作文一：我的老師

我的老師姓修，看！苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語(yǔ)文老師修老師。

修老師是我們的班主任，她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。有一次我的生字沒(méi)有寫(xiě)完，老師檢查以后，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫(xiě)完，便叫我補(bǔ)寫(xiě)完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修老師幫助同學(xué)們補(bǔ)課，輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)，她是一位平易近人的好老師。

我愛(ài)我的修老師。


作文二：我的老師

每個(gè)老師都是辛勤的園丁，也是勤勞的蜜蜂。
　　
我的好老師，教育了我5年，因?yàn)槲沂嵌�年�?jí)才轉(zhuǎn)來(lái)的，我的老師叫“趙麗賢”，她是一位好老師，每年都被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
　　
趙老師早上一般連上幾節(jié)課，累得都喘不過(guò)氣了，但她還是無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的青春，這就是我的好老師，我愛(ài)我的好老師
　　
中午大家正在做美夢(mèng)，而趙老師卻在努力批改著作業(yè)。


作文三：我的老師

他不胖不瘦，高高的個(gè)子，一雙靈巧的手，他就是我的老師——我的電子琴老師。
　　
他是我見(jiàn)過(guò)上課最創(chuàng)新、最新穎的老師。有一次，一名同學(xué)被他點(diǎn)名，上來(lái)演奏，當(dāng)他彈到最后一句時(shí)，失手了，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，是他，率先鼓掌，說(shuō)：“這個(gè)曲子是很難彈，要多練習(xí)，大家鼓掌！”一陣?yán)坐Q般的掌聲在教室里響起。
　　
他就是我的老師，一位寬容、優(yōu)雅的老師！


作文四：我的老師

我做喜歡的老師那就是二年級(jí)的王老師啦！
　　
王老師和藹可親，上課幽默好笑。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，王老師就會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，讓我們打起精神來(lái)，繼續(xù)上課。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，王老師就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“不要驕傲啦，這一次取得了第一你們能保證下一次也可以取得第一嗎？”
　　
這就是我們的王老師！


作文五：我的老師

新學(xué)期開(kāi)始了，我有許多新老師，我還不知道我的班主任是哪位老師，我滿懷期待的來(lái)到教室，看到一個(gè)大約五十多歲的老師，應(yīng)該就是我們的班主任了，他姓劉，已經(jīng)到了要對(duì)修的年紀(jì)。她和藹可親，每到下課老師就像我們的朋友一樣，所以我喜歡劉老師!
　　
劉老師，我喜歡和你一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我喜歡你教我讀書(shū)!


作文六：我的老師

我的老師是一個(gè)很體貼的老師像慈母一般，今天我要給你們說(shuō)說(shuō)我的老師。我的老師姓敦我們叫她敦老師，敦老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，我們很愛(ài)她也很喜歡她。老師總是對(duì)我們很體貼就舉例來(lái)說(shuō)吧，我一年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)男孩他胳膊斷了我們老師二話不說(shuō)直接帶他到醫(yī)院。這就是我們的老師。在這里我忠心的說(shuō)一聲老師我們愛(ài)您！