作文一：我的新班級(jí)

來(lái)到我們的新班級(jí)，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶擦得就像透明得一般；地板上，桌子上一塵不染；黑板被擦的烏黑錚亮；桌子和凳子整整齊齊地?cái)[在眼前。

我的這個(gè)新班級(jí)就是六一班。我們班一共有二十一個(gè)男生，二十二個(gè)女生，男女還是比較平均的。我們四十三個(gè)人是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑上進(jìn)的充滿活力的集體。

開(kāi)學(xué)第三天，學(xué)校讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上清除雜草。于是，我們的班主任劉老師就帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，在她的帶領(lǐng)下，大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺，有很多同學(xué)都被刺傷了，我也不例外，這時(shí)，大家都不想干了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在認(rèn)真地干著，我們突然就充滿了力氣，也不想休息了，繼續(xù)努力地干了起來(lái)。最后由于大家同心協(xié)力，我們終于把草都清理干凈了。

看！我的新班級(jí)是多么的棒��！


作文二：我的新班級(jí)

9月2日是開(kāi)學(xué)的第一天，重返美麗的校園，我顯得格外高興。

走進(jìn)教室，我看見(jiàn)教室里窗明桌凈，所有的東西都是煥然一新，讓人看著真舒服。

看見(jiàn)老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我們感到很舒心，要是碰到不會(huì)的題老師會(huì)耐心地教我們。

同學(xué)們和我一起睡覺(jué)，一起起床。我沒(méi)有東西的時(shí)候，大家就會(huì)毫不吝嗇的借給我，真是一個(gè)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。

我愛(ài)我的新班級(jí)，我也愛(ài)我的新老師和同學(xué)。


作文三：我的新班級(jí)

來(lái)到我們的新班級(jí)，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶擦得就像透明得一般；地板上，桌子上一塵不染；黑板被擦的烏黑錚亮；桌子和凳子整整齊齊地?cái)[在眼前。

我的這個(gè)新班級(jí)就是六一班。我們班一共有二十一個(gè)男生，二十二個(gè)女生，男女還是比較平均的。我們四十三個(gè)人是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑上進(jìn)的充滿活力的集體。

開(kāi)學(xué)第三天，學(xué)校讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上清除雜草。于是，我們的班主任劉老師就帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，在她的帶領(lǐng)下，大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺，有很多同學(xué)都被刺傷了，我也不例外，這時(shí)，大家都不想干了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在認(rèn)真地干著，我們突然就充滿了力氣，也不想休息了，繼續(xù)努力地干了起來(lái)。最后由于大家同心協(xié)力，我們終于把草都清理干凈了。

看！我的新班級(jí)是多么的棒��！


作文四：我的新班級(jí)

開(kāi)學(xué)了，這學(xué)期我們終于告別了舊大樓，搬進(jìn)了新大樓，望著那高高的大樓和大樓之間還連接著一座S形走廊，真是別有風(fēng)格。

一踏進(jìn)教室，那嶄新的面貌就出現(xiàn)在我的眼前，變化可大了，只見(jiàn)同學(xué)們都嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，可誰(shuí)知道我們的教具和文具用品也在議論呢！

文具盒說(shuō)：

“喔，總算換地方了，以前呀，我坐在一個(gè)黑色的家伙身上，他身上到處刻著字，我望著這其貌不揚(yáng)的家伙恨不得立刻離開(kāi)，現(xiàn)在好了，瞧！這桌面又光又滑，坐上去舒服極了。”

本子說(shuō)：

“嘿，這書(shū)柜真棒，看來(lái)我再也不用受苦了；在舊大樓里，那書(shū)柜又臟又破，我和我的同伴都躺在里面，真是活受罪，現(xiàn)在好了，這書(shū)柜真寬敞，看來(lái)我要享享福嘍！”

講臺(tái)說(shuō)：

“看現(xiàn)在我的任務(wù)多重��！我哥哥說(shuō)，他們以前用的講臺(tái)只要放放書(shū)本，但現(xiàn)在要放那電腦進(jìn)行電化教學(xué)，責(zé)任重大……”

粉筆說(shuō)：

“瞧，這黑板也變色了，聽(tīng)說(shuō)那種顏色是保護(hù)同學(xué)們的視力的，我寫(xiě)在上面也很爽，容易看得清。”

不管是教具、文具們的議論，還是同學(xué)們的談?wù)摚�總之，我們現(xiàn)在的教室只有一個(gè)字——“新”！


作文五：我的新班級(jí)

一來(lái)到我們的新班級(jí)，首先映入眼簾的是擦得非常非常干凈的窗戶，有些人甚至?xí)�以為這上面玻璃兒一頭撞上去，有些人還會(huì)用手摸一摸有沒(méi)有玻璃，這說(shuō)明了我們擦的窗戶實(shí)在是太干凈了。還有我們的地板很干凈，一點(diǎn)兒灰塵也沒(méi)有，可以說(shuō)是一塵不染。

我們班來(lái)了個(gè)新班主任，他叫茅老師。茅老師的年紀(jì)30歲左右，他那短短的頭發(fā)烏黑亮澤，還有一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。他講課生動(dòng)有趣，課堂氣氛十分活躍。我一直認(rèn)為他是一位寬宏大量，甚至有些要求不嚴(yán)的班主任，可是，很快我就發(fā)現(xiàn)自己判斷錯(cuò)了。

因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的第一天茅老師叫我們寫(xiě)一篇周記，內(nèi)容是新學(xué)期，新計(jì)劃，題目自擬，可是我實(shí)在想不出有什么可寫(xiě)的，所以我東拼西湊的寫(xiě)了出來(lái)，結(jié)果我重寫(xiě)了，第二次寫(xiě)的時(shí)候我寫(xiě)的比第一次好多了，可能是因?yàn)槊├蠋煱盐覍?xiě)作的缺點(diǎn)告訴我，我把大部分的缺點(diǎn)都改了，可還是有一些改不掉，所以只得了個(gè)B。這件事提醒了我以后寫(xiě)作文要認(rèn)真，還提醒了我原來(lái)茅老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。

茅老師雖然嚴(yán)格，可對(duì)學(xué)生卻很好，所以我相信他一定會(huì)再教出一個(gè)好班級(jí)的，我也會(huì)再努力的。


作文六：我的新班級(jí)

今年暑假，媽媽為了我有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我辦好了手續(xù)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了新的學(xué)校—杭州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

到了育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一切都是那么的新鮮，我很興奮，因?yàn)槲覐奈椽?dú)立過(guò)�？墒呛髞�(lái)，面對(duì)著陌生的環(huán)境，我覺(jué)得我離不開(kāi)家，一心想著回家。我感到離開(kāi)爸爸媽媽，感到十分的孤獨(dú)。在家里，我可以隨時(shí)找我同學(xué)玩，偶爾打打電話，要么發(fā)發(fā)短信，還可以和爸爸媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑話，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀英語(yǔ)。而在育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我對(duì)同學(xué)還不熟悉，只能隨便走走，看他們玩，和別人閑談。我很想家，只要空下來(lái)，我就會(huì)想我的爸爸和媽媽，想這個(gè)溫暖的家。我會(huì)不禁流下淚來(lái)，厲害時(shí)，眼淚像斷了線的珍珠，一顆連一顆地掉在地上，掉在我手上，可見(jiàn)我是如此的想家。我一直都在安慰自己。要是爸爸知道了，一定會(huì)因?yàn)槲叶�工作分心，我的心思就�?huì)亂了，想家會(huì)使我上課不認(rèn)真，所以在上課時(shí)一直用心去聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。那么大了，哭出來(lái)多難為情啊。

在我最想家、最孤獨(dú)的時(shí)候，是老師、同學(xué)給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)。老師們對(duì)我十分的照顧。像朱老師，發(fā)現(xiàn)我想家，就來(lái)找我談話。朱老師對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)的目的是讀好書(shū)，爸媽也希望你能將書(shū)讀好。你打電話回家，無(wú)非是問(wèn)個(gè)好，知道家里的情況如何。你現(xiàn)在想家是應(yīng)該的，但是你長(zhǎng)大了也是這樣？假如你到別的地方去工作，難道也像這樣？”這時(shí)，我陷入了沉思。朱老師加了一句：“以后有時(shí)什么事可以來(lái)找我。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。教語(yǔ)文的俞老師也勸慰我：“剛來(lái)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)想家的。不要哭了，下課的時(shí)候，就多和同學(xué)溝通溝通，和他們玩玩。”俞老師也和班里的同學(xué)說(shuō)過(guò)，讓他們來(lái)找我玩。同學(xué)們也會(huì)幫助我，告訴我應(yīng)該怎么做。就比如語(yǔ)文抄寫(xiě)本。開(kāi)始我并不知道格式是怎樣，我?guī)Я艘欢亲拥膯?wèn)號(hào)去問(wèn)后面的同學(xué)。盧麗靜耐心地告訴我：“第一行的一個(gè)小格子里寫(xiě)日期，外面一條線上寫(xiě)課題。下面一行寫(xiě)上‘一抄寫(xiě)生字’，然后，下面的一行開(kāi)始抄，一個(gè)字抄兩遍，分兩行寫(xiě)，就像我這樣。”她拿給我她的抄寫(xiě)本讓我看。“哦”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。“你就像這樣一個(gè)一個(gè)抄過(guò)去，到一行完了為止。然后，你再空一行寫(xiě)上‘二抄寫(xiě)詞語(yǔ)’下一行寫(xiě)詞語(yǔ)的格式和抄生字差不多。不懂的話還可以再來(lái)找我。知道了吧？”多好的同學(xué)。下課了，她會(huì)找我和別的同學(xué)一起踢毽子，雖說(shuō)我不會(huì)玩，但是我還是很樂(lè)意的和她們一起踢毽子。

盡管目前住校生活我還有些不習(xí)慣，但是有父母的支持，老師的關(guān)心，同學(xué)的友誼，我想我肯定會(huì)很快的習(xí)慣校園生活。在這“飛翔”中隊(duì)里，我將會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。


作文七：我的新班級(jí)

人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的絕世班級(jí)——初二（1）班。這是一個(gè)歡樂(lè)與智慧并存的集體。我們每個(gè)人的實(shí)力都很強(qiáng)的。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿陽(yáng)光氣息而富有活躍性的班級(jí)中，我們每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀且獨(dú)一無(wú)二的。這個(gè)集體讓我們充分展示才華；張揚(yáng)個(gè)性。

兩位學(xué)校電視臺(tái)主持人--小盈、大偉。一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮，另一個(gè)呢，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀。兩位主持起來(lái)，也是有模有樣，叫人贊嘆。兩人一唱一搭，合作地很有默契。同學(xué)們也聽(tīng)的有滋有味。只能說(shuō)他們主持魅力還真挺強(qiáng)的。他們是名副其實(shí)的“黃金搭檔”。

勤學(xué)男生——大鵬，是我們班學(xué)習(xí)最勤奮的一名男生，怎么說(shuō)呢？他平時(shí)好學(xué)好問(wèn)，對(duì)于不懂的問(wèn)題，就會(huì)一直鉆研，而不是丟在一邊不管，他抓緊每分每秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，從來(lái)不做一件多余的事。外表樸素的他，好學(xué)的精神讓他的形象為之高大。

秀是個(gè)上課羞答答，下課開(kāi)放性的人。她在回答問(wèn)題時(shí)，不是不作聲就是吐詞不清，連聲音也大有變化，有時(shí)就支支吾吾。聽(tīng)得我們雞皮疙瘩豎了一身。而這只是她課堂上的一個(gè)怪毛病。課后的她一聊起天來(lái)就能猶如江水滔滔不絕。反正只要有她在的地方就必能聽(tīng)到她那“豪放”又有失形象的笑聲。但也正因如此，她給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

我的同桌，可謂是另類。她總是帶點(diǎn)時(shí)尚范。不光穿著時(shí)尚，就連說(shuō)話也帶點(diǎn)時(shí)尚范。有一次她就鬧出了個(gè)笑話。那時(shí)放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴一起走。有個(gè)同學(xué)就接了個(gè)電話，她忐忑的問(wèn)：“你家人要來(lái)接你了嗎？那我不是又要一個(gè)人走了。”那個(gè)同學(xué)很無(wú)奈的看著她，說(shuō)：“沒(méi)有啦！就……”沒(méi)等她說(shuō)完，她便突然冒出一句，半青田話半普通話的話：“給你ho死了。”惹得周圍同學(xué)捧腹大笑，之后，這句經(jīng)典臺(tái)詞便在咱班廣為流傳了。

這就是我們班個(gè)性化的幾名代表，當(dāng)然，在我們班還有整天損人的小翔，樂(lè)天派小鵬，活潑可愛(ài)的小豬……

瞧，這就是我們富有青春活力的班級(jí)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的集體！


作文八：我的新班級(jí)

我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽(yáng)光，清脆的鳥(niǎo)鳴，清爽的夏末金風(fēng)，走在上學(xué)的路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。我已經(jīng)告別了相處六年的母校，準(zhǔn)備開(kāi)始我初中的新生活了。

一進(jìn)門，迎來(lái)了一張張陌生的面孔。我激動(dòng)的心驟然平靜下來(lái)了。我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐到一個(gè)空位上，想融入這個(gè)新版集體。我緊”張地和我附近的同學(xué)聊了起來(lái)。這位同學(xué)對(duì)我落落大方地說(shuō)：“你好，我叫王旭峰，希望以后能夠和你成為朋友。”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，使我有了親切感。不用說(shuō)，從他的誠(chéng)懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現(xiàn)在我們的班長(zhǎng)。

漸漸地，漸漸地我已經(jīng)在這個(gè)“可愛(ài)的”班級(jí)度過(guò)了一個(gè)多星期了，也和很多同學(xué)結(jié)成了“鐵哥們” 。

我要說(shuō)：“我愛(ài)我的班集體。”

我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽(yáng)光，清脆的鳥(niǎo)鳴，清爽的夏末金風(fēng)，走在上學(xué)的路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。我已經(jīng)告別了相處六年的母校，準(zhǔn)備開(kāi)始我初中的新生活了。

一進(jìn)門，迎來(lái)了一張張陌生的面孔。我激動(dòng)的心驟然平靜下來(lái)了。我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐到一個(gè)空位上，想融入這個(gè)新版集體。我緊”張地和我附近的同學(xué)聊了起來(lái)。這位同學(xué)對(duì)我落落大方地說(shuō)：“你好，我叫王旭峰，希望以后能夠和你成為朋友。”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，使我有了親切感。不用說(shuō)，從他的誠(chéng)懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現(xiàn)在我們的班長(zhǎng)。

漸漸地，漸漸地我已經(jīng)在這個(gè)“可愛(ài)的”班級(jí)度過(guò)了一個(gè)多星期了，也和很多同學(xué)結(jié)成了“鐵哥們” 。

我要說(shuō)：“我愛(ài)我的班集體。”