作文一：媽媽的手

媽媽有一雙粗糙、靈巧的手。那雙手使我們茁壯成長(zhǎng)，那雙手使爸爸的事業(yè)一帆風(fēng)順。為了兒女的幸福，媽媽挑起生活的重?fù)?dān)，經(jīng)年累月、不眠不休地付出心力，卻沒(méi)有絲毫的怨言。

媽媽有一雙神奇的手。它會(huì)縫衣服，教我做風(fēng)箏、掃地，幫我梳理頭發(fā)，樣樣精通。媽媽有一雙教育家的手——它指導(dǎo)我讀書(shū)寫(xiě)字，使我進(jìn)步神速，一日千里。媽媽有一雙魔術(shù)師

的手——當(dāng)我肚子餓時(shí)，它會(huì)做出許多豐盛的佳肴，讓我吃得津津有味；媽媽的手一進(jìn)到客廳，零亂不堪的桌椅立刻變得井然有序。媽媽有一雙藝術(shù)家的手——能把不起眼的小樹(shù)、小花、小草，栽培成挺拔的大樹(shù)、美麗的鮮花、生機(jī)勃勃的草地，把人生點(diǎn)綴得多彩多姿。媽媽有一雙充滿愛(ài)心的手——每當(dāng)媽媽看見(jiàn)貧苦的老人，她的手就成為圣誕老公公。媽媽有一雙溫暖的手——當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽的手會(huì)拍拍我的肩膀，要我改過(guò)自新；當(dāng)我們生病了，媽媽的手夜以繼日地在我們身邊呵護(hù)我們，無(wú)微不至地照顧我們。媽媽的手是身懷絕技的。

媽媽的手是溫暖的、甜蜜的、充滿愛(ài)心的。它點(diǎn)燃了生命的火炬，喚醒了兒女的夢(mèng)想，筑起了溫馨的家園，啟發(fā)了兒女的心智——愛(ài)的種子，讓兒女在無(wú)憂無(wú)慮的歲月中茁壯成長(zhǎng)。這一切都要感謝媽媽那雙至高無(wú)上的萬(wàn)能的手!也因?yàn)檫@樣，爸爸的工作一直很順利，無(wú)后顧之憂。我們都喜歡媽媽的手。


作文二：爸爸的手

我家五口人，在這中間爸爸是最偉大的！他用自己的手為我們撐起一片晴朗的天空。

在我的印象中，爸爸總是很早就去上班了。小時(shí)候當(dāng)我還在香甜的夢(mèng)中時(shí)，就感覺(jué)爸爸的大手摸摸我的頭，然后悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“我上班了。”上學(xué)了，每天爸爸還是比我早走，然后很晚才回來(lái)。爸爸是最辛苦的，爸爸的手是溫暖的。

難得爸爸早回來(lái)一次，爸爸就會(huì)變著花樣給我們做最好吃的飯菜：糖醋排骨，紅燒魚(yú)，油燜大蝦，鮮嫩的鴨湯。。。。。。。都會(huì)出現(xiàn)在俺家的餐桌上。這是給俺補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢！假如有一個(gè)禮拜吃不上老爸的菜心里就像少了好多東西一樣！爸爸的手是“有心”的。

爸爸的手是有力的。在我遇到困難的時(shí)候，爸爸會(huì)用它大大的暖暖的手輕撫我的頭，“寶貝讓我們想個(gè)最佳方案。。。。。。”每每這時(shí)我就像是被輸入無(wú)窮的能量，茅塞頓開(kāi)了。爸爸的鼓勵(lì)和安慰讓我重又振作起來(lái)奮發(fā)向上勇往直前！我取得了好成績(jī)，爸爸會(huì)毫不含糊的翹起大拇指！然后我們拍個(gè)手：再接再厲！

爸爸的手是靈巧的。每每在工作之余爸爸會(huì)教我疊個(gè)紙飛機(jī)，要么再疊個(gè)千紙鶴。這個(gè)時(shí)候是我們家最溫馨的時(shí)光!

爸爸那一雙巧手，總是把他的工作做得完美無(wú)缺什么是也難不到他。因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有真正的難題，只要你用心去真正的面對(duì)它。”

瞧，這就是我的老爸！一個(gè)有一雙魔力非凡的手的老爸！我愛(ài)您爸爸！


作文三：爺爺?shù)氖?br />
我愛(ài)我的爺爺，更愛(ài)我爺爺那雙已經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的手，從小到大，爺爺?shù)氖衷诓粩嘧兓�，更加深了那一道道的深印�?nbsp;   　    

在我小的時(shí)候，認(rèn)為爺爺?shù)氖挚偸悄敲从辛�，也總是那么柔滑，在我做了好事時(shí)，也夜總會(huì)用手撫摸我的頭，面帶笑容，而我總是向泥鰍一樣，從爺爺?shù)氖种辛镒�。那時(shí)，我認(rèn)為爺爺?shù)氖质菬o(wú)所不能的。因?yàn)闋敔斈菚r(shí)總是能滿足我的需要。那時(shí)我還很小，不懂事，總是要這要那；看到別的孩子吃零食時(shí)，便問(wèn)爺爺要錢(qián)，而爺爺則用那雙力大無(wú)窮的手從口袋搜出五六毛錢(qián)給我；在我摔倒時(shí)，爺爺總能用一個(gè)手將我扶起；我便會(huì)一邊哭一邊躺在爺爺?shù)膽牙铩?nbsp;   　    

后來(lái)，我上了初中，就忽然感到自己變成了凡卡，見(jiàn)爺爺?shù)臋C(jī)會(huì)就很少了，但每次見(jiàn)爺爺說(shuō)時(shí)，爺爺都是和以前一樣，用手摸我的頭，說(shuō)那句永不變更的話‘超超，頭發(fā)長(zhǎng)了，該理頭了’。無(wú)意間有發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖职櫪狭嗽S多，而那雙在我印象中力大無(wú)窮，寬大圓實(shí)的手變得越來(lái)越模糊。    　    

我愿意做爺爺手上那一顆指甲，永遠(yuǎn)拉著爺爺?shù)氖�，拉住爺爺那雙不斷變化的手，永遠(yuǎn)�！�    

我無(wú)法改變，只能任由時(shí)間將我的記憶抹殺。我在不斷變化，一切都在變化。爺爺?shù)氖稚嫌痔砩狭艘坏郎钣　?br />

作文四：友誼之手

在我們班里，沒(méi)有一個(gè)人不知道我和王慧是死對(duì)頭的�？墒�，那件事，卻改變了我對(duì)她的看法。    　    
“哇唔”全班同學(xué)高呼！原來(lái)，我們班要舉行接力賽呢。來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，別提有多高興了。我們站成四隊(duì)，準(zhǔn)備開(kāi)始。‘‘啪’’一聲清脆的槍響，只見(jiàn)我前面的同學(xué)像一支離弦的箭一樣沖了出去。我扭頭看了看我的對(duì)手，啊？那不是我們班的‘‘飛腿女將’’王慧嗎？我有些緊張了。‘‘啪’’我接過(guò)接力棒，努力地向前沖去，別的對(duì)手已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，只有王慧，一直和我不相上下。我著急了，便加快了速度。不料，我被一塊石頭絆倒了，膝蓋滲出了殷紅的血。我疼痛難忍，淚花在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。這時(shí)，王慧已快要交棒了，可是，她卻回過(guò)頭來(lái)，看了看我，又看了看手中的接力棒，使勁兒的抿了抿嘴，然后飛快地向我這邊奔來(lái)，我驚訝極了。只見(jiàn)她停在我身旁，伸出手，友善地沖我笑了笑。我也伸出手，可不知怎么回事，我卻不敢正視她那雙水靈靈的大眼睛。她將我扶起來(lái)，完全不顧同學(xué)們的聲聲埋怨，大聲地對(duì)老師說(shuō)：‘‘老師，我棄權(quán)！’’她的語(yǔ)氣非常堅(jiān)定，誰(shuí)也不敢再勸她。她背起我，一步一步地向醫(yī)務(wù)室走去……    　    

夕陽(yáng)西下，兩個(gè)好朋友在陽(yáng)光下互相依偎著，兩顆緊緊相依的心在霞光中，閃著異常燦爛純潔的友誼之光……    　    

合住本子，淚水，已模糊了我的雙眼……    　    


作文五：受傷的手    　    

在手世界里，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，而媽媽的手是勤勞的。    　    

今天我在家做作業(yè)，媽媽在打掃衛(wèi)生。只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，我急忙跑到餐廳，天啊！媽媽的右手被酒柜的玻璃割傷，血一滴一滴往下流，傷口裂開(kāi)了，連骨頭都看得見(jiàn)，真是嚇人，我急匆匆跑到藥箱那里，拿來(lái)紗布先要媽媽按住傷口，把血止住，然后又馬上帶媽媽到樓下的診所。到了診所，醫(yī)生給媽媽清洗了傷口，打了一針麻藥，打麻藥的時(shí)候她疼得緊皺眉頭，媽媽的手疼，我的心痛，看到媽媽臉色蒼白，頓時(shí)，我的心碎了。    　    

打完麻藥以后，媽媽感覺(jué)很不舒服，臉色越來(lái)越蒼白了，我嚇得哭了起來(lái)，醫(yī)生叫媽媽躺下，倒了杯溫開(kāi)水叫媽媽喝下，媽媽喝過(guò)之后，臉色顯得好多了，醫(yī)生告訴我，媽媽是在血暈，看不了流血，一下就沒(méi)事了。    　    

接著醫(yī)生拿了大盒子過(guò)來(lái)，我知道是要給媽媽的傷口縫線，心里緊張得不得了，看見(jiàn)線穿在媽媽的肉里，頓時(shí)，我的眼淚又“嘩嘩”地流了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)連忙對(duì)我說(shuō)：“媽媽的手打了麻藥，一點(diǎn)也不疼。”其實(shí)我深深的知道十指連心是很疼的。    　    

希望媽媽的手能快點(diǎn)好，不會(huì)再那么疼，因?yàn)槲矣X(jué)得很心疼，真的很心疼。


作文六：太姥爺?shù)氖?nbsp;   　    

農(nóng)民用雙手種莊稼，收獲糧食；解放軍手握鋼槍?zhuān)�保衛(wèi)祖國(guó)；工人開(kāi)機(jī)器，為社會(huì)生產(chǎn)財(cái)富。我這里寫(xiě)的是我太姥爺?shù)囊浑p偉大而又有尊嚴(yán)的手！    　    

他的手，寬大，厚實(shí)，粗糙。紋絡(luò)很深，有些關(guān)節(jié)都突出來(lái)了，有的指甲都有裂縫。    　    

他的手，記錄了他的一生。    　    

日本侵略東北，太姥爺被抓去當(dāng)勞工，帶到很遠(yuǎn)的地方。每天在那挖工事，用他這雙手掄鎬頭，挖土方。手上磨滿了繭子，有的破了，流著血。日本人站在高高的地方，手里拿著槍監(jiān)視著他們。太姥爺忍受不了這種屈辱，他和幾個(gè)人夜里把日本人打死，偷偷的跑回了家，父母看著他滿手的傷痕，無(wú)聲的落淚，他這雙手是有尊嚴(yán)的手！    　    

抗美援朝時(shí)，他搶修鴨綠江大橋。天上美國(guó)人的飛機(jī)不停的轟炸，江里大浪滾滾。太姥爺和其他人利用停炸的空隙搶修斷裂的地方，手被大錘砸傷，虎口裂開(kāi)，手凍得通紅，手背全是小口子，他們就這樣堅(jiān)持不懈的干著，讓軍隊(duì)物資過(guò)江，支援抗美援朝，他這雙手是偉大的手！    　    

北京修建人民大會(huì)堂，他光榮的參加了這個(gè)項(xiàng)目。在嚴(yán)格保密，嚴(yán)格審查，嚴(yán)格的技術(shù)管理下，他用這雙手和其他技術(shù)人員創(chuàng)造了奇跡——整個(gè)人民大會(huì)堂中間沒(méi)有一根柱子，全部力量支撐在大會(huì)堂兩邊。讓人們看到大會(huì)堂的雄偉，壯觀，氣勢(shì)宏大！他的這雙手是貢獻(xiàn)的手！　    

太姥爺今年92歲了，老當(dāng)益壯。他仍然用這雙手干著家務(wù)，有時(shí)用手撓我玩，他的這雙手是慈祥的手！


作文七：老師的手

每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ�的大字，讓我們�(nèi)ゾ毩?xí)；能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無(wú)數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把我們引入變化萬(wàn)千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極，能夠畫(huà)出栩栩如生的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)售魚(yú)蟲(chóng)和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。    　    

啊，老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真，那么盡責(zé)！就像蠟燭一樣，獻(xiàn)出全部的光和熱。    　    

老師的手啊,充滿智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛(ài)老師，我贊美老師的手。


作文八：奶奶的手

從未仔細(xì)地看過(guò)奶奶的這雙忙碌與勞累了大半輩子的手。    　    

是媽媽那雙溫暖而細(xì)膩的手，使我開(kāi)始了人生的第一步；是爸爸那雙有力而結(jié)實(shí)的雙手教會(huì)我做人的道理；是爺爺這雙大而有繭子的手讓我懂得了更多的堅(jiān)強(qiáng)。    　    

奶奶的手呢？難道在我的成長(zhǎng)過(guò)程中它不曾出現(xiàn)過(guò)嗎？不！它出現(xiàn)在家人廣大的視線中。默默、無(wú)私的做著平日里最平凡、瑣碎的事情，但這些事情恰恰是最重要的，一樣都不可缺少，如：燒飯、掃地、喂雞、下田勞動(dòng)……    　    

回過(guò)頭再來(lái)瞧瞧奶奶的手：整只手幾乎干燥得失去了水份，手背上有些灰黃色的斑點(diǎn)，指甲與皮肉的縫隙之間有著難于洗去的土地的顏色，也許只有抹上很多的潤(rùn)油膏才能使手有點(diǎn)光澤、水分與活力吧！    　    

在家里最有文化的是爸爸和媽媽?zhuān)�而最沒(méi)有文化的則是奶奶，她大字不識(shí)幾個(gè)，記得曾經(jīng)我問(wèn)奶奶您為什么不去上學(xué)呀？奶奶勉強(qiáng)地露出笑意告訴我說(shuō)：“不是不想，而是家中太窮，兄弟姐妹有很多，所以按照當(dāng)時(shí)的思想觀念，把這個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)讓給了家中唯一的大哥。”因此，奶奶對(duì)我說(shuō)，她這雙手什么都能給我，唯一給不了的是知識(shí)。    　    

是的，奶奶的手確實(shí)給了我很多，它給了十余年的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)、幫助……春、夏、秋、冬，哪個(gè)季節(jié)奶奶的手會(huì)在夢(mèng)鄉(xiāng)呢？    　    

現(xiàn)在看來(lái)，奶奶的手讓她證明了她的付出，她的手飽經(jīng)風(fēng)霜，不但粗糙，到了冬天甚至?xí)�有些干裂，但是手上在田里勞�?dòng)時(shí)不小心留下的傷疤，至今依然依稀可見(jiàn)。    　    

啊，一雙多么勤勞偉大的手創(chuàng)就了一個(gè)如此偉大的奶奶�。�