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日月如梭光陰似箭作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的日月如梭光陰似箭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日月如梭光陰似箭作文1
院子里的楊柳樹越發(fā)顯得挺拔，蔥翠；我在心中默默問(wèn)自己：“何時(shí)，楊柳早已如此之高？”時(shí)間，像一個(gè)沙漏，去了，就不再回來(lái)。我沉默。時(shí)間，是你去的太快，還是我早已在戲耍中冷漠了你，忘卻了你？那頃刻間的感覺，令我明白，原來(lái)，我早已在匆忙，戲耍中，丟棄了如此之多的時(shí)間。無(wú)論是沉默，還是嘆息，我都再也找不回時(shí)間。
我多想回到從前那天真爛漫的童年�，F(xiàn)在的我，卻早已成為一個(gè)亭亭玉立的少女。從前的童年，恍若隔世。隨著時(shí)間的遷移，我的雙肩變得沉重，心也開始變得疲倦。勞累逐漸充斥著雙眼。我總會(huì)是不是地呼喚自己的童年：“你為何過(guò)得如此之快？讓我來(lái)不及看清，就走的匆匆。”
時(shí)間匆匆，但白云依舊，艷陽(yáng)依然懸掛藍(lán)天；流水潺潺，魚兒依舊在水里翻來(lái)覆去；可誰(shuí)又曾發(fā)現(xiàn)，我們都在悄然中度過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間。
往事翩翩，卻只停在轉(zhuǎn)眼之間。
記憶里的那些朗朗書聲，我卻在那之中找到了那么多的瑕疵與污點(diǎn)。
如果能讓時(shí)光倒流，我又會(huì)如何呢？
還記得以前老師不在的時(shí)候，我會(huì)小心翼翼地拿出彩色鉛筆，在書本上畫畫寫寫；望著自己滿意的作品，便會(huì)情不自禁，“咯咯”笑出聲來(lái)；老師不在的時(shí)候，亦會(huì)拿出一本小人兒書，津津有味地看起來(lái)，等老師回來(lái)后，又悄悄然將書收回座位，帶上自己的`乖乖學(xué)生“假面具”，裝作饒有興味地看起語(yǔ)文書來(lái)。老師上課的時(shí)候，自己卻和同桌火急火燎地聊起天來(lái)，時(shí)而嘻嘻哈哈；時(shí)而，又假裝嚴(yán)肅。那是天真爛漫的自己，卻在不知不覺中浪費(fèi)了那么多時(shí)間。
有人也曾問(wèn)過(guò)我，我浪費(fèi)了那么多時(shí)間，后悔么？我也是笑而不答。誰(shuí)又不曾后悔過(guò)？我當(dāng)然后悔，我是那么希望，自己能讓時(shí)光倒流該有多好？我定然不會(huì)在虛度時(shí)間，我一定會(huì)大聲朗讀課文，幫父母捶背買菜�？赡怯帜茉鯓樱繒r(shí)間從不給虛度時(shí)間的人機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)當(dāng)然要自己創(chuàng)造，可是因?yàn)槲业氖韬�，我失去了這次寶貴的機(jī)會(huì)。我曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)次……可是，幻想終歸是幻想，它只是虛的，而不是實(shí)的。
我的生活就這樣慢慢度過(guò)，在這11年里，我除了得到了一些積累，還得到了什么？我只得到了一個(gè)啟示——時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。
生命很長(zhǎng)，可時(shí)間很短。你若不珍惜它，它定然也不會(huì)珍惜你。
聰明的你，又可曾發(fā)現(xiàn)？萬(wàn)物依舊，可時(shí)間，卻不能重來(lái)……
日月如梭光陰似箭作文2
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；”但是我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？每每讀到朱自清爺爺這句話時(shí)，心中便不免概慨萬(wàn)分。
時(shí)間是公正、公平的，每個(gè)人一天都是二十四小時(shí)，不會(huì)多一分也不會(huì)少一秒。同時(shí)時(shí)間也是最不公平的，懶惰的人二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)，而聰明勤勞的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
時(shí)間也是無(wú)情、冷漠的.，在鳥語(yǔ)花香、百花齊放的春天，它也不會(huì)在此多停留一分一秒。時(shí)間就像一把刻刀，老人額頭上道道皺紋，是它偉大的杰作；少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來(lái)的；還有那真摯可愛的笑容，也是它精美的作品。時(shí)間可真神奇�。�
時(shí)間更是匆匆的，你只要稍不留神它就匆匆地離開了。它是怎樣的匆匆呢？在你步行回家的時(shí)候，它就跟著你的腳步離去；在你專心致志的寫作業(yè)時(shí)，它就從你筆尖上飛過(guò)去；你躺在床上默默發(fā)呆時(shí)，它就會(huì)在你凝然的眼前匆匆的離開......時(shí)光流逝的速度為什么這么迅速，我多么想挽留它，可是挽留得住嗎？
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間既然如此寶貴，我們就應(yīng)該好好珍惜它。我們要把每一天看做人生的最后一天，這樣我們就會(huì)更加珍惜時(shí)間，不會(huì)虛度光陰。我們不會(huì)讓自己白白走這一遭！
日月如梭光陰似箭作文3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已五年級(jí)。再過(guò)一年，我就要離開我的母校了。
回想一下，在一至四年級(jí)，大家嬉戲打鬧，快快樂(lè)樂(lè)的玩�？墒菚r(shí)間不等人，一眨眼的時(shí)間，我和我的同學(xué)們一起度過(guò)了四年的光陰。在這期間，有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，有插班生。但是大部分的同學(xué)都和我在這個(gè)學(xué)校待了四年。時(shí)間過(guò)得真快��！我們從小屁孩長(zhǎng)成了大孩子。從一字不識(shí)的小不點(diǎn)變成了博學(xué)多才的`大不點(diǎn)。我們是多么的快樂(lè)��！可惜，它們都過(guò)去了。
在一年級(jí)的時(shí)候，老師教大家學(xué)拼音。每當(dāng)上課的時(shí)候，都能聽到整齊的朗讀聲。每當(dāng)下課鈴打響，大家就一窩蜂的跑出教室，到處亂跑，亂玩。多么可愛啊！
在二年級(jí)的時(shí)候，老師教大家乘法表。老師說(shuō)乘法表要背下來(lái)，大家壓力大了一些。每到下課，就能聽到大家背書。多么充實(shí)呀！
在三年級(jí)的時(shí)候，我們開始學(xué)英語(yǔ)，每天下課都能聽到大家在抱怨：壓力山大��！大家的任務(wù)開始?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣來(lái)了。多么厲害��！
到了四年級(jí)，就跟更加不得了了。根本就沒有時(shí)間玩游戲了。哎！多么辛苦�。�
現(xiàn)在是五年級(jí)，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積。。。已經(jīng)是沒有任何空閑。不光是在學(xué)校，在家里也忙得不得了。
雖然每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，但是日子卻過(guò)得很充實(shí)，快樂(lè)。在我們五（3）班的大家庭里，我們沒有一個(gè)人是可以缺少的。還有最后一年了，我要好好珍惜最后和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我還要好好珍惜時(shí)間，利用寶貴的時(shí)間去做一些有意義的事情！
日月如梭光陰似箭作文4
不管是小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)，還是“百年百部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典書系”之《從百草園到三味書屋》都收集有一篇共同的文章，那就是《匆匆》。
這篇文章細(xì)膩地描述了如流水般悄然而去的時(shí)光，表達(dá)了作者朱自清面對(duì)光陰飛逝永不停息的腳步，內(nèi)心里充滿的對(duì)虛度年華而悔恨、無(wú)奈和惋惜之情。
冬天，燕子從北方向溫暖的南方飛去，到了春天，它又會(huì)飛回北方的家；冬天，楊柳經(jīng)不住寒風(fēng)的.吹打，逐漸枯萎了，到春天，它又會(huì)探出嫩綠的芽?jī)骸?/p>
這些東西，去了可以再回來(lái)，回來(lái)了又會(huì)再消逝�？墒蔷驮谶@簡(jiǎn)單的變化中，什么走了？什么永遠(yuǎn)地走了？是時(shí)間，時(shí)間走了，時(shí)間永遠(yuǎn)地走了！
時(shí)間在任何時(shí)候，在你不經(jīng)意之間，都會(huì)悄無(wú)聲息地溜走；在你寫文章時(shí)、在你吃飯時(shí)、在你學(xué)習(xí)時(shí)。時(shí)光都會(huì)靜靜地逝去，你都覺察不到是多么地快，多么地急。
朱自清先生因此而悔恨、無(wú)奈、惋惜。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)所構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)，是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化持續(xù)性的表現(xiàn)。
時(shí)間沒有聲音，沒有影子，更沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻不會(huì)合理地支配時(shí)間，只能讓時(shí)光在身邊匆匆流過(guò)。
我曾記得有這樣一句名言：“時(shí)間最不偏私，它給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，它給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X得這句話是自相矛盾呢？不！它一點(diǎn)也不矛盾！一天是二十四小時(shí)，但對(duì)于那些碌碌無(wú)為、浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì)過(guò)得很快，一天二十四小時(shí)一晃而過(guò)，卻什么也沒做！
而有些人們會(huì)合理安排時(shí)間，不虛度一分一秒，一天內(nèi)把別人兩天、三天才可以做完的事都干了，達(dá)到了事半功倍的效果。他們的一天二十四小時(shí)過(guò)得比別人二十五、二十六小時(shí)還要充實(shí)！
“贏得了時(shí)間，就贏得了一切�！绷袑幍倪@句話深刻地揭示了時(shí)間的珍貴�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲。”更是闡明了小時(shí)侯不刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成空嘆息！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄＿@些圣人古訓(xùn)一直流傳至今，可又有誰(shuí)能完全做到呢？
有些人雖然知道要珍惜時(shí)間，可又不知如何合理地安排時(shí)間，認(rèn)為把所有事情統(tǒng)統(tǒng)塞到一天中去干，就是節(jié)約時(shí)間，不管這些事情到底該不該做；有的人一天到晚忙乎著自己的“票子、車子、位子、房子”，而對(duì)一些公益事業(yè)卻無(wú)心去參與。這難道就是珍惜時(shí)間嗎？
他們錯(cuò)了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去干一些雜亂無(wú)章、毫無(wú)意義的事情，而應(yīng)當(dāng)去做一些對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有意義的工作。既然來(lái)到了這個(gè)世界，我們就應(yīng)該成就一番事業(yè)，對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民，貢獻(xiàn)我們最大的能量！這才是珍惜時(shí)間的真諦！
燕子去了又回，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。在這匆匆飛逝的時(shí)光里，讓我們盡最大的努力去珍惜時(shí)間，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民做出最大的貢獻(xiàn)吧！
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