作文一：如果我是醫(yī)生

如果我是醫(yī)生，我就會幫助那些遇到困難的人，我會盡我全部的力量去做，幫他們治療身體的瘡傷，讓他們獲得新生，讓他們的家庭完整，生活幸福。

我曾在電視上，看到許許多多的人為這樣那樣的疾病所困擾，無數(shù)人因為疾病而失去了僅有一次的寶貴的生命，每當看到這樣的鏡頭，我的腦海中就會想像自己穿上白大褂，掛著聽診器的樣子，我想讓人們擺脫病魔的糾纏，獲得健康。我想我一定會好好學習，希望能找到能治療各種疾病的良藥，獲得妙手回春的本領(lǐng)。

每當醫(yī)院有受重傷的病人時，我就會想盡辦法，讓他們康復。我不會只是嚴肅地告訴他們的家屬，病人傷勢很重，我會親切安慰他們，鼓勵他們，讓他們擺脫悲傷和絕望，讓他們的心情好起來，這樣他們的傷會恢復得更快。

我還會是一個技術(shù)高超的醫(yī)生，讓病人沒有任何痛苦地接受我的手術(shù)，我會動一切腦筋為不同的病人設計不同的治療方案來降低手術(shù)的危險性，而不只是告訴家屬手術(shù)很危險，讓他們擔驚受怕。

我還要做一個醫(yī)德高尚的醫(yī)生，會為沒錢的人動手術(shù)，而不是板著臉告訴他們先去湊齊醫(yī)藥費和手術(shù)費再來。如果醫(yī)院里不同意，我會發(fā)動我的同事一起湊足手術(shù)費，為沒錢的人先墊著。

我想成為個醫(yī)德和技術(shù)同樣好的大夫。雖然我還不是一個醫(yī)生，我還不懂得醫(yī)術(shù)，但我會努力，以后的每一天，我都會為了實現(xiàn)這個理想而好好學習。


作文二：假如我是家長

假如我是家長，我要做到一點：不強迫孩子做事思考問題。玩的時候就玩學習的時候的就學。上網(wǎng)的時候有個規(guī)定：必須在寫完作業(yè)的情況下才能上網(wǎng)，總之不能給學生一點心理壓力，但也不能光說不干，有時學生不聽話，那你也不能打他，要用耐心去忍，有時候?qū)W生遇到一點困難就打退堂鼓。你要用信心去幫助學生走出困難。做家長的有的給學生一點心理壓力，但這樣做是錯的，這樣會影響學生的學習成績，甚至有的開始“報復”比如上課不聽講，考試分數(shù)差如果這樣學生的成績會大大下降，甚至有的開始倒數(shù)，相反如果不給學生壓力，學生的成績會大大上升。

所以做家長的要在教育孩子的同時也不能給學生心理壓力。


作文三：假如我是哆啦A夢

提起哆啦A夢這個名字相信大家并不陌生,他就是未來的萬能機器貓.假如我是他,那生活不知道會變成什么樣子.有一次在夢里我就開始了哆啦A夢的生活.

那一次,我無聊地走在路上,看了看那炎熱的太陽和漂浮的白云.突然我腦子里有了一個新的想法----去云上建造一座城堡,這時我戴上了竹蜻蜓,往上飛去而且隨手揀了一塊磚.到了云層上面我首先拿出十幾個云娃娃工人出來,再拿出來了一臺復制機和一臺水泥制造機.我把剛剛拿出來的磚放在復制機里,復制了許多的磚.我又要那些云娃娃工人制造水泥.這時就開始了建城堡的工程.由于云娃娃工人速度很快,不一會城堡就蓋好了.然后我拿出裝修瓦斯,和一些云娃娃工人一起向城堡噴去.城堡馬上就有了顏色和應有盡有的家具.可是我總覺的還缺少些什么,哦!原來是景色.我拿出河流瓦斯和花草噴霧我們就分工干了起來.我卻拿著一袋成長樹種在天空上播撒樹種.這時一輛飛機開了過來我連忙躲閃,沒想到竹蜻蜓掉了,我從空中摔到了地上.這時我從夢中驚醒,原來是我自己掉到了床底下.　

假如我真的是哆啦A夢那該多好啊.　


作文四：假如我是克隆專家

今天，我讀了《假如我是克隆專家》這篇文章，很受啟發(fā)。我想：“假如我是克隆專家，我會克隆什么呢？”

假如我是克隆專家，我要克隆宇宙飛船。因為我們國家資源越來越少了，而人口越來越多，我要坐著宇宙飛船，去別的星球開采資源，使我們國家更加富強，讓人民過上好日子。

假如我是克隆專家，我要克隆好多好多的魚，因為大海被污染了，許多魚種將瀕臨滅絕，多可惜呀!我要克隆許多魚，讓它們和我們?nèi)祟惡椭C相處。

假如我是克隆專家，我會克隆出幾所像我們四塊石小學這樣美麗的學校，使更多的小朋友在干凈明亮的教室讀書，在寬大平坦的操場上游戲。

假如我是克隆專家，我會克隆一座長海大橋，以后我們出島就不困難了。假如我是克隆專家，我會克隆趵突泉，讓海島居民都喝上甜甜的水。

現(xiàn)在，我要認認真真地學好本領(lǐng)，為實現(xiàn)夢想而努力!


作文五：假如我是校長

親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和為人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為醫(yī)生解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一位校長，為我的學生做一些事情……

假如我是校長，我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學生量身定做一款更能體現(xiàn)出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學生穿上我定做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧。

假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物園，為電視里那些流著眼淚說：“我想有個家。”的小鳥們營造一個漂亮的家，也為我的學生創(chuàng)造一個認識動物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛人類朋友的環(huán)境。我相信，要是建成了這個實驗園，在全國都會首屈一指的。

假如我是校長。我要做的事還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生生活的題目；我還要帶學生去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什么會哭泣……

假如我是校長，我會把所有的計劃做得非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛世界，他們會為這個世界創(chuàng)造奇跡！


作文六：假如我是電腦黑客

“黑客”是出現(xiàn)在信息時代的一個新名詞，悄悄地告訴你，我的理想就是當一名“黑客。”不要吃驚，我可不是那種在網(wǎng)上破壞各種數(shù)據(jù)，專搞惡作劇的壞黑客，而是一名申張正義的“黑客。”對了，確切的說，應該叫做———“紅客”

如果我是電腦黑客，我會秘密潛入那些恐怖組織重大決策部門的網(wǎng)絡，了解他們的最新動向，破壞他們的數(shù)據(jù)，讓他們絞盡腦汁卻美夢成空。

如果我是電腦黑客，我會潛入個人種暴力，不良網(wǎng)站，把病毒散入其中，使暴力不能在網(wǎng)上傳播，讓他們耗費卻苦不堪言。

如果我是電腦黑客，我還會和那些壞黑客作斗爭。我會給兒童網(wǎng)站設計一個程序，確保網(wǎng)站不受那些壞黑客的攻擊，給銀行制作一個軟件，使每個進行網(wǎng)上“槍劫”的帶徒不能得逞，束手就擒。

相信我，我一定會成為這樣的一名電腦黑客！


作文七：假如我是超人

假如我是超人，我會用法力去實現(xiàn)我的三個愿望。

我的第一個愿望是：在天上建一座兒童樂園，讓好多小朋友去那里玩耍，還可以去那里看嫦娥和玉兔。

我的第二個愿望是：在天上建很多很多的城市，讓許多的人去那里居住，如果有的人心情不好，可以到凡間去散散步，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情。

我的最大的愿望是——在天上建五個地球，讓地球媽媽好好休息休息，療養(yǎng)療養(yǎng)，如果有的人覺得在這個地球上很悶，只要按一下另一個地球的按鈕，不過五分鐘，就可以到達那里，這樣又方便又保護環(huán)境。

我要好好學習，天天向上，早日實現(xiàn)我的三個愿望，當一個真正的“超人”。


作文八：假如我是老師

假如我是老師，我教英語。我想讓學生學習好，首先自己要學習，給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié)，學習效率就能大大提高�，F(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時代，如果不學習，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學，還會破壞身體正常的運轉(zhuǎn)。

假如我是老師，我要了解學生的學習情況，協(xié)助家長一起克服學習上留下的困難和問題。然后了解學生的性格和愛好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學生，作為老師的我多多開導他，讓他不要不樂觀的看事。

假如我是老師，我有時要站在學生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據(jù)學生的適應能力布置作業(yè)，給學生一些時間讓學生自己學習提高。

假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。