難忘這課間10分鐘作文與簡評
仿佛，今天下課的鈴聲變得那樣沉重，敲得我們心痛。教室里靜靜的，沒有往日的喧鬧。閻少民同學(xué)的父親去世了，同學(xué)們都感到震驚。
閻少民同學(xué)含著淚離開了教室。忘不了他那淚瑩瑩的雙眼。他能承受得住失去父親的痛苦嗎？他那稚嫩的雙肩能挑起生活的重?fù)?dān)嗎？閻少民同學(xué)家在農(nóng)村，生活很清苦。也許，他為了照顧生病的母親和年幼的妹妹，不得不再回到農(nóng)村去上學(xué)。閻少民走了，一步三回頭，同學(xué)們多少安慰的話牽動了他的心，我能為他做些什么呢？募捐，能行嗎？我猶豫著……
突然，一個(gè)同學(xué)掏出10元錢舉到了我的面前，說：“這錢請轉(zhuǎn)給閻少民。”我愣愣地坐在那里，感動得一句話也說不出來。頓時(shí)，教室里像開了鍋一樣，同學(xué)們爭先恐后地圍了過來。5元、2元、1元的鈔票在我眼前晃動著，使我手忙腳亂。我鎮(zhèn)靜了一下，大聲喊：“別擠，一個(gè)一個(gè)來�！睆堄�、侯曉潔、張兆祺、王樂幾乎同時(shí)把錢塞到我的手里。有的同學(xué)沒有帶錢，就找別人借；有的.同學(xué)竟然偷偷地跑出校門，回家去拿錢。我逐個(gè)寫著同學(xué)的名字，清點(diǎn)著手里的錢。不知上課鈴聲響過沒有，我只覺得教室里漸漸地安靜下來。突然，我感覺到什么——抬頭望去，班主任劉淑娟老師靜靜地站在講臺前，她眼角掛著淚花。
上課了，我第一次走了神，我聽不清老師在講什么，我的手忍不住清理著同學(xué)們交給我的錢。這些還帶著同學(xué)們體溫的鈔票，都是他們奉獻(xiàn)的一顆顆愛心��！我的手輕輕地?fù)崞解n票上的折角，禁不住淚水滴在了鈔票上面……
閻少民走了，他承受著巨大的痛苦，也獲得了更多的愛；閻少民走了，有多少同學(xué)，就有多少雙眼睛在默默地注視著他；閻少民走了，生活的路很長，你不要悲哀……
小學(xué)6年，經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)課間10分鐘，但是，這個(gè)課間10分鐘，是我最難忘的。
【簡評】
記真事，講真話，是本文的可貴之處。此外，自然巧妙的過渡亦是文章成功的一點(diǎn)。“我能為他做些什么呢？募捐？能行嗎？”問題的提出，領(lǐng)起了下文令人百感交集的一幕。同時(shí)，問題的巧設(shè)，也令讀者急欲閱讀下文，以探究竟。這真是一石二鳥之過渡！
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