作文一：我渴望的生活
　
現(xiàn)代人的生活，無(wú)非就是坐在辦公室里昏昏欲睡，或是坐在教師里哈欠連天，即便偶爾有一些娛樂(lè)，也都不是什么新花樣，而我們這種學(xué)生，在中考的壓力下，也不得不屈服。于是，我就只好在自己的小天地里異想天開(kāi)。

我渴望生活是這樣的：天上下著草莓雨，漂浮著著棉花糖做的云朵；人們住的是巧克力屋，睡的是冰淇淋床；河里流著香草味奶昔，鑲嵌著一粒粒香脆的杏仁。

我渴望生活是這樣的：不管是老人還是年輕人，他們都有工作，那就是玩，每天，人們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去，盡情嬉戲，累了就躺在草地上休息，聞著青草的香味，花朵的氣息，享受著和煦的陽(yáng)光和充足的氧氣，沒(méi)有噪音，沒(méi)有煩惱，沉沉睡去。

我渴望生活是這樣的：人們的交通工具是棉花糖做的云朵，坐在里面，即沒(méi)有噪音，又不會(huì)排放廢氣，而且，如果撞上了別人，云朵會(huì)像碰碰車(chē)一樣輕輕彈開(kāi)，決不會(huì)發(fā)生任何意外的交通事故。

我渴望生活是這樣的：每一個(gè)學(xué)校都不會(huì)教那些煩瑣的課程，只會(huì)教那些簡(jiǎn)單又實(shí)用的東西，除此以外，還會(huì)教禮儀，做人的道理，口語(yǔ)交際，甚至?xí)�教怎么樣打掃衛(wèi)生，怎么樣做飯，怎么樣種花、插花EEE

我渴望生活像吃東西一樣簡(jiǎn)單；像做游戲一樣高興；像小鳥(niǎo)一樣自由；像小溪一樣歡快，不需要任何理由，只要快樂(lè)就好。


作文二：我渴望的生活

如果有人說(shuō)“我對(duì)現(xiàn)在的生活已經(jīng)滿(mǎn)足了！”那么這個(gè)人真的很假，沒(méi)有人會(huì)對(duì)他的生活感到滿(mǎn)足，即使?jié)M足，也只會(huì)是短暫的滿(mǎn)足。    　    

許許多多的人都有自己渴望的生活，最常見(jiàn)就是渴望自己比李嘉誠(chéng)窮一點(diǎn)就好，比韓庚丑一點(diǎn)······可是這些都太過(guò)于遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，我們的人生不是一場(chǎng)偶像劇。而什么才是我渴望的生活呢？    　    

我渴望，國(guó)家可以改進(jìn)教育方法，不要把孩子們扼殺在搖籃里。拿起政治書(shū)，“把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位”，國(guó)家，“要給祖國(guó)的花朵減輕負(fù)擔(dān)”，教育局，“為孩子們減負(fù)”。這些，他們做到了嗎？把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位！當(dāng)今中國(guó)學(xué)生讀的書(shū)難道是比人家的容易還是比人家的少嗎？可是，中國(guó)又能比人家發(fā)展的了多少？中國(guó)教育教會(huì)了學(xué)生們讀書(shū)，卻沒(méi)教會(huì)學(xué)生們用書(shū)中的知識(shí)解決問(wèn)題，大大的缺少了實(shí)踐，如此讀書(shū)，讀再多再好的書(shū)又有什么用呢？還有，說(shuō)了要為學(xué)生們減負(fù)，是啊，減負(fù)，減負(fù)完后只不過(guò)一天要上8節(jié)課，加上星期六的4節(jié)課，周末是用來(lái)補(bǔ)習(xí)的。減負(fù)？只是紙上談兵罷了。    　    

我渴望，社會(huì)上可以減少許多不必要的傷痛。商家為了把baby們變得像大頭兒子一樣“可愛(ài)”，往牛奶中加入了三聚氰胺；商家們特別崇拜劉謙，也學(xué)會(huì)了“變魔術(shù)”，竟然能把豬肉變成牛肉；商家們?yōu)榱?ldquo;環(huán)保”，把污水中的油提煉出來(lái)讓為我們“廢物利用”。社會(huì)上常見(jiàn)的癌癥、結(jié)石等疾病，多數(shù)都是因?yàn)橹袊?guó)擁有如此“先進(jìn)”的化工技術(shù)所造成的。    　    

我渴望社會(huì)是公平的。每到醫(yī)院，我都會(huì)看見(jiàn)一張可笑的“暗示”――謝絕紅包。所謂醫(yī)者父母心，作為一名醫(yī)生，當(dāng)你盡全力救活、醫(yī)好一個(gè)病人時(shí)，即使沒(méi)有“紅包”，難道你心里沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)心嗎？為什么當(dāng)今的醫(yī)生、官員，眼里就只有錢(qián)呢？而沒(méi)有半點(diǎn)良心呢？    　    

我渴望，人們能夠互相信任；我渴望；國(guó)家對(duì)待人民不管是好壞，都能讓人民有所了解，我渴望法律面前真的有人人平等；我渴望。。。。

有時(shí)真的覺(jué)得自己很悲哀，為什么，為什么我需要渴望外國(guó)人的日常生活呢？


作文三：我渴望自由生活

自由，像一只只小鳥(niǎo)，自由翱翔。自由，像一朵朵白云，悠閑自在。自由，像一條條魚(yú)，自由自在……

“女兒�。∵@有幾本教材，你看看，哦！對(duì)了。那本練習(xí)你寫(xiě)好了沒(méi)？啊明天的奧數(shù)班記得去上啊……”老媽又開(kāi)始催促我學(xué)習(xí)了。

“哦，你先放著，練習(xí)還有一點(diǎn)……大概明天就能完成了。明天得奧數(shù)班我會(huì)記得去上的，您趕緊去做晚餐吧。”我邊寫(xiě)著聯(lián)系邊看著材料的跟媽媽說(shuō)這話(huà)。

我，只不過(guò)是一個(gè)平凡的初一學(xué)生，而媽媽卻是如此渴望、奢望“望女成鳳”拼命的讓我學(xué)習(xí)，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)——家里，學(xué)校。絕不能出去玩。

這讓我倍感壓力的沉重，感覺(jué)自己就要垮了。快喘不過(guò)氣來(lái)了。

媽?zhuān)�您知道嗎�?br />
您這樣束縛著你的女兒，完完全全控制我的行動(dòng)，安排我的一切。這樣，我不僅不能“成鳳”反而會(huì)使我對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成為一個(gè)任人擺布的木偶，傀儡，我也像其他孩子一樣，頑皮、貪玩、我也想自已能獨(dú)立、自立的生活�？桑�您讓我感到，我的存在根本就是為你今后的美好生活做基石。

媽媽?zhuān)�您能不能給我一點(diǎn)自由的空間！讓我也享受一會(huì)兒的自由時(shí)光，感受獨(dú)立完成后的喜悅心情。

每當(dāng)同學(xué)們?cè)诮徽勛约旱母改赣卸嗝吹暮脮r(shí)，我總是羞愧的低下了頭、因?yàn)槲冶陡行呃�，倍感無(wú)地自容，因?yàn)樽约旱母改甘悄臉拥氖�縛著我的身心。

我渴望自由生活，渴望不被束縛，這不是正真的我。我要做個(gè)擁有自由的人！

媽媽、爸爸。請(qǐng)給我自由好嗎？


作文四：我渴望的高中生活

我渴望，我的高中有大片大片繁密的香樟，投射下濃密的陰影，讓我可以在樹(shù)下汲取一絲陰涼，在蟬兒的聒噪聲中，手捧一卷精神食糧，安然的隨著文字一起歡喜一起憂(yōu)愁。

我渴望，我的高中有如杜鵑泣血的天空；有云卷云舒的天空；有瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。在那澄澈而又灼灼的天空之下，我可以暢快而自由的呼吸，奔跑，縱情演繹成長(zhǎng)的浪漫。

我渴望，我的高中有青石板鋪成的擁有冰涼觸感的小路。在一個(gè)飄著絨毛細(xì)雨的下午，讓我可以像戴望舒那樣，期望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有著丁香一樣的顏色，丁香一樣的哀愁，丁香一樣的芬芳。

我渴望，我的高中有大大的操場(chǎng)，紅色的跑道白色的線(xiàn)，放肆張揚(yáng)著的，是我們飛揚(yáng)的青春。在一個(gè)大雪紛飛的日子，雖然不能煮酒論英雄，但是也可以和同學(xué)們一起，與雪共有榮焉。不去管凍得紅彤彤的臉和青紫的手，空氣里彌漫著的，除了雪的清甜還有快樂(lè)的芬芳。

我渴望，我的高中有淺藍(lán)色的湖，讓我在心有千千結(jié)時(shí)，可以同它絮語(yǔ)。陽(yáng)光下，看著波光粼粼的胡，湖里有無(wú)數(shù)各色的魚(yú)兒；湖旁有著裊娜身姿的垂柳，在洗濯大自然賜予的淺綠的發(fā)。一絲清涼的風(fēng)吹過(guò)，吹皺了一湖平靜的水。在這樣的，寂靜的情境下，就算有愁腸百結(jié)如林黛玉，也該釋然了吧。

我渴望，我的高中有暖黃色調(diào)的教學(xué)樓，有像《巴黎圣母院》中描寫(xiě)一樣的鐘樓，敲鐘人同樣有著迷蒙的故事。我可以倚在欄桿上看著日出日落，幻想著那敲鐘人有著怎樣的故事，怎樣的傷痛。

我渴望，我的高中有穿著白色棉布裙，說(shuō)話(huà)間有著涼薄語(yǔ)氣的纖瘦女子；像傅小司一樣的，眼里永遠(yuǎn)大霧彌漫的純白少年；像陸之昂一樣的，有著明媚的憂(yōu)傷，有著半是寂寥半是陽(yáng)光的臉龐的讓人心疼的男孩。

我渴望，我的高中有碧綠的薄荷，散發(fā)出清涼的嫩綠，摘下一片薄荷葉，放在嘴里輕輕的咀嚼，感受那清涼的觸感，薄荷的清香在嘴里慢慢吹散開(kāi)來(lái)。。。。。。