書路作文
篇一：書路
我們不能縱橫上下五千年，卻能博覽群書神游古今；
我們不能遍游五湖四海，卻能暢游書海知曉中外；
我們不能參透世間生死，卻能勇攀書山仰望生命�！}記
一條書路，從無知懵懂開始，鋪滿名著經(jīng)典，通向知識殿堂；一條書路，從堯舜禹夏商周開始，載著五千年歷史的沉淀，帶給未來無限精彩。
書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣袤是任何傳媒途徑也不能比擬的。我愛讀書，愛讀書中的睿智、哲思；讀書中的清幽、淡然；讀書中的濃醇、幽香。那一頁頁淡墨清香，那一篇篇人生哲理，那一本本歷久彌新的經(jīng)典，只有真正走進(jìn)書中的人，真正潛心苦讀的人，真正愛書的人，才能感受得到。
書路漫，漫漫其修遠(yuǎn)。我讀楊萬里，與“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”同行，淡雅西湖，柳浪聞鶯，曲苑風(fēng)荷，拾一份淡然，歡樂；我讀凡爾納，與“海底兩萬里”“八十天環(huán)游地球”同行，暢游天海，博覽萬象，拾一份凝重，博學(xué)；我讀安房直子，與“風(fēng)與樹的歌”“花香小鎮(zhèn)”同行，幻想世界，繽紛多彩，拾一份神秘、浪漫；我讀培根，與“知識就是力量”同行，隨筆精髓，人生哲理，拾一份深邃、廣闊。我放飛自己的心靈，在漫漫書路上越走越遠(yuǎn)。
書路潔，潔于月光水。我讀李白月下獨(dú)酌的灑脫，讀“舉杯邀明月，對影成三人”，望著唐朝的月，于是李白醉了，我也醉了。我醉在詩人對官場的憤怒和厭惡，醉在他遺世獨(dú)立的高潔人格。在李白的影子里，我找到了宋月下蘇東坡，找到了“把酒問青天”的瀟灑，找到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的悲哀。我醉了，醉在孤高曠遠(yuǎn)的境界，醉在他的豁達(dá)豪放。現(xiàn)實(shí)中陰晴圓缺各具風(fēng)韻、引無數(shù)人無限遐想的月，書中濃妝淡抹墨香陣陣的月，皎潔的書路上一樣美好。
古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。我愛書，更愛讀書，書伴我走過生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
步于書路，行于人生路。
篇二：我的讀書路
聞一多先生曾說過：“一個(gè)人可以無師自通，卻不可以無書自通。”
書是人類的.導(dǎo)師，書是生活中必不可少的藝術(shù)。5到7歲我讀的是連環(huán)畫、畫報(bào)。7到13歲基本沒讀什么課外書了，光是上學(xué)完了，總覺得讀書很無聊，很枯燥。幸運(yùn)的是，一次偶然的機(jī)會得到了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。從此，我便被馬克·吐溫生動而不乏深刻道理的故事給深深地吸引住了。
真是愛屋及烏啊，我覺得應(yīng)該再找“幾只烏鴉”來看看了。看見一本有意思的書，一看它的厚度，掂估一下重量，看書的想法立刻煙消云散。哎，功力還不夠啊。
后來，經(jīng)過努力的尋找，終于在漫漫書海中找到了一本物美價(jià)廉的書——《綠屋的安妮》。此后，我領(lǐng)略到了與馬克·吐溫截然不同的文筆。露西·莫德·蒙哥馬利用一種自然、清新，富有表現(xiàn)力的手法把海島風(fēng)光描寫得惟妙惟肖，使人身臨其境。
漸漸，我就被外國文學(xué)深深迷住以至于無法自拔。我深深懂得了高爾基為什么會說：“書是一種奇跡里面藏著作者的靈魂，打開書把這個(gè)靈魂解放出來，它就會神秘地同我交談�！鄙衩囟衿娴奈膶W(xué)世界，我領(lǐng)略到了。
上了初中后，某位同學(xué)向我推崇一本叫《昆侖》的書。這也許是我所接觸的第一本中國小說。隨手翻了幾頁，發(fā)現(xiàn)這本書太難懂了！認(rèn)真讀了讀，就那幾頁我看了三、四遍費(fèi)了不少腦細(xì)胞才看懂。原來是一群人和另一群人在用神奇的武功在打架。雖然如此，但時(shí)常有吟詩作詞這種富有詩意的場景出現(xiàn)，讓我不得不驚嘆真是字字珠璣啊，盡管看不懂。
后來，一次偶然機(jī)會，邂逅了博彬然的《開卷有益》。我的讀書觀有了一次大大的轉(zhuǎn)折。陶行知的一句話更是讓我醍醐灌了頂：“中國有三種人：書呆子是讀死書、死讀書、讀書死；工人、農(nóng)民、苦力是做死工、死做工、做工死；少爺、太太、老爺是享死福、死享福、享福死�！蔽恼伦詈笞髡吡袅艘粋�(gè)問題：開卷究竟有益呢，還是有害？
我認(rèn)為：所有的書都摻雜著“魚”和“龍，只是不同的書比例不同罷了。只要做到從所讀的書中吸取精華，則是有益，否則那就是讀死書、死讀書、讀書死了。
我，讀書，覺得，活得挺好。
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