作文一：洗車場(chǎng)的智慧

那是在初一的時(shí)候，我在一個(gè)小小的洗車場(chǎng)度過(guò)了一個(gè)不同尋常的下午。

星期五，放假回家，心似脫籠之鵠，有說(shuō)不出的輕松愜意。本來(lái)半小時(shí)的車程就可到家，無(wú)奈半路卻橫生枝節(jié)。

司機(jī)師傅把車開(kāi)到了路邊的一個(gè)小洗車場(chǎng)，我們很不情愿，卻也只得下車等候。洗車場(chǎng)的旁邊有個(gè)小池塘，池塘里的水一半渾濁一半清澈，很是奇特。經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)洗車的水就來(lái)自池塘。我就很納悶：這么小一個(gè)池塘，遇上冬春干旱季節(jié)怎么能夠提供足夠的水洗車，更別提灌溉農(nóng)田了？

我向洗車場(chǎng)的老板提出了我的疑問(wèn)。他不動(dòng)聲色，只是用手一指。這才發(fā)現(xiàn)洗車臺(tái)的前面有一條小水溝，這條不起眼的小溝槽將洗車的泥沙水又引回了池塘。這樣一來(lái)，洗車的水基本沒(méi)有消耗，并且溝槽的出口正好是小池塘的泄洪口。也就是說(shuō)，一下大雨，沉積的泥沙就會(huì)被沖走�？吹竭@樣精心的設(shè)計(jì)，我不禁對(duì)這位老板豎起了大拇指，先前的不快也煙消云散了。

洗車場(chǎng)的老板的智慧在于循環(huán)用水。那么，這種想法為什么不用到日常生活中去呢？

下雨天樓頂天臺(tái)聚集許多的水，這些水可以用來(lái)綠化澆灌，清洗街道；日常洗菜的水可以用來(lái)洗碗；清洗衣物的水可以用來(lái)拖地；洗臉、洗腳的水可以用來(lái)沖廁所……

重要的不是方法，而是思想。如果能把這種循環(huán)用水的思維記在腦海中，節(jié)水就很輕松了。一個(gè)人一天節(jié)約的水不多，但一個(gè)人一年節(jié)約的水就不少了。若是十萬(wàn)、十億人呢？

有一句著名的廣告詞“不能讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚，”這說(shuō)明淡水資源的稀缺。今天，我們的節(jié)水事業(yè)雖然取得了一些成效，節(jié)水觀念也漸入人心，但我們不應(yīng)該放松警惕。我們要繼續(xù)努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，努力把人類的明天變得更美好。


作文二：一次心靈的測(cè)試

“今天我們做卷子，有一道很難的填空題，幾乎所有人都沒(méi)做出來(lái)，我本想就這樣空著這道題，然后繼續(xù)做其他題了。”朋友在放學(xué)的路上說(shuō)著她今天在學(xué)校發(fā)生的事。調(diào)皮的夕陽(yáng)余暉照在我們的頭上、身上。偶爾還吹來(lái)一陣涼爽的春風(fēng)。“然后呢？你后來(lái)做上了嗎？”我緊張地問(wèn)朋友。“我哪有那么萬(wàn)能啊！我直到快下課，也沒(méi)有做上那道題�？墒强旆艑W(xué)時(shí)，老師卻接到了一個(gè)電話。”朋友賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。“你快說(shuō)�。】偸堑跷业奈缚�！”我搖了搖朋友的胳膊，迫不及待的問(wèn)她。此刻的我已經(jīng)完全沉浸在這件事當(dāng)中了。“這才是今天最令我糾結(jié)的事呢！”她頓了頓，又開(kāi)始說(shuō)：“老師接了電話之后就出去了。讓我們安靜的在班里面做卷子，可是又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)？老師剛走，我們就鬧了起來(lái)。在混亂之中，不知道是誰(shuí)把那道題的正確答案喊了出來(lái)，并且說(shuō)那是卷子答案上面寫(xiě)的。”說(shuō)到這里，朋友苦笑了一下，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。臉上那抹苦笑在夕陽(yáng)的照耀下，分外刺眼。“那你應(yīng)該在聽(tīng)到答案之后，把答案寫(xiě)到卷子上了吧。”我有些失望的說(shuō)。“沒(méi)有。”朋友口中吐出的二字，不禁令我目瞪口呆。“為什么��？”我萬(wàn)分不解。“因?yàn)椴恢�道怎樣解的題，即使是寫(xiě)上答案也沒(méi)用。而且，我不想自己的良心背負(fù)那么大的負(fù)擔(dān)。”說(shuō)到這里，她的苦笑更濃了，也更加刺眼了。“其實(shí)你不必這樣做啊，知道答案后寫(xiě)上，回家之后再解題也不遲啊。”我略有些惋惜的說(shuō)。“我不喜歡那樣的提心吊膽，不會(huì)做就是不會(huì)做，沒(méi)有什么可以解釋的。”朋友淡然的說(shuō)。這時(shí)天邊的余暉將朋友照的像個(gè)鍍金的人一樣。我知道，其實(shí)朋友還有一顆金子般的心。而正因?yàn)樗�有這顆金子一樣的心，她才能通過(guò)這次心靈的考驗(yàn)。同樣，她也能以這顆心，去通過(guò)以后人生中的每一次考驗(yàn)。


作文三：童年趣事——摘“苦蒿”

童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回味時(shí)會(huì)心的微笑。

——題記（改編自冰心《繁心春水》里的詩(shī)句）

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的春日......

春姑娘長(zhǎng)袖善舞，喚醒大地萬(wàn)物，我和媽媽又可以摘苦蒿了！我喜歡這個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗�可以帶給我無(wú)限快樂(lè)。

我們從城市來(lái)到田野，一片綠頓時(shí)明亮了我們的眼睛。綠色中還夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色、紅色。哇！野花正在爭(zhēng)芳斗艷呢！正在我們?yōu)闊o(wú)邊春色陶醉的時(shí)候，我眼尖地看見(jiàn)了幾大叢“苦蒿”，就準(zhǔn)備告訴媽媽。還沒(méi)等我喊出聲來(lái)，我媽媽已經(jīng)以風(fēng)馳電掣般的速度從我面前一閃即過(guò)，邊沖邊喊：“好多苦蒿！快！晶晶（我的小名）！”媽媽的眼睛里閃著興奮的金光。我們迫不及待地?fù)溥^(guò)去，哇！那“苦蒿”長(zhǎng)得真茂盛，已經(jīng)有一尺多高了，葉片綠茵茵的，真逗人喜歡！我興奮地問(wèn)媽媽：“我們的運(yùn)氣怎么這么好哇？這么多！”

我們一路摘過(guò)去，小一點(diǎn)的也顧不上摘。我們摘得興致勃勃，手上提的袋子也裝了一半了。媽媽還哼起了歌：“甜蜜的生活，甜蜜的生活，無(wú)限好啰喂……”我邊摘邊興奮地想：“今天可以用苦蒿熬水，洗個(gè)痛快澡了！”田野里飄蕩著我們的歡笑聲。當(dāng)然，這其間，我也表示過(guò)我的疑問(wèn)：“這苦蒿怎么聞著味兒不對(duì)呀？”媽媽堅(jiān)定地告訴我：“沒(méi)錯(cuò)，就這個(gè)味兒！”

突然，田野邊一幢農(nóng)民的房子里沖出來(lái)一個(gè)人，大喊：“你們?cè)谀抢锔墒裁�？偷我的芫荽呀？�?rdquo;聽(tīng)到這里，我們丟掉“苦蒿”拔腿就跑。跑到一個(gè)角落里，你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)我們才知道我們摘的不是苦蒿而是芫荽！

芫荽和苦蒿實(shí)在是太像了，媽媽和我當(dāng)然分辨不出這“雙胞胎”了。


作文四：一堂有趣的公開(kāi)課

昨天早上的第二堂課下課，幾名同學(xué)就來(lái)把我們一、二組的桌子向左手邊移去，剩下右手靠墻邊有一條大大的空位；然后他們又搬來(lái)幾張小凳子放在那一排空位里。我還沒(méi)明白他們葫蘆里賣(mài)的什么藥，就去問(wèn)了一下其他同學(xué)，一問(wèn)才知道，原來(lái)是鄧?yán)蠋焷?lái)我們班上公開(kāi)課，到時(shí)還會(huì)有許多老師前來(lái)聽(tīng)課。“太棒了！”我想。

上課鈴未響，鄧?yán)蠋熅拖葋?lái)到我們班和我們熟悉一下。我把這鄧?yán)蠋熒仙舷孪麓蛄苛艘幌拢和δ贻p的，應(yīng)該可以和我們“打成“一片吧？教學(xué)方法應(yīng)該比張老師更靈活一些……果然不出我所料，鄧?yán)蠋煹?ldquo;活力笑臉”立刻讓同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍介紹自己；還有她那“課前展示自我”也讓大家爭(zhēng)先恐后表現(xiàn)自己的才藝，最后讓張璟豪的故事結(jié)束了開(kāi)心的課前活動(dòng)。“上課！”“起立！”“老師您好！”課前的小輕松似乎把同學(xué)們的熱情帶到了高潮，所以今天這“老師您好”叫得特別響亮，也讓這位老師感受到我們班的熱情。

開(kāi)始上課了。老師告訴我們，這節(jié)課要“精打細(xì)算”（除數(shù)是整數(shù)的除法）。當(dāng)我們以為要打開(kāi)書(shū)時(shí)，鄧?yán)蠋焻s在顯示屏上出了幾道題，并用故事來(lái)引出。我們聽(tīng)著老師那如小溪流水般的聲音，就覺(jué)得做題并不枯燥。當(dāng)我們做題時(shí)，老師都會(huì)走下講臺(tái)，輕聲細(xì)語(yǔ)地教同學(xué)們，這是以前從沒(méi)有過(guò)的。最后，鄧?yán)蠋煱杨}目的多種解法由同學(xué)們上黑板做完后才告訴我們定義。鄧?yán)蠋熦S富的表情、動(dòng)作，溫柔的語(yǔ)氣，令全班都比任何時(shí)候都要安靜。雖然有老師在旁邊聽(tīng)課，但是我們還是很輕松，因?yàn)檫@與干巴巴的枯燥無(wú)味的平常課不一樣。

老師不僅要傳授只是給學(xué)生，也要想想怎樣利用高科技與表情動(dòng)作調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣。


作文五：那一次，我很受啟發(fā)

總記得那一次……

我懷著一顆忐忑不安的心踏上了回家的道路。失落的身影穿梭在人行道上。沉重的臉龐對(duì)著一張“漫卷紅”的試卷久久凝望，手不停地瑟縮著，腦海中浮現(xiàn)出那個(gè)苦不堪言的名次。冰冷的淚珠像斷了線的珠子一般落下來(lái)，滲透了那被揉皺的試卷。“唉！你怎么考得這么差！白讀那么多書(shū)了……”這些刺耳的話不斷在我耳邊回響，像針一樣扎在我的心坎上。我頓時(shí)心灰意冷，不禁自言自語(yǔ)道：“再努力又有什么用，難道為了這張不合格的試卷嗎？”回到家后，還沒(méi)等跟家里人打招呼，我就以迅雷不及掩耳般的速度沖上樓，一個(gè)人在房間里坐立不安。那一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間竟如此漫長(zhǎng)，心中的苦澀就像回力鏢，總是去了又來(lái)……晚飯后，我才硬著頭皮，把那張不堪入目的試卷拿給爸爸看。我低著頭，心在胸腔之間咚咚地跳。爸爸看著我，似乎一眼就看穿了我那顆在風(fēng)雨中搖搖欲墜的心，眼神中沒(méi)有流露出一絲責(zé)怪的目光。爸爸牽起我的小手，帶我到院子里，有忽然半蹲著，順著我的目光將手指向天邊的一顆小星星問(wèn)道：“這顆小星星亮嗎？”我立馬回答道：“比起那輪明月可差多了！”爸爸笑著說(shuō)：“是的，它的確不能與光芒萬(wàn)丈的明月相提并論。在群星璀璨的宇宙中，它更顯得渺小，但它從來(lái)沒(méi)有放棄發(fā)亮。它一直在努力綻放光輝，因?yàn)樗�希望有一天它的光輝能灑滿每一寸土地。而你，就是這顆小星星。小星星，不要懼怕黑暗，不要懼怕失敗，綻放吧，讓世界為你的存在而更加璀璨光亮！”爸爸詩(shī)意般的語(yǔ)言，讓我的心胸豁然開(kāi)朗。我聽(tīng)出了爸爸的言外之意，明白了：一千次的失敗不代表一千零一次的努力也是失��！山窮水盡的前面，也許就是柳暗花明。望著天邊的小星星，我不禁牽起了嘴角，劃成了一道美麗的��！


作文六：釣魚(yú)

今天下午，我們一家和媽媽的朋友一家來(lái)到了大公園。朋友家有一個(gè)女孩比我大一歲，所以我叫她姐姐。

我和姐姐都想釣魚(yú)，所以每人問(wèn)父母要了錢(qián)，租了魚(yú)竿，可以釣1小時(shí)。我很開(kāi)心，迫不及待地想去釣魚(yú)。

我們交了錢(qián)拿著魚(yú)竿，跑到河邊，去舀水，舀好水后，我在鉤子上放了一點(diǎn)魚(yú)餌。這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，對(duì)我和姐姐說(shuō)：“這魚(yú)餌不要放太多，魚(yú)吃不下的，只要米粒大小就可以了。不過(guò)，要把鉤子遮住，不要讓魚(yú)看見(jiàn)鉤子。”

我把魚(yú)竿往河里一甩，眼睛睜大看著鉤子。�。�動(dòng)了！我急忙一拉，可惜，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)也“跑了”。我又放了一點(diǎn)魚(yú)餌。啊，又動(dòng)了！我又一提，魚(yú)餌并沒(méi)被吃掉。這回我迷惑了，明明魚(yú)竿動(dòng)了啊！爺爺告訴我：“不要太急，魚(yú)也很聰明。有時(shí)，它們會(huì)用嘴去啄一啄，并不吃。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘�我懂了�?br />
我又放下了第三次的魚(yú)餌，突然，一動(dòng)。“提！”爺爺在一旁說(shuō)。我猛一提，�。∫粭l小魚(yú)正甩尾巴呢！我快速取下魚(yú)鉤，放進(jìn)桶里。這里一條白色的小魚(yú)，頭上還有一“堆”紅色，漂亮極了！爺爺告訴我這種魚(yú)叫丹頂紅。

我更加努力了，可一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我一看，我只釣到七條魚(yú)。但這是我的努力換來(lái)的呀！我往姐姐的桶里看了一看，啊！有二十幾條？我驚呆了。姐姐說(shuō)：“我讓爺爺幫我釣了十幾條魚(yú)……”

我只有七條魚(yú)，我很傷心�？砂职终f(shuō)：“釣魚(yú)重要的是體會(huì)，并不是成果。照理說(shuō)，這三十元，能買(mǎi)60條小魚(yú)呢！你姐姐讓別人幫她釣，雖然釣了很多魚(yú)，但她體會(huì)不到釣魚(yú)的樂(lè)趣。你雖然只釣了幾條魚(yú)，但你學(xué)會(huì)釣魚(yú)了。以后肯定能釣到很多魚(yú)的。”聽(tīng)了爸爸的話，我又開(kāi)心起來(lái)了……

這次釣魚(yú)，我收獲很大。


作文七：我?guī)屠牙阉⑺⑼?br />
從古至今，凡事都以孝順為先。來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，首先就要看他對(duì)長(zhǎng)輩尊不尊敬，孝不孝順，才能判斷一個(gè)人的好壞。這不，我就為姥姥做了件好事——刷碗。

刷碗這個(gè)工作，說(shuō)起來(lái)就是一件十分平凡的小家務(wù)，也是家家戶戶每天必須要干的活，但就是這一件小事，卻能體現(xiàn)出我對(duì)外婆無(wú)限的愛(ài)。晚上，全家人津津有味的吃完了桌子上十分豐盛的飯菜后，都跑去干自己的事了：媽媽還是去“忠實(shí)”的守著電視機(jī)，而爸爸再多到書(shū)房去玩電腦，只有姥姥在飯桌前默默地收拾著碗碟。我心里想：學(xué)校不是都說(shuō)要孝敬老人，幫助老人嗎？現(xiàn)在，就該是我大展身手的時(shí)候了吧！“恩！就怎么辦！我要幫姥姥刷碗！”我想完后，自己喃喃的說(shuō)道。說(shuō)干就干，我立馬跑到姥姥身邊，拽拽姥姥的圍裙，笑著說(shuō)：“姥姥，我?guī)湍�刷碗吧�?rdquo;姥姥用慈祥的眼神看著我，和藹的說(shuō)：“好��！婷婷懂事了，知道幫姥姥干活了！”說(shuō)著，姥姥用她那粗糙的手摸了摸我的頭。我隨姥姥來(lái)到廚房，對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，您歇著吧！這里交給我！”姥姥點(diǎn)了點(diǎn)頭，出去了。我挽起袖子，系上圍裙，為自己鼓著勁：“開(kāi)工嘍！”我先把盆子里接上水然后把把所有的碗碟用清水過(guò)一遍后，再清潔棉上倒適量的洗潔精后，把碗碟的油漬在用清潔棉刷干凈，最后換一盆清水把盤(pán)子和碗都一一沖洗干凈，就OK了！看著自己洗出來(lái)白白凈凈的碗碟，我心里有說(shuō)不出的喜悅，這時(shí)，姥姥進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我的勞動(dòng)成果十分開(kāi)心，姥姥拍拍我的肩膀，興奮的說(shuō)：“哈哈！我的小婷婷真厲害呀！一個(gè)人洗了這么多碗，還洗的這么干凈，替姥姥分擔(dān)了家務(wù)，值得表?yè)P(yáng)哦！”我聽(tīng)了更加高興了！

看！孝順老人就這么簡(jiǎn)單！不要把這件事想的太復(fù)雜，要知道在平常的小事中更能體現(xiàn)出自己對(duì)老人的愛(ài)！


作文八：雨中的女孩

每當(dāng)下起雨，我就想起了那天的一場(chǎng)雨，那天的女孩。

那一天，春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上，屋上，濺起朵朵花朵。沒(méi)有帶傘的我在雨中奔跑，顯得那么無(wú)助。在密密的雨簾中，街上的行人已經(jīng)稀少了。

我低著頭在街道上奔跑，完全沒(méi)有看見(jiàn)離自己的不遠(yuǎn)處有女孩在享受雨天的美好。

“啊，對(duì)不起，你沒(méi)事吧？”我撞到了一個(gè)人，抬起頭，映入眼簾的是女孩嬌嫩豐潤(rùn)的小嘴因微笑而輕抿著，小巧光滑的鼻尖被寒風(fēng)吹的通紅，一雙水汪汪的大眼睛撲閃著，好似銀河中閃爍的星星。

“我沒(méi)事，你呢，你有沒(méi)有撞到�。�”女孩微微皺了一下眉頭，關(guān)懷備至的詢問(wèn)道。

“我沒(méi)事。”我回答著。

“你沒(méi)帶傘啊，我送你回家吧！”女孩甜甜地對(duì)我說(shuō)，讓人不忍心拒絕。

“嗯，我家就在前面。”

女孩水汪汪的大眼霎時(shí)間逝去了原有的光彩，取而代之的是黯淡的目光。很快，女孩的眼睛又充滿了光彩，笑容更燦爛了，“走吧，我們同路。”

一路上，她蹦蹦跳跳，但她總是不忘把傘往我這邊打，生怕我被雨淋著。

不一會(huì)，我到家了，我輝手向女孩告別：“謝謝你，我到家了。”

“不用謝，認(rèn)識(shí)你很高興。”女孩笑著，歡快地對(duì)我說(shuō)。

我轉(zhuǎn)身回去，跟媽媽交代一聲后，我出來(lái)想叫住她時(shí)，我驚呆了：那不是剛才我們走過(guò)的路嗎？女孩不是和我同路嗎？為什么她要送我回家，然后走與我相反的呢？女孩為什么這么善良，編了一個(gè)善意的謊言，來(lái)送我回家？

我被女孩的舉動(dòng)感動(dòng)了，淚水不由自主的從我眼角流了出來(lái)，劃過(guò)我的臉龐。

我與她素不相識(shí)，她卻如此對(duì)我，她那善良，樂(lè)于助人的貴品質(zhì)時(shí)刻影響著我，激勵(lì)著我，每當(dāng)窗外下起雨，我就會(huì)情不自禁的想起那一場(chǎng)雨，那位人美，心地美的女孩。