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我眼中的育才四小作文（精選17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我眼中的育才四小作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我眼中的育才四小作文 1
我眼中的育才四小是個(gè)美麗的校園，它包容著我的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
一走進(jìn)大門(mén)口左右兩側(cè)的書(shū)吧讓我置身于知識(shí)的海洋，里面有太多太多我喜歡看的課外書(shū)。
接著映入眼簾的是一個(gè)超大的音樂(lè)廳，這可是我們學(xué)校每次舉辦大型活動(dòng)的場(chǎng)所哦，再往前走幾步就是我們學(xué)校的'大操場(chǎng)，每個(gè)星期一我們總是在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，課后，操場(chǎng)就是我們的樂(lè)園，只要聽(tīng)到下課鈴聲，同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋，操場(chǎng)中央綠綠的小草地給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。操場(chǎng)的旁邊有三棟教學(xué)樓，一進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看見(jiàn)一間間寬敞明亮的教室整齊的排列在走廊的旁邊，每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識(shí)，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。從最初的a.o.e到現(xiàn)在能讀完所有帶拼音的文章我感到無(wú)比的自豪。在這里我不僅學(xué)到了知識(shí)，更讓我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的友誼。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方。
我眼中的育才四小作文 2
在我的眼中，育才四小是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。
在那里，可以自由自在的學(xué)習(xí)。有勤奮的學(xué)生，也有知識(shí)淵博的良師，一切都沉浸在讀書(shū)聲中。
在我的眼中，育才四小是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的地方。
在操場(chǎng)上，歡呼聲，口哨聲，響成一片；在學(xué)習(xí)知識(shí)教室中，讀書(shū)聲，教書(shū)聲，響成一片；在學(xué)習(xí)樂(lè)器知識(shí)教室中，美妙，悅耳，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，響成一片；在學(xué)習(xí)乒乓球知識(shí)教室中，乒乓球落地的`聲音響成一片；校園里的花草樹(shù)木，在風(fēng)的“帶領(lǐng)”下，一起做起了“健身操”——也發(fā)出了聲響。我們的校園充滿(mǎn)了這么多聲音，真有趣。
在我的眼中，育才四小是一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園。
每次星期一，我們就要升國(guó)旗，在我們升國(guó)旗時(shí)，小鳥(niǎo)們就“爭(zhēng)先恐后”的飛來(lái)，“站”在我們D棟最頂上看我們升國(guó)旗。仿佛他們是一群中國(guó)的鳥(niǎo)，要來(lái)聽(tīng)國(guó)歌。國(guó)歌演奏完后，它們又急匆匆的離去。
我們只有一年的時(shí)間呆在育才四小了，唉！多想多留會(huì)兒！
我們的校園——育才四小，是我心中最美的校園。
我眼中的育才四小作文 3
我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我逐漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了忙碌、充實(shí)、快樂(lè)的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著人群一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到老師身邊，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了一天的校園生活。
在早讀課上，我們一起讀課文，伴隨著鳥(niǎo)兒的叫聲，特別美麗，整潔。雖然有些學(xué)生還沒(méi)有閱讀，但在課堂代表的管理下，所有的學(xué)生都大聲朗讀。它已經(jīng)成為清晨校園里不可缺少的聲音。
學(xué)生們最喜歡的課是體育課。在體育課上，你可以自由奔跑，享受陽(yáng)光，跑得汗流浹背。
早上第三節(jié)課下課后，每個(gè)人的肚子都在大家身上！學(xué)生們興奮地跑出教室去拿飯盒，都笑了。當(dāng)你為我而戰(zhàn)時(shí)，你不能忘記開(kāi)玩笑，但學(xué)生們的`友誼仍然很強(qiáng)烈。有些學(xué)生甚至一次拿四盒飯，飯盒幾乎遮住了他們的鼻子。每個(gè)人都很高興地分享午餐，一起聊天和笑，老師突然很活潑！
吃飽飯后，是時(shí)候開(kāi)始整個(gè)下午的緊張學(xué)習(xí)了。在知識(shí)的海洋中漫游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)。每個(gè)人都精力充沛，沒(méi)有人會(huì)失去任何人。
辛苦了一個(gè)下午，當(dāng)悅耳的鈴聲響起時(shí)，學(xué)生們立刻從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑起來(lái)，邊說(shuō)話邊整理書(shū)包。擦窗戶(hù)的人擦窗戶(hù)，掃地板，倒垃圾，值班組的學(xué)生都很忙，這樣每個(gè)人都能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說(shuō)完“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻匾黄鹱�，討論自己的事情�?/p>
然后同樣的事情每天都發(fā)生，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天都要做同樣的事情。雖然校園生活只是每天八節(jié)課，上課，下課，但和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光卻令人難忘。
我喜歡校園生活。我不僅喜歡在校園生活的小路上慢慢踱步，感受春夏秋冬的氣息，還喜歡和同學(xué)們一起玩耍，一起聊天，一起學(xué)習(xí)話題，一起互相幫助。
我熱愛(ài)校園生活，雖然緊張，忙碌，努力工作，但如此充實(shí)，快樂(lè)。兩個(gè)月的假期讓我不耐煩了，我想長(zhǎng)翅膀，飛到學(xué)校，和同學(xué)們?cè)谝黄穑?/p>
我眼中的育才四小作文 4
記得五年前，我第一次踏進(jìn)了育才四小的大門(mén)，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境中。
那時(shí)，我才二年級(jí)，還是一個(gè)什么也不會(huì)，一個(gè)對(duì)什么都抱著強(qiáng)烈的好奇心的轉(zhuǎn)學(xué)生。而現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了五年了，我已經(jīng)成為了這個(gè)班里的一員，并且在班里交到了好朋友。
回想這六年，我突然感覺(jué)到了人生真的是過(guò)得飛快，世界的變化真的很大。在我剛剛來(lái)的時(shí)候，校園里還沒(méi)有D樓呢！球場(chǎng)上種的也不是假草，而是貨真價(jià)實(shí)的青草。車(chē)棚后面還有一個(gè)滑滑梯呢！
現(xiàn)在，我真想回到小時(shí)候。去玩玩那架滑梯看看現(xiàn)在是D樓的那塊地，摸摸球場(chǎng)上的青草。
但是，一切都是那么遙遠(yuǎn)。我再也不可以回到二年級(jí)，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心自在、天真無(wú)瑕的時(shí)候了。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，還是一個(gè)離畢業(yè)考試還有十幾天的學(xué)生。
我已經(jīng)要和同學(xué)們分開(kāi)，到中學(xué)去，到一個(gè)陌生的地方去。
或許，在育才三中，我還是可以交到好朋友。但是，我永遠(yuǎn)忘不了我在育才四小的'這些同學(xué)，這些和我一起生活了六年的同學(xué)。
六年來(lái)，我也度過(guò)了許多事情：開(kāi)心的、歡樂(lè)的、喜悅的、生氣的、害怕的、……
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我也在這一分一秒鐘長(zhǎng)大了。我變得懂事，變成了一個(gè)懂事的孩子，一個(gè)學(xué)會(huì)了許多東西的孩子。
我學(xué)會(huì)了游泳、數(shù)學(xué)、閱讀、英語(yǔ)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、……更重要的是，我還得到了友情，得到了同學(xué)們給我的友情。
正是這種友情，讓我學(xué)會(huì)了珍惜同學(xué)，學(xué)會(huì)了怎么和同學(xué)相處。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，育才四�。�
我眼中的育才四小作文 5
我的學(xué)校-育才小學(xué)，坐落在美麗的北干山腳下。雖然她在蕭山眾小學(xué)中不算很有名氣，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是我的第二家園，我喜歡這里的可敬可愛(ài)的老師，也愛(ài)這里的一草一木。
沿著北干山南路，拐進(jìn)一條小巷，你能看見(jiàn)四個(gè)金色的大字-育才小學(xué)。大字下盛開(kāi)著五顏六色的花兒，有紫的，有黃的，有藍(lán)的。它們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞，似乎在歡迎路過(guò)的客人。
走進(jìn)學(xué)校，呈現(xiàn)在你眼前的是一排排整齊的教學(xué)樓，一塊塊大大的花壇�；▔锓N著各種各樣的花草和樹(shù)，有香噴噴的柚子樹(shù)，有美麗的茶花樹(shù)……看到柚子樹(shù)上的那個(gè)鳥(niǎo)巢了嗎？我們叫它“愛(ài)心鳥(niǎo)巢”你肯定會(huì)問(wèn)：“為什么叫它愛(ài)心鳥(niǎo)巢？”這里面有一個(gè)小故事，等我有空再慢慢跟你們講。
我最喜歡操場(chǎng)了，它是一個(gè)兩百米的塑膠跑道。操場(chǎng)的周?chē)N著各種各樣的樹(shù)，有枝條柔軟如絲的柳樹(shù)，有非常愛(ài)美的樟樹(shù)，因?yàn)樗砩舷露紥鞚M(mǎn)了“黑珍珠”。下課的時(shí)候調(diào)皮的男孩子把樟樹(shù)的“黑珍珠”當(dāng)做子彈玩，他們一邊撿一邊扔，別提有多高興了。瞧！珊瑚樹(shù)綠籬一排排整齊的站著，像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園。最引人注目的是操場(chǎng)邊的那棵身姿挺拔的雪松了。它那四季長(zhǎng)青的針葉永不枯黃，他那粗壯筆直的豎干拔地而起，它成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。就連雪松下的.野草野果，也給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
雪松后面的新大樓里面是多功能教室。有美術(shù)教室、資源教室、音樂(lè)教室等。新大樓的周?chē)幯⒆觽兠烂畹母杪�，歡快的笑聲。它讓我們的校園生活變得豐富多彩。
小朋友們，喜歡我的學(xué)校嗎？如果喜歡，那就趕快來(lái)吧，我和我的小伙伴會(huì)非常歡迎你們的。
我眼中的育才四小作文 6
我眼中的育才四小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是，看著這所學(xué)校時(shí)心想：哇塞！我的新學(xué)校好大�。∮幸粋�(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。 我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的.男老……
我眼中的育才四小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是，看著這所學(xué)校時(shí)心想：哇塞！我的新學(xué)校好大�。∮幸粋�(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。
我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老師，他姓王，他最常說(shuō)的一句話就是：“這件事如果我說(shuō)錯(cuò)了，那么你們就把我的姓倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！”他上課時(shí)喜歡用自己的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”來(lái)給我們講課或者用自己來(lái)做比喻，讓我們記憶猶新、印象深刻。
最讓我覺(jué)得有意思的是——有一次王老師上課講雙引號(hào)的作用，他在黑板上寫(xiě)了一句：老王是個(gè)大“帥哥”。并且用雙引號(hào)把“帥哥”給引起來(lái)了，大家都哄堂大笑，緊接著，王老師又問(wèn)大家這個(gè)雙引號(hào)有什么意思？有一個(gè)同學(xué)答：“有強(qiáng)調(diào)的作用”。王老師聽(tīng)了很滿(mǎn)意的又問(wèn)大家還有嗎？同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，于是王老師就說(shuō)：“不知道了吧！還有一種就叫——反語(yǔ)�！彪m然我也希望這是強(qiáng)調(diào)，但是這是反語(yǔ)�！皬�(qiáng)調(diào)就不用說(shuō)了，大家都懂，我就來(lái)說(shuō)一下反語(yǔ)。帥哥的反義詞是丑男，那么這個(gè)“帥哥”的真正含義就是——老王我是個(gè)大丑男。”大家聽(tīng)了都哄堂大笑，有的同學(xué)笑得肚子都笑到抽筋了。
以前呢，有的同學(xué)上課精神不集中、坐立不安，總是盼望著下課，現(xiàn)在大家上王老師的課時(shí)都精神振奮，這樣生動(dòng)的課堂怎能不叫同學(xué)們精神振奮呢？
這就是我們班的班主任。在我眼里，育才四小是一個(gè)云集好老師的好學(xué)校！所以我很喜歡這個(gè)學(xué)校！
我眼中的育才四小作文 7
我的校園是育才小學(xué)。我最喜歡夏季校園！
站在門(mén)口，迎面看到一排又高又大的建筑，那是我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓前面，左邊是實(shí)驗(yàn)樓，右邊是辦公樓。一條南北走向的永路將大門(mén)與教學(xué)樓連接起來(lái)。永路兩旁是花壇。花壇里有綠草和龍爪槐。龍爪槐的枝條向下生長(zhǎng)，即將到達(dá)地面。它似乎在和花壇里的草說(shuō)話。
教學(xué)樓后面是石榴園，石榴樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了火紅的石榴花。石榴花的香味也吸引了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂忙著在花中間采集蜂蜜，蝴蝶在石榴花上跳舞，石榴樹(shù)知道也跟著加入樂(lè)趣，拼命地叫，好像在說(shuō)：“熱死我，熱死我。石榴園里還長(zhǎng)著幾朵喇叭花，綠色的花蔓沿著石榴樹(shù)爬到樹(shù)頂。喇叭花開(kāi)了，那花形像個(gè)小喇叭，非常漂亮。喇叭花有的是紫色的，有的是淺紅色的，有的是藍(lán)色的.。濃密的綠葉襯托著各種顏色的花朵，從遠(yuǎn)處看似掛著一塊美麗的花布。
教學(xué)樓周?chē)且慌跑饺貥?shù)，上面覆蓋著粉紅色的芙蓉花。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣中有一股淡淡的香味。
這是我的校園，我最喜歡夏季校園。
我眼中的育才四小作文 8
北風(fēng)吹來(lái)，寒冷侵襲了地球。在這滴水變成冰的日子里，花枯萎了，樹(shù)干了，一切都像死了一樣，最吸引我的是校園里驕傲的松樹(shù)。
松樹(shù)有棕色的直樹(shù)干，綠色的樹(shù)冠，刺一樣的松葉，看起來(lái)強(qiáng)壯而直。雖然它沒(méi)有精致的顏色，但它簡(jiǎn)單而美麗，優(yōu)雅，可以抵抗風(fēng)雪。在四季中，它的顏色保持不變，仍然是綠色的。
雖然站在它旁邊的楊樹(shù)很高，但在風(fēng)的威脅下，它們不得不脫下綠色的外套；雖然柳樹(shù)很漂亮，但它們經(jīng)不起寒冷的打擊，只留下光禿禿的樹(shù)枝；但松樹(shù)并不害怕，仍然站在那里，風(fēng)雪都想征服它，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它的愿望。
松樹(shù)頂著風(fēng)，冒著雪，厚厚的霜打在它身上，它不怕。
夏天的松樹(shù)是不一樣的`，它站在炎熱的夏天，為我們遮涼。
當(dāng)我看到這棵松樹(shù)時(shí)，我不禁想到了保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍士兵。和松樹(shù)一樣，他們?cè)诤涞亩觳坏貌挥L(fēng)站哨。難怪陳毅將軍為此題詩(shī)：大雪壓青松，青松挺直。要知道松樹(shù)是干凈的，直到雪化。
松樹(shù)啊，我贊美你，我贊美你，但我更欽佩你，因?yàn)槟阌酗柦?jīng)風(fēng)霜、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我眼中的育才四小作文 9
經(jīng)過(guò)一年半的緊張學(xué)習(xí)，我們?cè)谟抛魑陌嗟膶W(xué)習(xí)就要結(jié)業(yè)了。此時(shí)，望一眼承載過(guò)我們的歡樂(lè)與幸福的教室，望一眼慈愛(ài)的老師和從四面八方匯集而來(lái)朝夕相處了一年半的同學(xué)，心中升起了無(wú)限的留戀。
在我離開(kāi)的剎那間，我有些不舍，想到老師慈祥的面孔和同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，就怎么也不想走出作文班，于是我就在作文班里打轉(zhuǎn)。
我走到了教室的左后角，看那些發(fā)表了的`作文，那是我們一年半的成果，我們的發(fā)表率已經(jīng)到了100%。
我又走到了教室的正后方，那是我們的發(fā)表園地，看著那一幅幅樹(shù)葉貼畫(huà)，讓我聯(lián)想到了去年暮秋趙老師帶我們?nèi)跆m山游玩，在在那里我們采摘了許多樹(shù)葉，老師讓我們把樹(shù)葉帖成一幅畫(huà)，第二天把這些樹(shù)葉貼畫(huà)張貼到藝術(shù)展板上，讓我們欣賞貼畫(huà)作品寫(xiě)作文。半年過(guò)去了，如今這些樹(shù)葉貼畫(huà)依然色彩如新。
我又走到教室的右下角的作文園地，這里張貼的都是同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作，這是我們最喜歡來(lái)的地方，課間我們總會(huì)圍到這里來(lái)閱讀作文。
再見(jiàn)了我的教室，是你讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)了無(wú)限的知識(shí)，獲得了無(wú)限的智慧。讓我們度過(guò)了這一年半的學(xué)習(xí)時(shí)光。
再見(jiàn)了我的同學(xué)們，是你們陪伴我一起度過(guò)了這一年半的學(xué)習(xí)時(shí)光，和我一起玩耍，一起寫(xiě)作文，一起聽(tīng)老師講課。
再見(jiàn)了老師，是您傳授給我們知識(shí)，是您讓我們的作文水平有了很大的提高。您在這一年半為我們費(fèi)盡了心血，現(xiàn)在我想對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了！”
天下無(wú)不散的宴席，我們今天的分離是為了明天更好的相聚，讓我們?yōu)槊篮玫奈磥?lái)一起努力吧！
我眼中的育才四小作文 10
我愛(ài)我的學(xué)校——育才四小。它是我心目中的育才。
我的學(xué)校已經(jīng)有將近七年歷史了，但是看起來(lái)還是很新，也很大。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，在二班讀書(shū)。我們班每天有六節(jié)課，上午四節(jié)，下午兩節(jié)，每天課程都不一樣。我們班有四十多個(gè)同學(xué)，上課的時(shí)候有些吵，老師一旦生氣，大家馬上就會(huì)安靜下來(lái)。下課時(shí)，大家有時(shí)會(huì)追逐打鬧，或者坐著看書(shū)，有時(shí)聊天，或者坐著寫(xiě)作業(yè)。上課鈴響時(shí)，整個(gè)學(xué)校突然吵起來(lái)，等走廊上沒(méi)人了，整個(gè)學(xué)校又突然安靜了，接著就只有釀釀的書(shū)聲了。
我們每天早上七點(diǎn)五十分到校，然后早讀十分鐘，八點(diǎn)下樓做早操，八點(diǎn)半回教室上課。有時(shí)早上天氣不好，就不會(huì)下去。下午，學(xué)校要進(jìn)行陽(yáng)光大課間的`活動(dòng)。有踢毽子、跳大繩、打籃球、扔飛碟和打羽毛球還有打乒乓球。下午內(nèi)容很豐富，所以大家都很喜歡陽(yáng)光大課間，但是跟早上一樣，天氣不好就不下去，下午我們還會(huì)練廣播操。 放學(xué)后，同學(xué)們有的打掃教室，使教室變干凈。有的去上興趣班，鍛煉自己。還有的放學(xué)回家，把作業(yè)做完。 我們學(xué)校分ABCD四棟，每棟都是漂亮的四層教學(xué)樓，但為一的缺點(diǎn)是四樓太高了。在AB兩樓之間還有一個(gè)生物園，里面有個(gè)小噴泉。 我喜歡育才四小優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施，同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)習(xí)氣氛，很感激老師們對(duì)我的的辛勤教育！
我決心以后要好好學(xué)習(xí)，做到德智體美勞全面發(fā)展，為我心中的育才添光加彩！
我眼中的育才四小作文 11
育才四小是我的學(xué)校，它擁有美麗的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有大家的呵護(hù)，他是我記憶最深的地方，不管是苦的辣的酸的還是甜的都是最快樂(lè)的回憶。
育才四小的校長(zhǎng)是羅任重校長(zhǎng)，他尊敬我們每一位學(xué)生，我們也尊敬他。在這個(gè)學(xué)校里我教到了朋友，擁有了同學(xué)，還有廣闊的學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里總能使我開(kāi)心，因?yàn)檫@是我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，今年我五年級(jí)了，很快就要六年級(jí)了，時(shí)間光陰似箭的'可過(guò)的真快啊！我喜歡這里的每一位老師，盡管有點(diǎn)“兇”，但是他是我們應(yīng)該尊重的所以不管怎樣他還是我們的老師。育才四小30周年了，在這里先祝賀一下《鼓掌鼓掌》，30周年等于三十歲了，育才四小就像是“園丁”，我們是“種子”，把營(yíng)養(yǎng)灌輸?shù)轿覀兊纳眢w，讓我們成長(zhǎng)，讓我們長(zhǎng)大。
如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，我現(xiàn)在又會(huì)在干嘛呢，寫(xiě)這篇作文？還是看電視？如果沒(méi)有育才我能交到好朋友嗎？如果沒(méi)有育才我會(huì)有那么多的廣闊知識(shí)嗎？不會(huì)。因?yàn)檫@些東西是育才給了我，如果沒(méi)有育才就沒(méi)有今天的我。在這里我成熟了很多，不像以前的幼稚，讓我明白了很多事情，什么該做，什么又不應(yīng)該做，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，之前當(dāng)我跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校是嚴(yán)肅的，可是，我錯(cuò)了，這里不嚴(yán)肅，這里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，走在哪里總能聽(tīng)見(jiàn)大家的笑聲，于是我一定要好好維護(hù)好這個(gè)育才，讓它變得更好，更幸福。
我愛(ài)育才，這里酸甜苦辣都有嘗過(guò)，雖然有些苦但是我愛(ài)育才，所以我要在這里跟育才四小說(shuō)：謝謝您，感謝！
我眼中的育才四小作文 12
我心中的育才，算是我第二個(gè)家，跨進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，聞著那迷人的花香，聽(tīng)著那鳥(niǎo)兒的歌唱，一切是多么的美好，到處都是花花草草，綠油油﹑紅彤彤﹑金燦燦，五顏六色，五彩繽紛，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)著，站在國(guó)旗下面的我們，已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多﹑快快樂(lè)樂(lè)的事情，在這生活里大家都是很快樂(lè)的﹑高興的。我們就像是一顆花種，讓老師們把我們?cè)缘购线m的土里，放在花盆里，澆水，施肥，很細(xì)心﹑細(xì)致照顧我們。 “謝謝您！老師，謝謝你，我的'母校！”在這里我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有時(shí)候又苦又甜，又酸又辣，但這都是成長(zhǎng)的一部分，是母校給我們很多的考驗(yàn)，給我們無(wú)限的樂(lè)趣，是母校給我們很多的歡樂(lè)，雖然我很快就要離開(kāi)你了，我的母校，難道你擔(dān)心我會(huì)忘了你？不！我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，我的母校，這片有著清花香，有著同學(xué)們的歌唱的母校，我永遠(yuǎn)會(huì)記得你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的母校。
我舍不得你啊，我的母校，我多么的希望還在這片擁有著同學(xué)們的歌聲，讀書(shū)聲，笑聲，的地方繼續(xù)的成長(zhǎng)，我要再次說(shuō)聲謝謝，謝謝你，我的母校，我永遠(yuǎn)記得你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！謝謝你，我的母校！
我眼中的育才四小作文 13
我還清楚地記得，四年級(jí)剛進(jìn)來(lái)的我，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么神秘。
如今，短短的兩年過(guò)得這么快，回憶往事，我心中的育才那一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
我心目中的育才，有敬愛(ài)的老師，老師那諄諄的教誨，那慈祥的目光…從簡(jiǎn)單的字詞到困難但朗朗上口的作文，老師為我操了多少心，流了多少汗。老師即溫和又嚴(yán)肅，即平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了很多很多。參天大樹(shù)忘不了根須，滔滔江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？
我心目中的育才，有著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)、體育…�，F(xiàn)在，只要是關(guān)于學(xué)習(xí)的，我們都會(huì)拼盡全力，成功不驕傲，失敗不灰心，有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。在考場(chǎng)上同學(xué)們都在努力競(jìng)爭(zhēng)，我也不甘示弱。而體育，在那場(chǎng)深圳市廣播體操比賽，我們?cè)诓賵?chǎng)和寬闊的跑道上，我們從它的'身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。還有那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍響過(guò)后，男子短跑比賽正式開(kāi)始了！各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭，脫韁野馬一樣沖向終點(diǎn)。跑道旁的觀眾喊得一聲比一聲高，跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為他們打氣，跑的更起勁了。最后，大家的歡呼聲在校園里回蕩…
這就是我心中育才精神，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，快樂(lè)…我對(duì)我心目中的育才，仍有說(shuō)不完的話…就像校門(mén)口美麗的巨石刻得四個(gè)大字：“小學(xué)大成”。
我眼中的育才四小作文 14
育才四小，是一個(gè)完美的學(xué)校。在學(xué)校里的生活十分充實(shí)、有趣。學(xué)校很大，就像天堂般的夢(mèng)境，我們自由自在、活蹦亂跳。在我眼中的育才，用兩個(gè)字形容是“完美”；用三個(gè)字形容是“很完美”；如果用四個(gè)字形容，那就是“十全十美”。
我校的主題是：真、善、美、圣、健、樂(lè)。僅僅是這六個(gè)字，就能讓我校的學(xué)生快樂(lè)，讓我校學(xué)生的家長(zhǎng)放心，讓老師們滿(mǎn)意。僅僅這六個(gè)字，就能讓學(xué)校的學(xué)生做一個(gè)講文明、懂禮貌和重安全的合格的學(xué)生。學(xué)校管理得井井有條，同學(xué)們變得彬彬有禮。比如，見(jiàn)到老師要說(shuō)“老師好！”不可以在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，要排隊(duì)進(jìn)�！瓦@樣，學(xué)校的整體素質(zhì)也提高了。
學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)也很多，你想得到的都有，你想不到的也有！我們的社團(tuán)有：折紙、合唱團(tuán)、紅十字會(huì)、愛(ài)書(shū)社、科學(xué)應(yīng)有盡有。在玩的同時(shí)，我們也學(xué)到了不少知識(shí)！去年，我校的足球隊(duì)取得了優(yōu)良的成績(jī)，還有許多社團(tuán)都為學(xué)校爭(zhēng)了光彩！
我眼中的`育才，是個(gè)好玩的地方；我眼中的育才，更是一個(gè)充滿(mǎn)了色彩的知識(shí)海洋；在我眼中，她就叫做—“魅力育才”！
我眼中的育才四小作文 15
育才四小就像一座美麗的后花園。學(xué)生仿佛是勤勞快樂(lè)的小蜜蜂，每天穿梭花叢中，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我們仿佛是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壯成長(zhǎng)。那老師就像園丁，每天辛勤澆灌、施肥、修剪。才能讓生命綻放，才會(huì)有健康美好的未來(lái)！
校園操場(chǎng)上方醒目地寫(xiě)著：“賞識(shí)呵護(hù)心靈，習(xí)慣成就未來(lái)”的校訓(xùn)。還有綠色教育，科學(xué)教學(xué)是學(xué)校教育學(xué)子的靈魂。我在育才四小上學(xué)剛好四年，從校園外貌到教學(xué)的變革歷歷在目，深有體會(huì)。
校園的變化：一年級(jí)時(shí)，一進(jìn)校園，前面的空地空空如也，現(xiàn)在那片空地?cái)[上一盆樹(shù)圍繞著許多五顏六色鮮艷的小花；四年級(jí)上學(xué)期，校園走廊上早已破舊的欄桿換成了嶄新又結(jié)實(shí)的欄桿；校園樓梯被一條黃線分為兩半，貼上上下樓梯的小腳印，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們上下樓梯靠右行；從大堂到四樓，原本發(fā)黃還沾有墨跡的白墻換成了咖啡色的墻，與學(xué)校外表顏色很般配；大堂有兩個(gè)圖書(shū)漂流區(qū)，那有電腦和圖書(shū)，可供同學(xué)們放學(xué)后一邊等待家長(zhǎng)，一邊看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
教學(xué)的變革：記得從三年級(jí)開(kāi)始，上課開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，與老師課堂互動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上高效學(xué)習(xí)，不帶作業(yè)回家。放學(xué)后因沒(méi)作業(yè)或少量作業(yè)，讓我身心愉快，精神充沛。在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)，還體育達(dá)標(biāo)，當(dāng)上了向往已久的“三好學(xué)生”，成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣，評(píng)選好習(xí)慣之星。每月開(kāi)展紅領(lǐng)巾小隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行德育教育......
育才四小是一所精心打造的'學(xué)習(xí)圣殿，讓我們遨游在知識(shí)的海洋，飛向夢(mèng)想的樂(lè)園。我心中的育才---是培育人才的溫馨搖籃，烙下學(xué)子的成長(zhǎng)足跡，日新月異地?fù)Q新貌。
我眼中的育才四小作文 16
我們學(xué)校充滿(mǎn)了文化氣息和藝術(shù)氣息的樂(lè)園。步入校園，就是一個(gè)大廳，陳列著我們師生共同努力得來(lái)的獎(jiǎng)杯，它們驗(yàn)證了我們育才的光輝，走出大廳，立刻就能感受濃烈的書(shū)香。走廊上掛滿(mǎn)了詩(shī)詞歌賦，每首詩(shī)都贊揚(yáng)了祖國(guó)的壯麗河山。再往里走，便能看見(jiàn)五十六個(gè)民族的'介紹，正如我們的育才學(xué)子，也是從祖國(guó)的四面八方聚集在一起的。接著，是我校的簡(jiǎn)介。我們學(xué)校創(chuàng)辦與1998年，到現(xiàn)在已有十多年的歷史了呢，可真是不簡(jiǎn)單。著名的教育家陶行知也曾經(jīng)創(chuàng)辦過(guò)一所學(xué)校，也名“育才”，正如名字所說(shuō)，學(xué)校也培養(yǎng)出了不少人才。
外面是一個(gè)操場(chǎng)。上面不僅有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)還有健身房，里面有許多體育器材，使得我們的課余時(shí)間豐富多彩。四周，還畫(huà)著一幅美麗清秀的山水畫(huà)。一旁是個(gè)花壇種各種各樣的植物，還都是同學(xué)們自己親手栽種的呢！花壇中間有一條鵝卵石鋪成的小路，兩旁還設(shè)有石凳。
二樓也同樣充滿(mǎn)文化，介紹著各位偉人。三樓記載著我們豐富多彩的生活：母親節(jié)，我們和媽媽一起慶祝；去臨安，與臨安朋友交往，體驗(yàn)農(nóng)村生活；交警叔叔來(lái)我校，交我們交通知識(shí)······下一個(gè)是語(yǔ)文天地，上面有同學(xué)們的大作，緊接著是數(shù)學(xué)，記錄著我們積極動(dòng)腦的時(shí)刻，還有英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)……都體現(xiàn)了我們豐富的才藝。四五樓分別設(shè)有電腦房、舞蹈房、音樂(lè)教室等。
我們學(xué)校也有許多各種活動(dòng)，讓我們?cè)诟鞣N節(jié)日中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣正如校歌中所唱到的：“育才你就是這片花苑，是雛鷹起飛的地方····”是�。∥覀儗⒃谶@打下基礎(chǔ)，從雛鷹慢慢地成為一只在藍(lán)天下自由翱翔的雄鷹！
我眼中的育才四小作文 17
上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了呈貢育才學(xué)校，這是一所全封閉寄宿制的學(xué)校。學(xué)生兩個(gè)大周回家一次，從此，我就開(kāi)始了獨(dú)自生活的歷史。
還記得剛到學(xué)校的第一天晚上，燈早已關(guān)了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入了夢(mèng)想，只有我一個(gè)人翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。同學(xué)們的呼吸聲不斷地傳入我的雙耳，我的心里越來(lái)越難過(guò)，眼前總是有著媽媽的身影。
“寶貝，你怎么還不睡呢？”張老師輕輕地走到我的床邊，溫柔的對(duì)我說(shuō)�！拔蚁雼寢�?zhuān)宜恢！蔽铱拗鴮?duì)老師說(shuō)。張老師，輕輕地拍著我，一邊拍一邊對(duì)我說(shuō)“我們芯愛(ài)是一個(gè)懂事的孩子，相信媽媽也在想你。但是呀，媽媽的工作很忙，所以芯愛(ài)要乖乖在學(xué)校，等放假的時(shí)候，媽媽就來(lái)接你回家了。”聽(tīng)了老師的話，我慢慢地把眼睛閉上，老師坐在我的`床邊，不知不覺(jué)我就睡著了。那天晚上，我還做了一個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽了。
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，老師，讓離開(kāi)了媽媽的我們天天都能感受到媽媽的愛(ài)。
我愛(ài)育才，因?yàn)橛庞邢駤寢屢粯拥睦蠋�，所以才有像花兒一樣的我們�?/p>
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