天才和庸才作文
天才，庸才本是一對(duì)反義詞，但在今天，天才、庸才卻成了“戰(zhàn)友”，一起忽悠我們。這到底是怎么回事呢？且聽我一一道來。
今天下午，我踏著燦爛的陽(yáng)光來到作文二課堂，哈哈， 一場(chǎng)快樂的作文學(xué)習(xí)開始了！
上課了，老師把手背在身后，神秘地一笑，說：“今天我們來做一個(gè)測(cè)試。5分鐘，10道題，聯(lián)合國(guó)教科文組織的知識(shí)淵博型小學(xué)生測(cè)試卷分出你是天才還是庸才�！痹捯魟偮�，教室里像炸開了鍋似的，各種議論聲不絕于耳：“你說這是真的嗎？”萬宇健疑惑地問。“不管了，試試看吧，我相信我絕對(duì)是天才�！币慌杂靼筌S躍欲試�！拔覀冞@次絕對(duì)考不好，因?yàn)槲覀儧]穿雀氏紙尿褲�！敝π莿箯┱Z(yǔ)出驚人�！铱粗蠋熓种小俺錾砻T”的試卷，一遍又一遍地默念：我是天才！同學(xué)們終于安靜下來了，老師清了清嗓子，慢慢地說道：“由于試卷不夠，我們以班級(jí)為單位，選出一個(gè)同學(xué)當(dāng)執(zhí)筆人，其余同學(xué)當(dāng)智囊團(tuán)�！痹诶蠋煹倪x派和同學(xué)們的`推薦下，我光榮地成了執(zhí)筆人。老師發(fā)下試卷后，考試正式開始了。我來不及看題目，只是一股腦兒地往下做，時(shí)間一分一秒地流逝，我的心情也越來越沉重�！皶r(shí)間到！”老師以120分貝的聲音打斷了我瘋狂做題的行動(dòng)。親愛的試卷，886！試卷收走后，我開始不停地埋怨自己：才做到四題，聲母都沒寫完，肯定不是天才了！時(shí)間這么少，就應(yīng)該讓廖胡志豪來做，他寫字快……
事后，老師講評(píng)試卷，讓我去讀題，一直看到第十題我才發(fā)現(xiàn)，居然只要做一、五、七題！后來，老師評(píng)價(jià)這次考試，說175是團(tuán)結(jié)的庸才，176是不團(tuán)結(jié)的天才，177和178則是不團(tuán)結(jié)的庸才。
……
這件事讓我第一次明白：天才和庸才是一對(duì)鄰居。細(xì)心，你就是天才；粗心，你就是庸才。天才和庸才的距離就是細(xì)心與粗心的距離。
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