篇一：合作
下午，我與A同學(xué)奉老師的“旨意”到學(xué)校的電腦室去登記期末的考試成績。當(dāng)所有班級(jí)的同學(xué)到齊后，老師開始將每個(gè)班的成績分別發(fā)到十四個(gè)班二十八個(gè)同學(xué)手里。當(dāng)我接過成績表后，匆匆掃了一眼，感到有些陌生，再細(xì)看一遍，居然是八班的成績，我懷疑老師是不是發(fā)錯(cuò)了，A同學(xué)似乎也有此疑惑，此時(shí)，他已在問別班的同學(xué)這件事了，可是，結(jié)果卻令人失望：老師沒有發(fā)錯(cuò)成績表！無奈，只好這樣了，我充滿了疑惑：為什么老師不像期中考試那樣發(fā)自己班的成績表呢？大概是想讓我們專心登分吧。這下可慘了，還不知道能否看見自己的成績呢，更不要說身上還背負(fù)著許多同學(xué)的“厚望”呢。只好搶先在別班同學(xué)的前面做完事，才有時(shí)間想辦法看到自己班上的成績。開始輸入成績了，先是A同學(xué)輸入，我念成績。A同學(xué)似乎和我想的一樣，所以我們倆配合得非常默契，望著他那在鍵盤上飛快敲擊的手指，我念的速度也越來越來越快，一分鐘，兩分鐘……
當(dāng)他輸入完幾科的成績后，該輪到我輸入，他念了。此時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心亂如麻，腦子里除了一個(gè)“快完成任務(wù)”的信念，剩下的只是一片空白，手指和耳朵淋漓盡致地運(yùn)轉(zhuǎn)到它們的工作極限，但是還并沒有想象中那么快。那時(shí)真希望一眨眼之間便可完成任務(wù)，對(duì)于這雙恨鐵不成鋼的手，更是將所有的憤怒都發(fā)泄到那里的每一個(gè)毛細(xì)孔里。過了許久，當(dāng)把成績?nèi)斖陼r(shí)，我們才稍微放松了一點(diǎn)。當(dāng)然還要校對(duì)一遍，校對(duì)自然相對(duì)簡單，所以我們決定不按老師說的一個(gè)人念一個(gè)人對(duì)，而是由一個(gè)人包攬全部，另一個(gè)人趁老師不注意，去打探自己班上的成績?cè)谀膬�，于是，就這樣開始“行動(dòng)”了……
“老師，我們做完了！”不知是哪個(gè)班的同學(xué)叫了一聲，把我嚇一跳，此時(shí)我正打聽完我們班的成績?cè)诎税嗤瑢W(xué)那兒，剛在自己位置上坐直了身子，這一叫讓我差點(diǎn)讓老師看到。天哪！居然已經(jīng)有人做完了，這下得兩人一起合作了，于是我們開始“浴血奮戰(zhàn)”（也許這個(gè)詞不妥，但我實(shí)在想不出更好的詞了）。在經(jīng)過我們“艱辛”的努力后，終于還是在前幾名完成了任務(wù)，提交作業(yè)后，并且看到我們班的成績，才緩緩地走出電腦室。
剛出校門，心情一下子變得舒暢了。第一想到的是：回去該好好練習(xí)一下打字，是的，是應(yīng)該練一練了……
篇二：一次難忘的合作
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，世界上有許多事情，只有通過人與人的相互合作才能完成。我也和別人合作過，最令我難忘的就是我和爸爸一起做過一件科技小作品。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們做一件小作品。我回到家就大聲宣布：我要做一件小作品。爸爸馬上跑過來，對(duì)我說：“雨秋，我來幫你吧！”我還正愁沒有人幫我呢，一聽，我馬上答應(yīng)了。
我問爸爸：“爸爸，你說我們來做什么東西呢？”“飛機(jī)？坦克？汽車？”爸爸猜著,就是猜不出。聽到這兒，我馬上明白了：“做輪船！”爸爸一聽，豎起了大拇指，說：“那你說說，我們要用什么材料呢？”我一聽，二話沒說，從陽臺(tái)哪兒拿出了一個(gè)大箱子，有拿出了剪刀、透明膠、彩紙，這下材料都齊了，可以做了！
爸爸說：“拿紙來，雨秋，你幫我做一面彩旗，記著上面是方的，下面要可以粘在船的最高處！”說著，爸爸接過我手里的紙版，剪了起來。我拿出一張藍(lán)色的紙，剪了5厘米長，卷成了小卷。我又拿出一張紅色的紙，剪出一面旗子，然后把小方塊粘在小卷上。我剛做完小旗，爸爸已經(jīng)做好了底板，現(xiàn)在他開始做船身，只見爸爸邊剪邊量，一邊對(duì)我說：“雨秋，快幫我剪兩個(gè)甲板，長5厘米，寬3厘米！”我說：“好的！”說著，我便做了起來••••••
終于把船的零件剪好了，開始粘了。我拿好兩個(gè)零件，爸爸小心翼翼地粘著，“哎呀，船的上頭的那塊板還沒做呢！”我驚叫著，爸爸一聽，說：“我們先把船身粘好，然后再做樓板！”“好的！”說著，我們又開始粘起了甲板，我小心地扶著，爸爸也小心地粘著，不一會(huì)兒，甲板粘好了。爸爸趕忙剪起了樓板，我就在那兒粘起了高樓，一層，兩層，爸爸剪好了，他已經(jīng)累得滿頭大汗，我急忙用紙巾幫他擦了擦汗。爸爸把我粘好的高樓粘在了船身上，又把樓板粘在了最上端。接著，又把小旗粘在了上面，終于完成了。我開心地笑，這一生，我都不會(huì)忘記這一刻。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，這句話說得太好了。通過我和爸爸的合作，我知道了一個(gè)人生道理：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就不會(huì)有成就！
篇三：合作
在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會(huì)變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。
合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反�？梢�，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
篇四：合作
一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈(zèng)及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對(duì)他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。
曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個(gè)弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結(jié)道：“滅六國者六國也，而非秦也。”若是六國能團(tuán)結(jié)起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀！
還記得那個(gè)黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動(dòng)人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛的合作之情。
我們看到了一個(gè)更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢(mèng)想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)……在這場災(zāi)難中，我們看到了更加頑強(qiáng)的中國。
三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上，是一個(gè)個(gè)平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發(fā)明電燈而流芳于世，但他的發(fā)明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會(huì)主義制度的建立也離不開那些為新中國事業(yè)頑強(qiáng)奮斗的人。
而我們，從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個(gè)人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會(huì)讓你充滿活力與信心。
簡評(píng)：這篇習(xí)作中心比較明確，能運(yùn)用古今的典型事例來闡述合作的重要性，開頭一段寫得特別好，能運(yùn)用比較的方法，運(yùn)用比較工整的句式，生動(dòng)地闡述合作的重大意義！
篇五：合作
在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會(huì)變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。
合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反�？梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
篇六：校園里的合作
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相提醒，就能有成功的合作。
那是四年級(jí)的事,我和xxx在學(xué)校做了絲網(wǎng)花。我們都是是第一次做。于是我們做了最簡單的玫瑰。我們便拿出了一套做鐵絲圈兒的套筒，又拿出一卷銀色的細(xì)絲。xxx拿著套筒，我把鐵絲在套筒上繞一圈，再把鐵絲頭拽出一點(diǎn)兒頭兒，用夾剪們費(fèi)了半天勁兒才擰上了細(xì)絲。我們這才知道這個(gè)鐵絲圈兒看起來容易做起來難。但是接下來我和xxx又合作做了第二個(gè)，比剛才好多了。我們頓時(shí)信心大增，不一會(huì)兒就做完了四個(gè)鐵絲圈兒。 接下來我們開始做第二步了，我拿著鐵絲圈兒，xxx用彩色的絲網(wǎng)罩在圓圈上，把最下端褶皺的地方拽平，但是當(dāng)xxx拽的時(shí)候，絲網(wǎng)竟把鐵絲圈兒帶變形了，我只好把鐵絲圈兒重新套到套筒上捏回原來的形狀，我們又重新弄。接下來，xxx捏著絲網(wǎng)布，我用絲線把絲網(wǎng)布捆好，這就做好了玫瑰的花瓣，紅艷艷的，美麗極了！再下面就是做花骨朵兒，再把它安在“枝條”上。于是xxx找了一塊碎布頭兒，我揪下了一小塊兒棉花，我將棉花包在碎布頭兒里，我把碎布頭兒按在“枝條”上，xxx把線纏在碎布頭兒上。下面，xxx扶著“枝條”，我把做好的花瓣捆成花朵，然后把它們?cè)诰G色的“枝條”上，我在鐵絲上彎個(gè)小鉤時(shí)，可我彎出來的小鉤兒不是太大就是沒彎好，結(jié)果花瓣根本捆不上去，我重復(fù)了好幾遍費(fèi)了好大的勁才做了一枝花，沒想到做絲網(wǎng)花也不容易�。�
不過，我也感到有很大的收獲——只要堅(jiān)持就會(huì)獲得成功！以后我們又在學(xué)校陸續(xù)做了好多絲網(wǎng)花，什么樣的都有：有雍容富貴的牡丹，有清瘦高雅的菊花，有濃郁飄香的玫瑰，還有出淤泥而不染的荷花……
一枝嬌艷美麗的牡丹，沒有什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，沒有什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城。世間萬事萬物都息息相關(guān)，無論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要合作。懂得合作,學(xué)會(huì)合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了,我們才會(huì)成功。