記一次辯論會(huì)作文3篇
記一次辯論會(huì)作文300字（一）
今天，在我們班里，舉行了一場(chǎng)關(guān)于讀書是否有益的辯論會(huì)。
還記得昨天下午，當(dāng)老師宣布要舉行一場(chǎng)關(guān)于讀書是否有益的辯論會(huì)（正方：讀書有益，反方：讀書未必有益）時(shí)，我心想：當(dāng)然是讀書有益啦！讀書怎么會(huì)是未必有益呢。我選讀書未必有益我聽見別的同學(xué)說。我恍然大悟，如果看有錯(cuò)字，病句的書，還怎么能說讀書有益呢？回到家，我和爸爸媽媽一起總結(jié)了讀書的好處與壞處，準(zhǔn)備第二天的辯論會(huì)。
今天下午第二節(jié)課時(shí)，激烈而又有趣的讀書是否有益辯論會(huì)終于拉開了帷幕。正方反方輪流說，大家說得頭頭是道，聲音清脆響亮。第三節(jié)課，是剩下留給沒發(fā)言的同學(xué)的，我就是其中一位。之前我有些膽怯，但看見劉邢博都勇敢的接過話筒。我也舉起手，接過話筒，說：我認(rèn)為讀書是有益的下午，雖然我們沒上語文課，但學(xué)到的知識(shí)可比上課學(xué)到的多得多。這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
記一次辯論會(huì)作文300字（二）
上午的第三節(jié)課上語文，邢老師滿臉笑容地走上了講臺(tái)，與往日不同的是她手中沒有拿任何教科書，今天要學(xué)些什么內(nèi)容呢？我們驚奇又焦急的等待著邢老師神秘的宣布：今天我們要舉行一次辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題叫做：開卷是否有益。一場(chǎng)精彩的辯論比賽即使開始了，老師請(qǐng)李萌同學(xué)發(fā)言：我方覺得讀書可以引人立志，可以引起愛國之情，所以，我覺得開卷有益。
于思悅立刻舉起手來，說：魯迅先生說過：讀死書是害自己，一開就害人，但是，不讀書也不見得好，所以說開卷未必有益。接著正方也不甘示弱，丁祎說：書是人類進(jìn)步的階梯，寧可食無肉，不可居無竹，所以，開卷肯定有益。反方雷浩曾振振有詞，信心百倍地說：如果看武俠小說，天長(zhǎng)地久就會(huì)進(jìn)入走火入魔之中，成績(jī)也會(huì)一落千丈，甚至走上犯罪的`道路，所以說開卷未必有益。
頓時(shí)教室里響起了雷鳴一般的掌聲。最后，經(jīng)過了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，還是搞成了平手。通過了這次辯論會(huì)，我知道了：一本好書勝過珠寶，一本壞書比強(qiáng)盜壞。所以，我要多多利用好課余時(shí)間多讀書，而且要讀好書。
記一次辯論會(huì)作文300字（三）
今天，我們班開了一次辯論會(huì)，主題是這個(gè)暑假有沒有趣。老師叫我們把桌子拉開。正方和反方分開：一二兩組是反方；三四兩組是正方。
老師一宣布開始正方的一名隊(duì)員搶先說：這個(gè)暑假我過的很好，我可以看很多很多書。不對(duì)！反方隊(duì)員反駁說：這個(gè)暑假糟透了！不是這個(gè)學(xué)習(xí)班就是那個(gè)輔導(dǎo)班，真煩人，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有！那又怎么樣？上那么多班還不是為了增長(zhǎng)知識(shí)嗎？正方補(bǔ)充到：那是你不覺地累！反方攻擊對(duì)方。就這樣你一言我一語爭(zhēng)個(gè)沒完！同學(xué)們一邊爭(zhēng)一邊嘻嘻哈哈地笑個(gè)沒完！課堂轉(zhuǎn)眼間變成了課間，多有趣呀！
不一會(huì)兒，打下課鈴了，同學(xué)們還是嘰嘰喳喳地講個(gè)沒完。老師大聲宣布：今天開完這個(gè)辯論會(huì)，你們一定很高興，今天的作業(yè)是《小小辯論會(huì)》這篇作文。我聽了后，就飛快地把它寫出來，今天過得真快！
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