作文一：心中有支歡樂的歌
 
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。”熟悉的歌聲至今仍在心中歡快地回蕩，但當(dāng)春雷陣陣帶著昨日的喧囂走向終結(jié)，留下的便只有夏日炎炎的火熱。

中考后，和同學(xué)們走在昔日的校園里，聽著廣播里那熟悉的旋律，微揚(yáng)的嘴角勾畫出三年前的情景。那時(shí)的我們才剛剛步入初中的大門。天天除了快樂還是快樂的我們，總是很好笑地、規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服，在悠揚(yáng)快樂的歌聲中橫沖直撞，一路撞上了初三。

初中畢業(yè)了，不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)：一切早已物是人非。站在校園里，看風(fēng)吹卷過的落葉，像一只只蝴蝶在空中凄美地凌空飛舞，在天地之間留下她最后的絕美痕跡，又高又藍(lán)的天空像鳥羽般輕盈，像溪水般清澈。

很享受地閉上了眼睛，腦海中又悄然浮現(xiàn)出另一番景象：在陽光燦爛的午后，我和同桌趴在桌上談心；在期末考試后，在各種喧鬧聲中，我輕哼著小曲，獨(dú)自靜靜地分析；在一場大雪過后，我和同學(xué)們一起打雪仗，入口的寒氣化為了心中的快樂與溫暖。就這樣，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣湮沒了。

而種種的往昔，像一面打碎的鏡子�；赝麜r(shí)，身后只有一地的碎片，數(shù)不清，撿不完。不變的，只有那歡快悠揚(yáng)的歌。

成長是甜蜜與苦澀交織的一種回憶，是暴風(fēng)雨來了又退去后的一種沉思。成長是一件美好的事情，讓我們明白了許多未知的事情。我相信，終有一天，當(dāng)我站在又一個(gè)十字路口駐足回首時(shí)，看見的將不再是迷惘與無措，而是青春的驕傲和快樂；我也相信，心繭終將一層層脫落，內(nèi)心通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的蝴蝶將在陽光下翩然起舞。因?yàn)樵谖业膬?nèi)心深處，那支歡快的歌一直都在激勵(lì)我。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。”高中生活就在前方！

青春似春水，去而不返；青春如秋風(fēng)，無拘無束；青春如好歌，歡快悠揚(yáng)，別有一番情趣。

心中有支歡快的歌，我的青春不再悄聲無息；心中有支歡快的歌，我的煩惱不再如一江春水；心中有支歡快的歌，我的人生必將多彩繽紛！


作文二：心中有支歡樂的歌
 
那天，很冷，外面下著大雪，而產(chǎn)房外的我們卻緊張地發(fā)熱，這時(shí)在焦急地等待中“哇啊，哇啊”一陣陣嬰兒的哭聲打破了這沉悶的氣氛，蕩進(jìn)了我們的心里，這是弟弟帶給我的一首快樂的歌。

在家里，弟弟的任務(wù)就是美滋滋地吃著奶，放聲地大哭，沉沉地睡覺。我看著他，忍不住想好好愛他，讓他快樂。弟弟到了牙牙學(xué)語的年齡，只見他睜著大大的眼睛，在空中比劃著胖乎乎的小手。依依呀呀的突吐出“姐”這個(gè)字眼時(shí)，頓時(shí)有了一種不可名狀的幸福的感覺，弟弟叫我的聲音是我心中一支快樂的歌。

呵，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間弟4歲了。這時(shí)的他，還真有幾分像我哩！看，一對(duì)大大的眼睛，好像一擠就能擠出水來，小巧的耳下掛著一雙大大的耳垂，真是可愛極了，我笑了，一種發(fā)自內(nèi)心的笑，誰知，他也咧著還沒長全牙的嘴笑了起來，弟弟啊，你一定不知道你的笑是那么可愛，那么純真。弟弟的笑，是我心中又一支快樂的歌。

弟弟上幼兒園了，他學(xué)會(huì)了第一首歌？世上只有媽媽好？。他把他改了的歌唱給我聽。他拍著小手唱著：“世上只有姐姐好……”我聽著，聽著，這稚嫩的童聲竟把我給弄哭了，是欣慰的感動(dòng)的流淚，弟弟的歌聲是我心中一支快樂的歌。

我和弟弟相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是快樂的，幸福的。弟弟你知道嗎？你本身就是我心中最快樂的歌！


作文三：心中有支歡樂的歌
 
時(shí)間就像流水一樣從我的指尖滑過，抓也抓不住，一首歡樂的歌卻在我的耳邊不斷回響。

雪花飄落，天空中散落著白皚皚的雪，這些迷人的“花兒”是多么的美��！落在手心，慢慢融化，一絲冰涼心中來，呵，這是多么嬌貴的話啊~

又是一個(gè)美夢。

早晨醒來，天才亮，我拉開窗簾：白花花的雪把我的眼睛都給迷住了。屋頂上，路面上，大樹上……一切都被這美麗的雪給覆蓋了。我不禁感嘆：好美的雪~

“��！哈哈”我捧起一團(tuán)雪撒向空中“好美”空中的雪花隨風(fēng)飄飛，美麗極了，雪還在下，仿佛永遠(yuǎn)也下不完。我連忙跑回家，戴上防凍手套“全副武裝”的沖向戰(zhàn)場。

嗯，我要做一個(gè)大雪人！我用手先團(tuán)起一個(gè)小雪球然后再放在地上滾啊滾，它就像一個(gè)氣球一樣慢慢變大，不一會(huì)兒，一個(gè)大雪球就滾好了。這是雪人的身體！還有雪人的頭，我又得忙活大半天了！唉，好在兩個(gè)雪球還不錯(cuò)。挺圓的，我把小雪球放在大雪球上摁實(shí)！又找來石子和樹枝，兩個(gè)石子放在小雪球上當(dāng)眼睛，兩根樹枝插在大雪球上當(dāng)手。我退了幾步站在原處看了看。嗯！還不錯(cuò)！可我總覺得好像還少點(diǎn)什么。我想了一會(huì)兒，又在家里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)�？次艺业搅耸裁矗阂粋�(gè)垃圾桶和一個(gè)拖把！我把垃圾桶倒扣在雪人頭上，呵呵，就像戴了一個(gè)帽子，把拖把架在兩根樹枝上，好了，一個(gè)可愛的雪人就完成了。不知不覺中我也成了一名“雪人”，我抖了抖衣服上的帽子，果然有一些雪花飄落，真是一群可愛的調(diào)皮的精靈！

不一會(huì)兒，睡懶覺的哥哥也起床了，大概他也受到了這群小精靈的召喚吧！他看見我堆的雪人，也覺得眼前一亮！“這是誰堆的雪人？”我自豪地笑道：“我堆的！”哥哥笑道：“還不錯(cuò)”，他抓起一團(tuán)雪捏成一團(tuán)：“我們打雪仗吧？”還沒等我答應(yīng)，一個(gè)雪球就飛了過來，我不幸的被“爆頭”了，“你耍賴”我自然不甘示弱，也扔了一個(gè)回去，唉，可惜沒扔中。“你來��！你來��！”哥哥笑道，就這樣，整個(gè)上午都充滿了快樂，這份快樂驅(qū)散了寒冷，是我的心靈充滿了溫暖。

這是一首歡樂的歌，漫天的雪花是我的音符，小小的雪球是我的旋律，在我的心中不斷響起~


作文四：心中有支歡樂的歌
 
心中有支歡樂的歌，無論何時(shí)，它總能讓你變得輕松一些……

隨著中考倒計(jì)時(shí)的不斷變化，我們迎來初中的最后一個(gè)寒假。放假啦，可我一點(diǎn)也輕松不起來�？粗�初一學(xué)弟學(xué)妹們手舞足蹈地迎接著寒假，我不覺得嘆了口氣，為自己的前途有些擔(dān)心。

假期的作業(yè)太多，壓力也太大了，原本就沉重的書包已變得越來越重了，書桌上的資料和教科書早已摞成了小山。望著那書山題海，我皺了皺眉頭，我感覺我的前途一片迷茫。我不敢想未來，也不敢去面對(duì)未來，更不敢談什么夢想。就在這時(shí)，不知從哪里飄來那優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。“……夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，可那又怎樣，盡管遍體鱗傷，也要活得漂亮……”熟悉的音樂忽然跳入我的耳朵，撥動(dòng)了我的神經(jīng)。對(duì)啊，是魏晨的《我為自己代言》，歌聲讓我的身體打了個(gè)顫。突然，我豁然開朗。如果選擇放棄未來，倒不如微笑著向未來出發(fā)。至少，那還有希望，哪怕是遍體鱗傷，也要活得漂亮。我豎起耳朵，仔細(xì)聽著，讓它一個(gè)字不漏地跳進(jìn)了我的心里，聽了無數(shù)遍的歌詞，但在今天已深深地刻進(jìn)我的心里，它優(yōu)美的旋律帶著我的心在蔚藍(lán)的天空中翱翔。魏晨那美妙的歌聲像一縷陽光，照亮我心靈的最深處。

初二那天早上，爸爸媽媽說帶我去五洞府散散心。五洞府山位于山東省日照市東港區(qū)后村鎮(zhèn)的東南部，海拔約157米，屬于九泉山的一個(gè)山峰，因傳說山上居住著一位慈善濟(jì)世的仙人—老師奶奶而聞名遐邇。每逢佳節(jié)，人們都登山臨府許愿，求仙觀光者絡(luò)繹不絕，該山被周圍群眾譽(yù)為“五洞仙府”。

五洞府內(nèi)人聲鼎沸，不遠(yuǎn)處就聽到了鞭炮聲，如雷貫耳，這使我很興奮。雖然平時(shí)我不太信神仙什么的。但過節(jié)嘛，是要討個(gè)好彩頭的。我來到老師奶奶的廟前，虔誠地許下了我的心愿。然后我又一路飛奔回到爸爸媽媽身邊，內(nèi)心充滿著喜悅，因?yàn)槲宜Φ袅顺林氐陌�袱�；丶业穆飞�，馬路上堵得水泄不通，由于太無聊，我開始聽廣播，我不斷地?fù)Q頻道，就是找不到一首好聽的歌。我隨便換了個(gè)頻道，聽完汪峰的《想要怒放的生命》后，“接下來是由“風(fēng)之信使”點(diǎn)播的一首魏晨的《我為自己代言》。”我閉上眼睛，跟著哼唱。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人心中都有一只歡樂的歌，它激勵(lì)著我們，使我們不會(huì)輕易放棄。是這首歌給了我勇氣，給了我面對(duì)未來的希望。也許，在今后，我還會(huì)遇到困難與挫折，但我相信，我絕對(duì)不會(huì)再逃避，因?yàn)槲倚闹杏兄�歡樂的歌，它陪伴著我走過最后的初中生活。我感覺前途一片光明，我會(huì)張開雙臂去迎接那更加美好的未來。

每個(gè)人心中都一支歡樂的歌，它會(huì)讓你更勇敢的面對(duì)困難與挫折。