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我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文（通用18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 1
“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，把握生命中的每一分鐘……”“歡迎著名作家浩然蒞臨！”“作家浩然簽名售書(shū)，義賣援建西部書(shū)屋！”音樂(lè)、橫幅、鮮花、粉絲，黑壓壓的一層一層，我微笑著，抓著筆，一本本認(rèn)真簽名后遞過(guò)去，“耗（浩）子”們緊緊把書(shū)貼在胸口，“我簽到啦！”看到他們激動(dòng)的目光，我很滿足……夢(mèng)醒，恍惚中，憶起我的“作家”夢(mèng)來(lái)。
夢(mèng)想·萌芽
小時(shí)候的我，并不聰慧，語(yǔ)言也比鄰家女孩發(fā)展得慢些，說(shuō)話含含糊糊，很不清楚，就是一個(gè)普通的男孩。奶奶常說(shuō)：“你看隔壁家蕊，口齒伶俐，都會(huì)背許多唐詩(shī)啦！”我則天真地傻笑，爺爺摸著我的頭，“浩然，你爸媽都是語(yǔ)文老師，我們都相信你，我家的浩然將來(lái)肯定能當(dāng)個(gè)大作家！”我還是癡癡地笑。媽媽買來(lái)一些童話書(shū)，每天都給我讀，有趣的故事，鮮艷的色彩，漂亮的插圖，吸引著我，我整天纏著媽媽讀故事。從此，我嬉戲在“兒歌灣”，暢游在“故事潭”，休息在“童話港”……漸漸地，媽媽教會(huì)了我拼音，我能自己嘗試著讀一些“幼兒畫(huà)報(bào)”，這些漢字好特別啊，我喜歡她們，慢慢地熟悉了，我能認(rèn)識(shí)很多字。有一天讀到“孟浩然”的詩(shī)，竟然有跟我同名的，問(wèn)爸爸，他推了推眼鏡，“給你取‘浩然’這個(gè)名字，希望將來(lái)你也像他一樣，成為大詩(shī)人、大作家哦�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“我會(huì)的！”夢(mèng)想在心中萌發(fā)。
嘗試·起航
讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，成了我最愛(ài)的.事情�！澳憧梢杂盟鼇�(lái)記錄每天發(fā)生的事情啊�！眿寢尮膭�(lì)我。起初，我只是能“畫(huà)”上幾句話，爺爺便笑呵呵地整天拿給別人看；上學(xué)了，我開(kāi)始用文字和拼音記錄著我的“歷史”，媽媽看了點(diǎn)點(diǎn)頭；漸漸地記了幾本，爸爸把它們都裝裱起來(lái)，并送給我更好看的“日記本”。這時(shí)候，我的書(shū)更多了，《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《男生賈里》…… 9 歲生日，爸爸從網(wǎng)上給我買了一架電動(dòng)搖控真升飛機(jī)，只要開(kāi)關(guān)一開(kāi)，機(jī)身上的五盞紅藍(lán)燈就亮了，再把搖控調(diào)到頻率“ a ”，直升飛機(jī)就能收到信號(hào)，上天了。真是太有趣了，我高興極了，當(dāng)天就把它寫(xiě)進(jìn)了日記，爸爸鼓勵(lì)我，把它投到報(bào)社，稿子發(fā)出去了，我等啊等啊，充滿了期待，期待著我的文章有一天變成鉛字。好久沒(méi)有回音，我慢慢忘了，也有些疏于日記了。一天，郵遞員給我送來(lái)“ 5 元”的稿費(fèi)單，原來(lái)是《我的玩具飛機(jī)》發(fā)表在《青少年日記》上了。這是我的第一篇文章和稿費(fèi)，我珍藏起來(lái)，帶著夢(mèng)想起航！
失敗·反思
漸漸地，我寫(xiě)作的熱情高漲，生活中的一些小故事、小情調(diào)、小觀察，都成了我日記的主角，一些小豆腐塊在�？习l(fā)表。和表哥去浙江橫店影視城玩，他參加拍電影的互動(dòng)活動(dòng)演“公公”，于是《哥哥成“公公”了》發(fā)表在《青少年日記》；我愛(ài)看“喜羊羊和灰太狼”的動(dòng)畫(huà)片，爺爺送我一只“灰太狼”的電子毛絨玩具，于是《電子灰太狼》便新鮮出爐了；看到街頭殘疾人頂著狂風(fēng)撿垃圾，于是《街頭，難記的文明風(fēng)景》參加市級(jí)作文獲獎(jiǎng)了。于是，我有些飄飄然了，儼然一位“小作家”。可是那個(gè)黃昏，夕陽(yáng)斜照，落葉滿地，期中考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，老語(yǔ)陰沉著臉，我拿到語(yǔ)文試卷一看，引以為豪的作文竟然一下扣了“五分”！“素材老套，內(nèi)容枯燥，缺少描寫(xiě)……”我聽(tīng)不下去了，淚水掉落一地。媽媽說(shuō)：“你自己想想�！边@段時(shí)間，過(guò)于浮躁，有些驕傲。想起一句話：夢(mèng)想需要沉淀。
積淀·堅(jiān)持
從此，我把那個(gè)黃昏深深地埋入心底，它不斷地提醒著我。一有時(shí)間，我就把頭埋入讀書(shū)中去，書(shū)店、書(shū)城我是那里的常客；周末假日，我參加力爭(zhēng)能及的家務(wù)勞動(dòng)，做飯、拖地成了我日記的“磚石”；郊游旅行，一臺(tái)相機(jī)、一本小抄，是我必備“攻略”……我在生活中努力實(shí)踐著我的夢(mèng)想。奶奶笑我是“書(shū)癡”，誰(shuí)能知我“作家夢(mèng)”；爸媽贊我愛(ài)勞動(dòng)，我知道“把握生命中的每一分鐘”；爺爺陪我去旅游，我明白“讀萬(wàn)卷書(shū)”，更要“走萬(wàn)里路”……“文章不厭百回改”，別人寫(xiě)一遍，我三思后寫(xiě)；別人改一遍，我推敲斟酌，我相信，“功夫不負(fù)有心人”，“只有堅(jiān)持，才能成功”！“不放棄，不拋棄”，我愿做一個(gè)辛勤的追夢(mèng)人。
“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)”，我努力著追尋著我的“作家夢(mèng) ”。
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 2
童年像海岸，收藏著許許多多的故事貝殼，每個(gè)貝殼都是那么的五彩斑斕，每個(gè)貝殼都是那么的充滿新奇。其中有一個(gè)我的追夢(mèng)故事，這故事雖然平平凡凡，但卻是最讓我有所收獲的'。
五級(jí)書(shū)法考試終于過(guò)關(guān)了，我十分高興，并有點(diǎn)驕傲了，心想：書(shū)法五級(jí)考試多簡(jiǎn)單，我只用了五分力就通過(guò)了，書(shū)法七級(jí)考試能困難到哪里，我只要稍微認(rèn)真一點(diǎn)就可以了呀。
到了七級(jí)書(shū)法考試時(shí)，由于沒(méi)多加練習(xí)，再加上驕傲自滿的情緒，我的結(jié)果可想而知�？荚噭偨Y(jié)束，我就知道考得書(shū)法七級(jí)證書(shū)并不是那么容易的。也許考上書(shū)法七級(jí)對(duì)我是南柯一夢(mèng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槠呒?jí)不僅對(duì)字形要求更嚴(yán)格，還要求書(shū)寫(xiě)兩種字體。
我把考試結(jié)果告訴媽媽，媽媽一邊安慰我一邊摸著我的頭說(shuō)：“失敗是成功之母，失敗并不都是壞事。塞翁失馬焉知非�！甭�(tīng)了媽媽的話，我忽然明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！于是我下定決心：讓自己的字變得更好，爭(zhēng)取獲得書(shū)法七級(jí)證書(shū)。
我每天起早貪黑地寫(xiě)字，天沒(méi)亮就起床了，晚上十點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。我冬練三九，手都凍僵了仍在刻苦寫(xiě)字，夏練三伏，汗水打濕了一張又一張稿紙……經(jīng)過(guò)不斷地努力，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好，看到我字的人都贊不絕口，但我從不驕傲，因?yàn)槲抑莉湴潦侨俗畲蟮娜觞c(diǎn)。
書(shū)法七級(jí)考試又開(kāi)始了，我使出了渾身解數(shù)，認(rèn)真仔細(xì)而又謹(jǐn)慎地書(shū)寫(xiě)著每一個(gè)字，不敢有一絲的怠慢。終于，過(guò)關(guān)了。
這就是我的追夢(mèng)故事。
讓我們一起為夢(mèng)而戰(zhàn)吧！
讓我們一起努力，只因有夢(mèng)！
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 3
我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧，只要去努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想是在小區(qū)的游泳比賽中獲得第一，今天，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！望著游泳池中不斷翻騰的'浪花，不禁回憶著自己的追夢(mèng)故事。
最近，我們小區(qū)通知有一場(chǎng)激烈的游泳比賽，任何人都可以報(bào)名參加，媽媽一聲不吭地給我報(bào)了名，也沒(méi)有征求下我的意見(jiàn)，我有點(diǎn)生氣，沖媽媽嚷道：“你報(bào)了我也不去，也不問(wèn)下我同不同意。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：”你不是很想在小區(qū)的游泳比賽中獲得第一名嗎？”我當(dāng)時(shí)想了想，也是呀，還有點(diǎn)興趣，就同意了。
“我得好好練才行！”媽媽很嚴(yán)肅地鄭重其事地說(shuō)，“放暑假了，大把的時(shí)間呢，你拿著學(xué)生卡隨時(shí)可以進(jìn)去�！�
就這樣，我進(jìn)入了每天練習(xí)游泳的模式，連續(xù)練了十幾天。
終于到了比賽那天，窗外的小鳥(niǎo)聲一大早把我叫醒，我急急忙忙吃完早餐，換好泳衣，和媽媽一起來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)�；鹄崩钡年�(yáng)光照曬在我的身上，身上直冒汗，怎么還沒(méi)到我？我真有些迫不及待了。
樹(shù)葉“嘩嘩”地響，池邊的小草也挺起了腰，像是在和我招手：“方家豪，加油！”。
這時(shí)，忽然聽(tīng)到裁判員喊我的名字，終于到我了，我就好位，準(zhǔn)備，“砰”槍聲一響，我首先腳一蹬，兩手使勁地往前扒，就比別人領(lǐng)先了一步，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽和其他家長(zhǎng)都在不停地喊：“加油！加油！”
“砰”又一聲槍響，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。此時(shí)的我特別地激動(dòng)，我好開(kāi)心呀！
我們每個(gè)人都有自己的追夢(mèng)故事，有成功，也有失敗。我相信只要努力，成功還是大于失敗嘀！
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 4
我有一個(gè)偉大而很難完成的夢(mèng)想。歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。
我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)，書(shū)里的人物總是寫(xiě)的那么鮮活鮮活的，里面還有一些人物非常是偉大。如漢朝史學(xué)家司馬遷，他將個(gè)人的恥辱和痛苦全部埋在心底，在監(jiān)獄里攤開(kāi)光潔平滑竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下一行行工整的隸字。經(jīng)過(guò)13年的努力他終于完成了52萬(wàn)余字的輝煌巨著——《史記》。如音樂(lè)家阿棲，他雙目失明，但他熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活，向往光明。他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)；他愛(ài)那惠山的清泉；他更愛(ài)那照耀清泉的月光；就這樣一首不朽的音樂(lè)誕生了——二胡曲《二泉映月》�？�，書(shū)里的人物那么偉大，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
其實(shí)，我的夢(mèng)想就是能成為一名作家。我努力地去讀課外書(shū)籍，同時(shí)閱讀各類報(bào)刊。一心想成為一名作家。我讀過(guò)一本名為《假如給我三天光明》，里面的主人翁海倫·凱勒的不屈不饒的.克服困難的精神很讓我感動(dòng)。我決心要像海倫·凱勒一樣，成為一名不朽的作家�？晌乙灿袥](méi)有耐心讀書(shū)的時(shí)候，讀著讀者就不想讀了。后來(lái)我用了一句話來(lái)鼓勵(lì)自己，這句話就是海倫凱·勒說(shuō)的：理想是世界的主宰。這句話讓我有了耐心和克服困難的勇氣。
現(xiàn)在，我十分愛(ài)看書(shū)。我的爸爸媽媽都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)。我現(xiàn)在只要完成各類功課后一有空余的時(shí)間我就看各類書(shū)籍，書(shū)中自有黃金屋呀！
我的追夢(mèng)故事就是這么簡(jiǎn)單，我相信我只要通過(guò)自己的不懈努力，一定能夠完成自己的夢(mèng)想的。如果你也想完成自己的夢(mèng)想，那就和我一起努力吧！
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 5
2013年6月11日17：38分，伴隨著鞭炮聲、歡呼聲和我們一家人的掌聲，神舟十號(hào)載人飛船順利升空了，叔叔阿姨們將開(kāi)始他們的太空之旅。我真的很羨慕他們，因?yàn)樗麄兪怯詈絾T，他們已經(jīng)成為全世界中華兒女心目中的英雄！
記得上幼兒園的時(shí)候，老師問(wèn)我理想的時(shí)候，我就不假思索的回答：“我長(zhǎng)大了要做宇航員”�！傲弧眱和�(jié)的時(shí)候，爸爸帶我看了一部電影——《讓熊貓飛》，電影中的小朋友們?yōu)榱恕白屝茇堬w起來(lái)”，克服了重重困難、彼此鼓勵(lì)、堅(jiān)持不懈，終于在影片最后成功地登上了火星，那一刻，我就更加堅(jiān)定了自己要當(dāng)宇航員的'夢(mèng)想。
上一年級(jí)的時(shí)候，我問(wèn)爸爸怎么才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“如果要做宇航員，必須要成績(jī)好，尤其是數(shù)理化；同時(shí)，身體也要棒（因?yàn)橐邮苁е赜?xùn)練）”。從那一天開(kāi)始，我就告訴自己：必須要好好學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉身體，這樣才能追逐自己的夢(mèng)想。
如果長(zhǎng)大以后，我能成為像聶海勝叔叔一樣偉大的宇航員，我就一定要登上火星，我要在火星上建一所很大很大的學(xué)校，讓所有貧困災(zāi)區(qū)的小朋友們免費(fèi)上學(xué)，讓我尊敬的黃老師教他們語(yǔ)文，讓我最漂亮的班主任孫老師教他們數(shù)學(xué)；同時(shí)，我還要蓋很多很多的別墅，讓地震災(zāi)區(qū)的叔叔阿姨們不再受地震的傷害；我還要發(fā)明很多機(jī)器人，讓他們照顧那些身體有殘疾的人。
追逐夢(mèng)想是每個(gè)小朋友都喜歡做的事情，但重要的是，不管發(fā)生什么事情我們都不能放棄，我相信：只要堅(jiān)持不懈的努力，堅(jiān)定自己的信念，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 6
每個(gè)人有許多夢(mèng)，它裝點(diǎn)著一個(gè)人的一生。它像棒棒糖一樣甜蜜著生活，像一件美麗的飾品點(diǎn)綴著生活，像一條鞭子激勵(lì)著我們向前……
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名卓越的政治家。也許這些遙不可及的夢(mèng)想會(huì)讓我們望而生畏，可喜的是我已經(jīng)向我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了，因?yàn)槲耶?dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。從小學(xué)一年級(jí)我就開(kāi)始追夢(mèng)了，為了我的夢(mèng)想我一直在努力追求，為了更進(jìn)一步我一直在奮斗。
每當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，看著那個(gè)大哥哥大姐姐在指揮著同學(xué)我就不禁心生羨慕，所以我就在心里暗暗的下決心：我一定要想他（她）一樣指揮同學(xué)——當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)！可光說(shuō)不會(huì)做，有什么用呢？所以啊我從一年級(jí)就開(kāi)始鍛煉自己，每年我都會(huì)競(jìng)選并成功當(dāng)選班長(zhǎng)，有任何可以鍛煉的機(jī)會(huì)我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，所以我有了很強(qiáng)的管理能力和號(hào)召能力。就在上學(xué)期我們學(xué)校舉行了競(jìng)選大隊(duì)委的活動(dòng)，我踴躍參加了競(jìng)選，我想都沒(méi)想就競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，一回到家我就寫(xiě)稿子進(jìn)行演講，在準(zhǔn)備競(jìng)選的日子里，我每天晚上對(duì)著鏡子進(jìn)行練習(xí)，不屈不撓，每天起早貪黑，連嗓子啞了也不顧，還請(qǐng)了學(xué)小主播的弟弟做指導(dǎo)，終于在競(jìng)選的前一天得到了令我滿意的`演講。到了競(jìng)選那天我以完美的演講稿、流利的普通話、超強(qiáng)的實(shí)力和超常的發(fā)揮“秒殺”了所有的對(duì)手。就這樣在我的不懈努力之下我離我的政治夢(mèng)想就更進(jìn)一步了。我想今后我一定要繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
在人生的漫漫征程中，夢(mèng)想就是前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)論在何時(shí)何地都不要放棄自己的夢(mèng)想，要堅(jiān)持不懈的追求她，這會(huì)是你成功是最美好的回憶！
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 7
有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)明星，有人想當(dāng)軍人，有人想當(dāng)醫(yī)生。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人尊敬的教師。有夢(mèng)想才會(huì)有追求，追夢(mèng)是我拼搏進(jìn)取的精神支柱，伴隨著我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我走向成功。
兒時(shí)的追夢(mèng)故事，帶著幾分天真與幼稚。記得我很小的時(shí)候，經(jīng)常和弟弟、鄰居家的小妹妹一起玩“老師教學(xué)生”的游戲�！霸趺赐娴模俊薄皠e急！別急！聽(tīng)我慢慢給你講來(lái)�！蹦棠碳业拇箝T(mén)就是我辛勤耕耘的“黑板”，兩塊磚頭就是我們精挑細(xì)選的“凳子”，自己的膝蓋就是我們獨(dú)一無(wú)二的“桌子”，地上的一根小木棒就是我們的“教鞭”，門(mén)前那塊方方正正的空地就是我施展本領(lǐng)的“講臺(tái)”。因?yàn)樗麄冞�小，所以我教他們拼音。我學(xué)著老師的樣子，拿起“教鞭”，有模有樣地教他們學(xué)讀。當(dāng)他們學(xué)得認(rèn)真時(shí)，我會(huì)給予他們表?yè)P(yáng)；當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)他們；而他們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。就連在一旁干活的奶奶都夸我還真有幾份老師的摸樣呢！現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，不會(huì)再做那樣幼稚的事情了，但是我仍然喜歡做老師的感覺(jué)。
前不久，我們班一名同學(xué)因?yàn)楸荣愓?qǐng)了幾天假，回來(lái)后老師問(wèn)誰(shuí)愿意給他補(bǔ)習(xí)落下的功課，我毫不猶豫的舉起了小手。這個(gè)暑假，遠(yuǎn)在老家的堂弟、表哥來(lái)到了鹽城陪我，每當(dāng)他們寫(xiě)作業(yè)遇到不會(huì)的題目時(shí)，我總會(huì)不由自主的去教他們，因?yàn)槲蚁矚g這種當(dāng)老師的感覺(jué)，仿佛我就是一名真正的.老師，在認(rèn)真地教自己的學(xué)生。一有時(shí)間，我總是讓爸爸媽媽給我講做老師的故事，教我如何做一名好老師。
我的追夢(mèng)故事講三天也講不完，今后我還會(huì)為自己的夢(mèng)想繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)教師的夢(mèng)想而奮斗。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 8
夢(mèng)想，是增加生命寬度的鑰匙，每一個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，不管它是否無(wú)聊，因?yàn)�，拼命去追尋它才是最重要的！我的�?mèng)想，不是發(fā)財(cái)、成名、奪冠或是成功，這些太虛偽了，我的夢(mèng)想，很普通，不過(guò)是想把我喜愛(ài)的古箏彈好罷了。
為了夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)它，我一遍又一遍地去彈，戴在手上的'指甲彈斷了，重新?lián)Q一個(gè)繼續(xù)彈。音符，音符，我的腦海里除了音符還是音符，我拼命地彈奏《臨安遺恨》，為什么還是沒(méi)能達(dá)到那種效果？為什么？這是為什么？我一次又一次地彈奏，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，為此，我的左手食指、中指、無(wú)名指上留下了揮之不去的印痕，手指也流過(guò)血，甚至因?yàn)榫毰酪粜≈割^遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其他指頭長(zhǎng)……
令我記憶最深的是，出發(fā)前一天，我拼了命地背譜、練琴、回憶強(qiáng)弱，一直練到半夜，古箏指甲被我彈斷了，壞了，琴弦被我練斷了，手臂練的麻木了，腳也沒(méi)知覺(jué)了，這一切的一切，都是因?yàn)閴?mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)它，我可以放棄一切物質(zhì)的需求，我這么努力，并不是為了什么獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，而是為了那支撐我彈下去的夢(mèng)想��！
當(dāng)那東方露出光芒時(shí)，我早已筋疲力盡，我坐在古箏前休息，手指一陣疼痛，抬起手一看，原來(lái)是皮磨掉了，我笑了笑，沒(méi)想什么，這五年，我從一級(jí)學(xué)到十級(jí)，都不曾有過(guò)怨言，為什么？為了夢(mèng)想，為了信念，為了當(dāng)初發(fā)過(guò)的誓言！
五年來(lái)，我受過(guò)的苦不計(jì)其數(shù)，手指頭流血算小事了，但這些苦，是成功的前兆，是美妙的音樂(lè)中不可少的音符。為了夢(mèng)想，我拼了命地去練、去彈，有時(shí)，遇到難曲子時(shí)，我會(huì)一直練， 10 遍、 20 遍地彈，這只是為了夢(mèng)想。
今后，我仍會(huì)一如既往地行走在追夢(mèng)的道路上。
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 9
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。
我如果成為了醫(yī)生，我就要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運(yùn)動(dòng)起來(lái)；讓不同人變?yōu)檎！?/p>
我如果成為了醫(yī)生，我要用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得美好可愛(ài)；我要奉獻(xiàn)自己的青春在醫(yī)術(shù)上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻(xiàn)自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會(huì)義不容辭的奉獻(xiàn)出自己的血液。
我從小就堅(jiān)定的認(rèn)為，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做人民的堅(jiān)強(qiáng)的前盾，保衛(wèi)著人們的健康。
一個(gè)國(guó)家必須有醫(yī)生，也就是醫(yī)務(wù)人員。我想；即使我沒(méi)有做醫(yī)生，那也沒(méi)有關(guān)系，我要每年去獻(xiàn)血，為祖國(guó)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
獻(xiàn)血雖然是小事，可是也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)自身來(lái)說(shuō)微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像————流星，在天空劃過(guò)的剎那間，心里就決定了一件事情那就是在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出永恒的價(jià)值。流星雖小，卻能永遠(yuǎn)留在人們心中；獻(xiàn)血雖小，卻能救治人們寶貴的'生命。
我常常覺(jué)得我的理想很平凡，是每個(gè)人都能想到的。有時(shí)我也想過(guò)要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來(lái)，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會(huì)義不容辭的情愿獻(xiàn)出寶貴的生命。
我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 10
從小到大我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的已經(jīng)成真，有的隨著年齡的增長(zhǎng)流逝，有的則一直還追隨著我……盡管曾經(jīng)的夢(mèng)想去處各不相同，但是我始終相信經(jīng)過(guò)努力，一切夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)的。
上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)各種各樣的動(dòng)物，植物產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。有時(shí)候，我會(huì)被螞蟻吃東西的樣子吸引��；有時(shí)候也會(huì)被樹(shù)上各種各樣的顏色各異的樹(shù)葉吸引住，有時(shí)又會(huì)為空中飛翔的鳥(niǎo)兒而著迷……看著眼前出現(xiàn)的各種美好的物和景，我總是會(huì)想想：我要是個(gè)小畫(huà)家那該多好�。∧菢游揖湍馨堰@些我喜歡看的.東西都畫(huà)下來(lái)。想看的時(shí)候就能拿出來(lái)看看。這一迫切的愿望讓我就立志當(dāng)一名小小畫(huà)家，在我的要求下，媽媽把我送到了少年宮去學(xué)畫(huà)。
剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)覺(jué)得很好玩�？扇兆右婚L(zhǎng)，我卻失去耐心，不肯繼續(xù)學(xué)習(xí)。媽媽見(jiàn)我這樣，不厭其煩地對(duì)我講道理，用諸多的名人名事來(lái)激勵(lì)我，啟發(fā)我。在媽媽鼓勵(lì)下和無(wú)微不至的關(guān)心下，我打消念頭，又繼續(xù)認(rèn)真學(xué)，就這樣日復(fù)一日，不到半年，就能畫(huà)出很多有模有樣的魚(yú)兒、花兒、鳥(niǎo)兒……我的這一小小的夢(mèng)想如今一直還伴隨著我，我正在繪畫(huà)的這條路上不斷地努力著。
現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，我又有了新的夢(mèng)想。《趕�！泛汀逗５资澜纭纷屛覍�(duì)大海深深地著迷了，我想到大海的最深處去看夠究竟，探究一下海底到底還有多少人們不知道東西？我還想要在海底建度假村，當(dāng)生活在陸地上人們感到累的時(shí)候就可以到海底旅游度假；我還想和海底里各種動(dòng)物做朋友，學(xué)他們的語(yǔ)言，聽(tīng)他們講自己的故事……
我知道，我的這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲疫�小。不過(guò)我一直相信等我長(zhǎng)大了，學(xué)好各方面的知識(shí)，具備了各方面的能力，也許我的這一夢(mèng)想也就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越多，只要堅(jiān)持不懈地努力，一切夢(mèng)想都可能實(shí)現(xiàn)！
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 11
星期六的早上，爸爸媽媽帶著我去濱海公園玩。我想。我可以到公園里面好好玩玩了，我們剛走進(jìn)公園廣場(chǎng)，迎面看見(jiàn)了一些白色的塑料袋散落在地上。顯得特別的刺眼�！昂�，那些亂扔?xùn)|西的人真不文明！”我心里正在埋怨他們，突然，眼前一亮：對(duì)了，我是環(huán)保小衛(wèi)士，難道就不能為清潔公園撿垃圾嗎？
正好，媽媽手里有個(gè)紙袋可利用，我就彎腰撿起塑料袋。媽媽給了我一根干樹(shù)枝說(shuō)：“用手撿多不衛(wèi)生啊！”于是，我用樹(shù)枝輕輕一扎，塑料袋就乖乖地跑進(jìn)紙袋里了，我們一邊走一邊撿。來(lái)到了草坪邊，我一眼就看見(jiàn)一個(gè)石凳下面有許多白色的塑料袋，他們像狡猾的敵人一樣藏在背陰處瞧著我。我剛要沖過(guò)去，忽然看見(jiàn)凳子上坐著一對(duì)爺爺奶奶。我想。如果我去撿的話，他們會(huì)不會(huì)笑話我呢？猶豫了一下。我又想想我是在保護(hù)環(huán)境，爺爺奶奶一定會(huì)支持我的。于是，我輕手輕腳地走過(guò)去用樹(shù)枝往外扒拉塑料袋，我剛挑出來(lái)一個(gè)飯盒，就被他們發(fā)現(xiàn)了，他們連忙站起來(lái)，讓開(kāi)地方，還伸出大拇指對(duì)我說(shuō)：“你做的好��！來(lái)這里玩的人若能都像你這樣，公園一定會(huì)更美麗！”我聽(tīng)了有點(diǎn)不好意思，低下頭一口氣扒拉出凳子下面所有的塑料袋，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。
春天到了。草皮開(kāi)始返綠，可是經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的風(fēng)吹日曬，上面散落了許多紙片，各色的垃圾袋，還有一些小孩子扔上去的磚塊，使昔日的草坪幾乎成了垃圾場(chǎng)。我撿了好幾大袋子，這時(shí)候又來(lái)了幾個(gè)小同學(xué)和我一起撿，不一會(huì)就把草坪上的垃圾清理的一干二凈�？粗蓛舻牟萜海覀兿翊蛄藙僬痰氖勘粯痈吲d。我想。這下小草一定感覺(jué)很舒服了，它們一定會(huì)為美化我們的城市健康茁壯的成長(zhǎng)。
爸爸和媽媽和我一起撿垃圾，雖然到公園沒(méi)有玩，可我的`心里舒服極了。我是環(huán)保小衛(wèi)士，我不是一直夢(mèng)想自己生活在一個(gè)美麗的家園里嗎？雖然今天只有我和幾個(gè)小同學(xué)在清理污染物，但我相信，人們的環(huán)保意識(shí)會(huì)一天天增強(qiáng)，或有更多的人來(lái)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的城市將會(huì)更美。
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 12
從小，我就想有自己的一技之長(zhǎng)：像楊麗萍姐姐一樣翩翩起舞，像宋祖英阿姨一樣大展歌喉，像 趙玉齋阿姨 一樣撫琴弄弦……但是，我的追夢(mèng)過(guò)程卻是曲折而漫長(zhǎng)的。
一年級(jí)的六一兒童節(jié)，我看見(jiàn)一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)光光的在舞臺(tái)上跳拉丁舞，我便想和她一樣在舞臺(tái)上翩翩起舞。回家后，我便纏著媽媽讓我去學(xué)拉丁舞，媽媽欣然同意了。但我學(xué)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)由于我的瘦弱，一些強(qiáng)勁動(dòng)作我總做不到位，盡管我努力的練習(xí)，還是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，正因如此，我常常被別人嘲笑，我的信心完全沒(méi)了。
二年級(jí)暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我的信心重新樹(shù)立起來(lái)。那是我哥哥的十歲生日，我上臺(tái)唱了一首《捉泥鰍》。宴會(huì)結(jié)束時(shí)，親朋好友都夸我唱歌唱得好。回家后，我向媽媽提出我要學(xué)聲樂(lè)，誰(shuí)知媽媽也是這么想的。一天后，我便在聲樂(lè)班學(xué)聲樂(lè)啦！可是好景不長(zhǎng)，剛開(kāi)始我還比較出色，節(jié)奏感把握得準(zhǔn)、吐字清楚。但到了后面，級(jí)別高了一些，高音越來(lái)越高時(shí)，老師總說(shuō)我的發(fā)聲方法不正確�；丶液�，我怎么練也練不正確，就是悟不出老師說(shuō)的發(fā)聲方法。媽媽說(shuō)我年齡太小了，接受能力差，等以后再學(xué)。
一直到了三年級(jí)剛放暑假，媽媽對(duì)我說(shuō)：“總不能什么都不學(xué)吧，這樣，學(xué)個(gè)樂(lè)器。”我說(shuō)：“那學(xué)古箏吧�！边M(jìn)了輔導(dǎo)班，我想我再也不能半途而廢、一事無(wú)成了。于是我按照老師的.要求每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)。就這樣，我從三年級(jí)暑假堅(jiān)持到現(xiàn)在。中間也遇到很多困難，但是我都咬咬牙，挺過(guò)去了。有一次，老師教我彈聲音清脆的搖指了。本以為很快就學(xué)會(huì)了，但是，我卻怎么也學(xué)不會(huì)。老師讓我用手腕搖，我卻用手臂搖；老師讓先往下，我卻先往上……但我還是沒(méi)有輕易放棄，用了三個(gè)星期的時(shí)間練習(xí)，我終于跨過(guò)這個(gè)坎兒了�，F(xiàn)在有很多比我先學(xué)的同學(xué)都被我甩在后面了，老師也經(jīng)�？湮衣斆鳌⑶趭^。我信心倍增。終于找到適合自己的了。
現(xiàn)在，我古箏已經(jīng)六級(jí)了，今年夏天準(zhǔn)備考八級(jí)，明年考十級(jí)。十級(jí)過(guò)了后，我就上初一了。那時(shí)，我的接受能力也比較好了，再學(xué)聲樂(lè)。當(dāng)然了，古箏還會(huì)繼續(xù)練習(xí)，不斷深造。相信我的夢(mèng)想一定會(huì)成真。大家就等著我的好消息吧！
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 13
手中的筆，書(shū)寫(xiě)著綿延萬(wàn)里，幾串清秀的字體，蘊(yùn)意深遠(yuǎn)。你還在為你的夢(mèng)想創(chuàng)作著嗎？——題記
簾外雨闌闌，混合著水筆在紙頁(yè)上發(fā)出“沙沙”的聲音。望著那篇尚未完成的作文，一股淺笑涌上嘴角——我可是要成為作家的呢！
要說(shuō)我真正開(kāi)始愛(ài)上寫(xiě)作時(shí)，還是五年級(jí)和孟老師初遇的時(shí)候。那時(shí)的我，對(duì)作文一竅不通，寫(xiě)一篇作文簡(jiǎn)直是要了我的命！周末常常為一篇作文耗掉三四個(gè)小時(shí)，還要媽媽在旁邊一字一句地輔導(dǎo)。那時(shí)，我考試前還要專門(mén)背作文呢！
五年級(jí)前的暑假，我總琢磨著如何在新老師面前嶄露頭角。既然他是一個(gè)作家，那不如我“贈(zèng)”他一篇作文算了。于是呀，我在電腦上搜集大量華麗的'詞語(yǔ)，又從書(shū)上摘錄了大段大段的句子，終于拼拼湊湊成了一篇“空殼”作文。我當(dāng)時(shí)單純地認(rèn)為只要把習(xí)作寫(xiě)的足夠漂亮，讓人第一眼看上去就覺(jué)得很厲害，這就成功了。
孟老師一眼就看破了這“華麗的外表，空虛的內(nèi)容”，提醒我，讓我順著自己的感覺(jué)走，我修改了五六回。我現(xiàn)在還記得他給我的評(píng)語(yǔ)：“寫(xiě)作文要在把事情講清楚的前提下，再去雕刻一兩個(gè)詞語(yǔ)。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句，打開(kāi)了我對(duì)習(xí)作緊閉已久的大門(mén)。修改完后一讀——哇，不過(guò)如此嘛！原來(lái)作文這么簡(jiǎn)單！
在那個(gè)寒假，我又陸續(xù)發(fā)了幾篇作文給他。這和之前不一樣，這可是我獨(dú)自一個(gè)人，只用了一個(gè)小時(shí)就完成的習(xí)作，而且質(zhì)量杠杠的！因此，這幾篇作文也得到了他的好評(píng)。我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到——這樣一寫(xiě)下去，就越發(fā)不可收拾了。我每天都在留意身邊的任何一件細(xì)微的事情：一個(gè)素材就是一篇作文��！
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我發(fā)表了20多篇作文，拿到了“習(xí)作之星”“寫(xiě)作明星”獎(jiǎng)杯。成為作家這個(gè)念頭，也在我的心中“生根發(fā)芽”“縱放繁枝散誕春”，寫(xiě)作也成為了我生活中必不可少的一部分。一篇一篇作文，不斷的修煉，提升，凝聚了我無(wú)盡的心血，摻雜了我滴滴的汗水。以后，無(wú)論多老，我都會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去，只要手中的筆還在，我還有力氣……
“沙沙——”雨還在下，望著那作文紙上精心雕琢了一半的作文，我提筆，繼續(xù)打造那一個(gè)個(gè)輕盈的字符……
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 14
從我經(jīng)過(guò)了那個(gè)暑假后，就有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是攢夠零花錢(qián)為外公、外婆買一臺(tái)冰箱和空調(diào)。
每到夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)驕傲地躺在天空正中央散發(fā)著自己的高溫，俯視著我們螞蟻的人類，鄙視地一笑。外公、外婆總是滿頭大汗地在田地里干活。暑假里我悠閑地坐在院子里，開(kāi)著電風(fēng)扇（外婆、外公家沒(méi)有空調(diào)），玩起媽媽新買給我的手機(jī)；外公則在田里辛苦地打農(nóng)藥，臉上豆大的汗珠時(shí)不時(shí)掉落下來(lái)；外婆則在院子的東角給雞們喂食，給蔬菜和花澆水。
而我，卻不懂事躺在仰椅上時(shí)不時(shí)大聲對(duì)外婆喊道：
“外婆，給我倒杯水�！�
“外婆，去買一個(gè)棒冰給我。熱死了，熱死了！”
外婆在解決我這些問(wèn)題，總是和藹地回答“好好”“就買給你”“等一下”。
暑假結(jié)束了，我隨媽媽回建湖了，媽媽在回去的路上問(wèn)我：“在鄉(xiāng)下，你有沒(méi)有聽(tīng)外公、外婆話呀？他們年紀(jì)老了，不要讓他們操心，自己能做的盡量自己做，能幫助外婆、外公分憂地盡量幫他們一些�！�
我的心猛然一怔，不知怎么回答，想著暑假里總是讓外婆做這做那，卻沒(méi)注意外婆臉上一絲絲皺紋，一粒粒汗水。
那天，我做出一個(gè)重要的`決定，決定攢錢(qián)為外公、外婆買空調(diào)和冰箱。雖然這個(gè)決定對(duì)于一個(gè)十一、二歲的女孩很遙遠(yuǎn)，但我一定會(huì)完成的。我時(shí)刻記著，我有一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不渺小，不偉大的夢(mèng)想！
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 15
童年都是愛(ài)做夢(mèng)的 ， 每一個(gè)夢(mèng)都懷抱著希望。我的夢(mèng)呢，是當(dāng)一名書(shū)法家。每天拿著筆，生活的樂(lè)趣是寫(xiě)，生活的味道是墨香，整天過(guò)著充滿韻味的生活，這應(yīng)該非常有趣吧？
每個(gè)星期六，我都要去為這一夢(mèng)想奮斗，去專業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，真正體會(huì)那充滿墨香的韻味生活。每到那時(shí)，我總會(huì)看到一位位同學(xué)認(rèn)真練字的樣子，也仿佛看到了我自己。這里的每個(gè)人心中都有一個(gè)書(shū)法夢(mèng)吧，大家都再用勤奮去實(shí)現(xiàn)它！每次我都先仔細(xì)觀察字的整體結(jié)構(gòu)、形狀及各部分的特別之處，然后才專心致志地去臨帖，爭(zhēng)取把每個(gè)字都寫(xiě)得有模有樣，多一些書(shū)法的味道。 “ 功夫不負(fù)有心人 ” ，終于，我寫(xiě)得和字帖差不多了，我開(kāi)心得比吃了蜜還要甜。
回到家后，我總會(huì)繼續(xù)練字。不論在炎熱的夏天還是在寒冷的'冬天，大家都會(huì)看到我埋頭苦練的身影。有時(shí)，我會(huì)陶醉其中，甚至 “ 流連忘返 ” 了。
我多想穿越到晉代，去大書(shū)法家王羲之的身邊，請(qǐng)教他怎樣更好得練書(shū)法。我也早聽(tīng)說(shuō)過(guò)他 “ 墨池 ” 的壯舉，真是天才在于勤奮�。∏趭^，是智慧的根源。我將帶著它，走上未來(lái)之路，微笑面對(duì)一切。因?yàn)槲覉?jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 16
人人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，也都有一個(gè)艱難而又偉大的追夢(mèng)故事。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，我的追夢(mèng)故事是艱難卻又快樂(lè)的。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是人類最好的良師益友，讀一本好書(shū)就如交了一個(gè)好朋友。我當(dāng)作家的原因是希望有更多的.人特別是兒童與我一樣好讀書(shū)讀好書(shū)。我要多為兒童寫(xiě)書(shū)，因?yàn)閮和亲鎳?guó)的未來(lái)。我要多寫(xiě)動(dòng)畫(huà)小說(shuō)，兒童寫(xiě)看動(dòng)畫(huà)片，寫(xiě)動(dòng)畫(huà)小說(shuō)孩子就很容易被吸引，而且不會(huì)像電視一樣看只能看一兩遍，但書(shū)可以反復(fù)讀，我要寫(xiě)《賽爾號(hào)》讓孩子和故事里的小賽爾一樣，在閱讀的過(guò)程中，學(xué)會(huì)向遇到困難，需要幫助的伙伴伸出援手，懂得和伙伴們合作，相信團(tuán)結(jié)就是力量。
我還要續(xù)寫(xiě)雷歐幻像的《查理九世》，雷歐幻像曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：小時(shí)候不見(jiàn)得愛(ài)讀書(shū)，卻因?yàn)槟潮咎貏e看的書(shū)，而進(jìn)入文字領(lǐng)域。信牽“想象力=創(chuàng)造力”，每個(gè)大人心里卻住著一個(gè)小孩子，而每個(gè)小孩心里都有個(gè)未來(lái)的成人在靜靜地等候。
在《查理九世》這套書(shū)里，有為財(cái)富瘋狂的人，有為親人沉滄的人，也有為自己的研究癡迷的人。世界上總有太多讓人執(zhí)迷不悟的理由，可是最后他們都敵不過(guò)像墨多多這樣心靈純潔的孩子們，我想那是因?yàn)樗麄兠允Я俗约旱膬?nèi)心。
浩瀚的宇宙像一塊黑色的大絨布，數(shù)不清的星球像灑落在絨布上的寶石，發(fā)出柔和的亮光，把宇宙點(diǎn)綴得更加美麗和神秘。冰心說(shuō)得好，在宇宙中最可愛(ài)的只有孩子，而我當(dāng)作家的目的只有一個(gè)，就是讓所有的兒童愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)。
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 17
童年，是一個(gè)充滿了美麗幻想的時(shí)期。當(dāng)我一開(kāi)始懂事的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做個(gè)警察，可以抓壞蛋懲治不法分子，也可以讓自己變得不被人欺負(fù)。因?yàn)槊慨?dāng)看到警察叔叔們穿著威武挺拔的軍裝抓壞蛋的時(shí)候，在我稚嫩的心靈里就充滿了羨慕之情。慢慢的長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想改變了，我想當(dāng)一名宇航員，這樣子我就可以搭載著航天飛船遨游太空了，探索著我們還未曾熟悉的空間，那該是多么美妙的一件事情啊。
最近一段時(shí)間，神舟十號(hào)宇宙飛船升空，我突然眼前一亮，自己什么時(shí)候能夠像叔叔阿姨們一樣去太空活動(dòng)呢？他們都是很偉大且非常勇敢的人。有時(shí)候我又想，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，身邊沒(méi)有家人的陪伴，是不是會(huì)很孤單呢？而我卻有爸爸、媽媽和奶奶的`陪伴，他們不在我身邊又該怎么辦呢？當(dāng)看到未知太空的美妙時(shí)，我的心再一次震撼了，當(dāng)天空的那些星星就在眼前，如此接近，甚至用手都可以觸摸的到。我真的觸摸到了，看到以前距離自己那么遙遠(yuǎn)的星星就在眼前，我激動(dòng)極了，恨不得立馬看個(gè)究竟。當(dāng)我伸手去觸摸它的時(shí)候，我感覺(jué)到了它的溫暖，如同媽媽的懷抱一樣，我想把它帶回去給媽媽看看，把它當(dāng)作禮物送給媽媽。當(dāng)我想把它捧在手里的時(shí)候，它突然消失掉了，醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)美好的夢(mèng)而已。
正是有了這樣一些夢(mèng)，天真無(wú)邪的我總是愛(ài)幻想，時(shí)時(shí)在憧憬著美好的事情。即便是一個(gè)夢(mèng)，我相信通過(guò)自己不懈的努力，夢(mèng)想一定會(huì)照定現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己作為一名宇宙航天員的夢(mèng)想，我為自己加油。
我的追夢(mèng)故事小學(xué)五年級(jí)作文 18
踏上時(shí)光的漫漫征程，正因?yàn)橛忻篮玫幕貞浥惆椋拍芤徊讲椒�(wěn)穩(wěn)地向遠(yuǎn)方走去。
我第一次參加六年級(jí)考試，考試不及格�？吹侥切┛荚嚳嫉煤玫耐瑢W(xué)去了培優(yōu)班，我從心底里羨慕不已。所以我給自己定了一個(gè)六年級(jí)的目標(biāo)：進(jìn)入培優(yōu)班。
進(jìn)入六年級(jí)的第一次單元測(cè)試，鮮紅色在試卷上留下了深深的印記。閱讀減了很多分。之前很少考下90分的我，突然考到了88分，我還是很難接受的�？粗磉叺�'同學(xué)考試都考得好，不禁淚流滿面。李老師小心翼翼的走到我身邊，拍了拍我的肩膀：“沒(méi)關(guān)系，一次考試不及格也沒(méi)關(guān)系，找到原因，繼續(xù)努力。”我點(diǎn)了頭。
后來(lái)，在午休和晚上睡覺(jué)之前，我會(huì)經(jīng)常寫(xiě)一些閱讀。寫(xiě)完后，我會(huì)比較答案，看看我的答案有哪些不足，逐漸熟悉答題技巧。對(duì)于不明白、不熟練的練習(xí)，我會(huì)先和朋友討論，或者請(qǐng)教老師，以便了解每一個(gè)知識(shí)漏洞。
最后在九月底的月考中，我三門(mén)科目一共拿到了290分。我的名字出現(xiàn)在走廊的名人堂上。獎(jiǎng)狀讓我感受到了奮斗的喜悅。
表?yè)P(yáng)會(huì)結(jié)束后，我也順利進(jìn)入了培優(yōu)班。
現(xiàn)在，踮起腳尖，展望未來(lái)，每一個(gè)充滿希望的日子，都洋溢著青春的笑容。希望我們的青年有激情有理想，有恒心，有恒心。
青春，有無(wú)數(shù)種可能。而我們要做的，就是面對(duì)青春，將這無(wú)數(shù)的可能，變成無(wú)盡的輝煌！
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