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雁經(jīng)流年作文
天冷搓手呵著的霧氣彌散在眼前不易散去,媽媽拎著大包小包的年貨進(jìn)了屋,我才驚覺(jué)又是一年過(guò)去了。欲要懷念許多人許多事,在匆匆逝去逃離我的世界。還有那些離開的和未離開的人。
如果說(shuō)曾經(jīng)的那些美好依舊縈繞心頭,那我愿意將現(xiàn)在的煩惱憂愁拋之腦后。初三的學(xué)崖苦做舟,除此之外我找不到更合適的語(yǔ)言來(lái)形容。我想起了心心相印,將心比心。同好友相依相偎,扶持著終于過(guò)來(lái)了,初三上的生活我們感受甚深。曾是生活委員的我總被現(xiàn)任的生活委員拖著一起去領(lǐng)粉筆,我在想,這粉筆換了一盒又一盒,那么就意味著時(shí)間的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈,粉筆用了就沒(méi)了,曾經(jīng)逝去了而回憶還在。又想起曾經(jīng)勤快得跑辦公室同老師促膝長(zhǎng)談;又憶起曾經(jīng)和同伴在天鵝園仰天背誦。那些紛繁冗雜來(lái)路不明路不清的雜想斷續(xù)了腳步,充斥著整顆心。
總在無(wú)趣時(shí)翻出那些被珍藏著的初中同學(xué)給的賀卡和荷友寄來(lái)的一封封信箋,疊起來(lái)足有20cm高。點(diǎn)燈,打開,翻出,一連串動(dòng)作依次進(jìn)行。靜靜地讀著賀卡的祝福和信的內(nèi)容,稍稍懷念下曾經(jīng)美好的回憶。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己有點(diǎn)像多愁善感的林黛玉懷古傷今。
手的動(dòng)作突然在拿出羽的信時(shí)定格,這個(gè)我從未忘卻的少年,這個(gè)依舊那人難以忘懷的少年,這個(gè)荷友贊老師揚(yáng)的少年。我默默地取出他的兩封信,上面是他清秀卻有力的字跡。依稀記得他離開小荷已經(jīng)一年多了,是啊,僅僅一年時(shí)間卻為何感覺(jué)如此漫長(zhǎng)。他有他離開的原因,我卻有我留下的理由。這個(gè)曾稱彼此是世界上最好的知己,這個(gè)說(shuō)永遠(yuǎn)不離不棄誓言不變的少年終究消失了一年。我想起了四個(gè)字:安好,勿念。讓蘇老師帶給羽的祝;蛟S他已收到了吧,無(wú)法落筆的信依舊靜靜地呆在筆記本里。他離開時(shí),我曾發(fā)誓,以后對(duì)他絕口不提?墒菍懳臅r(shí),他的身影卻揮之不去。我便感嘆,年少輕狂。
在此之后,豆豆的到來(lái)讓我覺(jué)得她如一只出水芙蓉綻開在我的世界。如今友情的力量壓過(guò)曾經(jīng)稚嫩的師徒關(guān)系,勝過(guò)了一切。形影不離,出雙入對(duì)。銘記,追尋使我們永恒的誓言。一起肆無(wú)忌憚地笑,放縱的年華甚至于有些Crazy。緊接著后來(lái),我們的聯(lián)系更加頻繁,記得第一次和你通話,你細(xì)聲好聽(tīng)的聲音讓我有些不知所措,你似乎也是如此。那時(shí),我心里在想,難以想象,這是我的豆豆寶貝啊。
從曾經(jīng)沒(méi)頭沒(méi)腦在小荷亂串的新手到現(xiàn)在的混跡多年的老會(huì)員,經(jīng)歷的一切如同跌宕的夏天。忘不了曾初到小荷因文章的質(zhì)量不好被專輯老師刪文而哭鼻子,忘不了同葉陽(yáng)哥哥合作寫了三天的比賽文章,得了二等獎(jiǎng),同樣忘不了靈兒老姐、甜心、婷婷、豆豆、阿姐、欣兒,當(dāng)然還有很多很多人的不離不棄。
迷戀過(guò)四維的小說(shuō),這個(gè)如同孩子卻不像孩子的少年,小四。驚嘆過(guò)他的文字怎會(huì)如此無(wú)誤,直擊真理!断闹廖粗痢肺铱戳巳椋瑓s感動(dòng)了四次,第四次是因?yàn)樽约。想要將自己喻為立夏,豆豆喻為遇?jiàn),寶貝爸爸喻為小司,俊喻為之昂,小荷便是淺川,見(jiàn)證離別相聚的地方。只是豆豆不會(huì)孤獨(dú),更不會(huì)有“我不寂寞,我只是一個(gè)人而已,我的世界只要我一個(gè)人就好,已經(jīng)足夠熱鬧”這句話,因?yàn)橛形。而結(jié)局,我試圖去改變,我們殊不知自己在演繹一場(chǎng)沒(méi)有導(dǎo)演的故事,而我們主宰結(jié)局。誰(shuí)不愿拋棄的結(jié)局,那就是美好。
時(shí)光如同流水從我們的手中游走,雁經(jīng)流年。
Hey,你們,雖然遙遠(yuǎn)卻依舊給我一朵隱循的光。
寫于2011.2.1日午后。
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