神筆的故事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的神筆的故事作文，希望能夠幫助到大家。
神筆的故事作文1
從前，有個(gè)小孩子叫王小明。他出生在狗熊嶺大森林，自己靠在森林里尋找食物來(lái)度日。
他非常喜歡讀書，于是，王小明就去找人教他讀書。他去求了很多位老師，可是那些老師嘲笑地說(shuō):“窮娃子，你根本不佩學(xué)習(xí)�！边@句話像針一樣刺入了王小明的心中。王小明是個(gè)有志氣的孩子，他說(shuō):“我就不相信窮娃子就無(wú)法學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完，王小明就走了。
王小明去向有書的財(cái)主家里去工作。他懇求財(cái)主不用給他工錢，只要財(cái)主讓他看自己家中的書看，財(cái)主答應(yīng)了。
從此，王小明一有空就讀書。他還從書中汲取到許多知識(shí)，還能寫出一篇好詩(shī)，還經(jīng)常幫助窮人，村里的人都稱王小明是個(gè)既愛學(xué)習(xí)，又愛幫助窮苦的人。
有一天，王小明躺在床上睡熟了。過(guò)了一會(huì)，他的房間里發(fā)出了一道亮光。這時(shí)，一位名叫哆啦A夢(mèng)的機(jī)器貓出現(xiàn)在他面前，遞給他一支筆。對(duì)他說(shuō):“這是一支神筆，畫出來(lái)的東西都能變成真的，你一定要好好地使用它。”說(shuō)完，哆啦A夢(mèng)消失了。
從此，王小明就用這支筆幫助窮人，他們家里缺什么？就給他們畫什么。
可是，這件事讓鄰村的官員知道了。他讓人把王小明抓來(lái)，讓他每天為自己畫56個(gè)金元寶。
王小明看透了官員的壞心眼，一心想要好好處掉這個(gè)官員。于是，王小明用神筆畫了大海，官員氣極了，對(duì)他說(shuō):“誰(shuí)讓你畫海的？”王小明說(shuō):“官老爺，我現(xiàn)在在大海中央畫一座金山給你�！闭f(shuō)著，王小明用神筆在大海中央畫了一座金山，還為官員換了一艘船。
官員興奮地上了船，來(lái)領(lǐng)著手下去金山運(yùn)金元寶�？墒牵跣∶饔蒙窆P畫了大風(fēng)，將官員淹死在海里。
從此，窮人們過(guò)上了幸福的生活 。人們?yōu)榱思o(jì)念他，人們就雕了一個(gè)神筆小英雄的雕像。
神筆的故事作文2
夜深人靜了，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我看到了一個(gè)奇怪的門，那門是六角形的，我斗不過(guò)好奇心，開了門，那門里有一個(gè)時(shí)空隧道，我一下子來(lái)到了馬良居住的動(dòng)畫時(shí)代。
我出現(xiàn)在馬良的'家里，馬良正在吃飯，一看見我就拿起邊上的掃把結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)著我說(shuō)：“你是從……哪里……來(lái)的？是……是妖怪嗎？我慌忙說(shuō)：“我不是怪物，我是從未來(lái)來(lái)的，我們能交個(gè)朋友嗎？”能！”馬良看上去很興奮，上下打量著我，看來(lái)他很喜歡我，果然和動(dòng)畫片里的一樣，馬良得到了一支神筆，他給自己畫了一個(gè)“讀心術(shù)”，我想：“如果能給我畫好多錢，我就可以買很多玩具、房子、汽車、好吃的……”就在這時(shí)，一股重壓打亂了我的“財(cái)迷夢(mèng)”，原來(lái)一座大金山壓在了我的身上，哦，忘記了，馬良有讀心術(shù)，我快被他畫的大金山壓斷氣了……
“咚咚咚”，我長(zhǎng)舒了一口氣，“呼，幸好是一場(chǎng)夢(mèng)！”
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