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鉛筆的自述四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的鉛筆的自述四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆的自述四年級(jí)作文1
我是一枝鉛筆，花花綠綠的圖案，方方正正的身子，就構(gòu)成了默默無(wú)聞，老實(shí)忠厚的我�？墒钦且�?yàn)檫@點(diǎn)。我成了主人小林的出氣筒，所以我也有許多煩惱。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？
“我射，我射！哈，中了！”瞧，主人又在于他的朋友用我的“心”來(lái)玩飛鏢了，突然，主人的“飛鏢”射到了一個(gè)孩子的眼角邊上，抓出了一道口子，血流了出來(lái)，大家都驚呆了，急忙和那個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)了一聲，送到醫(yī)院里去了，小主人爸媽知道了這個(gè)消息，也馬上趕到醫(yī)院，受傷的孩子母親看這自己的孩子傷口一針一針縫上，才對(duì)主人的父母說(shuō)：“哼，瞧你們倆，也不好好管教一下你們的兒子，把我們孩子弄傷了，瞧瞧看，都成什么樣了！”“是是是�！敝魅说母改笐M愧的說(shuō)。
主人回到家后，被他的爸爸媽媽教訓(xùn)了一頓，憋著嘴會(huì)到了房間，一直生著悶氣，突然轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了我，一下子把我扔到地上，用力一踩說(shuō)：“哼，還不是你害了我�！蔽衣�(tīng)了，忍受著巨大的痛苦，真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出��！哎！
人類啊，我本來(lái)是用在你們工作和學(xué)習(xí)時(shí)的。用我，也許可以寫(xiě)一手好字，畫(huà)一幅好畫(huà)，用我，更可以讓你們走上輝煌的道路，我是你們的小幫手，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我�。�
鉛筆的自述四年級(jí)作文2
我是一枝鉛筆，花花綠綠的圖案，方方正正的身子，就構(gòu)成了默默無(wú)聞，老實(shí)忠厚的我，可是正是因?yàn)檫@點(diǎn)。我成了主人小林的出氣筒，所以我也有許多煩惱。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？ “我射，我射！哈，中了！”瞧，主人又在于他的朋友用我的“心”來(lái)玩飛鏢了，突然，主人的“飛鏢”射到了一個(gè)孩子的眼角邊上，抓出了一道口子，血流了出來(lái)，大家都驚呆了，急忙和那個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)了一聲，送到醫(yī)院里去了，小主人爸媽知道了這個(gè)消息，也馬上趕到醫(yī)院，受傷的孩子母親看這自己的孩子傷口一針一針縫上，才對(duì)主人的父母說(shuō)：“哼，瞧你們倆，也不好好管教一下你們的兒子，把我們孩子弄傷了，瞧瞧看，都成什么樣了！”“是是是。”主人的父母慚愧的說(shuō)。
主人回到家后，被他的爸爸媽媽教訓(xùn)了一頓，憋著嘴會(huì)到了房間，一直生著悶氣，突然轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了我，一下子把我扔到地上，用力一踩說(shuō)：“哼，還不是你害了我�！蔽衣�(tīng)了，忍受著巨大的痛苦，真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出�。“�！ 人類啊，我本來(lái)是用在你們工作和學(xué)習(xí)時(shí)的。用我，也許可以寫(xiě)一手好字，畫(huà)一幅好畫(huà)，用我，更可以讓你們走上輝煌的道路，我是你們的小幫手，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我啊！
鉛筆的自述四年級(jí)作文3
自從明明從商店里把我買走了，我的心就樂(lè)開(kāi)了花。我終于有了英雄用武之地，我想象著我協(xié)助小主人完成一幅幅美麗的圖畫(huà)，寫(xiě)成一個(gè)個(gè)漂亮工整是漢字，我的前景一片光明。
明明帶著我回家之后，這時(shí)，我看見(jiàn)明明東找西找地忙個(gè)不停不知道在干什么�！鞍�！終于找到我了�！敝灰�(jiàn)明明拿著一個(gè)漂亮的筆筒。那筆筒上有兩只可愛(ài)的考拉，瞧，它們正在手拉手跳舞呢！哦！原來(lái)明明是想給我一個(gè)舒適、溫馨的家��！
第二天，明明帶我去上學(xué)。一到教室，明明就把我拿了出來(lái)向大家炫耀�？粗瑢W(xué)們羨慕的目光，明明非常驕傲。我也十分自豪，然而世事難料，我沒(méi)有得到明明的珍愛(ài)有加，反而遭到了一個(gè)女同學(xué)的嫉妒。下課的時(shí)候，她先把我攔腰斬?cái)�，接著她還把我的鉛芯抽了出來(lái)了。明明看見(jiàn)我躺在地上，而且已經(jīng)奄奄一息了，他仍然若無(wú)其事地將我扔進(jìn)垃圾桶里，嘴里還哼著歌。
完了，完了，我的一切都完了。我有說(shuō)不出的委屈，可是我向誰(shuí)訴說(shuō)呢？我那未完成的圖畫(huà)，還有我沒(méi)寫(xiě)成的字……
鉛筆的自述四年級(jí)作文4
Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠例制造出來(lái)的，后來(lái)給人送到晨光文具店出售，最后，我給一個(gè)叫施施的小女孩買走了。
施施主人十分喜歡我，把我放在一個(gè)漂亮而可愛(ài)的鉛筆盒里，讓我交到了許許多多的朋友。而且小主人也很重用我。每當(dāng)老師要讓同學(xué)們寫(xiě)謀一道題時(shí)，小主人總是最快速地把我拿出來(lái)，認(rèn)真地在本子上寫(xiě)；老師說(shuō)開(kāi)始試卷答題時(shí)，小主人還是快速地把我拿出來(lái)答題。每當(dāng)看見(jiàn)小主人捧著100分的試卷興高采烈地回座位時(shí)，我真想從鉛筆盒里跳出來(lái)，與小主人慶祝一下這快樂(lè)的時(shí)刻。
可是，好景不長(zhǎng)，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我做作業(yè)，我被削得短短的，像一個(gè)小不點(diǎn)，后來(lái)小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的下面那一層，一直到被值日的同學(xué)放到文具遺忘箱中。我在箱子里又交到了一些和我一樣有著悲慘遭遇的鉛筆、橡皮、尺子。終于有一天，于老師在課堂上高高地把我舉起來(lái)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是誰(shuí)的鉛筆�。俊蔽铱匆�(jiàn)小主人正端正地坐在那里，我喊道：“施施小主人，你看見(jiàn)我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是坐在那里。
聽(tīng)了我的故事，雖然你會(huì)覺(jué)得我很可悲，但是我要和你說(shuō)一個(gè)道理：“文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。
鉛筆的自述四年級(jí)作文5
Hello，我叫鉛筆盒，你們一定認(rèn)識(shí)我吧！我是你學(xué)習(xí)不可缺少的工具之一。
我常常穿著一件蜘蛛俠的布衣。你們不要看我小，我可是小主人的文具大本營(yíng)呢！
打開(kāi)我，會(huì)有許許多多的文具和書(shū)簽。書(shū)簽們來(lái)了，有：公雞伯伯、烏龜姐姐、小貓弟弟、松鼠阿姨、小熊老師、駱駝舅舅和小狗哥哥等等。文具也來(lái)了，有：鋼筆主任、鉛筆小弟、尺子兄妹、紅筆叔叔、圓珠筆學(xué)生、和黑筆大哥等。
小主人喜歡用鉛筆小弟的哥哥——彩色鉛筆，它可以幫小主人涂那些細(xì)小的地方；鋼筆主任是小主人唯一不可缺少的文具，因?yàn)樾≈魅艘呀?jīng)四年級(jí)了，必須用剛筆；尺子兄妹會(huì)幫小主人畫(huà)直線和圖畫(huà)；紅筆叔叔可以幫小主人批改老師發(fā)給他們的試卷和作業(yè)等。
小主人有時(shí)看書(shū)都要用到書(shū)簽，小主人每天看書(shū)看到那里就要用書(shū)簽夾到那。小主人還分著類呢！公雞伯伯夾故事書(shū)、烏龜姐姐夾作文書(shū)、小貓弟弟夾美術(shù)書(shū)、松鼠阿姨夾漫畫(huà)書(shū)等。
小主人還很愛(ài)惜我們呢！把我們報(bào)護(hù)的完好無(wú)損。
哦，我的主人來(lái)了，咱們下次在談吧！
鉛筆的自述四年級(jí)作文6
“你將來(lái)能做很多大事，但有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住�！边@是我的上帝，也就是我的制造者，對(duì)我說(shuō)的一句天書(shū)式的語(yǔ)話，我聽(tīng)不懂。
我是一支鉛筆，自從我被制造出到商店的那一天起，就注定會(huì)有一段不同凡響的歷程。
我的同伴一一被老板售出，而我在最里面，便只能看到無(wú)窮無(wú)盡的黑暗。
終于，有一個(gè)孩子，在媽媽的陪同下來(lái)買鉛筆。最后，他選中了我。
來(lái)到他家，我才發(fā)現(xiàn)這是一座非常華麗的別墅，共三層。我的主人名叫小鴻，今年13歲，是六年級(jí)的學(xué)生。小鴻很寵愛(ài)我，每次用完都把我小心翼翼地放進(jìn)文具盒。
有一次，他帶我去一條風(fēng)景優(yōu)美的河邊寫(xiě)生。岸邊楊柳依依，花草迷人，小鴻被岸邊的風(fēng)景迷住了，不禁俯下身子，用手在水中蕩來(lái)蕩去，一不小心，我從他的懷中掉下水中，靜靜的漂向遠(yuǎn)方。我知道小鴻在找我，但我永不回頭，因?yàn)�，我熱�?ài)自由。
這段旅行真不錯(cuò)。白天，看著鶯歌燕舞；晚上，枕著碧波入睡。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)悠閑自得一個(gè)月了，而我身下的這條河，名叫長(zhǎng)江。
一天，一個(gè)貧窮的女畫(huà)家來(lái)到江邊，已經(jīng)窮得連鉛筆都買不起的她，見(jiàn)到我后興奮極了，急忙跑過(guò)去撈起我，并將我緊緊地握在手中。自由慣了，突然間覺(jué)得很難受，便情不自禁地掙扎起來(lái)，可那畫(huà)家卻渾然不覺(jué)，握著我回到她的住處。
這是一間極其簡(jiǎn)陋的房子，和小鴻家可差遠(yuǎn)了，空空蕩蕩的就只有一條涼席和一個(gè)畫(huà)夾，而且還是水泥地。
那畫(huà)家小心翼翼地握著我，站在畫(huà)夾前，用我輕輕地描繪出崇山峻嶺和一輪紅日，又慢慢地畫(huà)出一條波瀾壯闊的大河，正卷著滔滔春水向東流去，我知道，那是長(zhǎng)江。
多美的一幅畫(huà)啊，多棒的一幅《夕陽(yáng)圖》啊，我低頭欣賞著我們共同的杰作。畫(huà)畢，畫(huà)家坐了下來(lái)，捧著我，對(duì)我說(shuō)起了她的父母、她的姐妹，他們家過(guò)去的生活……原來(lái)，她家曾如此地顯赫，只是幾場(chǎng)飛來(lái)橫禍，在就了她今天的困境。
我被她感動(dòng)了，不再掙扎，而是幫她完成了一幅又一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。
漸漸地，她賣出了一些畫(huà)，得到了一些較豐富的收入，高興得她晚上睡不著覺(jué)，又握著我，繼續(xù)畫(huà)。
她的話一幅一幅地賣出，而世人也發(fā)現(xiàn)了這一畫(huà)畫(huà)奇才。
我在一旁微笑著看著興奮的她，心中充滿了欣慰，我的身體只剩下了2厘米。畫(huà)家再一次拿著削筆刀向我走來(lái)，我開(kāi)心的閉上了眼睛……
無(wú)數(shù)的天使繞著我飛，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)洪亮的聲音：“雖然你只是一支鉛筆，但你幫助畫(huà)家畫(huà)出名畫(huà)，它們將成為人類不朽的`財(cái)富。你的靈魂將升上天堂。我知道，那是真正的上帝在說(shuō)話。
我忽然明白了那句話，那是我實(shí)際經(jīng)歷的見(jiàn)證�！澳銓�(lái)能做很多大事，但有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住”，這句話將伴著我飛向天堂。
在人間，一位名畫(huà)家在削一支2厘米的鉛筆時(shí)，不慎削斷……。
鉛筆的自述四年級(jí)作文7
我是小主人身邊最最有用的東西，猜猜我是誰(shuí)？我就是——鉛筆！
小主人，畫(huà)畫(huà)還不是由我來(lái)畫(huà)？?jī)?yōu)美的作文還不是從我筆下”涌“出來(lái)的？作業(yè)不是從我的小手上寫(xiě)出來(lái)的嗎？所以啊，我才是小主人的好幫手！橡皮哥哥，我不寫(xiě)錯(cuò)它用的著嗎？
我戴著一頂藍(lán)色的小皇冠，上面還有一顆藍(lán)色的大鉆石呢！小主人給我起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫：”藍(lán)色控“。
你問(wèn)我小主人為什么看上我？其他的為什么不選，只選我呢？這可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)！一天，主人上完課，準(zhǔn)備去魚(yú)塘寫(xiě)作業(yè)，可小主人聽(tīng)了后大聲叫道：”�。∥铱蓻](méi)帶筆！“媽媽問(wèn)道：”那你上課時(shí)也 沒(méi)筆嗎？那你是怎么寫(xiě)作業(yè)的呢？恩？“小主人從來(lái)都是實(shí)話實(shí)說(shuō)：”沒(méi)，向別人借筆寫(xiě)��！“媽媽無(wú)奈，就去了最近的文具店買文具，小主人一走進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)鉛筆同胞們一起七嘴八舌的喊道：”我好 用，選我！“小主人望著這琳瑯滿目的筆一眼就看中了我，”這支筆幾塊錢(qián)？“小主人問(wèn)道�！币粔K五“店長(zhǎng)說(shuō)道。才一塊五！我真是便宜到可憐啊！ 哪怕兩塊也行�。⌒≈魅税盐揖o緊握在手里，怕丟了。它用剩下的錢(qián)買了一塊橡皮哥哥，嘿，正好五塊。小主人拿著我一起看風(fēng)景呢，到達(dá)魚(yú)塘后，小主人把作業(yè)寫(xiě)完還拿我畫(huà)了一套衣服呢。誒，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，小主人又要我吐作文了，我要走了，拜拜。下次再聊。
鉛筆的自述四年級(jí)作文8
我是一枝鉛筆，一枝漂亮的鉛筆。
我的小主人剛上學(xué)的時(shí)候不懂得珍惜我，他寫(xiě)完字以后從不把我放回到鉛筆盒中，總是隨手往桌上一扔。我常常會(huì)摔到地上，有時(shí)輕輕的滾落，有時(shí)重重地從桌上飛落下來(lái)，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)把我尖尖的、漂 亮的頭摔掉，我很生氣，氣小主人不知道好好保護(hù)我，我決定要好好懲罰他一下。
一天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。小主人寫(xiě)完字后照常沒(méi)把我放回”家“，我悄悄地藏了起來(lái)。上課鈴響了，這節(jié)課要進(jìn)行語(yǔ)文考試，小主人開(kāi)始打開(kāi)鉛筆盒找鉛筆。糟了，鉛筆盒里只躺著一只筆頭粗粗的鉛筆， 其它的筆都哪兒去了？小主人開(kāi)始滿桌子找，當(dāng)然看不見(jiàn)我的蹤影。他又把書(shū)包翻了一遍又一遍，也沒(méi)有。看著旁邊的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始答卷，這下小主人可真得著急了。無(wú)奈之下，小主人只好拿出那枝 粗頭鉛筆答卷。中午放學(xué)前，老師公布成績(jī)，我的小主人因?yàn)榫砻嫣珌y，竟然沒(méi)得分，而且還找了家長(zhǎng)�？粗鴣y亂的卷面，小主人慚愧地低下了頭。
回到家后，小主人和媽媽一起想辦法，最后的結(jié)果是我的身上貼上了小主人的名字。盡管我不太喜歡這樣，會(huì)感覺(jué)怪怪的，有時(shí)還喘不過(guò)氣來(lái)，但至少說(shuō)明小主人在乎我了，他不愿意我無(wú)家可歸。而且自從經(jīng)歷這件事后，我的小主人每次用完我都會(huì)把我及時(shí)放回鉛筆盒中。我每天高高興興的和小主人一起上學(xué)，一起放學(xué)，現(xiàn)在的我開(kāi)心極了！
鉛筆的自述四年級(jí)作文9
嗨！大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的“自動(dòng)鉛筆”，我是由粉色和白色形成的。
我是小主人生日的時(shí)候，她的媽媽送給她的。小主人第一眼看到我的時(shí)候，左摸摸，右摸摸，心里樂(lè)開(kāi)了花，都舍不得將我放下來(lái)。
我是由三個(gè)部分構(gòu)成的。第一部分是筆帽。那里有一個(gè)按動(dòng)的鍵，你把這個(gè)按鍵打開(kāi)里面就有一個(gè)白色的橡皮擦。第二部分是筆芯。每當(dāng)里面的筆芯沒(méi)了，小主人就會(huì)幫我換，供她一直使用。第三部分是筆尖。只要小主人按下筆帽，筆芯就會(huì)出來(lái)。筆尖那有許多小小的零件，那些都是我的腸。
我最大的功能是識(shí)人寫(xiě)字。因?yàn)槲疑砩嫌幸粋�(gè)特殊的按鍵。如果是小主人寫(xiě)我，我就會(huì)很好寫(xiě)，如果是我不認(rèn)識(shí)的人，我就會(huì)寫(xiě)不出來(lái)。
有一次小主人書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，我突然掉在了地上。小主人發(fā)現(xiàn)后，立刻把我撿起，跑回了家，幫我擦干凈，然后小心翼翼地放進(jìn)筆盒。
我希望小主人以后也這般愛(ài)護(hù)我。
鉛筆的自述四年級(jí)作文10
嘿！大家好，我是一支自動(dòng)鉛。說(shuō)起我的來(lái)歷，別著急，聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)：……等小主人的媽媽收到我之后，把我放進(jìn)一個(gè)黑黑的，伸手不見(jiàn)五指的“洞穴”中。數(shù)日之后，小主人把我從“洞穴”中拿了出來(lái)，我才重見(jiàn)天日。從此，我便開(kāi)始了我的“職業(yè)生涯”。
我頭戴銀白色“頭盔”，身披“鎧甲”，左手持“盾牌”，右手握“長(zhǎng)劍”。腿上還穿了一條厚厚的，乳白色的“棉褲”。用“白白胖胖”這個(gè)詞來(lái)形容我真是再合適不過(guò)了。
小主人對(duì)我可好了，如果我掉在了地上，小主人就會(huì)用手帕拭去我身上的灰塵，口中喃喃自語(yǔ)：“對(duì)不起，讓你受苦了”。在小主人用我完成作業(yè)后，臉上笑開(kāi)了花，心里想著：“謝謝你，自動(dòng)鉛；謝謝你們，文具”。看著小主人的笑容，我心里別提有多得意。
當(dāng)然，最讓我高興的是——一次在學(xué)校，小主人寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，突然發(fā)現(xiàn)橡皮丟了。前后六位同學(xué)都幫忙找也沒(méi)找到。嘿嘿，你們猜，我能幫上他嗎？當(dāng)然啦，只要把我的盾牌拿掉，就會(huì)看到一塊奶白色的東西。沒(méi)錯(cuò)，哪就是橡皮。小主人突然在我的臉上親了一下，激動(dòng)得叫起來(lái)：“自動(dòng)鉛，你可是我的救星啊！”樂(lè)得我，心里像灌了蜜一樣甜。正因如此，我才被放進(jìn)筆袋的“豪華套間”，里面有不少小主人學(xué)習(xí)上的得力助手：活潑可愛(ài)的橡皮、沉默寡言的尺子、性格直爽的圓珠筆。
這就是我——自動(dòng)鉛。
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