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我最喜愛(ài)的書五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我最喜愛(ài)的書五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜愛(ài)的書五年級(jí)作文1
對(duì)我而言，這樣的一本書并不可貴，可貴的是其中純潔的感情和背后堅(jiān)強(qiáng)的作者；這樣的一個(gè)故事也并不感人，感人的是故事主人公方丹勇敢面對(duì)生活和不畏現(xiàn)實(shí)、不斷追求夢(mèng)想的勇氣和毅力。
方丹有許多夢(mèng)，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這也許不是個(gè)夢(mèng)，因?yàn)樗|手可及，然而這一切卻因方丹是個(gè)病孩子的現(xiàn)實(shí)而變得不容易。
她渴望健康。其實(shí)這是每一個(gè)人特別是那些不幸的人的夢(mèng)想，只是這個(gè)夢(mèng)對(duì)于方丹來(lái)說(shuō)太沉重，永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)
她渴望安寧，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但那樣的政治環(huán)境并不比戰(zhàn)爭(zhēng)年代好多少，緊張得足以令人窒息的氣氛。
她渴望友誼。她可以永遠(yuǎn)是病孩子，也可以長(zhǎng)期忍受病痛的折磨，卻無(wú)法面對(duì)孤獨(dú)的現(xiàn)實(shí)。
她渴望知識(shí)。生活為方丹截?cái)嗔四菞l常人走的路，這就必然地讓這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的.女孩走一條不平凡的道路，這樣的道路也會(huì)讓她更堅(jiān)強(qiáng)更睿智，也許這就是思想的道路。
這是一個(gè)喜劇，輪椅上的方丹讓夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，然而這個(gè)過(guò)程又何嘗不是令人心酸的呢？這也是作者張海迪以其個(gè)人經(jīng)歷為藍(lán)本而制的劇本，真實(shí)再現(xiàn)了“中國(guó)的保爾”頑強(qiáng)不屈、追求夢(mèng)想的精神，值得用來(lái)激勵(lì)每一個(gè)人。也許我們還可以了解更多，一群富有青春、熱情、激情、純潔的少年；一群善良、純樸、勤勞的村民；一張或甜美或遺憾或純真的感情網(wǎng)……
我最喜愛(ài)的書五年級(jí)作文2
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我親愛(ài)的媽媽在淘寶網(wǎng)上買了一個(gè)色彩鮮艷的雙肩書包給我。這個(gè)書包從一年級(jí)一直陪我到五年級(jí)，我們形影不離。
我的書包是藍(lán)灰色的，很耐臟。它長(zhǎng)34厘米，高17厘米，有3層，所以，裝的東西比較多。第一層是裝一些語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書等教材；第二層是裝文件袋等東西；最后一層是最小的，只能裝一些小型的書本：如英語(yǔ)本、單行本等。
我的書包正面還有幾個(gè)英語(yǔ)大寫字母，顯得格外耀眼，背上它，我的心情也格外爽。
按背包的方式，書包可以分為兩大類，總的來(lái)說(shuō)：一種是雙肩書包，另外一種是拉桿書包。設(shè)計(jì)師為什么設(shè)計(jì)出兩種書包呢？因?yàn)殡p肩背包書本放得太多，便會(huì)很重，瘦弱的小朋友背不動(dòng)，所以就多創(chuàng)造了一種新的書包：拉桿書包。
為什么我不用拉桿書包呢？因?yàn)槔瓧U書包上樓梯要把它給抽起來(lái)，倒不如背著呢。下樓梯時(shí)還要往下拉，而且過(guò)程中還會(huì)發(fā)出很大的噪音，很不方便。不過(guò)，雙肩背書包也有一處缺點(diǎn)：在書包里放得太多書的話，便會(huì)把書包變形，人體的腰背也將會(huì)受到一定程度的損害。
我愛(ài)這個(gè)色彩鮮艷，終生陪伴我的書包。
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