篇一：夸夸我自己
我長著一雙烏黑明亮的大眼睛，梳著短頭發(fā)。我在家里很調(diào)皮在學校卻有點兒膽小。我學什么都快。我在學畫畫時，教我畫畫的老師夸我的基礎好，學得快，畫得也非常好。在學游泳時，游泳教練也夸我能吃苦，我很快就學會了游泳。
在學校里，我是老師的好幫手，我經(jīng)常幫老師為班級做一些力所能及的事情。
在家里，我體貼媽媽，常常幫媽媽做一些家務事，幫媽媽減輕了許多負擔。我很孝敬長輩，爺爺奶奶時�？湮沂莻�懂事的好孩子。
怎么樣，你認為我是個有很多優(yōu)點的好學生嗎？
篇二：夸夸我自己
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定會說，自己夸自己，太不謙虛了吧！不，這你就說錯了，我確實值得夸一夸了。
大家知道嗎？我覺得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。
大家知道嗎？我再也不會到處玩泥巴，弄得全身臟坑坑；再也不會到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會用鉛筆，，蠟筆把墻上畫得亂七八糟的。現(xiàn)在，我不僅學會了保持自身的潔凈，還學會了保持周圍環(huán)境的清潔。我無意中發(fā)現(xiàn)，自己懂事拉！
大家知道嗎？我再也不會像以前那樣任性了，不聽父母的勸告，想怎么樣就怎么樣，一點女孩子的樣兒都沒有；更不會無緣無故地生氣，讓母親傷心�，F(xiàn)在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說教也不再是耳邊風。我無意中發(fā)現(xiàn)，自己比以前乖巧了。
大家知道嗎？我再也不會像以前那樣不用功讀書，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去讀，才寫兩三個字，就又是“發(fā)呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助復習�，F(xiàn)在我已學會了自覺，雖然有時因看不成電視有些不甘心，但一想到學習便能忍耐下去。我無意中發(fā)現(xiàn)，我努力讀書了。
大家知道嗎？我在不斷改變自己，從外表到內(nèi)心，不斷求新，求美。我無意中發(fā)現(xiàn)，自己比以前各方面都好多了。
我夸我自己，是為了正確評價自己，看到自己的進步，增強自己的自尊自信自強。朋友，看到這里，你不會說我是絲瓜花，南瓜花人家不夸自家夸了吧？
篇三：夸夸我自己
別看我一副弱不禁風的樣子，我可是琴藝高超，身懷絕技喲！
我從上幼兒園大班開始學習古箏，至今已快四年了。二年級時我當上了武昌區(qū)的“藝術小人才”；去年參加湖北省青少年才藝大賽，經(jīng)過一輪又一輪的激烈競爭，我終于進入了決賽，還奪得了銀獎呢！
我大方
人們都夸我是一個大方的孩子，我要是有了好東西，一定會主動與人分享。
昨天，爸爸給我買了很甜的蓮蓬，我提了一大袋到鄭浩然家和他一起吃。鄭浩然吃蓮蓬時直夸“真甜！”，我聽了這句話，心里美滋滋的。今天我又把爸爸剛買回家的蓮蓬帶到鄭浩然家和他分享，萬老師和奶奶都說我真是一個大方的好孩子。
我善良
我有一顆善良的愛心。平時我很喜歡看課外書，我已經(jīng)看完了很多本小說。每當我看到感人的情節(jié)時，就忍不住會流下同情的眼淚來。第一次看《苦兒流浪記》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每當看到他遇見困難或危險，我就很替他擔憂；而看到他找到幸福和快樂時，我又會和他一起高興�？磿鴷r我為了擦眼淚，用了一大堆衛(wèi)生紙，媽媽說我是“替古人擔憂”，但也夸我很有愛心，是個善良的孩子。
說了這么多，我真是越來越喜歡我自己了。怎么樣，你們也想夸夸我嗎？
篇四：夸夸我自己
我上書法班練字，是在小學二年級的那個暑假里，媽媽是想通過練寫毛筆字來改變我好動的性子，也是讓我字寫得好看一點�，F(xiàn)在我的毛筆字給得可有進步了，鋼筆字也很工整，我心里非常高興。
說實在的，學書法可讓我吃盡了苦頭。剛寫的那陣子，怎樣抓毛筆？怎樣行筆？這對連鉛筆字都寫不好的我來說，確實太難了，滿手總是被黑墨汁染得黑乎乎的，有時臉上、衣服上都是黑一塊白一塊，簡直向個“花臉貓”，手也很酸痛。就這樣在老師的耐心指導下，經(jīng)過兩年多的練習，從先寫隸書開始，后來是楷體，現(xiàn)在是顏體字。
記得有一次，我把一疊厚厚的毛筆字作業(yè)交給老師檢查，老師看后說到：字寫得還好，就是墨汁用的太少了，再多加些字就會顯得更飽滿，也就會很好看，還要在努力呀！老師的話我記在心中。于是，每次上課練字還是寫布置的家庭作業(yè)，我都盡可能的把字寫得更好。由于我的進步，爸爸終于同意讓我參加毛筆字考級考試。在考試中，監(jiān)考老師宣讀考場紀律讓我覺得時間過的太慢了，字也寫很著急；忽然，我想起老師平時說過的話，寫字要心靜還要有耐心�？纪旰螅议L長地松了一口氣。
考級證書是和我參加的一幅書法作品同時發(fā)下來得，我一看，一張是安徽藝術職業(yè)學院考級委員會頒發(fā)的書法三級證書，一張是參賽作品獲得銀獎獎狀，旁邊的一個袋子里裝著一塊銀獎獎牌。當時，我心里比吃了蜜還甜，現(xiàn)在想起心里還喜滋滋的。哈哈，請你們也來夸夸我吧！
篇五：夸夸我自己
我，是一個活潑開朗的小女孩，1米45的個子，有著圓圓的臉蛋；小小的嘴和一雙水靈的眼睛。
我，一個四年級學生，非常喜歡英語，每當上英語課時，我會非常高興。經(jīng)常在課堂上積極舉手發(fā)言，老師提出來的每一個問題，我都能對答如流。
有一次，爸爸媽媽都出去買東西了，爸爸媽媽特地叮囑我有一位來自美國的客人要來我們家做客，讓我好好招待他。過了一會兒，我家門外傳來了一聲敲門聲，我打開門一看，是來自美國的客人“Jack”。
我想Jack做了一個請的動作，說：“Wele to my house!”
他笑瞇瞇地稱贊我是一個非常懂禮貌的孩子。
我給Jack倒了一杯茶，我們開始一起看電視節(jié)目，一起用英語來溝通，一起玩游戲，我與Jack玩得越來越帶勁了……
大概是我們玩得太激烈了，連爸爸媽媽的敲門聲都沒聽見。爸爸媽媽喊了好幾聲我的名字，我才聽見。
Jack贊揚我非常聰明，爸爸媽媽也連連夸我越來越懂事，會招待外國客人了。
這就是我，一個乖巧、懂事的女孩。
篇六：夸夸我自己
俗話說“王婆賣瓜，自賣自夸。”今天我就當回賣瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一個活潑、開朗的小男孩，我的愛好廣泛，如：拉小提琴、畫畫、書法等等。但是，我更喜歡讀書，“一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長。”是我最喜歡的一句話，在我很小的時候，爸爸媽媽就為我訂了《幼兒畫報》，
因為那時我還小，不識字，都是爸爸媽媽每天睡前讀給我聽；上學了，我認識了許許多多的漢字，終于可以自己讀書了。我經(jīng)常為書中主人公的命運而潸然淚下，又常常
為書中的喜劇描寫而獨自捧腹大笑……讀書，給了我知識和智慧，給了我豐富的情感，使我明白了什么是“真、善、美”。我還有個好習慣，就是喜歡把書中的好詞、好句、好段用直線畫出來，成為我寫作的素材。我還會把所讀書的內(nèi)容復述一遍給爸爸、媽媽聽，這樣，不僅能鍛煉我的口頭表達能力，還能使我更深刻地記住它們。
夸夸我自己是為了發(fā)揚自己的優(yōu)點，改掉自己的不足，我會繼續(xù)努力的！
篇七：夸夸我自己
作為一個教師家庭的孩子，他是幸運的，“孟母三遷”，他家“一遷”都不用，他生于學校，長于學校，優(yōu)越的育人環(huán)境使他從小就可以方便及時地接受良好的教育，可以說是“落地生根”，但也注定他的生活、學習等方面是緊張而又辛苦的，比起有些家庭的孩子來說，多了些壓力，少了些玩耍的自由。
沒有健康的體魄是廢品，這樣的人只能成為社會的累贅。他家住在校園里，學校是他的家，操場就是他的院子，從小他就聽著哨聲起床，跟隨著住宿生跑步，做他的體操。隨著年齡的增長，他還喜歡上了籃球和乒乓球，球技在學校小有名氣，在學校運動會上還取得了短跑冠軍。良好的鍛煉習慣，鑄就了他強健的體魄。
“在任何領域里，情商的重要性都是智商的兩倍。”他有自信，自律能力強，愛集體，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，生活簡樸，從不和人攀比吃穿用，熱情，善良，寬容，樂于助人，富有同情心，和周圍人的關系相處得很和諧，同學們喜歡他，老師長輩關注并關心他。清朝末年那段屈辱的歷史培養(yǎng)了他的樸素而單純的愛國情懷，他決心將來從事武器研究事業(yè)，保家衛(wèi)國，捍衛(wèi)祖國的尊嚴。
他知道，沒有扎實而廣博的知識，一切都是空談。他努力學習，勤于動腦，刻苦鉆研，善思好問，“學而不思則罔，思而不學則殆”，他善于把“學”和“思”結合在一起，老師的諄諄教誨他都記在心上，所以，雖然他在班里年齡最小，但成績優(yōu)秀。他還喜歡演講和朗誦，曾代表學校參加市級雙語講故事大賽，獲得全市第二名的好成績；他喜歡寫作，2005年秋，他的《龍門崮游記》獲得學校“懿德杯”作文大賽特等獎;2006年暑假，他參加北京夏令營活動，期間寫作的《北大游記》，與參賽的高、初中同學一起參評，獲得夏令營作文大賽三等獎，此文后來發(fā)表在《語文學習報》上。他還在課余跟隨知名人士學習了小提琴的彈奏，因為起步晚了點，現(xiàn)在他正加緊向“五級”邁進。他知道，成功的每一步都離不開老師們辛勤的培育，感恩的心會讓他記住該感恩的一切人。
“有志者事竟成”，人生路上，他會以堅忍不拔之志，實現(xiàn)他美好遠大的理想。
篇八：夸夸我自己
“酒香也怕巷子深”，時代不同了，不打廣告誰知道，“黃婆賣瓜，自賣自夸”，今天，我也來夸夸我自己吧！
我是一個聰明活潑的小男孩，我最大的優(yōu)點就是喜歡動腦。
前不久，媽媽從商場買回了一個布衣柜，我告訴媽媽讓我來組裝衣柜，媽媽答應了我的要求，我拿過組裝圖紙用心地看了起來，圖紙有點復雜，我認真地分析后，終于按照圖紙的說明一步一步地把布衣柜組裝好了。
因為我喜歡動腦，所以我最喜歡做奧數(shù)題。做奧數(shù)題時，我從來不會照搬書上的解題方法，我總是喜歡自己動腦筋，盡可能地讓自己去思考能否發(fā)現(xiàn)一些更為簡單的方法，在學習倍數(shù)問題，植樹問題及等差數(shù)列那部分內(nèi)容時，我自己總結出的方法比書上的解題方法要簡單多了。
我愛動腦也曾經(jīng)鬧了一個笑話，六歲那年，有一天，我和我的一個小伙伴在我家后面玩泥的時候，我發(fā)現(xiàn)從地里挖出來的泥里有許多小貝殼，貝殼不是只能在海里才有的嗎？我突發(fā)奇想，難道這里以前也會是一片汪洋大海嗎？接下來的幾天里，我?guī)е』锇樵诟浇钠渌胤阶屑毜剡M行了“地質勘探”，結果發(fā)現(xiàn)其它地方也有很多這樣的小貝殼，由此經(jīng)過我的仔細分析后得出一個結論：這個地方以前肯定是大海�；氐郊液笪野盐业�“研究成果”告訴了媽媽，媽媽忍不住笑了，她告訴我那些貝殼只是田地里常見的一種螺絲。雖然我的“研究”失敗了，但媽媽卻夸獎我真是一個愛動腦的孩子。