新學期的作文課初中作文

　　新年新氣象，連我們作文課的上課方式都換了。 以前的作文課都是我們自己先在練習本上寫一篇作文，再讀讀改改，老是這樣。這個學期就不一樣了，我們以四人為一小組，輪流念自己的作文。 我坐在自己位置上，前邊的兩個同學扭了過來，第一個人開始念作文。

　　在別人念作文時，我也會不時提一些建議，在給別人提建議的同時，我也會看一下自己的作文，會不會也存在這類問題。當別人要看我的作文時，我會爽快地給他們，可心里卻在想：“自己的作文會不會出什么問題，千萬別掉字，那太可笑了�！卑�，別人看的我作文時，我恨時間太慢，看別人作文時，恨時間太快。大家都看了我的`作文，我真為自己掉字而感到擔心。就在我要拿回日記本時，一位同學發(fā)現(xiàn)我掉了一個字。啊?還真掉了一個字，這又能怪誰，只能怪自己太不認真，過于粗心。老師又挑了幾個同學讀自己的作文，其中兩名同學的作文漏洞百出，在幾節(jié)課的時間里只改兩篇作文，感覺很不同。經(jīng)過老師和同學們的認真修改后，這兩名同學這篇作文的水平，都達到了我和他們同班以來的最高水平。

　　看來，還是文不厭改，北宋大文學家歐陽修對自己的文章就一改再改，到老時還拿出來修改。新學期的作文課不僅可以在課堂上把同學的文章改到最細，還可以養(yǎng)成自己在家修改作文的好習慣。 我喜歡新學期的作文課。

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