草初中優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的草初中優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
草初中優(yōu)秀作文1
草草，一種全世界最普通的植物。草是不起眼的。它的矮小，它的低垂，足以證明命運(yùn)對(duì)它的不公平，就連生存的環(huán)境也在欺負(fù)它。是的，正如我所說(shuō)，它畢竟是一種植物，這就意味著它必須學(xué)會(huì)如何在惡劣的環(huán)境中生存。草無(wú)處不在。人們厭惡它，或者因?yàn)樗c其他植物共享養(yǎng)料；或者因?yàn)樗茐牧嗣倒�，牡丹的嬌艷；或許因?yàn)樗姆彪s。總之，人們不喜歡它。草的旺季在春天，它們成群地生長(zhǎng)，它們熱愛(ài)陽(yáng)光，熱愛(ài)微風(fēng)，熱愛(ài)細(xì)雨，熱愛(ài)一切美好的事物，它們的身上，散發(fā)著活力，散發(fā)著美麗，散發(fā)著正能量，盡管他們并不高大。草沒(méi)有畏懼，沒(méi)有膽怯，它們以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的精神面對(duì)一切困難，它們是偉大的。初春，草成了預(yù)示春天來(lái)臨的信號(hào)。你瞧，那一團(tuán)毛茸茸的，綠油油的。那不正是人們想盡辦法要除去的草嗎，它也有如此美麗的時(shí)刻，可惜很少會(huì)有人發(fā)現(xiàn)并欣賞它們，人們只是想到它的害處，卻從未了解它的迷人之處，也從未感受到它的魅力所在，這是何等的惋惜呀。盡管如此，草并沒(méi)有放棄，俗話說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
草在經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的等待后，又重新勇敢的從地底偷偷地鉆出來(lái)，它不像牡丹那樣高貴，不像月季那樣妖媚，更不像玫瑰那樣惹火，所以，它的出現(xiàn)總是悄悄地，不為人知，等到人們發(fā)現(xiàn)它，已是深春。草的模樣，可以說(shuō)很多人多知道，但也可以說(shuō)很多人多不知道，因?yàn)槿藗兌剂私馐裁词遣�，卻很少有人知道草是什么，試問(wèn)，你有沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)草的模樣呢？草是變換的，它的顏色隨時(shí)間的變換而變換。春天，它舒展著自己的葉片，盡情享受陽(yáng)光帶給它的溫暖與愜意，此時(shí)的它是綠色；秋天，它在草坪上感嘆時(shí)光的匆匆流逝，感嘆歲月的美好，它眨巴著“眼”，看著四周凋零的樹(shù)葉，發(fā)誓與它們來(lái)年再見(jiàn)，此時(shí)的它已是枯老的黃色，但它的精神永不枯老；草從來(lái)不爭(zhēng)不搶?zhuān)辉概c其他的植物爭(zhēng)妍斗艷。盡管它生存在偏僻的地方，但依然用自己的方式，證明它的存在，訴說(shuō)生命的精彩，草是我們?nèi)祟?lèi)的榜樣。它的一切，都是我們現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人有何不好？為了人類(lèi)生活的大家園，我們只求“簡(jiǎn)單的幸�！�，愿人人都做一顆平凡的小草。
草初中優(yōu)秀作文2
這周老師叫我們看《草房子》這本書(shū)，我懷著激動(dòng)的心情看了《草房子》。這是一部講究品位的少兒長(zhǎng)篇小說(shuō)。
小說(shuō)講述了主人公桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕砒的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著冷靜，垂暮老人在最后的一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。
這篇小說(shuō)還獲得過(guò)了國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，冰心文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。讀了這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，我很喜歡的文中人物是陸鶴，因?yàn)樵谖乃囇莩鰰r(shí)，有一個(gè)角色是禿子，柳三不愿意當(dāng)禿子，陸鶴自告奮勇地給蔣一輪寫(xiě)紙條，說(shuō)自己想試一試，結(jié)果陸鶴這個(gè)角色演絕了。這使我想起了我笛子考級(jí)，那一次笛子老師宣布要笛子考級(jí)了，我自告奮勇地報(bào)了3級(jí)最后我順利通關(guān)。但是我最喜歡的人物還是桑桑，因?yàn)樗苌屏�，在杜家快要破產(chǎn)的時(shí)候，杜小康在學(xué)校門(mén)口擺攤子，是桑桑先去買(mǎi)東西幫助他。
這使我想到了今年發(fā)生的四川汶川發(fā)生的大地震，那場(chǎng)地震使很多人喪命，受到了全國(guó)人民的關(guān)注，大家紛紛捐款，用自己力所能及的行動(dòng)幫助受災(zāi)群眾，這就體現(xiàn)了人們的愛(ài)心。我也非常向往油麻地里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我忽然發(fā)現(xiàn)，油麻地里的草房子上閃爍著金色的光芒，這不象征著油麻地人良好的品質(zhì)嗎？
草初中優(yōu)秀作文3
《草房子》的作者是曹文軒，凡是他寫(xiě)的書(shū)都會(huì)讓我百讀不厭。這本書(shū)——《草房子》寫(xiě)了桑桑一至六年級(jí)的故事。
桑桑在一至六年級(jí)時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事，有趣的、有感人的、有生氣的等等。桑桑的故事常常使我哭笑不得。
在書(shū)上，在《白雀》這一章中，桑桑成了白雀與蔣一輪的“地下交通員”了。他為白雀、蔣一輪傳信，一回兒，還偷偷拆開(kāi)了一封信，有悄悄地看這封信，還恬不知恥，真不要臉！
桑桑還令人討厭的。有一回，他把禿鶴的帽子拿了，禿鶴追著他。他又給阿恕。他倆傳來(lái)傳去，就是不讓禿鶴拿到帽子，甚至還將帽子掛到旗桿上去。真叫人討厭！
我在讀了《草房子》之后，印象最深的杜小康。杜小康原先是油麻地那兒首富的兒子。他爸爸開(kāi)著一個(gè)雜貨店來(lái)維持生活。突然有一天，他爸爸的貨船不小心翻了，于是一家的經(jīng)濟(jì)條件疾速下降。杜小康便不能去上學(xué)了，回家照顧爸爸。但是，杜小康仍然想要讀書(shū)，于是不惜一切代價(jià)去學(xué)習(xí)，甚至去偷。他的勤奮好學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，但他的偷盜行為我們就不能學(xué)了。
伙伴們，桑桑與他的朋友們變化多端，你愿意與他們交朋友嗎？
草初中優(yōu)秀作文4
如今一望無(wú)際的金黃的大田麥正在慢慢減少；如今田野間潺潺流動(dòng)的溪水，它的歌聲正在漸漸變?nèi)�；如今高高的山峰，綠油油的樹(shù)木逐漸被人類(lèi)開(kāi)采……人們一步步走向高科技的發(fā)展，漸漸疏遠(yuǎn)了對(duì)農(nóng)村生活的記憶，大城市的小孩也沒(méi)有真正去體驗(yàn)過(guò)農(nóng)村的辛苦、勞累、開(kāi)心和收獲，甚至沒(méi)有親眼目睹過(guò)在農(nóng)村中朝霞的美麗與神奇。而《草房子》這一本書(shū)，正好讓我們體驗(yàn)到了鄉(xiāng)居農(nóng)村生活的時(shí)光。
整本書(shū)講述了：男孩子桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、難以懷忘的校園農(nóng)村生活，親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少年兒童之間無(wú)暇的友情，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命更加重視，垂暮老人為了守護(hù)自己的土地與老伴的靈魂和大家抵抗，最終在生命的最后一刻閃耀出了人格的光輝，大人們之間充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾結(jié)……這一幕幕與一切切無(wú)不讓我們看清了農(nóng)村孩子們純潔無(wú)暇的心靈，堅(jiān)定的信念，大人們對(duì)生活以及事業(yè)的煩惱，但是，更多的展現(xiàn)在我們每一個(gè)人眼前的，而是我們很少在干活中所缺少的快樂(lè)與感動(dòng)。
其中《艾地》這一篇文章讓我真真切切感悟到了許多許多。它講了：秦大奶奶與她丈夫日夜流血流汗沒(méi)日沒(méi)夜工作，最終在秦大死的那一天，土地快要豐收了。而對(duì)于油麻地的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)地方是一片風(fēng)景優(yōu)美，流水環(huán)繞的一塊好地方，但是，可不巧，風(fēng)景卻被一塊地方污染了——秦大奶奶的住所，又破又爛，寒酸極了，倒是這片艾地被桑桑的父親看中了，他正好又是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校長(zhǎng)，就想盡辦法想善意為老太太蓋新家，可蓋了好幾間，她也沒(méi)去住，而艾地就變成了學(xué)校，她恨極了，想通過(guò)雞鴨來(lái)騷擾學(xué)生，但桑桑卻不同，他在別人對(duì)秦大奶奶惡語(yǔ)連連之下，叫了她“奶奶”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的變化，秦大奶奶終于有了改變，在花甲時(shí)期救了一名落水女孩，在生命將逝之即為了救油麻地的一個(gè)南瓜而被水無(wú)情淹死了，沒(méi)有任何掙扎。
這則文章，讓我回憶起了一件事：有一名小男孩和奶奶吵翻了，原因是小男孩認(rèn)為奶奶很老，而且奶奶手上還有干活時(shí)留下的黑色菜汁，有一股怪味，而當(dāng)時(shí)奶奶因?yàn)槟昙o(jì)大了，記憶不好忘記給孫子買(mǎi)糖果，小男孩一氣之下將平時(shí)討厭奶奶的情緒全部發(fā)泄，“離家出走”到同學(xué)家很遲沒(méi)回來(lái)，奶奶很著急，一把年紀(jì)還到處找，一不小心在大雨天摔了一跤，而且，男孩父母又出差，是將孩子放在奶奶家生活一段時(shí)間，老奶奶很快住進(jìn)了醫(yī)院，被證定無(wú)法走路，當(dāng)醫(yī)院知道奶奶是因?yàn)楹⒆樱細(xì)鈶崢O了，而男孩也被奶奶所感動(dòng)，懂事多了。
真本書(shū)雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸樸素素，但每一則小故事都讓我感動(dòng)，甚至被它的語(yǔ)言與文字所吸引，它真真切切描繪出了農(nóng)村生活的樸素與辛勞，人心之間的善良和淳樸它的每一篇故事都讓我感悟到了許多，讓我在大千世界里深切體會(huì)到農(nóng)村生活正在閃耀這無(wú)比絢麗的光輝，人心之間美與善的分明，這本書(shū)不僅告訴了我們，還教育了我們，其實(shí)，在我們身邊，看似樸素的地方，快樂(lè)與感悟也是最多的。
《草房子》——格調(diào)高雅的長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格楷趣而又莊重，自始洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人之間漸漸消失，所以，它，只有在小小的，樸素的，甚至在我們不知道的地方，慢慢擴(kuò)展開(kāi)，而對(duì)于我們，就顯得格外珍貴，格外感人了。作文
草初中優(yōu)秀作文5
我和很多女生一樣，喜歡花。
但我只喜歡淡雅的三葉草和蒲公英。
以前曾讀過(guò)一本書(shū)叫做《三葉草的幸�！�。也許從那以后，我便喜歡上了三葉草。
在有風(fēng)的下午，我會(huì)躲在樹(shù)蔭下，仔細(xì)的看著那隨風(fēng)搖曳的三葉草。他充滿(mǎn)詩(shī)意和純樸。我不會(huì)去欣賞玫瑰，不會(huì)去張望菠蘿蜜，只想永遠(yuǎn)守望著三葉草，守望著那一份希望。
四葉草代表著幸福，我曾渴望過(guò)幸福，但她永遠(yuǎn)只會(huì)藏在過(guò)去，她用時(shí)間掩蓋了自己的生命。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，三葉草輕輕的旋轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)，綻放在空中。莖上的淡白色花兒被微風(fēng)輕拂著，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)。
心中突然一陣疼痛，我們又何曾飛向藍(lán)天呢？
我曾在一大片三葉草中找到過(guò)一小株四葉草，四片葉子擠在一起，嬌嫩而翠綠，但她被蓋住了一片葉子，所以看起來(lái)很像三葉草。
她也偽裝了自己。
也許她也不想被挖掘，“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”吧。
我堅(jiān)守著三葉草的那片綠，輕輕悄悄般如流水。
秋天到了三葉草的葉子漸漸枯黃，她曾盛開(kāi)在每一個(gè)夏季。
在季節(jié)的末尾點(diǎn)上一個(gè)分號(hào)，明年見(jiàn)！三葉草！
第二年春天，三葉草無(wú)聲的實(shí)現(xiàn)了下一個(gè)諾言。
她的花開(kāi)了，小小的，淡淡的，隱藏在三片葉子下面。
三葉草是平凡的但正是因?yàn)槠椒�，所以才偉大�?/p>
也許她還不知道，有誰(shuí)在深深的愛(ài)著你呀。
我沒(méi)有再去看三葉草了，但在綠色的希望下面仍覆蓋著淡淡的幸�！ぁぁぁぁぁ�
草初中優(yōu)秀作文6
生活中，小草隨處可見(jiàn)，它們襯托著色彩鮮艷、美麗的花朵，自己卻顯得很普通�？墒牵褪沁@一株株平凡的小草，卻成為了我的老師。
一年四季，小草各有不同。春天，它們從土里探出小腦袋，對(duì)這個(gè)未知的世界充滿(mǎn)了好奇，想要快點(diǎn)長(zhǎng)大；夏天，人們熱得幾乎不怎么出門(mén)，而小草卻依然努力生長(zhǎng)，為大地鋪上了一層綠毯，雖然不及枝繁葉茂的大樹(shù)為人們遮陰避涼，但那清新的綠色讓人看起來(lái)卻是那么舒服；到了秋天，小草漸漸變黃，也逐漸干枯起來(lái)，卻依舊令我喜歡；冬天，銀色的世界里已經(jīng)找不到小草的身影，唯一有的也就是幾片枯葉罷了。盡管如此，我卻覺(jué)得小草正在土地里等待，等待下一個(gè)春天的到來(lái)，等待下一次破土而出。
說(shuō)起小草最令我敬佩的，便是它那不畏困難，在困難中努力生存的精神了。記得那一次我正在大街上慢騰騰的走著，這時(shí)，天空中滴下幾滴雨。不一會(huì)兒，雨越下越大，我便跑到路邊一個(gè)屋檐下避雨。
一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不禁聳了聳肩，嘴里還不停地念叨著：“好冷啊，好冷�。 边@時(shí)，一抹綠色映入我的眼簾，我蹲下來(lái)看，原來(lái)是一株小草�。∧侵晷〔菰陲L(fēng)中不停的`左右搖擺著，任憑雨點(diǎn)滴打著，可它的身軀卻從未倒下，
看著眼前這一畫(huà)面，我似乎明白了什么。與其在這被凍著，還不如回家呢，反正我家離這里也不遠(yuǎn)，這個(gè)小困難可難不倒我！我想著，沖進(jìn)了那不太大的雨中。
以后，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起那堅(jiān)強(qiáng)的小草，是它教會(huì)了我在困難面前不能低頭，不能退縮。
小草，你就是我的老師！
草初中優(yōu)秀作文7
這次，我看到了草原。那的天雖不及“比別處的更可愛(ài)”，卻也是藍(lán)得活潑，像個(gè)淘氣的小孩子把藍(lán)墨水弄在了臉上。那的空氣可比老舍的“清鮮”有過(guò)之而無(wú)不及，做個(gè)深呼吸，仿佛把身體里的所有雜質(zhì)都過(guò)濾掉了。
坐了幾十里路的車(chē)，老遠(yuǎn)就看到迎賓隊(duì)伍如同一條彩虹向我們飄過(guò)來(lái)。不，那簡(jiǎn)直是仙女連綿不絕的衣袖，環(huán)繞著我們，仿佛整輛車(chē)都在慢慢升起，飛向天邊……
其實(shí)，我們看著主人們騎著馬在兩旁馳騁，心里早就癢癢了。一下車(chē)，我們才發(fā)現(xiàn)，這些馬不是被韁繩拴在馬廄里，而是自由自在。它們行走著，它們奔馳著，它們騰躍著。既不受約束，又沒(méi)有節(jié)制。它們不屑于受人照顧，能夠自己尋找適當(dāng)?shù)氖沉稀Ｋ鼈円虿皇芰b勒而感覺(jué)自豪。但它們的天性絕不兇猛，只是豪邁與獷野。只要有人大喊一聲口號(hào)，這些馬兒就會(huì)從千里之外跑回來(lái)把客人馱上，接著又開(kāi)始了任勞任怨地奔跑。
蒙古人民邀請(qǐng)我們到蒙古包里聊天，擺設(shè)了好多桌酒席宴請(qǐng)客人，幸虧我們年齡小，吃烤全羊前的祭祀儀式要喝整整三碗酒呢！夜幕降臨，廣場(chǎng)中央，熱情的篝火在熊熊燃燒。漢、蒙兩族人民圍成一圈，跳舞、唱歌，“瘋”完了還把烤全羊吃了個(gè)精光。
晚上，這些好客的蒙古同胞邀請(qǐng)我們?cè)谶@住一宿，住哪呢？啊哈，這酒店可真豪華——正版蒙古包！空間有點(diǎn)小，但是里面電燈、桌子、床被，應(yīng)有盡有，甚至還有配鏡子的梳妝臺(tái)，不愧是“麻雀雖小，五臟俱全”啊。
�。∵|闊無(wú)垠的大草原，熱情好客的蒙古同胞，你們讓我懂得了“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”的真諦！
草初中優(yōu)秀作文8
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這首歌，它充分表達(dá)了我此時(shí)此刻的心情。
我是一本沒(méi)人喜歡的語(yǔ)文書(shū)，如果不是我的身上印有“語(yǔ)文”兩個(gè)字，我想我早已被小主人扔到廢紙簍了。
我靜靜地躺在書(shū)桌上，回想著自己痛苦的遭遇。印刷廠把我從一張張白紙變成了現(xiàn)在這樣一本富有知識(shí)、富有內(nèi)涵的圖文并茂的語(yǔ)文書(shū)。我本應(yīng)生活得很快樂(lè)，但自從我來(lái)到小主人手里的那一刻，我的一生就注定要在寂寞中度過(guò)。每天，我都被壓在一摞重重的書(shū)堆下，而數(shù)學(xué)或英語(yǔ)之類(lèi)的書(shū)總是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草，只有等到上語(yǔ)文課時(shí)，我才能和陽(yáng)光親密接觸。我痛恨自己為什么生活在語(yǔ)文家族，為什么同樣是150分，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)倍加重視，而語(yǔ)文卻無(wú)人問(wèn)津？現(xiàn)在的中國(guó)，上上下下都認(rèn)為語(yǔ)文只要會(huì)寫(xiě)字能說(shuō)話就可以過(guò)關(guān)，根本就不會(huì)想到語(yǔ)文還需要學(xué)習(xí)，更勿望有所提高。其實(shí)，這是對(duì)我語(yǔ)文的無(wú)知和妄解。語(yǔ)文既然是一門(mén)學(xué)問(wèn)一門(mén)科學(xué)，就要有學(xué)有問(wèn)要遵循科學(xué)規(guī)律，何況語(yǔ)文還能教我們?nèi)绾螢槿颂幨拢找比藗兊男郧�，使人們�(cè)捳Z(yǔ)說(shuō)得得體婉轉(zhuǎn)，文章寫(xiě)得聲情并茂栩栩如生。
如若不信，請(qǐng)看生活中，語(yǔ)文書(shū)無(wú)處不在的，人們的一言一行一舉一動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文，你可以不文，但絕不可能不語(yǔ)，除非你是聾啞人，其實(shí)，就是聾啞人，你也得使用和語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)。
只有人們掌握了語(yǔ)文，才能感受到春天柳枝輕盈的舞姿，才能了悟知了樹(shù)梢的吟唱，才能會(huì)意黃澄澄的大豆的微笑，才能拾取嚴(yán)冬落雪的悄無(wú)聲。人類(lèi)是應(yīng)該感謝我語(yǔ)文賜予他們體驗(yàn)生活的能力，人類(lèi)應(yīng)該懷著感恩的心體驗(yàn)我的意蘊(yùn)和深邃，借此感恩生活。
在諸子百家互爭(zhēng)互鳴的時(shí)代，各家流派各展喉舌，動(dòng)用他們的知識(shí)和觀點(diǎn)推動(dòng)了文化的進(jìn)步，這其中，語(yǔ)言文字功不可沒(méi)。而后大量的散文大家、詩(shī)文作者以及其后的詞人、戲曲作家、小說(shuō)家數(shù)不勝數(shù)。這其中，語(yǔ)文我是風(fēng)光盡占。
要說(shuō)世人都不喜歡語(yǔ)文我那是假，就有不少人把我拿到手就迫不及待地翻看小說(shuō)，其實(shí)，那哪是學(xué)習(xí)，分明就是把小說(shuō)或故事中的那些他獵奇到所謂有用的東西生吞活剝下去；還有人誤以為看書(shū)看報(bào)就是學(xué)語(yǔ)文。這種誤解分明是對(duì)語(yǔ)文我的糟蹋，我斗膽問(wèn)一句：你會(huì)看語(yǔ)文嗎？你看得懂嗎？
不少人還以為語(yǔ)文就是休閑的玩意兒，比如學(xué)其他科目疲勞之時(shí)，就想借此養(yǎng)精蓄銳，或睡或趴，半睡半醒，全沒(méi)有聽(tīng)數(shù)理化時(shí)的聚精會(huì)神全神貫注。一旦派我上場(chǎng)，他原形畢露之時(shí)，上上下下的人都指責(zé)教我的那位被叫做語(yǔ)文老師的人。其實(shí)吧，除了有些選文和這些年輕學(xué)生有距離外，有時(shí)候還怎么說(shuō)呢？打個(gè)比方說(shuō)，蔬菜沒(méi)什么區(qū)別吧，但是，經(jīng)過(guò)有些人的摻水調(diào)兌之后，有些好端端的蔬菜楞就沒(méi)人愿意下咽，更何況蔬菜就只是蔬菜，永遠(yuǎn)賣(mài)不上個(gè)肉價(jià)錢(qián)。我在想，為什么不給我們這些學(xué)生準(zhǔn)備一些美味可口易于消化的食糧。再說(shuō)，學(xué)什么考什么這不是天然的嗎？為什么一到我語(yǔ)文這兒就非得學(xué)考脫離，弄得那些娃們一見(jiàn)我就煩，見(jiàn)不著我更煩。他們不喜我，我還能追著他們喜？真是的。其實(shí)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象也不全怪娃們，整個(gè)教育機(jī)制都在促使著人們急功近利，誰(shuí)還有時(shí)間去抓出力不討好的語(yǔ)文教學(xué)，因?yàn)槲疫@個(gè)語(yǔ)文就是個(gè)慢功夫，急了不行，緩了也沒(méi)見(jiàn)咋的，你說(shuō)古人，又沒(méi)有數(shù)理化，又下了那么長(zhǎng)的功夫，不熬成煉字的級(jí)別才怪，而今天，誰(shuí)又有那個(gè)閑工夫死摳那么幾個(gè)字眼兒？你叫我提提怎么讓娃兒們才能喜歡我，那我哪兒知道哇，我只知道讓他們不煩我都不容易。中國(guó)人就喜歡犯頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的毛病。
我夢(mèng)到我到了20年以后的那一天，我看見(jiàn)語(yǔ)文家族的成員們終于可以昂首挺胸地矗立在書(shū)叢中，許多學(xué)生就是在自習(xí)課上也會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地涉獵語(yǔ)文知識(shí)，熟練地操練閱讀鑒賞與文字寫(xiě)作。
美夢(mèng)過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)自己依然躺在層層書(shū)塔下，不禁想起“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
草初中優(yōu)秀作文9
“開(kāi)車(chē)了！”汽車(chē)在我們一家三口的歡聲笑語(yǔ)中啟動(dòng)了。迎著和煦的春風(fēng)，伴隨著道路兩旁成片金燦燦的油菜花，我們直奔外婆家去摘草莓。
“到了，到了！”我像出了籠的小鳥(niǎo)，向暖棚里東張西望�！鞍。 蔽乙呀�(jīng)聞到了草莓發(fā)出的濃濃清香了，“香味這么濃，一定很好吃�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。剛剛還寧?kù)o的果園，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而變得熱鬧非凡。草莓香彌漫在我們周?chē)�，就連空氣也似乎變得甜甜的。我彎下腰，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，靠近暖棚，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小草莓躲在深綠色的葉片下，害羞地望著我們這些“不速之客”。
終于開(kāi)始摘草莓了，我激動(dòng)的心怦怦直跳，懷里像摘著一只不安分的小兔子，怎么也安靜不下來(lái)。我小心翼翼地走著，生怕把這些可愛(ài)的草莓娃娃給擠扁。
放眼望去，紅亮亮的草莓就像在一塊綠色的地毯上點(diǎn)綴著晶瑩剔透的“紅寶石”，在燦爛的陽(yáng)光下顯得那樣?jì)赡邸？粗@些水靈靈的草莓果實(shí)，我恨不得立刻去咬一口。大棚里熱得如炎炎夏日一般，可一聞到草莓那誘人的清香，我便把炎熱拋到九霄云外了�？粗粋�(gè)個(gè)嬌艷欲滴的草莓，我的手癢了，迫不及待地用“火眼金睛”尋找起來(lái)。
草莓們，不要藏了，我看到你們這些“淘氣鬼”了，別想逃過(guò)我的“法眼”。我輕輕摘起一顆亮晶晶的小草莓，小草莓仿佛嘟起了小嘴，依依不舍地離開(kāi)了莖媽媽的懷抱。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)紅彤彤的“草莓娃娃”就躺在我的手中了�？矗∷鼈冇械南耠u心，大得像桃子，上面還鑲嵌著密密麻麻的“小芝麻”，凹凸不平，像撒上了一粒粒閃閃發(fā)光的碎金子。草莓不僅有“小芝麻”裝飾的鮮紅外套，還有一頂神氣活現(xiàn)的小帽子。有了它，“草莓娃娃”顯得更有活力了。
看著，看著，浮想聯(lián)翩，我的心里甭提有多高興了！
草初中優(yōu)秀作文10
你到過(guò)草原嗎?在電視、電影里見(jiàn)過(guò)草原嗎?你心目中的草原就是什么樣子的呢?在我們語(yǔ)文書(shū)第九冊(cè)的十二課，就就是以草原為題的一篇文章。在這篇文章里，作者用他的親身經(jīng)歷，向我們介紹了草原的空氣就是那么清鮮，天空就是那么明朗。草原的地象無(wú)邊的綠毯，山羊群給這綠毯繡上了白色的大花。生活在草原上的人熱情大方，姑娘們歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美，小伙子們套馬、摔跤，活力十足。
直到太陽(yáng)偏西，誰(shuí)也不肯走，令作者不由的感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!學(xué)完這篇文章，我也想去草原騎馬，感受草原的廣闊，還想和小伙子們比摔跤，或躺在草原上感受新鮮的空氣，這多么令人向往啊!但就是，許多去過(guò)草原的人都非常失望，說(shuō)草原已經(jīng)變樣了，這就是因?yàn)槿藗儾蛔⒅丨h(huán)境的保護(hù)所引起的災(zāi)害，還有過(guò)度放牧使植被面積減少，引發(fā)了沙塵暴等一系列的天災(zāi)降臨于草原和草原旁邊的城市。救救草原吧!我們一定要保護(hù)大自然的禮物——草原，不能讓它再受到破壞了啊!
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