作文一：與你同行

時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，我坐在窗明幾凈的教室里，會(huì)想著那些時(shí)間所帶走的歲月，陷入了久久的沉思。        

兒時(shí)初見        

兒童時(shí)期，在我的腦子里整個(gè)存滿連天的問號(hào)，整天纏著爸爸媽媽問這問那，總是對(duì)身邊的一些失誤而感到好奇，一點(diǎn)兒也不感到不耐煩。當(dāng)我在第一次看見路旁的流浪者時(shí)，他一頭蓬亂的頭發(fā)，破破爛爛的衣服遍布全身，我對(duì)他充滿了好奇，在想我媽媽了解他的情景時(shí)，我的心中多了一絲憐憫。        

少年時(shí)又見        

少年時(shí)期，對(duì)身邊的一些事物我已不再有那份好奇，我已漸漸步入學(xué)習(xí)的殿堂，整天活在學(xué)習(xí)的包圍圈里，只是遍布我的腦海里，漸漸地對(duì)人會(huì)有一個(gè)接觸，當(dāng)我有一次看見路旁的流浪者時(shí)，我心中充盈著滿滿的同情。        

青年時(shí)再見        

伴隨著時(shí)間的流逝，我的童年與少年時(shí)期也漸漸離我遠(yuǎn)去，開始步入我的青少年時(shí)期，現(xiàn)在作為八年級(jí)學(xué)生的我，已不再有童年的天真爛漫與好奇，也不再有少年的“清澈”。有的是青少年時(shí)期的一絲成熟，我也開始明白了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與真理，當(dāng)我再一次在校門口看見了流浪這時(shí)，他全身臟兮兮的，渾身留著一種難聞的味道，使人難以靠近，以前我對(duì)她的好奇與同情已淡逝，卻多出了一絲厭惡之情。        

時(shí)間的漸漸流逝，帶走了我二十余青少年時(shí)期，把他們轉(zhuǎn)換成過去，而那些歲月也注定成為我走過去的歲月，成為我的回憶，時(shí)間抹去了那些回憶，伴隨著我在前行的路上走下去。在歲月的前沿，時(shí)間我與你同行。    


作文二：與你同行

“噓”，聽，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂。        

快樂，家的標(biāo)志。人人都羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)快樂的三人世界。        

“嗯，真香啊！又少什么好吃的啦？”我一進(jìn)門就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒來得及和我搭話，爸爸卻笑呵呵地接過話茬：“你這小豬，鼻子真靈�。�”“那當(dāng)然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書包一邊笑嘻嘻地說。“哈，饞豬的鼻子尖！”爸爸大笑起來。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據(jù)我觀察，今天晚上的菜very豐富。”        

嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來了。桌子的中間放著我最愛喝的魚湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開始動(dòng)筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過碗去，誰知道那排骨，一轉(zhuǎn)，落到媽媽的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來：“對(duì)！對(duì)！這一頓豐盛的晚飯是媽媽‘制造’的，這地一塊應(yīng)該媽媽吃。”媽媽微笑地夾起一塊肉，在爸爸的眼前晃來晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。爸爸臉上寫滿了失望，裝出一副很無辜的樣子，說：“唉，看來只有我自己夾了。”爸爸話音剛落，一塊排骨掉進(jìn)了他的碗里。原來，我夾了一塊放進(jìn)了他的碗里。“哈哈”我們都開心地笑了。        

“噓”聽，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請(qǐng)不要驚訝，那是家的快樂，那是幸福的腳步。        

幸福，與你同行！


作文三：與你同行

母親與我們同行，伴我們行遍天涯，風(fēng)颯颯，雪飄飄……        

寒風(fēng)無情的鞭打著母親的身體，母親身上那件薄如蟬翼的破單衣，實(shí)在招架不住這撲天蓋地的風(fēng)雪，可是，“家里的孩子還餓著啊”！母親嘆道。        

天寒地凍的天氣，外出的人少的可憐，母親拖著疲憊的身體向一家包子店走去，渴望能充饑。“老板，你能給我?guī)讉�(gè)包子嗎？”“我丈夫在外打工，家里揭不開鍋了，還有孩子。”“去、去、去、沒有”并投來鄙視的目光。        

母親繼續(xù)無奈地走著，在一個(gè)角落里頭蜷了起來，她無奈地乞討，放下了人的尊嚴(yán)，為了孩子的生存，每個(gè)經(jīng)過的人，她都伸出枯瘦的手，投出乞求的眼神，可每個(gè)人都不屑地匆匆而過。零星的燈火現(xiàn)了，夜來臨了，街道愈加寂靜了，母親還在繼續(xù)的走著，雪越下越大了，母親只能躲在一個(gè)樓道里換來片刻的溫暖，無情的風(fēng)從樓道口倒灌了進(jìn)來，母親蜷成一團(tuán)，她更加冷了，。她感到黑暗之神正在向她靠近，沒有了曙光。        

“吱”的一聲，門開了，這一聲打破了母親的構(gòu)想，希望之火復(fù)燃了，“這位阿姨，你怎么在這這兒啊”小女孩稚嫩的聲音說道。“小孩子，阿姨沒錢吃飯，你能給點(diǎn)飯嗎？”母親想到家里孩子嗷嗷大哭的樣子，她已經(jīng)放下了她的尊嚴(yán)向一個(gè)小孩子乞討。        

“阿姨，這是20元錢，是我的零用錢，老師說要樂于助人”小女孩說道。        

大恩不言謝，接過20元錢就往外跑，到店里買了許多包子沖了回家，在看到孩子飽后甜甜的睡著，母親欣慰的笑了。        

天空泛雪，可冰凍不了母親熾熱的愛，無論何時(shí)何處境，母親都會(huì)想著你，愛著你，天下間的母親的本能就是如此。        

母愛永遠(yuǎn)與你同行……


作文四：與你同行

青春，是一個(gè)敏感的花季；是一篇傷感的日記。青春，是我們成長(zhǎng)過程中叛逆的軌跡；是我們一起走過的痕跡。進(jìn)入青春期，煩惱也就隨期而至了。脾氣變得暴躁，也越來越不愛跟父母談心了。

媽媽告訴我，這是進(jìn)入青春期的正�，F(xiàn)象。她總是能在不傷害我的前提之下，找到解決我們矛盾的辦法。后來，媽媽便帶我去了楓葉林，以大自然的熏陶來放寬我的心。看著那一片片飄落的紅楓葉，我的心情也就不自覺的好了起來。我站在落葉的季節(jié)里感受著風(fēng)的撫摸，感受著陽光的照射，感受著媽媽對(duì)我的愛……

媽媽輕輕的撿起了一片紅楓葉放在了我的手心里，說；“楓葉之所以會(huì)衰敗，是因?yàn)樗�的花期過了�？伤�已經(jīng)在他花期旺盛的時(shí)候，向人類展示了它的美，體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就如同青春，如果你能正確的掌握它的方向，等它過了，你便要后悔了。時(shí)光一去不復(fù)反，時(shí)間老人的腳步不會(huì)為你停留，日子過了便過了。等到你長(zhǎng)大之后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，再美的文字，也寫不出你一路走來的故事。揮霍那青春，思念那過去，想念那從前。曾經(jīng)的回憶，卻是現(xiàn)在的遺憾，這是你愿意看到的嗎？”

媽媽的話猶如當(dāng)頭一棒，給了我啟發(fā)和震撼。誰不想無憂無慮的長(zhǎng)大，誰不想回到童年那充滿歡樂的時(shí)光�？扇丝傄�長(zhǎng)大，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我應(yīng)該要努力的鍛煉自己，努力地成為自己青春的引路人，而不能一味的停留在過去�，F(xiàn)在有媽媽可以陪著我，給我力量，可是她又能陪我多久呢？我總歸是要長(zhǎng)大，總歸是要掙脫她的懷抱�，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比夢(mèng)想來的殘酷�？晌矣行判�，跨越這欄桿，沖破這道墻，去找尋屬于我的更廣闊藍(lán)天。

前方的路充滿荊棘與坎坷，而我們只能往前。一句話，兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。


作文五：與你同行

從我們哇哇落地到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因?yàn)槲覀兪乔啻旱南喟檎�。站在凹凸不平的路回頭瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過了小風(fēng)小雨，然而一直一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……

當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(zhǎng)大，看著我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì)。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì)急切的慰問我們。父母罵過多少，??鹿?嗌伲?際撬母鱟?“對(duì)我們好”。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。

當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們開始了解對(duì)方，與對(duì)方成為知心朋友。當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來到我們身邊詢問。這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的老師，每當(dāng)聽到老師的那不對(duì)，這不對(duì)的話語時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細(xì)想想老師說的話語時(shí)，并不是沒有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽光，這就是一心為學(xué)生好的老師。

我們是青春的同路人，我們?cè)谇啻荷蠟⒚�，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂曲，哼著清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛護(hù)我們的人，感受我們真誠的祝福，跟著我們?nèi)�澆灑生命中美好的花朵。與你我同行，共創(chuàng)美好的明天。


作文六：與你同行

花兒需要葉兒的陪伴，魚兒需要水兒的保護(hù)……而人呢，就需要一生與挫折同行啊。

你自古以來就被視為仕途的悲哀，人生的嘆息，人人都對(duì)你‘敬而遠(yuǎn)之’，恨不得永遠(yuǎn)見不到你，他們哪里知道，千百年來，你將多少人從深山開發(fā)，從無人知曉的石子變?yōu)榈V石，再把礦石變?yōu)殚W閃奪目的金子�？墒�，從古至今又有幾人能了解你的苦心呢？

有一次，我信心滿滿的地走進(jìn)考場(chǎng)，走馬觀花了一下試卷，就心不在焉地做了起來……結(jié)果，考試成績(jī)讓人‘大跌眼鏡’，連我自己都不愿意看到。我慢吞吞地回到家，‘考試考的怎么樣啊？’‘嗯……嗯……考……考的不太……太好’‘我就知道，當(dāng)初叫你認(rèn)真復(fù)習(xí)你不聽，非要玩著玩那，心不在焉，考得好才怪呢。’我低下了頭，默不出聲。媽媽拿起我的試卷一看：‘你看看你看看，你就那么粗心，不該錯(cuò)的全錯(cuò)了，最基本的你都沒寫對(duì)，還是你的態(tài)度有問題，一點(diǎn)都不認(rèn)真，唉……’我當(dāng)時(shí)恨死你了，就是你，使我的成績(jī)差成這樣，恨不得永遠(yuǎn)見不到你。

可是，不知為什么，下一次考試卻出奇的好……是啊，你將多少人打磨成金子，而他們卻將你拋之腦后，你無怨無悔，而他們卻誤解你，憎恨你，可你卻繼續(xù)把平凡人打磨成金子。而他們，卻沒人理解你。

蘇軾，仕途的失意，不就是因?yàn)槟銌�？但他膾炙人口的詩篇，流芳百世的豪情，不也是因�(yàn)槟銌幔?br />
海倫。凱勒失明的雙目，不能言語的嘴，不就是因?yàn)槟銌�？但她的《假如給我三天光明》不也是因?yàn)槟銌幔?br />
挫折，你將多少人打磨成金子，讓他們從默默無聞變?yōu)楸娝�周知，我這一生，因?yàn)橛心愕呐惆椋�我就�?huì)礦石變?yōu)榻鹱�。我相信，你�?duì)我的磨練，必將讓我的生命永垂不朽。


作文七：與你同行

葉與春水同行，嫩了；葉與夏雨同行，綠了；葉與秋風(fēng)同行，紅了；葉與冬雪同行，落了。盡數(shù)我走過的四千七百多個(gè)日日夜夜，有誰與我同行呢？        

我是家里獨(dú)生子，嬌生慣養(yǎng)的。尤其是外公，他從我上幼兒園開始就接送我。上了小學(xué)之后，看著其他同學(xué)獨(dú)來獨(dú)往，我心里很不是滋味。終于，到了二年級(jí)，我向外公提出要自己一個(gè)人走著上學(xué)放學(xué)。外公二話沒說，笑著答應(yīng)了。我都沒料到他會(huì)這么果斷。        

當(dāng)時(shí)是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我?guī)�上手套、帽子，并沒有拿手電——學(xué)校不允許拿這類東西進(jìn)入校園。        

于是我一個(gè)人去闖了。天很黑，路燈還瞪著眼睛。恐怖的風(fēng)聲嚇得一些還沒來得及脫下秋裝的樹“嘩嘩”地呼喊著。我膽戰(zhàn)心驚地溜過一個(gè)個(gè)陰森可怕的胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過時(shí)感到自己像一個(gè)盜墓者，小心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的機(jī)關(guān)。我后悔了，略加思索后決定返回。一掉頭，看到一個(gè)瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時(shí)，自然界各種反面形象涌現(xiàn)在我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向?qū)W校跑去。        

我平安到達(dá)了學(xué)校，驚恐之后是一股自豪。中午放學(xué)時(shí)，我沒有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。        

這時(shí)與早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我點(diǎn)頭，我得意得如同戰(zhàn)勝歸來的勇士。若是沒有早上的膽戰(zhàn)心驚，我中午回家絕不會(huì)如此。不一會(huì)，我回到家中，沒看到外公。想必是去設(shè)計(jì)圖紙了。姥姥卻說：“他去接你了，你沒看見？”我先是一愣，之后外公推門而入，面帶笑意。我方知早上那個(gè)瘦高的人正是外公。        

五年了，我不知“獨(dú)自”走過幾個(gè)來回，但我堅(jiān)信，外公始終在與我同行。


作文八：與你同行

從小就聽老師說過一句話：“考試并不是全部，但卻是檢測(cè)學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好方式。”所以，每一次考試，我都會(huì)十分重視。而我的心情，也總是隨著分?jǐn)?shù)的高低興奮或是沮喪。

記得那時(shí)上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，審視著每一道錯(cuò)題。不知怎地，每道題看起來都是不認(rèn)真所致，一股懊惱、自責(zé)的情緒油然而生。不僅不知如何面對(duì)老師，更不知如何面對(duì)父母。

踏著沉重的步伐回到家中，門一開，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的滿臉愁容，那眼神也漸漸從期待變?yōu)槭�望。我不敢再去看他。詢問過我的成績(jī)后，我們沉默了許久。最后，他開口了：“只是一次月考，下次努力吧。”我抬起頭看看他，內(nèi)心充滿了愧疚，仿佛辜負(fù)了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來。我開始覺得，要是沒有你的存在，該有多好。

努力過后，又迎來了期中考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。終于聽到了我的名字，看著老師善意的笑容，我確信老師沒有念錯(cuò)成績(jī)。急切的走向講臺(tái)，拿回試卷，看著成績(jī)，我的臉上露出了燦爛的笑容。

在同學(xué)們的祝賀聲中走出了校門，匆匆走回了家。門開了，我看著父親的眼睛，高興而又自豪的報(bào)出了自己的成績(jī)。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說道：“好樣的，但不要驕傲，爭(zhēng)取下次保持。”我又笑了。這時(shí)我覺得，你的存在真的很重要。

考試，雖然我對(duì)你又愛又恨，但我明白：你的存在使我進(jìn)步，你的存在使我成長(zhǎng)。與你同行，共同度過我的學(xué)生時(shí)光！