篇一：感動(dòng)之———讓愛(ài)的陽(yáng)光牽引感動(dòng)
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事特別感動(dòng)。一個(gè)七歲的男孩的母親病的很嚴(yán)重，急需動(dòng)手術(shù)，家中卻無(wú)錢醫(yī)治，因?yàn)槭中g(shù)費(fèi)用對(duì)他們家來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字�？纯茨赣H痛苦的樣子，小男孩到處求人救救自己的媽媽，但人們都愛(ài)莫能助。在教堂，有人似乎無(wú)奈和開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)：“也許只有上帝才能救你母親了。”
小男孩聽(tīng)后興奮地跑回了家，他那了自己儲(chǔ)蓄罐里僅有的一美分，跑道街上一家一家的商店去購(gòu)買上帝。許多人看看這個(gè)滿頭大汗捏著一美分購(gòu)買上帝要為媽媽治病的小男孩，都戲謔地笑了。但小男孩卻還豪不氣餒，他最后終于購(gòu)買到了上帝———一家小貨店的老板，是一位過(guò)隱居生活有著億萬(wàn)身家的富翁，他被小男孩的愛(ài)心感動(dòng)了，，他接受了小男孩的一美分，說(shuō)：“孩子，回去吧，上帝都被你的愛(ài)心感動(dòng)了，他會(huì)給你的母親治病的。”不久，這個(gè)億萬(wàn)富翁就聯(lián)系了美國(guó)最好的一家醫(yī)院，出巨資把小男孩母親的病治好了。
每次想到那個(gè)購(gòu)買上帝的小男孩，都有一種流淚的沖動(dòng)。愛(ài)是可以感應(yīng)的，心中有愛(ài)的陽(yáng)光，才會(huì)有無(wú)窮的力量；心中有愛(ài)的陽(yáng)光，才能引導(dǎo)我們勇往直前，達(dá)到事業(yè)的巔峰。
篇二：感動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)——身邊的感動(dòng)
人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽(yáng)公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級(jí)統(tǒng)一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來(lái)了師校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長(zhǎng)時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長(zhǎng)日久就變成了黑色。是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣？
廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……
這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)它。”這樣的口號(hào)傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。
是的，校園的美麗是用我們的雙手換來(lái)的，祝愿我們的母校越來(lái)越美麗！
篇三：師愛(ài)感動(dòng)著我
師愛(ài)感動(dòng)著我，你也許會(huì)問(wèn)：“是那位老師呢？她又怎樣感動(dòng)著你呢？”這一切都得從王老師說(shuō)起。
王老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。她個(gè)兒不高，留著短發(fā)，給人一種干練的感覺(jué)。她還擁有一雙會(huì)說(shuō)話、善解人意的眼睛。別看王老師平時(shí)很少言語(yǔ)，可講起課來(lái)就不一樣了。她講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時(shí)還手舞足蹈。有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學(xué)回答的并不完整；有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答，她微微一笑，仿佛同學(xué)回答的正是她想說(shuō)的。
王老師每天寫激勵(lì)我們前進(jìn)、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長(zhǎng)志；無(wú)志之人，常立志。”這句話使我認(rèn)清自我，不再“迷失”學(xué)習(xí)的方向。每每想偷懶時(shí)，這句話就激勵(lì)著我“不學(xué)習(xí)的人是無(wú)志之人，常立志又有什么用呢？” 于是，我又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫好，上課還做小動(dòng)作。王老師的眼睛如“閃電”般射過(guò)來(lái)，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的目光。”
有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細(xì)的講了一遍。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是孜孜不倦的講解。”
有一次，我沒(méi)考好，我羞愧難當(dāng)。而王老師卻又一次鼓勵(lì)了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的源泉。”
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認(rèn)真聽(tīng)講，上課看閑書的路上。王老師看在眼里，急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課，才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來(lái)。他們的學(xué)習(xí)又好了起來(lái)。這使我非常感動(dòng)。
當(dāng)我困惑時(shí)，老師是一盞明燈,照亮我的前途；當(dāng)我無(wú)知時(shí),老師是一本書,仔細(xì)講解一道道習(xí)題；當(dāng)我獨(dú)立無(wú)助時(shí),老師是一只大手,把我從困難的邊緣出。
啊!母愛(ài)絲絲縷縷；父愛(ài)無(wú)邊又深沉.；同學(xué)的愛(ài)則激勵(lì)我前行；而老師的愛(ài)則似一盞明燈,照亮我的一生.
篇四：一件令我感動(dòng)的事
打開(kāi)我記憶的那扇窗，有許多小星星在閃爍。但有的顯得十分渺小，有的離我們太遙遠(yuǎn)。可有一件發(fā)生在我身上的事，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。
那發(fā)生在我三歲的時(shí)候：一個(gè)夏天的夜晚，我們一家圍坐在電視機(jī)旁，欣賞一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。美妙的歌聲足以讓人如癡如醉，可我愛(ài)動(dòng)的性格老是改不了，總是東蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，爸爸看了，顧不得多說(shuō)，馬上抱著我向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，爸爸的白襯衫被我的鮮血染得鮮紅，醫(yī)生見(jiàn)狀，馬上對(duì)我進(jìn)行搶救。那時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)血人了，眼睛也睜不開(kāi)，外面發(fā)生了什么，我一點(diǎn)兒也不知道。
醫(yī)生給我縫第一針的時(shí)候，我發(fā)出了撕心裂肺的叫聲，爸爸走過(guò)來(lái)，緊緊地握住我的手，說(shuō)：“別怕，我們都在你身邊。”這是我才知道，我正在縫針。不過(guò)聽(tīng)了爸爸的話，心里好像多了一份安慰。
八針終于縫完了，爸爸又把我抱回家，我慢慢地睜開(kāi)右眼，看見(jiàn)爸爸紅白相間的襯衫，我心里涌動(dòng)出一種溫暖，一種感動(dòng)。
每次換藥，都是爸爸帶我去，還給予我安慰、鼓勵(lì)；每次他休息，都要看看我的傷口，還餐餐給我煮香甜可口的病號(hào)飯……
每當(dāng)想起這件事時(shí)，感動(dòng)的淚花不僅奪眶而出……
篇五：來(lái)自秋的感動(dòng)
哈密很美，高樓綠樹(shù)。四路車很美，藍(lán)的，綠的，秋天很美,是一縷清風(fēng)，今天的這些更美！——題記
今天媽媽要帶我去吃德克士，我高興的手舞足蹈。今天的天氣也不錯(cuò)。神秘的天幕上掛著許多形狀的云，如同一個(gè)的衣柜。許多黃葉紛紛落下，投入大地媽媽的懷抱，樹(shù)也換新裝——披上了紅風(fēng)衣。我們坐上了嶄新的汽車，里面的環(huán)境也不錯(cuò)，售票員阿姨那含情脈脈的眼神，一直留給我深刻的印象。上車的乘客越來(lái)越多，我雖然買了全票，但還要媽媽抱著。站著的人擠來(lái)擠去，前仰后倒，好不熱鬧�！ �
這時(shí)，上來(lái)了一位帶著一個(gè)五歲小男孩的叔叔。他粗獷的表情，黝黑的皮膚給人一健康的感覺(jué)。他擠在了我和一個(gè)姐姐中間。那個(gè)姐姐的香水味太刺鼻，那個(gè)叔叔便往媽媽這邊挪了挪。這個(gè)叔叔沒(méi)什么特別，男孩也一樣�？蓮哪且豢唐穑兂闪宋倚闹械挠⑿�。
車開(kāi)到市委時(shí)，上來(lái)了一個(gè)體重袋子的男孩。袋子太重了，他呼呼地喘著粗氣。售票員溫柔地問(wèn)道：“哪位能給孩子讓個(gè)座？”有些人裝睡著了，有些人裝自己有病，還有些人………那個(gè)噴香水的姐姐在座位上不停地補(bǔ)妝，真令人作嘔。正當(dāng)售票員無(wú)奈地嘆了口氣時(shí)，那個(gè)不引人注目的叔叔抱起自己的孩子，對(duì)自己的孩子說(shuō)“乖，讓這個(gè)哥哥坐這兒，好嗎？”“嗯”孩子答應(yīng)到。“哥哥，坐這吧！”他自己還小，換成我就“安分守己”了。但他不一樣，他把哥哥的手拉住，讓哥哥坐到座位上。這是烏黑的眸子的光澤更加迷人，櫻桃小嘴也笑成了月牙。叔叔對(duì)自己的孩子歉意的笑笑。“吧，沒(méi)事，您不是長(zhǎng)教育我要助人為樂(lè)嘛！”“對(duì)，你要傳‘愛(ài)心棒’！”叔叔慈祥的教育著自己的孩子。他們到站下車了，但他們做的好事深深地印在了我的腦海里。
篇六：感動(dòng)生活
當(dāng)我們每天早晨背著書包，迎著朝陽(yáng)去上學(xué)的時(shí)候，會(huì)時(shí)刻被身邊一些小事所感動(dòng)著。
上個(gè)星期為了迎接“兩基”，學(xué)校讓我們大掃除，要求在五點(diǎn)半的時(shí)候必須把值日做完，同學(xué)們干勁十足。先擦墻面，擦完墻又擦桌子，擦完桌子又去擦地面，干了一個(gè)多小時(shí)后基本上干的差不多了，有的同學(xué)陸續(xù)回家了，剩下我們這些班委要留下來(lái)做最后的清掃。我們像日本人一樣跪在地上擦地，擦完地我們又去擦樓梯，樓梯那有一個(gè)很高的臺(tái)子，班長(zhǎng)姜玉堯拿著擦玻璃的竿子還夠不著，于是他跑到四樓趴在玻璃和地面的縫隙里，上半身懸在空中，我和王曉宇按住他的腿，好半天才擦完�；氐桨嗬镂覀冇窒肫痖T頂上還有一層灰沒(méi)有擦，我們班的“小作家”張欣然趕緊抱起姜玉堯來(lái)擦，張欣然臉都憋的彤紅彤紅的。
看到大家辛苦的勞動(dòng)著，可絲毫沒(méi)有怨言，我感到同學(xué)們是愛(ài)這個(gè)“家”的，雖然我們有時(shí)候……