有關(guān)漂流的作文五篇
篇一：書(shū)香漂流
中午，張老師把我們交上去的書(shū)都發(fā)下來(lái)，我們各自找到自己的書(shū)，有說(shuō)有笑地來(lái)到了食堂里。張老師說(shuō)可以換書(shū)了，我們就四處亂竄。
第一次換書(shū)，我有些緊張，男生們大大咧咧的，而我生怕被人搶走，當(dāng)做寶似的緊緊地抱住書(shū)，眼睛卻東張西望，急切地尋找我想要的書(shū)。
不一會(huì)兒，我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“我跟你換《查理九世》�！笨墒菍�(duì)方拒絕了。我膽怯了，張老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕快換書(shū)，不然就上課了�！蔽冶槐茻o(wú)奈，只好怯生生地去嘗試，可惜也很快被人拒絕�？磥�(lái)?yè)Q書(shū)真不是一件簡(jiǎn)單的事啊！
這時(shí)，楊文斌挺身而出說(shuō)：“讓大家見(jiàn)識(shí)下我的大嗓門，誰(shuí)的書(shū)沒(méi)換我?guī)退麚Q�！庇谑�，有好幾個(gè)人把書(shū)給楊文斌讓他去換，沒(méi)想到一會(huì)兒就換來(lái)了，有的還換到了自己喜歡的書(shū)。楊文斌的“喇叭筒”真是厲害，怪不得大家都叫他：大嘴巴，看來(lái)也不是沒(méi)有一點(diǎn)好處的。
“盧婷婷。換到書(shū)嗎？”張老師關(guān)切地問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)……還沒(méi)有�！蔽矣行┒抖渡恕！斑�不去換�！睆埨蠋熞幌伦訃�(yán)厲起來(lái)�！斑�有好多女生沒(méi)換呢？”“真是沒(méi)用。把書(shū)統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)，我去換�！币粫r(shí)間，張老師手上有6、7本書(shū)，張老師邊走邊吆喝：“看一看，瞧一瞧，這里有新出爐的圖書(shū)�！币幌伦�，圍上了大堆大堆的同學(xué)，霎時(shí)間，圖書(shū)全換回來(lái)了，同學(xué)們紛紛找到了自己喜愛(ài)的書(shū)。接著又有學(xué)生拿書(shū)給張老師，張老師干脆擺起了書(shū)攤……
一眨眼，書(shū)香飄流結(jié)束了，可是還是有人沒(méi)換到，他們垂頭喪氣地回到教室，張老師說(shuō)：“沒(méi)換到的，班級(jí)里自己再換�！边@才使所有人都換到了書(shū)。我也總算換到了一本書(shū)。換書(shū)看起來(lái)是件簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的事，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。把自己的書(shū)和別人交換，一個(gè)人如果連這點(diǎn)歷練的勇氣和力量都沒(méi)有，長(zhǎng)大了，又怎能與他人交往呢？
書(shū)香漂流活動(dòng)，給我留下了難忘的回憶和終生的啟示。
篇二：難忘的漂流
金秋十月，陽(yáng)光燦爛，我們一家人乘著小車，沿著彎彎曲曲的盤(pán)山公路，來(lái)到了余姚梁弄北斗灣漂流。
我和爸爸穿好救生衣，迫不及待地坐進(jìn)小艇準(zhǔn)備出發(fā)。我們緊握船槳，輕輕劃動(dòng)，小艇便慢慢悠悠，一晃一晃，很有節(jié)奏地向前行進(jìn)，仿佛一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰孩。波光粼粼的水面映出了溪岸兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，它們像一個(gè)個(gè)等待檢閱的士兵，緩緩地往后退，我們的小艇穿梭在樹(shù)枝、鮮花和藍(lán)天、白云之間，好奇異的一幅畫(huà)卷�。⊥蝗唬魍募�，小艇好像接到了作戰(zhàn)命令似的，奮不顧身地向前沖去，一頭撞到了旁邊的巖石，頓時(shí)，水花四濺�！鞍パ�，不好，小艇進(jìn)水了！”我急得驚呼起來(lái)。我急中生智，立即拿起水槍，把艇里的水抽進(jìn)水管，朝著天空一陣又一陣掃射，似乎敵人就在空中。就這樣，爸爸劃艇，我抽水、掃射，儼然一對(duì)配合默契的父子兵。
突然，一股水冷不丁噴到了我的背上，好涼��！我回頭一看，陳東寧正一臉壞笑地看著我。“哈，原來(lái)你趁人之危，偷襲我！”。我馬上拿起水槍和她展開(kāi)“殊死搏斗”，“唰唰唰、唰唰唰……”我一邊猛射，一邊狠狠地說(shuō)：“叫你偷襲，叫你偷襲！”陳東寧被我射得只有招架之功，毫無(wú)還手之力�？此嗬仟N，抱著頭，縮著脖子，不停地求饒：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，向你投降！”“這還差不多！”我丟下水槍，一臉的自豪，像一位大獲全勝的將軍，掃視著水面。我們這邊的戰(zhàn)火剛熄，那邊的戰(zhàn)火又燃起來(lái)了。旁邊船上的叔叔阿姨也開(kāi)戰(zhàn)了。一時(shí)間，尖叫聲、談笑聲此起彼伏，響成一片。
不知不覺(jué)地，我們的小艇已經(jīng)繞過(guò)幾道彎，來(lái)到了一個(gè)“大瀑布”前，它迅速地往下沖去，我兩手緊緊抓住船舷，緊張得心都吊到了嗓子眼。只一霎那，我們的小艇已穩(wěn)穩(wěn)地在終點(diǎn)停下。瞧瞧，我們個(gè)個(gè)都變成了“落湯雞”，大家你看看我，我看看你，哈哈大笑。
北斗灣漂流真快樂(lè)啊，我永遠(yuǎn)也忘不了。
篇三：漂流的樂(lè)趣
同學(xué)們，你們知道嗎？漂流可好玩了，船從八九米高的地方?jīng)_下來(lái)，那感覺(jué)你體驗(yàn)過(guò)嗎？船剛從八九米的地方?jīng)_下來(lái)，一個(gè)浪就把你打到水里了，這種郁悶的感覺(jué)你體驗(yàn)過(guò)嗎？剛從水中起來(lái)到船上就被別的船上的人的水槍“照顧”了，這種想找塊下豆腐跟自己的頭過(guò)意不去的感覺(jué)你經(jīng)厲過(guò)呢？呵呵，我可都感受過(guò)。
今年暑假，我去寶天曼漂流，玩得那叫一個(gè)刺激。
暑假我和爸爸還有爸爸的幾個(gè)同事開(kāi)車到了寶天曼，準(zhǔn)備漂流，我們買了幾個(gè)草鞋，水槍，備戰(zhàn)“寶天曼”。我們挑了一個(gè)平坦的地方上了船，結(jié)果我還沒(méi)坐穩(wěn)，船就動(dòng)了，一過(guò)大壩，船就向下掉，剛碰到水面，我還沒(méi)有從船上掉到水里，但一個(gè)浪花，像壓倒天秤的最后一根稻草，把我拍到水里，我早就意識(shí)到會(huì)有這樣的一種情況發(fā)生，就甭足了氣，到了水里我就向一個(gè)船上游，結(jié)果我在換氣時(shí)發(fā)現(xiàn)我游錯(cuò)了方向，不過(guò)我又發(fā)現(xiàn)，我們的船上沒(méi)人了，我就游到我們的船上，我一上船就受到旁邊的人的水槍照顧，我?jiàn)^力還擊，我被照顧了大約半分鐘就沒(méi)動(dòng)靜了，睜眼一看，呵呵，他們都到水里了，爸爸和叔叔早就看他們不須眼，一直想把他們的船給翻了，但水太清，容易被發(fā)現(xiàn)，可憐的我上船上吸引他們的注意，他們攻擊我時(shí)，爸爸和叔叔們就把他們的船給翻了，可憐的我也就成了他們計(jì)劃中的魚(yú)餌，他們進(jìn)了水里也就玩完了，因?yàn)樗麄儾粫?huì)水是旱鴨子，被爸爸和叔叔們玩得很慘，我坐在船上哈哈大笑，然后就被爸爸給整到水里，爸爸說(shuō)在船上笑干什么，有本事下來(lái)笑兩聲，他忘了我會(huì)游泳，我在水中笑了起來(lái)，背后的一個(gè)叔叔在我笑時(shí)將我按到水里，兩船的人哈哈大笑。
后來(lái)，我們兩船的人打起了配合戰(zhàn)術(shù)，不會(huì)游泳的人吸引別的船的.人的注意，會(huì)游泳的去翻船，我們兩條船在一起陰了好多條船，我的仇總算是抱了！
漂流的樂(lè)趣好多好多，說(shuō)也說(shuō)不完，只有你親自體會(huì)才會(huì)知道其中的樂(lè)趣。
篇四：清溪漂流
暑假接近尾聲的時(shí)候，我與媽媽參加了紹興市文聯(lián)組織的活動(dòng)。事實(shí)上，我是被媽媽硬拉著去的，而在最后，我卻無(wú)比慶幸媽媽的這個(gè)決定。
下王鎮(zhèn)，一個(gè)山中的小鎮(zhèn)，不算偏僻，卻也并不能說(shuō)是特別繁華。
我們是下午去的漂流，與通常的不同，我們并不是乘坐竹筏，而是兩人一組的皮艇，一群詩(shī)人——或許除了我——穿上救生衣，戴上安全帽，開(kāi)始了一場(chǎng)濕淋淋的旅程。
剛漂出去沒(méi)多久，就遇到了第一處急流，皮艇一沖而下，濺起了很大的水花，我和媽媽的衣服立刻濕了大半。
漂流，必不可少的是什么？當(dāng)然就是打水仗。
安全帽都被摘了下來(lái)，有人用來(lái)舀水潑別人，有的用來(lái)?yè)跖^蓋臉落下的水。山里的水很涼，落在身上都要打個(gè)寒顫，一群人越戰(zhàn)越勇。有些船離得近，船上的人就直接舀了水從頭頂往下澆，一點(diǎn)兒水都不浪費(fèi)。
當(dāng)然，也有一些特別倒霉的。橘子（筆名）老師就趴在船邊想潑我們，結(jié)果自己一個(gè)重心不穩(wěn)，直接掉下了水，成了落湯雞，我和媽媽哈哈大笑，趁此機(jī)會(huì)趕緊逃開(kāi)。
有時(shí)候離前后的船都有一段距離，我就靠在船沿上，仰頭看看藍(lán)天，看看白云，看看旁邊的青山綠水，我忽然就明白了歌詞中所說(shuō)的“乘一葉扁舟，世事隨風(fēng)”的意境。
半路上遇見(jiàn)幾只鴨子，在水面上愜意地游著，我一槳拍在水面上，濺起一串水花，驚得它們游開(kāi)躲避。后來(lái)到下游的時(shí)候，我又見(jiàn)著一群鴨子，卻不知是不是方才的那幾只。
漂流結(jié)束的時(shí)候，時(shí)間已過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，所有人都是渾身濕透，好在來(lái)之前我們聽(tīng)了別人的提醒，帶了備用的衣服。
雖然被澆了個(gè)透心涼，不過(guò)，這樣的漂流還是很有意思的！
篇五：一本書(shū)的漂流
我是一本書(shū)，一本再普通不過(guò)的書(shū)，我不知道印刷廠的工人們?cè)谖疑砩嫌×诵┦裁矗恢牢业亩亲永镉卸嗌偃松芾磉�是生活笑料，也不知道在黑暗的顛簸中，我會(huì)被運(yùn)向哪里。
我好像被運(yùn)到了書(shū)店，學(xué)著其他的伙伴靜靜地等待。我等了很久很久，睡了很久很久，睜眼卻只看見(jiàn)一個(gè)男孩嫌棄的神情。他的媽媽把我堆上了他手中的厚厚一疊書(shū)。我開(kāi)始了我的旅程，我的漂流記。
我已疲憊不堪，我滿身都是傷痕，那男孩每天像是發(fā)泄似的，在我身上劃了一筆又一筆，撕了一頁(yè)又一頁(yè)。
終于，轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)了。一天，我在他的書(shū)包里聽(tīng)見(jiàn)老師這樣說(shuō)：“同學(xué)們，大家都知道“共享”吧！”“共享”是什么？我不明白�！艾F(xiàn)在，學(xué)校也要開(kāi)展圖書(shū)共享的活動(dòng)，請(qǐng)大家每人捐一兩本書(shū)�！蔽腋械侥请p手伸向了我，毫不猶豫地將我扔向了講臺(tái)。他的臉上浮現(xiàn)出喜出望外的神色，我也是。我想，“共享”是個(gè)好東西。
很快，我來(lái)到了我旅途的下一站，她對(duì)我很好，總會(huì)輕輕地?fù)崦遥瑐垡脖凰媚z帶粘好了。
然而，不多久，我又被她還回了書(shū)架�！盀槭裁矗繛槭裁窗盐疫�回來(lái)？我難道不屬于你嗎？”我真想問(wèn)問(wèn)她。又隱約聽(tīng)到了“共享”兩個(gè)字，我似乎明白它是什么了。
我又被下一位主人借走，還回來(lái)，再下一位借走，還回來(lái)，再再下一位……
有人對(duì)我愛(ài)不釋手，有人對(duì)我置之不理；有人對(duì)我百般疼惜，有人對(duì)我又劃又割。無(wú)論他們對(duì)我如何，我總能從他們口中聽(tīng)到“共享”這個(gè)字眼。我總算明白它是什么意思，“共享”應(yīng)該就是我的一生。
在幾年的漂流生涯中，我無(wú)數(shù)次想表達(dá)對(duì)“共享”的不滿與厭恨，傷痛反復(fù)的感覺(jué)并不好�？僧�(dāng)我結(jié)束我的漂流記，歸于平靜時(shí)，才發(fā)覺(jué)“共享”已成為這個(gè)時(shí)代的熱門詞匯。不僅僅是共享圖書(shū)，共享單車、共享籃球、共享商店……人們習(xí)慣于共享的一切，共享已經(jīng)與人類的生活密不可分。人類渴求更加便捷、快速的生活，于是他們選擇了“共享”，在時(shí)代與思想的雙重背景下，選擇了“共享”。
我懂了，“共享”不過(guò)是人類的一種生活態(tài)度與理念，我沒(méi)有資格去評(píng)價(jià)它，也沒(méi)有理由去厭恨它，我只有默默地改變自己，去適應(yīng)這個(gè)龐大的共享時(shí)代。
我依舊在等待我的漂流。
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