書(shū)，給了我豐富的知識(shí)，幻想的翅膀，金色的童年，成長(zhǎng)的路上，我再也離不開(kāi)好書(shū)的陪伴。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 16
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍給予我們快樂(lè)，給予我們知識(shí)。我常說(shuō)：“書(shū)是雙眼，發(fā)現(xiàn)美好的世界。”
在作家中我崇拜“陽(yáng)光姐姐”伍美珍，當(dāng)然我也愛(ài)她寫(xiě)的書(shū)，“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列；“十二歲的青春物語(yǔ)”系列；“同桌冤家”系列；“同桌冤家的外樂(lè)冒險(xiǎn)”系列。我個(gè)個(gè)都有，上百本書(shū)中我最喜歡的就是《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。喜歡這本書(shū)你讓我說(shuō)理由，我還可以說(shuō)上三天三夜，但最主要的理由很簡(jiǎn)單；我也是四班的，誰(shuí)不希望自己班成為所謂的“SUPER四班”呢？
這本小說(shuō)主要講了：六（四)班是個(gè)充滿了活力的班級(jí)。在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情，描寫(xiě)自己的生活，在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采，相互之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō)，我們是永遠(yuǎn)的”SUPER四班！小說(shuō)內(nèi)容和我們班十分相似，因?yàn)槲覀儼嘤辛丝萍蓟睦蠋�，常常告訴我們?nèi)绾卫煤镁W(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)我們有一個(gè)名為“蓓蕾”的'班級(jí)博客，里面有大家的日記，又有留言。留言有時(shí)陌生人也會(huì)在無(wú)意之中助你一臂之力，在無(wú)意中給你當(dāng)頭一棒；同學(xué)卻指出了你的長(zhǎng)處與短處，好讓你進(jìn)步點(diǎn)滴。
聽(tīng)了這些你是否有所動(dòng)心，是否有想建個(gè)博客的沖動(dòng)？行動(dòng)起來(lái)吧，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 17
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)，也幾乎成了我形影不離的朋友，伴我一起成長(zhǎng)。每當(dāng)我看見(jiàn)這些大小不一的“朋友”時(shí)，就會(huì)覺(jué)得，它們太神奇了。我看了一本書(shū)叫《總有一種感動(dòng)，讓我們淚流滿面》。其中有一個(gè)故事令我感觸很深，題目叫《作業(yè)》，里面講：一個(gè)孩子的爸爸在外國(guó)打工，母親去世了，孩子沒(méi)人照顧，不想做作業(yè)，只想玩。請(qǐng)了一位阿姨，那阿姨總是嘮叨個(gè)不停。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就好似媽媽溫暖的關(guān)心一樣，每次聽(tīng)到都覺(jué)得很幸福。能夠讓他感到媽媽的氣息，哪怕只是短暫的一瞬間，也很感謝阿姨。后來(lái)這孩子能先做作業(yè)再玩了。
讀完此故事，我覺(jué)得這個(gè)孩子有的地方像我，爸媽一直都在外地，爺爺奶奶的管我的，我總覺(jué)得他們太嘮叨，嫌煩。記得一次，我剛買(mǎi)完筆回來(lái)后，奶奶嘮叨我說(shuō)：“還買(mǎi)什么筆�。〖依镉械氖枪P，你也應(yīng)該要學(xué)會(huì)節(jié)約了，這么大人了，還不懂事，花錢(qián)容易賺錢(qián)難，我再三告訴你要節(jié)約錢(qián)，可你就是不聽(tīng)，叫我怎么辦好��！你……”還沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō)：“這話你都說(shuō)了多少遍了，我下次不買(mǎi)不就行了嗎！”心里暗暗想：爸爸媽媽在這肯定沒(méi)那么多廢話了！現(xiàn)在想想爺爺奶奶的嘮叨挺溫暖，特別值得感謝，也多虧他們嘮叨了，我才會(huì)被們推選為“節(jié)省小標(biāo)兵”的！
書(shū)不僅讓我懂得了嘮叨的珍貴，還讓增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我接觸到的第一本知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的`知識(shí)，領(lǐng)悟到：要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們翻開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，接著我就讀《百科全書(shū)》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
書(shū)，真的很神奇，不僅是我最親密的朋友，也是我最要好的無(wú)聲老師，就讓好書(shū)伴我安康、快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
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