蘇格拉底的故事作文（精選11篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的蘇格拉底的故事作文，希望對大家有所幫助。
蘇格拉底的故事作文 篇1
自信是一個人臉上的太陽，是心靈里不滅的圣火，它與出生、地位、權(quán)利、金錢等等都無關(guān)，只是源于你對生活的態(tài)度，對自己的肯定。蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時間不多，就想考驗和點華一下他那位平時表現(xiàn)優(yōu)異的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一支蠟點下去，你明白我的意思嗎？”“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得好的傳承下去……”
“可是，”蘇格拉底慢悠悠的說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者，他不但要有相當?shù)闹腔�，還要有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”“好的好的�！敝趾軠仨樅茏鹁吹恼f，“我一定竭盡全力地去找，以不辜負你的栽培和信任�！�
可他領(lǐng)來一位又一位，總是被蘇格拉底一一婉言謝絕了�！拔乙欢颖杜�，”助手言辭懇切的'說，蘇格拉底笑了笑不再說話。半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，可最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手淚流滿面的坐在床邊，語氣沉重的說：“我真對不起您，令您失望了！”
“失望的是我，對不起的的是你自己，”蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢認識相信自己，才把自己給忽略，給耽誤，給丟失了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己，如何發(fā)掘和重用自己……”
話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。
那位助手非常后悔，甚至后悔、自責了整個后半身。
蘇格拉底的故事作文 篇2
不要被假象所蒙蔽。
哲學家拿出一個蘋果，聲稱“這是我剛從果園里摘來的”，緊接著便是“你們聞到了蘋果的香味了嗎”的發(fā)問——制造假象，有意進行暗示誤導(dǎo)；第一個學生不依常理，沒有調(diào)動嗅覺去聞一聞，而是頗為荒唐地根據(jù)視覺作出判斷，“一看到蘋果紅紅的”，就不假思索地“搶著說”“聞到了”蘋果的香味。其后，聞過或甚至沒有聞過蘋果的學生都“跟著說聞到了”；而最后的謎底卻令人捧腹，那是“蠟做的假蘋果”！因此，就整體意義而言，給定材料敘述的是假象掩蓋了真相、現(xiàn)象遮蔽了本質(zhì)的故事，最主要的`意圖是要啟發(fā)讀者在認知事物、探求真相真知時，應(yīng)該運用相宜的科學方法，洞穿某些虛假現(xiàn)象的遮蔽，深入到本質(zhì)層面，以獲得正確的判斷。因此，由此立意，可以談透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭開假象看真相等，或者談莫被浮云遮望眼，談莫被表象所欺騙等等。不要盲目迷信權(quán)威。首先作出回答的第一個學生，之所以“搶著說”“聞到了”，固然與判斷方法失當、討好權(quán)威有關(guān)，但最主要的原因還是在于他對哲學家權(quán)威的毫無條件的崇拜與迷信。
大概也是源于這種迷信心理，其他一些聞過蘋果，甚至“聞也不聞”的學生，也就相繼說“聞到了”，結(jié)果鬧出笑話。因此，由此立意，可以談不要過于迷信權(quán)威，不要輕信盲從等，或者談要學會獨立思考，要堅持理性判斷等等。
蘇格拉底的故事作文 篇3
據(jù)說，古希臘哲學家蘇格拉底是一個禿頭圓臉、眼窩深陷，還有個大鼻子的人，他不愛打扮，整天穿著皺巴巴的長衫，一副寒酸相。
一天，一個長相俊美的學生聽說蘇格拉底很有學問，便慕名而來，向他請教問題。當他見到蘇格拉底時，著實嚇了一跳，這個傳聞中很有學問的哲學家穿著邋遢，不修邊幅，相貌更是令人不敢恭維。
于是，學生昂起頭問道：“你就是蘇格拉底？”蘇格拉底點了點頭。學生滿臉輕蔑地瞥了他一眼，繼續(xù)道：“我實在無法想象，長得這么丑陋的人會有什么學問�！碧K格拉底扯了扯皺巴巴的長衫，說：“我覺得你更丑陋。”學生低頭看了看自己干凈的.衣衫，理了理精心打理過的頭發(fā)，說：“何以見得？”蘇格拉底說：“雖然我不是你的老師，但我比你年長，你應(yīng)該把我當作長輩一樣尊敬，這是一個人應(yīng)具備的基本禮節(jié)。交談中，你始終沒有看著我說話，這很不禮貌。你說話的語氣很傲慢，當別人不存在，這是缺乏教養(yǎng)。所以，你雖然有俊美的外表，但內(nèi)心是丑陋的�！睂W生沒有料到蘇格拉底出口成章，有理有據(jù)，連忙行禮不迭，誠心求教。蘇格拉底也不計較，樂呵呵地答應(yīng)了他的請求。
有人對他的決定十分不解，說那個學生當眾羞辱他，讓他顏面盡失，怎么還收他做學生？蘇格拉底回答道：“如果我被別人的幾句話輕易左右了情緒，這就說明我是真的丑陋。寬容大度是人性中最美的花朵，我擁有的便是這份美麗�！�
蘇格拉底的故事作文 篇4
人生如夢，是漫長的，也是簡短的。當這場夢醒來，人的一生將成為永遠的回憶�；剡^頭來，只有在這場夢中努力拼搏。
人生哲理故事：蘇格拉底關(guān)于人生的教誨 幾個學生問哲學家蘇格拉底：“人生是什么？” 蘇格拉底把他們帶到一片蘋果樹林，要求大家從樹林的這頭走到那頭，每人挑選一只自己認為最大最好的蘋果。不許走回頭路，不許選擇兩次。 在穿過蘋果林的過程中，學生們認真細致地挑選自己認為最好的蘋果。等大家來到蘋果林的另一端，蘇格拉底已經(jīng)在那里等候他們了。他笑著問學生：“你們挑到了自己最滿意的果子嗎？”大家你看看我，我看看你，都沒有回答。 蘇格拉底見狀，又問：“怎么啦，難道你們對自己的選擇不滿意？” “老師，讓我們再選擇一次吧，”一個學生請求說，“我剛走進果林時，就發(fā)現(xiàn)了一個很大很好的蘋果，但我還想找一個更大更好的。當我走到果林盡頭時，才發(fā)現(xiàn)第一次看到的那個就是最大最好的�！� 另一個接著說：“我和他恰好相反。我走進果林不久，就摘下一個我認為最大最好的果子，可是，后來我又發(fā)現(xiàn)了更好的`。所以，我有點后悔。” “老師，讓我們再選擇一次吧！”其他學生也不約而同地請求。 蘇格拉底笑了笑，語重心長地說：“孩子們，這就是人生——人生就是一次無法重復(fù)的選擇�！� 面對無法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智的面對它，然后爭取改變；假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續(xù)朝前走。
蘇格拉底的故事作文 篇5
當今世界到底什么才是真相？而真相到底距離我們有多遠？
蘇格拉底的蘋果引發(fā)我們對世界的思考，也引發(fā)了對誠信的思考。深深映在腦海中的是那個羸弱的孩子，抱著空空的花盆，一副受了欺負的樣子站在國王的面前。但這個孩子卻是最勇敢最誠實的，因而他成為下一代的國王�？梢姡粋�人的誠實對于國家是多么重要。
或許人類社會中那不誠實的一面一直就伴隨著誠實而存在著，隨著社會的`發(fā)展，好像誠實缺失的情況日益嚴重。不誠實的根源到底是什么？
我想對于那位哲學家，我不知他是出于什么目的對那些學生說：“這個蘋果是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？”但是那確實不是真正的蘋果，哲學家說了謊話。實際上，這也映射出當今教育制度存在的問題。教育者有些時候會因為教育的緣故，故意設(shè)定某種不真實的問題，這種暗示可以讓某些學生說“假話”。有時，冠冕堂皇的“假話”，在某種情況下也反映了教育存在著的問題——久而久之，作為學生，也就很難分辨是非真假，從而出現(xiàn)那種聞也不聞就說蘋果有香味的學生。
另三位沉默的學生在心中都存在著疑問，但是他們對于疑問的處理方法卻不相同。那個說沒有聞到的學生，是最真誠的，他實話實說，沒有迷信老師的權(quán)威，善于尊重事實�？墒牵行┥朴谡f真話的人，卻得不到別人的賞識；而說假話的人，卻如魚得水。社會環(huán)境對人的影響，有時超越人的本性認識。人在某些虛榮心的驅(qū)使之下，想要聽真話的欲望被漸漸磨滅。
敢于挑戰(zhàn)“所謂的真理”，這個世界不缺少這樣的人。這樣的人往往會在科學的某個領(lǐng)域作出一番成就，就像打破牛頓直流電的世界開創(chuàng)交流電先河的尼古拉特拉斯一樣，成為科學領(lǐng)域的巨人[微博]。他們始終堅持著自己的觀點，不斷實踐檢驗真理。他們的思維沒有真理的束縛，終究會給我們開創(chuàng)一個更加真實的世界。
那個“摸了摸說，這是什么蘋果？”的學生，他敢于把自己的疑問提出來，但是他也還是有顧慮的，不敢明白地說自己其實并沒有聞到，既沒有迷信權(quán)威，也沒有違背自己的內(nèi)心。而那個“老師，今天我感冒了”的學生，好像是最聰明的。其實，他也是有疑問的，但疑問好像都歸結(jié)到“感冒”上了。這樣，他不會違背自己的內(nèi)心而且也不會因說錯話而惹惱老師。
這些學生代表了四種不同類型的人。社會環(huán)境好像總是可以把人分成不同的類型，要想適應(yīng)社會，人們都在努力地尋找適應(yīng)這個社會的方法。但是，“誠實”永遠是主流，人們更喜歡“真相”。所以，我們要學會真誠待人，用誠信鑄就自己純潔的人生；我們還要學會誠實接物，用誠信打造社會向上的環(huán)境。
要想成為下一代“國王”，“誠實”必不可少。
蘇格拉底的故事作文 篇6
雙手合十，我向天祈禱，讓時間忘記如何流逝，讓空間忘記如何轉(zhuǎn)移。請帶我回到那千百年前的古希臘，去握住你的手，感受你的靈魂――蘇格拉底。
我想握住你的手，和你一起走進哲學這神圣而神秘的領(lǐng)域。那是握無比向往卻又沒有勇氣觸及的地方。有你相伴，我會勇敢很多。
我想握住你的手，和你一起赤足而行，感受腳底對于世界不同的感觸和對思想的刺激；和你一起與別人交談，更直接地去體會甚至領(lǐng)悟你所說的'一切。當別人問你："哲學是什么？"你說："認識你自己。"簡單的五個字卻無比耐人尋味。自己，是最熟悉卻又最陌生的，是最親近的朋友，也是最危險的敵人。又誰可以真正認識自己？擺脫身體對自己的控制，去聽從心底最純凈最原始的聲音，與崇高的精神思想同行？我想，認識自己會是一輩子的事。
我想握住你的手，和你一起去探索和發(fā)掘智慧。你說："真正的智慧是自知和無知。"自知既認識自己；而無知，是一種態(tài)度，是謙遜而又不知滿足的態(tài)度。你說，知道得越多，才發(fā)現(xiàn)知道得越少。的確，學無止境，世界是一個謎，一個謎底的揭開將是另一個迷。驕傲者自滿，于是停滯不前，只有帶著"無知"的虛心才能使自己變的越來越充實。我想，你才是真正的智者。
我想握住你的手，感受你面臨死亡之前的那份淡定。當你的朋友讓你逃離監(jiān)獄，你回絕，你坦然地面對死亡。別人把天鵝的絕唱視為對死亡的畏懼，而你說，它是預(yù)見到將要走到的另一個美麗的世界而歡唱。這是怎樣的一種境界啊！你勇于承受痛苦，鄙視死亡�；蛟S這就是哲學家的終極理想――使思想徹底擺脫靈魂的束縛。而最直接的方法就是死亡。于是，你斷然地舉起酒杯，飲下毒鴆，去往了另一個美麗的世界
而我，還想繼續(xù)握住你的手你靈魂的手，一直走，一直走下去
睜開眼，我依舊在這個復(fù)雜而現(xiàn)實的世界里。時間無法倒流，空間不曾轉(zhuǎn)移，我只有不斷地找尋各種資料去走進你，了解你，體會你，如同握著你的手那樣真切。
蘇格拉底的故事作文 篇7
蘇格拉底在西方就相當于孔子在東方，是一代圣賢，博學多智，但蘇格拉底之死，很大程度上是自己把自己殺死的。
我們都知道，蘇格拉底有一個“助產(chǎn)術(shù)”非常有名，我們現(xiàn)代人美其名曰開發(fā)人的思維。但是，你換位想一下，某一天，你突然走在路上，遇到了大思想家蘇格拉底，他問了你一個問題：“什么是正義呢？”剛開始，你會出于好心幫他解答，沒想到解答完了，他又突然來了一句：“這說法不對吧！”然后，一直的追問你，直到你徹底崩潰，你會有怎樣的感受，換做我，我絕對是討厭死他了。所以，蘇格拉底在全是貧民組成的陪審團里不得志，一個原因就是太不顧及他人感受，只知道圖自己快樂的去辯論。
這或許還不至于太讓人討厭，畢竟人家會說也沒辦法，但是，一個如此聰明的人，還硬說自己不聰明，謙虛過頭，一次兩次就算了，他還是經(jīng)常性的.過謙。比如說有人問佛主誰是最聰明的人，佛主說除了蘇格拉底說第二，無人敢說第一。好啦，聽到這話，蘇格拉底又來了句：“我覺得我不聰明�。 贝蠹叶颊J為你特別聰明，你還要接二連三的否認自己，這就讓人覺得你這是做作，哪能不讓人覺得生厭呢？
其實，這還不是最致命的，最終讓他回天乏術(shù)的是骨頭硬。最初的辯論，讓他爭取到了拿款來抵死刑，他倒好，在還有人支持他的時候，竟然說了句：“我是上帝派來啟發(fā)你們的。”此話，立馬使他失去了用款抵死刑的資格，直接被推上了死刑臺。他的學生買通了獄隸，本可以讓他直接出來，但是，他依舊不吃軟，硬到底，最終被服刑至死。
看，蘇格拉底就死在問問題不顧及他人，聰明還過分謙虛，硬骨頭一個。
蘇格拉底的故事作文 篇8
他死了。
酒杯仍搖曳在他的手中，酒沿杯壁緩緩地流下來，滴滴答答……時間似乎屏住了呼吸，伴著那顆最閃亮的星的隕落，破舊又頹敗的牢房里響起了幾聲抽泣聲……
他的死是一個謎，困擾著一代又一代人，然而，他的信仰有激勵著一代又一代人。
蘇格拉底死了，抱著自己的信仰奔赴黃泉。
他不是國王，不是朝臣，它無需揮舞權(quán)杖。作為思想志士，唯一他的人格與思想，征服了大批的有志青年，他把他的一生都獻給他所鐘愛的教育事業(yè)，把他的思想都致力于改造舊思想。他的身軀雖染了世俗，但他的靈魂永遠是最純潔的。是他的靈魂造就了他的.偉大，亦是他的靈魂成就了他的死亡。一個人，可以由此得生，又由此得死，堪稱偉人。
蘇格拉底死了，執(zhí)著自己的思想飲鴆而死。
他的死是在抗拒整個時代啊，他想以死來批判現(xiàn)實，以死來做最后一次抵抗。在那個專制的時代，在那個思想教育界，沒有一個人能像他一樣遭受如此多的荊棘和風霜，沒有一個人能像他一樣寧愿折斷翅膀，舍棄生命，也要捍衛(wèi)自己的思想，因此，也就沒有一個人能像他一樣取得如此非比尋常的功勛。他僅憑著一支僅有的“金不換”，就在那個無比險惡的戰(zhàn)場，建立了超人一等的功勛。
蘇格拉底死了，懷著自己的人格極樂西天。
他雖然死了，甚至連一本書也沒有留下，但他的思想他的靈魂，卻成為千千萬萬知識者精神追求的火光。正像精忠報國的岳飛一樣，他有著對理想的執(zhí)著追求；正像深味人間苦辛的魯迅一樣，他有著對理性的渴求，正像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥一樣，他有著對信仰的忠誠。
星星隕落了，但明日的太陽會更燦爛。
蘇格拉底就是我們明日的太陽。
蘇格拉底的故事作文 篇9
蘇格拉底的蘋果引發(fā)大家對世界的考慮，也引發(fā)了對誠信的考慮。深深映在腦海中的是那個贏弱的孩子，抱著空空的花盆，一副受了欺負的樣子站在國王的面前。但這個孩子卻是最勇敢最誠實的，因而他成為下一代的國王�？梢�，一個人的誠實對于國家是多么要緊。
可能人類社會中那不誠實的一面一直就隨著著誠實而存在著，伴隨社會的進步，仿佛誠實缺失的狀況日益緊急。不誠實的根源到底是什么？
我想對于那位哲學家，我不知他是出于什么目的對那些學生說：這個蘋果是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？但是那確實不是真正的蘋果，哲學家說了謊話。事實上，這也映射出當今教育方案存在的問題。教育者有些時候會由于教育的原故，故意設(shè)定某種虛假的問題，這種暗示可以讓某些學生說假話。有時，冠冕堂皇的假話，在某種狀況下也反映了教育存在著的問題久而久之，作為學生，也就很難分辨是非真假，從而出現(xiàn)那種聞也不聞就說蘋果有香味的學生。
另三位沉默的學生在心中都存在著疑問，但是他們對于疑問的處置辦法卻不相同。那個說沒有聞到的學生，是最真誠的，他實話實說，沒有迷信老師的權(quán)威，善于尊重事實�？墒牵行┥朴谡f真話的人，卻得不到其他人的賞識；而說假話的人，卻如魚得水。社會環(huán)境對人的影響，有時超越人的本性認識。人在某些虛榮心的驅(qū)使之下，想要聽真話的欲望被日漸磨滅。
敢于挑戰(zhàn)所謂的真理，這個世界不缺少這樣的人。這樣的人往往會在科學的'某個范圍作出一番收獲，就像打破牛頓直流電的世界開創(chuàng)交流電先河的尼古拉特拉斯一樣，成為科學范圍的巨人。他們始終堅持著我們的看法，不斷實踐檢驗真理。他們的思維沒有真理的束縛，終究會給大家開創(chuàng)一個愈加真實的世界。
那個摸了摸說，這是什么蘋果？的學生，他敢于把我們的疑問提出來，但是他也還是有顧慮的，不敢明白地說自身其實并沒有聞到，既沒有迷信權(quán)威，也沒有違背我們的內(nèi)心。而那個老師，今天我感冒了的學生，仿佛是最聰明的。其實，他也是有疑問的，但疑問仿佛都歸結(jié)到感冒上了。這樣，他不會違背我們的內(nèi)心而且也不會因說錯話而惹惱老師。
這些學生代表了四種不一樣種類的人。社會環(huán)境仿佛一直可以把人分成不一樣的種類，要想適應(yīng)社會，大家都在努力地探尋適應(yīng)這個社會的辦法。但是，誠實永遠是主流，大家更喜愛真相。所以，大家要學會真誠待人，用誠信鑄就自身純潔的人生；大家還要學會誠實接物，用誠信塑造社會向上的環(huán)境。
要想成為下一代國王，誠實必不可少。
蘇格拉底的故事作文 篇10
蘇格拉底是古希臘最著名的大哲學家和教育家，他教學的方式和別的教師都不一樣，可是，他的學生中，能堅持到最后的人卻廖廖無幾。
那是蘇格拉底講學的第一天，蘇格拉底走進教室，原來鬧開鍋的教室突然安靜了下來，是那樣地干脆。他走向講臺，清了清嗓子說：“今天，你們要學會做一個動作，首先，把你的手向你的正前方伸去，伸直后把手打到后背�！币贿呎f著，他一邊做著示范動作，讓學生們看。他把手伸到和他肩膀平行的地方，然后，把手從胸前繞過肩膀，拍到了后背。
講臺下，教室里原來安靜得一根針掉在地上都聽得見，此刻突然熱鬧了起來。學生們在底下大聲地議論著：“這么簡單的動作，還需要學嗎？”“就是就是，這么簡單的動作，傻瓜都會�！薄�
蘇格拉底再一次清了清嗓子，說：“同學們請安靜，這個動作當然要學了，請同學們練習一下這個動作�！辈坏绞昼�，所有的學生都把這個簡單的動作做得非常好了。當時是秋天，學生們的衣服穿得不多，活動起來還很方便，全班人一起做，整齊得就像是一個人在做動作。
蘇格拉底看了看同學們，嚴肅地說：“你們已經(jīng)把這個動作學會了，那么從今天起，你們每個人每一天都要把這個動作做一百遍�！毕旅嬗拄[了起來：“這也不難呀！”“對呀！動作也不多�！薄耙话俦椋粫䞍壕涂梢宰鐾炅��！薄�
十天過去了，蘇格拉底走進教室問：“現(xiàn)在，還在堅持做那個動作的同學把手舉起來�！敝v臺下，學生們有的低著頭，不敢看蘇格拉底的眼睛，有的.同學自信地舉起了手，有的同學漫不經(jīng)心地舉起了手。蘇格拉底數(shù)了數(shù)，有80%的人還在堅持做那個動作。
二十天過去了，蘇格拉底走進教室又問：“現(xiàn)在還在做那個動作的同學還有幾個呢？”講臺下，一半的同學都低著頭，恨不得找個地縫爬進去。同樣，有一半的同學還是十分自信地舉起了手。
三個月過去了，蘇格拉底走進教室，又問：“那么現(xiàn)在呢？還有人在堅持做嗎？”班級里所有的人都紅著臉低下了頭。突然，有一個人舉起了手：“我還堅持在做�！碧K格拉底欣慰地對他笑了笑。
這個堅持做了三個月的學生就是柏拉圖，古希臘第二個大哲學家和思想家。蘇格拉底把自己所有的知識都傳授給了柏拉圖，柏拉圖也全面地繼承了蘇格拉底的思想，將老師的思想發(fā)揚光大。蘇格拉底沒有看走眼，是柏拉圖的堅持才會讓他成功，是柏拉圖的堅持才會讓他成為哲學家，成為思想家，成為人類歷史天空中的一顆明星。
堅持做一件事很簡單，卻也很困難，每個人都可以堅持把一件事做好，可很難堅持把一件事做好千次萬次。只有那些能把即便很簡單的事堅持做到底的人，才會取得成就。
蘇格拉底的故事作文 篇11
現(xiàn)在，似乎已是這樣。
在眼花繚亂的更替中，蘇格拉底似乎淪為了時代的乞丐，沒有地位，沒有關(guān)注，沒有歸宿；仿佛是古舊年代的游魂，恍恍惚惚，在與凱恩斯的角逐中，大有被喧囂的利欲淹沒之勢。
哪兒才是蘇格拉底最后的溫暖的棲息地?喬布斯已去，還有誰愿從被高科技環(huán)繞的生活中抽出一個下午去嗅一嗅大地的廣闊與天空的.蔚藍?人們所關(guān)注的究竟又該是些什么呢?茫然四顧，在高科技的名義下，人們更鐘情于那銀白色的“蘋果”，而不愿走進鄉(xiāng)間田野去感受水果那真實的香甜；人們更喜歡桌面上那個戴著圍巾的“紳士”，卻不愿為保護企鵝而采取任何實質(zhì)行動；人們不再喜歡促膝長談，更依賴于手中那個小小的方塊；人們不再流連于“鴻雁傳書”，那種以天空為媒的溝通方式早已被光纖取代。
可這些，究竟又換來了什么?是樹被砍光。
是激流被攔截。
是地下的礦藏被掏空。
是物質(zhì)世界的歌舞升平。
是精神世界的虛無。
是人文情懷的空空如也。
人們貪婪地享受這些物質(zhì)，卻忘了捂一捂自己的靈魂是否尚有余熱。
蘇格拉底曾說：“我死了，你們活著，至于哪條路更好，只有神知道�！鄙衩髟缫衙髁说氖�，人類是繼續(xù)視若無睹，還是翻然醒悟?當全世界開足了馬力，轟轟烈烈地在物質(zhì)戰(zhàn)場上你爭我奪時，你是否發(fā)覺，曾經(jīng)的依山傍水變成了今日的鋼筋水泥，曾經(jīng)虛懷若谷的典雅氣質(zhì)變成了如今自吹自擂的夜郎自大。
當整個社會被浸染得赤橙黃綠青藍紫，再也還原不了生命的本來面貌時，你是否還能平心靜氣地捧著一堆高科技玩意兒，卻在自我陶醉中一次次地被遠古哲人笑掉大牙?所以，智者才警示道：“思想貧瘠比技巧轉(zhuǎn)弱更難堪�！碑斎祟惽斑M的步履總是孜孜矻矻時，人們更應(yīng)該回頭去翻一翻思想這塊土地。
或許，這才是技巧乃至科技興旺發(fā)達的不竭動力。
正如馬云尋覓佛理，蓋茨、巴菲特普及慈善，凡此種種，皆是人們在物質(zhì)領(lǐng)域翻天覆地后，驀然回首，與云端蘇格拉底的會心一笑。
而當喬布斯說出“我愿意用我所有的科技去換取和蘇格拉底相處一個下午”之語時，我們又該為這樣的—個“下午”準備些什么呢?科技立于我們掌中，我們又該立于誰的掌中?如果明白，請好好珍惜和蘇格拉底相處的這個下午
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