篇一：前進(jìn)吧！青少年一代       我們是春天的鮮花，我們是早晨的太陽，青春是最美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)是我們奮飛的翅膀，啊！祖國的未來，民族的希望，堅(jiān)持光榮傳統(tǒng)，革命方向，跟著共產(chǎn)黨前進(jìn)，前進(jìn)朝著四個(gè)現(xiàn)代化的方向！ 我們是奔騰的駿馬，我們是滾滾的長江，青春是新社會(huì)的棟梁，創(chuàng)造是我們譜寫的詩行，啊！時(shí)代的先鋒，新世紀(jì)的闖將，致力振發(fā)中華 奮發(fā)圖強(qiáng)，跟著共產(chǎn)黨前進(jìn)，前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨的理想。 把時(shí)代的足音踏得更響！ 前進(jìn)吧！青少年一代！      篇二：前進(jìn)并沒有結(jié)束       從小時(shí)候，他就知道，要前進(jìn)，前進(jìn)……前進(jìn)是不會(huì)結(jié)束的。     ——題記     “下面請(qǐng)知名企業(yè)家：方先生上來領(lǐng)獎(jiǎng)！”寬闊的禮堂內(nèi)，他有些驚慌的站了起來。一陣深呼吸后，他從容地邁上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。     他手捧著水晶獎(jiǎng)杯，發(fā)表了自己的獲獎(jiǎng)感言：“很多人都愛問我，‘你是怎樣獲得成功的？你是怎樣讓企業(yè)躋身世界五百強(qiáng)的？’其實(shí)，我只想告訴大家，要前進(jìn)，要朝著目標(biāo)努力邁進(jìn)。不要告訴我，你不能達(dá)成目標(biāo)。要告訴自己，我已經(jīng)很努力在前進(jìn)了！我不能休息，因?yàn)椋�前進(jìn)是永不會(huì)結(jié)束的�。。。�！”作文     霎時(shí)間，禮堂內(nèi)回響著雷霆般的掌聲。他微微笑著，在心里默念：前進(jìn)，前進(jìn)……     他出生在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小山村，有剛好在六歲那年跟著村里的族人一起遷到跟好的居住地去。     剛開始時(shí)，他是很期待這次的遷徙的。他可以走出大山名正言順的到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。     可是，才過了五天他就堅(jiān)持不住了。身上背著的行囊仿佛越來越重，幾乎壓得他喘不過氣來。     他看到一個(gè)小水塘，邊央求著爸爸停下來，就把家安在這兒。     “不，”爸爸回絕了他，“這兒有的不過是一潭死水。我們還得前進(jìn)！”他有點(diǎn)懊惱，但也只得跟著走。     又過了幾天，他發(fā)現(xiàn)了一片小平原。他再次央求爸爸留在這兒，并賭氣地把行囊甩在了地上。     “不！我們不能把家安在這兒！”爸爸還是回絕了他，“這兒的土地貧瘠得要命，我們還得前進(jìn)。”     無奈，他只好又跟著族人走下去。     終于，在經(jīng)過兩個(gè)多月的徒步遷徙后，他們來到了一個(gè)土地肥沃，有山有河的地方。這里無疑是一個(gè)適合他們居住的地方。     “孩子，你知道嗎？為什么我總是讓你前進(jìn)？”他望著父親茫然地?fù)u了搖頭。     “因?yàn)�，前方總是未知的。也許前方很好，那么我們在中途安家便會(huì)吃虧，畢竟那些地方都不是理想的居住地。如果，前方很壞，那么，你就相信天無絕人之路，只要前進(jìn)，哪怕結(jié)果不是最好的。”     前進(jìn)，前進(jìn)……他在心中一遍又一遍默念。他記下了他爸爸的人生觀，并以此參照，去努力開辟自己的生命道路。并在最后取得了成功。     前進(jìn)。前進(jìn)……前進(jìn)，是不會(huì)結(jié)束的。     篇三：帶著微笑堅(jiān)實(shí)前進(jìn)       和往常一樣，我獨(dú)自一人走在回家的路上。     路過一條小河，我習(xí)慣性地朝那望了望。草坪上，孩子們玩得可高興啦！在嬉戲打鬧中，傳來陣陣稚嫩的笑聲，在如此快節(jié)奏的城市中，在到處都是喇叭的刺鳴中，那陣陣笑聲仿佛是從城市中的樂園里傳來的，猶如黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)熒光，給予人希望與快樂。多么天真與春節(jié)的笑聲啊！不會(huì)是同學(xué)的嘲笑，不會(huì)是壞人的奸笑，不會(huì)是一副諂媚的笑容，不會(huì)是帶有偽裝的笑容，因?yàn)榭鞓范�笑，是�?huì)心的笑！這種笑是屬于孩子們的，長大后的人是難以體會(huì)的。     是呀！自從我懂得了競爭的激烈、生活的壓力后，我便難以如此燦爛地去笑了。隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，來自各方面的負(fù)擔(dān)使我日趨成熟，找不回自己的我迷茫了，只能在原地轉(zhuǎn)圈，不知道自己的方向。原來的我不見了，我知道自己失去的是什么，卻無可奈何。如今，聽到那曾在耳畔無時(shí)無刻響起的笑聲，那既熟悉又陌生的笑聲，我突然想起，我也曾經(jīng)這樣快樂過。這是只屬于孩子們的快樂，因?yàn)橹挥兴麄儾艜?huì)那樣的無憂無慮。我明白了，人終究會(huì)長大。     當(dāng)我的話語不再幼稚，當(dāng)我的雙眼不再無知，當(dāng)我的雙肩不再柔嫩，我懂得，每個(gè)人都該背負(fù)著責(zé)任。我背負(fù)著老師殷切的目光，背負(fù)著父母沉甸的希望，背負(fù)著社會(huì)給學(xué)生的壓力。曾經(jīng)，躲在角落里潸然淚下；曾經(jīng)，在黑暗里埋怨壓力眾多。面對(duì)著這沉重的擔(dān)子，曾經(jīng)，我選擇了逃避。然而，斗轉(zhuǎn)星移，曾經(jīng)的脆弱不復(fù)存在，我毅然挑起了這份重?fù)?dān)。成長的道路是坎坷的，我必須挺直脊梁執(zhí)著地走下去。即使被荊棘刺痛了雙腳，即使被急流阻擋了前路，即使被礁石絆倒，我也不會(huì)流淚，不會(huì)后退。我將咬緊牙關(guān)，留下我一連串前進(jìn)的堅(jiān)實(shí)腳印……作文     那天使般的笑聲依舊在耳邊回響，而我不再留戀，我回過頭來繼續(xù)朝自己的方向走著，我只是記得自己也曾是那樣的快樂過。孩子們的笑聲，也就將這樣被封存在美好的記憶之中。思緒沉淀在現(xiàn)實(shí)里，我回過身來，放輕腳步，抬起了頭。我知道，前面的路還要繼續(xù)前進(jìn)，不該停滯了，應(yīng)帶著那份快樂走過人生……     篇四：因?yàn)槔硐攵�前進(jìn)       理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向著既定的目標(biāo)不斷努力。     在實(shí)驗(yàn)室里做液體研究；在沙漠里做爆破實(shí)驗(yàn)；在宇宙中探索空間。在世界各地了解新事物，在知識(shí)的海洋里發(fā)明新事物。這就是我的理想——一明為人民服務(wù)的科學(xué)家。     愛迪生、諾貝爾、牛頓這些偉大的科學(xué)家是我至今最崇拜的偶像。學(xué)習(xí)他沒高貴的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他沒有不放棄的精神。就是這促使著我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。     我一定要戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想！     因?yàn)槔硐胛仪斑M(jìn)，因?yàn)槔硐胛页晒�，因�(yàn)槔硐胛乙淮未螒?zhàn)勝失敗。     為了實(shí)現(xiàn)我的理想，一定要堅(jiān)強(qiáng)、努力，戰(zhàn)勝一切困難，達(dá)到目標(biāo)！實(shí)現(xiàn)理想！     篇五：前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)       用汗水澆灌希望，永不停止前進(jìn)的步伐。如果你在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上輸了比賽，不要灰心，即使你輸了，最終你還是到了終點(diǎn)，即使冠軍不是你，但是你卻沒有停止前進(jìn)的步伐，跑到賽場上，你依然是最棒的。在我們成長的道路中，總會(huì)有波折，但是如果你不放棄，不灰心，你就會(huì)度過難關(guān)，遇到困難，不要逃避，要勇敢的面對(duì)。     如；學(xué)跳舞，學(xué)鋼琴，小提琴，等，不可能一會(huì)就能到最好，有人說；人外有人，山外有山。有些人還是比你好的多。就像如果有一天你變得驕傲了，那么你的朋友會(huì)越來越討厭你，如果你做人踏踏實(shí)實(shí)，回教好多好多的好朋友。     古人說；世上無難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持到最后，沒有什么事情可以難倒你的。人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你要改正你的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)變成你的優(yōu)點(diǎn)。不要犯錯(cuò)，但是如果你真的犯了錯(cuò)，你要知錯(cuò)就改。這樣你的人生就會(huì)很美妙，在你長大的時(shí)候，想起這些事，你自己可能也會(huì)感到欣慰。     只要你前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。你的人生就該有多美妙啊。     篇六：在書海遨游，是人前進(jìn)的動(dòng)力       學(xué)生上學(xué)要學(xué)書上的知識(shí)，大人們上班要看有關(guān)工作的資料；老人們沒事的時(shí)候要看報(bào)紙。     書是一個(gè)無聲的傳播器。在書中可以學(xué)到在生活中你所學(xué)不到的知識(shí)。例如：四季怎樣形成的；埃及金字塔之謎。這些方面，在電視廣播上是很少講這方面的知識(shí)的。只有在書中，這個(gè)無聲的傳播器里才能了解到許許多多的現(xiàn)代之謎和古代之謎。     書是一個(gè)與你形影不離的好朋友。當(dāng)你傷心的時(shí)候，它會(huì)以笑話的形式出現(xiàn)，逗的你哈哈大笑，所有煩惱都沒有了。當(dāng)你高興的時(shí)候，它會(huì)以童話故事的形成出現(xiàn)和你一同分享你的歡樂，與此同時(shí)，它也會(huì)把你帶進(jìn)童話那美麗的世界。     書是一位非常棒的老師。在書中可以看到許多名人的言語，讓你懂得該怎樣做一個(gè)成功的人，怎樣面對(duì)失敗和挫折。在書中可以看見居里夫人等科學(xué)家們，一次又一次實(shí)驗(yàn)，最后終于發(fā)現(xiàn)了一種生活現(xiàn)象或發(fā)明了一項(xiàng)新物品的事例。讓你知道做人要有鉆研精神，做一件事，不要還沒做完，就半途而廢。     同學(xué)們，人們常說：“說是開啟人智慧之鎖的鑰匙。”讓我們珍惜現(xiàn)在的一分一秒，握住這把金鑰匙，用它去開啟我們的智慧之鎖吧！     篇七：在前進(jìn)的路上       在前進(jìn)的路上，我們互幫互助，互相學(xué)習(xí)，一起努力，共同進(jìn)步。     班級(jí)中，開展了小組創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，劃分了小組。每天在黑板上都會(huì)有一個(gè)表格。有些人會(huì)問這是干什么的，這個(gè)是我們用來統(tǒng)計(jì)每天上課時(shí)的組上課時(shí)的發(fā)言情況。在沒有這項(xiàng)舉措之前，我們中很少有人舉手發(fā)言，不過在此之后，發(fā)言的人越來越多。以前上課時(shí)，我們因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)了，會(huì)被笑，所以不想舉手，現(xiàn)在為了小組榮譽(yù)，紛紛都舉起了手，個(gè)別幾個(gè)頑固分子，也都在組長大人的勸說下，舉起了手�？偟膩碚f，我們組的發(fā)言還是挺積極的。     小組評(píng)比，不僅比發(fā)言還要比常規(guī)。我們組的發(fā)言很積極，但是常規(guī)星總是拿不到。因?yàn)槲覀兘M的“皇帝”呢，老是出狀況，所以我們組就與常規(guī)星無緣了。     我們組呢，與其他組呢有些不同。有皇帝，有內(nèi)閣首府，有兵部尚書，御林軍將領(lǐng)……因?yàn)橛X得新鮮，所以并沒有人反對(duì)。組內(nèi)以內(nèi)閣首府最大，連皇帝都要敬畏三分。     在上課時(shí)，如果我們講話的話，她會(huì)及時(shí)的呵斥我們，讓我們專心聽講，不過下課后就又恢復(fù)了笑臉，我們有什么不會(huì)的題目，都會(huì)請(qǐng)教她。     在路上，我們雖揮灑了汗水，但我們收獲了歡樂。