舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字（精選29篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字，歡迎大家分享。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇1
“人需要有一顆犧牲自己私利的心�！�
這話贊揚(yáng)了舍己為人的品德。告訴人們要舍己為人，犧牲私利。可是，誰又能真正做到這些。
世界上不論是多么偉大的人，他都有一顆私利的心，在他的心上，有抹不去的陰暗。自私之心是與生俱來的。即使是一個(gè)小孩也會(huì)有私利之心。他們不愿與別人分享玩具，也不喜歡別人纏著自己的媽媽。在小孩子的眼中，世界就是自己一個(gè)人的。
老人們常說，有東西一起吃，一起玩�？伤麄冇悬c(diǎn)好吃的好玩的，還不是給了孫子孫女。大人們的自私心更加重，為了自己和子女不惜去禍害他人。他們的自私心根本沒有讓他們?nèi)ハ敫唷Ｋ麄兿氲降闹皇亲约汉陀H人的利益，有時(shí)甚至?xí)韵鄽垰ⅰ?duì)于那些舍己為人的人來說，他們算是人中精品了，可是有幾人能做到啊，太少了……
如今，小孩子們酷愛動(dòng)畫片。里面的英雄人物打敗了邪惡，獲得了勝利。表面上是很好的事，可如果放到現(xiàn)實(shí)生活中來，事情就不會(huì)那樣了。因?yàn)�，電視里只是一種形式，給觀眾看的，其實(shí)正其實(shí)永遠(yuǎn)打敗不了邪惡的。一個(gè)人想從邪惡變得正義是很難的，可如果他想從正義變?yōu)樾皭�，那�?jiǎn)直是易如反掌。
若果一對(duì)敵人在面臨死亡時(shí)，太們相互發(fā)現(xiàn)了逃生口，可只有一個(gè)人能出去，他恩一定會(huì)爭(zhēng)個(gè)你死我活，因?yàn)椴粌H僅是仇恨的力量，更多的是發(fā)自內(nèi)心的邪惡。這就是人心，骯臟而又凌亂，永遠(yuǎn)都看不清。
邪惡自私的靈魂遍布世界，沒人能擋住他們，他們所到之處，大地骯臟沒有溫暖，到處是明爭(zhēng)暗斗，死去活來，這樣的世界才夠精彩！
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇2
舍己為人是一種高風(fēng)亮節(jié)。在我看來，它是一朵永不凋謝的花，不但開在生活里，也開在人們的心里，鮮艷吐露芬芳，如處露珠之中，嬌媚脫俗，展露優(yōu)雅姿態(tài)。在心里，它的形象是如此高大。在我瞻仰的眼神里，它是如此圣潔而偉大，如此感人心扉，如此讓人敬仰。它走在人們的心靈里，成為“最美”行為之一。在現(xiàn)實(shí)中“舍己為人”是一件多么不容易的事情。他不只是一時(shí)的沖動(dòng)，他不只是思維的激奮，也不只是一時(shí)的意氣用事，不是一時(shí)的失去理智，他需要一種崇高的氣節(jié)，需要一種眼里有他人，心中有仁義的博大胸襟和氣魄。
你看，世界上有數(shù)不清的為他人付出的人，我們就拿2008年那次汶川可怕的地震來說吧，那一刻頓時(shí)，山崩地裂，一幢幢樓房瞬間被夷為平地，多少生命剎那間消失了。消防隊(duì)、志愿者、醫(yī)院全速趕來，他們怕就算晚一秒到達(dá)，一條生命也有可能消失，珍惜每一份每一秒，每一秒的魅力不一般啊，他們?nèi)σ愿熬戎�，就出活著的人，每一個(gè)消防隊(duì)員、醫(yī)生、志愿者都盡自己所能，去拯救能活下來的人，就這樣，工作了幾天幾夜，他們?yōu)樽约旱墓ぷ髫?fù)責(zé)，盡管再苦再累，他們也沒有一句抱怨，也沒有一句麻煩，甚至很多護(hù)士、消防隊(duì)員都累得昏了過去，但是他們一點(diǎn)抱怨也沒有，他們救的不是自己的親人，也不是和自己有血緣關(guān)系的人，都是素不相識(shí)的人……但是有些人卻去救那些和自己沒有關(guān)系的人犧牲自己，他們是好樣兒的！
其實(shí)，世界是美好的，世界上能這樣付出自己的人不少，他們都是那一朵永不凋謝的花……開在我們的心里……永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇3
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我和媽媽來到了樓底下一家“權(quán)金城”的飯店吃飯。進(jìn)了這家飯店，只見這里人山人海，從前門到后門沒有一個(gè)地方?jīng)]有人在，大聲喧嘩聲，喊叫聲，說笑聲響成一片，這個(gè)飯店里簡(jiǎn)值是雜亂無章。此時(shí)，正當(dāng)我們想離開的時(shí)候，有一位服務(wù)員阿姨和藹可親的說：“真不好意思讓你們久等了，小朋友你肯定餓了吧！一會(huì)兒讓他們先上幾個(gè)爽口菜。然后又問我們吃炒菜呢？還是烤肉？”一股暖流涌上心頭。我和媽媽商量了一下，最終決定吃烤肉。說著那位服務(wù)員阿姨拿來菜譜，為我們精心的介紹著食譜，有黑椒牛排、生牛排……等，我們選擇了生牛排，因?yàn)�，生牛排比較新鮮。還選了石鍋拌飯、辣白菜、特選牛肉。正當(dāng)點(diǎn)完菜的時(shí)候，只聽見一位遞菜員，大聲喊道：“三十五號(hào)的石鍋拌飯，上菜，人呢？跑那里去了。”只見那位阿姨張開那櫻桃小嘴，發(fā)出清脆的聲音“來了”向我們微笑著點(diǎn)了一下頭，飛快的跑了過去。�。≡瓉磉@位服務(wù)員阿姨是抽空過來幫我們點(diǎn)菜的呀！這時(shí)，我想去洗一下手，來到了飯店門口，猛然抬頭看到了店規(guī)。第五條、如不在自己崗位上：輕則批評(píng)，寫檢討，重則罰款。
哇！這位服務(wù)員阿姨為了讓我們能夠吃上一頓豐盛的晚餐，度過一個(gè)美好的夜晚。她有可能受到處罰。這種舍己為人的精神。使我久久不能平靜，如果這個(gè)世界上人人都為別人著想，處處舍己為人，不自私自利，那么這個(gè)世界將會(huì)變得非常美麗。
回到座位，一盤盤鮮美的食品擺在了面前，我開始了我的晚餐。這是我有史以來吃過的最好吃的晚餐。走在黑暗的馬路上，晚風(fēng)吹來。我仿佛看到了遠(yuǎn)處正有一盞指明燈，指引著我向前走，那里燈光輝煌，一片光明。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇4
在這個(gè)世界上，有些人在表面上看似好人，內(nèi)心卻沒有一處的光明，當(dāng)然，也有許多真正的好人。同樣，在動(dòng)物世界里，每只動(dòng)物都是無情的，但在童話世界里，每只動(dòng)物都被賦予了性格。我心中的動(dòng)物世界，該是什么樣的呢？
在一個(gè)陽光明媚的中午，在叢林中突然傳出了一聲槍響，打破了正在美夢(mèng)的烏鴉。烏鴉從自己的鳥巢里探出頭來，用自己的眼睛瞪著遠(yuǎn)方，小心翼翼地飛上了樹頂上。
只見一只黃色，毛茸茸的東西向這里跑來。它的速度十分敏捷，像一支黃色的箭似的。烏鴉驚慌失措地飛回了自己的巢。沒過一會(huì)兒，烏鴉認(rèn)出了那個(gè)黃色的東西，是以前偷了自己費(fèi)了九牛二虎之力才找的肉的主兒，那就是狐貍。就在烏鴉想責(zé)怪狐貍時(shí)，便看見狐貍后面有一位獵人在追它，狐貍正要說“快來救我”的時(shí)候，烏鴉奮不顧身地沖向了狐貍。那時(shí)，烏鴉被樹枝扯傷了，掉了許多毛，只見烏鴉把狐貍藏到了安全的地方，自己的翅膀卻被射中了。狐貍流下了眼淚，十分感激烏鴉。
是啊，就連動(dòng)物都有著濃濃的感情，人為什么那么無情呢？
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇5
當(dāng)面臨危急存亡的處境時(shí)，你做出的選擇是為自己還是就別人？
一位父親遭車禍遇消防員兒子出警，向兒子大喊：“先救別人，我能挺住。”這位父親選擇了舍己為人。不是因?yàn)樗慌乃溃且驗(yàn)樗亲永锏纳鐣?huì)責(zé)任感，要求他為他人著想。這真是社會(huì)社會(huì)正能量的體現(xiàn)。
人總是畏懼死亡，在危險(xiǎn)來臨時(shí)第一時(shí)間保護(hù)自己是理所當(dāng)然的，但救別人，就一群陌生人，這才是難能可貴的。沒錯(cuò)，我們都怕死，但我們都忘記了，我們的安穩(wěn)生活是別人用健康與生命與自由換來的。他們，是我們素未謀面就英勇犧牲的解放軍官兵，是為國(guó)家國(guó)民幸福生活而勇敢戰(zhàn)斗的維和部隊(duì)，是戰(zhàn)爭(zhēng)第一道防線也是最后一道防線的特種部隊(duì)，是為民請(qǐng)命把槍相助的警察同志，是為國(guó)民爭(zhēng)權(quán)謀利維護(hù)國(guó)際利益的外交團(tuán)隊(duì)……他們一個(gè)個(gè)為我們操勞，為了我們安穩(wěn)的生活背負(fù)著未知的明天，承擔(dān)著厚而重的責(zé)任。
他們都是英雄，沒有一天憲法要求他們保護(hù)我們，但他們還是承擔(dān)起這一份責(zé)任，他們的熱血里注入了永生的愛國(guó)情懷，社會(huì)責(zé)任感在他們的胸膛里生生不息地繁衍，強(qiáng)烈而永久。我們永遠(yuǎn)尊重他們，感激他們。我們身為社會(huì)的一份子，也應(yīng)承擔(dān)起屬于自己的一份責(zé)任，為民請(qǐng)命，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇6
無遐間，我在練習(xí)冊(cè)上看見了一篇文章，叫《豐碑》，給我留下了深刻的映象，至今還在我腦海中浮現(xiàn)，那個(gè)軍需處長(zhǎng)的精神仍深深的老在我心中。
在風(fēng)雪中前進(jìn)的部隊(duì)，一位老人凍死在途中，他為了同志們的溫暖，舍去了自己短暫而美好的一生，為戰(zhàn)斗樹立樹立了一個(gè)新的信心。
這個(gè)老軍人身為軍需處長(zhǎng)，本可以多拿幾件衣服御寒，為暖的度過寒冬，也不會(huì)凍死在路途上。
可是這個(gè)老軍人沒有這樣做，它不僅沒有多哪一件御寒的衣服，還為了同志們的溫暖，將自己的御寒衣也發(fā)給了戰(zhàn)士，最后自己凍死在了風(fēng)雪之中，成為了一座永恒的豐碑。
看到這里，軍需處長(zhǎng)的精神令我深深地感動(dòng)，由于自己相比，我感到了深深的自責(zé)，自己的行為舉止與他截然相反，差距甚大。
我是家里的獨(dú)生女，什么東西都自己一個(gè)人去享受，從不和他人分享。有什么好東西，我都不愿意和別人共享，還總想將別人的一份也給自己，不愿意分給別人一點(diǎn)點(diǎn)，自私自利。
看了這個(gè)故事以后，我感慨萬分，軍需處長(zhǎng)的精神令我深深地感動(dòng)，我也感到了深深的自責(zé)，愧疚。
以后，我要學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)的精神，與別人分享好東西，學(xué)習(xí)他舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的精神，走好人生的每一步！
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇7
我見過許多手，有大手，有小手，有白嫩的手，有黝黑的手我見過的手，多得數(shù)不清，但當(dāng)我再摸到那只粗糙的手時(shí)，我不想就知道，那是爺爺?shù)氖帧?/p>
去年暑假，我回老家，我的老家在河北。剛到老家，我就直沖進(jìn)家門，把爺爺和奶奶嚇了一大跳，回老家還沒多長(zhǎng)時(shí)間，我就叫著要和爺爺玩，爺爺沒辦法，只好來陪我玩。我們?cè)诳簧贤�，用麻將搭高樓，看誰搭的高。就在我玩的興高采烈的時(shí)候，我的手被爺爺?shù)氖执昶屏似�，我看到爺爺手上的繭子無處不在，每一個(gè)關(guān)節(jié)處都有一個(gè)裂口，有的裂口處包著膠帶或纏著線，我問爺爺手怎么了，爺爺就當(dāng)沒聽見似的，連一個(gè)字都沒說。我就問奶奶，奶奶說：他天天都要砍柴，去種稻子和玉米，有時(shí)還要挖煤。天啊，爺爺?shù)氖稚喜黄鹄O子不裂口才怪哩！我邊說邊去擦眼睛，因?yàn)槲冶粻敔敒閲?guó)奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，我怕爺爺手上的口子越裂越大，我跟爺爺說：別再干了，好好在家養(yǎng)手吧！我話還沒說完，就被爺爺打斷了，爺爺邊摸著我邊說：不用擔(dān)心。頓時(shí)，我感到爺爺?shù)氖謸崦視r(shí)并不痛了，我為爺爺感到驕傲。
通過爺爺?shù)氖�，我看到了繁榮的國(guó)家，通過爺爺?shù)氖�，我終于體會(huì)到了什么叫舍己為人，什么叫真正的舍己為人。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇8
有人敬佩環(huán)保工人，有人敬佩無私奉獻(xiàn)的軍人，還有人敬佩為我們傳授知識(shí)的教師，而我敬佩的卻是舍己為人的消防員。
我敬佩消防員是因?yàn)樗麄儾活欁约簩氋F的生命去救助他人，甚至用他們自己的生命換回其他人的生命，所以我很敬佩他們。
我回憶到很久以前，媽媽給我講的關(guān)于消防員的事跡：有一天，一個(gè)地方著了熊熊大火，突然有幾輛紅色汽車向著火的地方飛馳而去，仔細(xì)一看，可以看出那是幾輛消防車。忽然，有幾個(gè)人從車上下來，飛快地把車上的水槍拿了出來，利落地把水槍連接上，就向著火的地方噴射。
他們穿著厚厚的防火服，手里拿著沉重的滅火用具。他們中有幾人往著火的地方噴水，剩下的人沖進(jìn)大火中救人，他們的臉被大火照得通紅。他們臉上很是著急的表情，但是動(dòng)作并沒有絲毫慌亂。他們用斧頭把障礙物砍斷，扔到一邊，仔細(xì)地在大火中搜尋被困人員。過了五分鐘、二十分鐘……終于把大火熄滅了，人也安全地救了出來，消防員們也是滿頭大汗，但臉上卻露出了微笑。
我敬佩消防員，因?yàn)樗麄兩峒簽槿�，赴湯蹈火，在所不辭。我要向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇9
森林里住著一只活潑可愛的小白兔，她有一雙像黑寶石般明亮的眼睛，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，雪絨花一樣柔軟的尾巴。小白兔非常喜歡她的長(zhǎng)尾巴，每天她都要采好幾朵帶露珠的花，掛在自己漂亮的長(zhǎng)尾巴上。
有一天，小白兔正要去采蘑菇，突然聽到一聲巨響，跑過去一看發(fā)現(xiàn)熊貓先生出了車禍。小白兔不怕危險(xiǎn)，在熊熊烈火中救出了熊貓先生。雖然，熊貓先生被救出來了，可小白兔的尾巴卻受了重傷。
大家齊心協(xié)力把小白兔抬到河馬醫(yī)生那邊，河馬醫(yī)生趕緊把小白兔抬到急救室里做手術(shù)，搶救，看著已經(jīng)化膿的傷口，河馬先生決定切斷小白兔的長(zhǎng)尾巴。
等小白兔醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己那漂亮的長(zhǎng)尾巴不見了，心急如焚，念叨著：我的長(zhǎng)尾巴呢，我的長(zhǎng)尾巴呢？沒有了長(zhǎng)尾巴，我就再也不漂亮了。小白免越想越傷心，忍不住嚎啕大哭起來，把眼睛都哭紅了。大家在一旁看得非常難過，紛紛上前勸說：“小白兔你有了與眾不同的紅眼睛，還有了絨球一樣的尾巴，變得更加好看了！”
從此，小白兔就有了紅眼睛和短尾巴。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇10
舍己為人，是一種高尚的的品德。作為炎黃子孫，作為龍的傳人，我們就應(yīng)該就有這種高尚的品德。
這種品質(zhì)，在抗日．抗美的戰(zhàn)斗中是揮發(fā)得淋漓盡致�？囱�！在抗美援朝的行動(dòng)中，黃繼光為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，痛苦地忍受著烈火的煎熬，在活活燒死前，像千斤巨石一般，伏在地上一動(dòng)不動(dòng)，沒有發(fā)出一聲叫喊，一聲呻吟。
在翻越大雪山的時(shí)候，因?yàn)槊抟虏蛔�，一位軍需處長(zhǎng)就將他的棉衣給了別的小戰(zhàn)士，而自己卻在漫天飛雪中變成了一座晶瑩的豐碑。
舍己為人的精神也在生活中出現(xiàn)。看呀！電視又報(bào)道了一則新聞：一名男子不幸落入離海岸距100米處，水性好的人都跳入海中去救落水者，終于，經(jīng)過大家的齊心合力，落水者被安全救起。
如果沒有這些舍己為人的英雄，我想：黃繼光所在的潛伏部隊(duì)將會(huì)暴露，整個(gè)部隊(duì)會(huì)受到巨大的損失；沒有那位軍需處長(zhǎng)，小戰(zhàn)士將會(huì)在漫天飛雪中死去；沒有那些見義勇為的人，那個(gè)落水者將沒有生的希望。
舍己為人，這種高尚的行為，將會(huì)為后人所傳頌。那些舍己為人的英雄，將生的希望給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，這些舍己為人的英雄，將名垂青史，將永遠(yuǎn)留在我們心中。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇11
有一次上體育課，體育老師叫我們進(jìn)行激烈的跑步接力比賽，每次墊底的隊(duì)伍要接受一次懲罰。雖然我們這隊(duì)前兩次的跑步成績(jī)不算好，但這隊(duì)都沒有墊底。因?yàn)榭粗皟纱味級(jí)|底的第一隊(duì)被懲罰，所以我生怕我們這隊(duì)也被懲罰了，我就想辦法提高自己的速度。我想來想去終于想到了一個(gè)辦法：脫掉鞋子！因?yàn)槲覀冞@隊(duì)的人總說我老掉鞋子，浪費(fèi)時(shí)間。如果我脫掉鞋子，不就不會(huì)這樣了嗎？
我抱著試試看的心理，把鞋子脫掉了。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我飛一般的跑出去，腳被腳下的塑膠鋪的跑道弄得好疼好疼的。我忍痛繼續(xù)跑。我在跑步的時(shí)候，我感覺一秒等于一小時(shí)！好不容易跑完了，我又穿好鞋子，為正在跑步的隊(duì)員加油。
事后體育老師表?yè)P(yáng)了我，說我為了自己的隊(duì)伍不受懲罰，脫掉鞋子去跑。這種精神值得學(xué)習(xí)！
當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)都笑我傻，還扔我脫下的鞋子做樂。尤其是劉致遠(yuǎn)，玩得最兇。在表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，還笑我。體育老師見狀，便說：“有本事你自己脫掉鞋子去跑！”劉致遠(yuǎn)立刻不吭聲了。
這件事讓我覺得有時(shí)候如果讓自己多付出一點(diǎn)代價(jià)，讓大家少付出一點(diǎn)代價(jià)，這種事很值得去做！
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇12
一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，微風(fēng)徐徐，江面上停著幾架漁船。
2020年6月中旬，炎熱的夏天，灼熱的夏天，迫使人們總想到江中去游泳。
有兩個(gè)天真可愛的小孩正在岸上玩耍，一不小心一個(gè)趔趄，滾進(jìn)了江水中。“救人�。∮腥寺渌恕毙『⒌母改笢I流滿面，生怕自己的孩子就這樣沒了。
就在這時(shí)，幾名大學(xué)生組成了人梯，可是人不夠，人們紛紛來幫忙，正在這時(shí)，已經(jīng)救了一個(gè)小孩，正要救第二個(gè)小孩的時(shí)候，由于人們體力不支和暗流，人梯散了，11名大學(xué)生落水，頓時(shí)叫喊聲一片。
這是，夏泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕到，他們一邊給水中的大學(xué)身丟游泳圈，一邊跳入水中營(yíng)救大學(xué)生其中劉為大學(xué)生被救了下來，另外兩位大學(xué)生被送往醫(yī)院，而另外兩名大學(xué)生和那個(gè)小孩卻消失在了江水中。
舍己為人的一顆愛心，縱使每個(gè)人都有，也不會(huì)合理運(yùn)用，總是把生與生命放在第一位，這樣的人無論什么時(shí)候也體會(huì)不到救人的快樂與欣慰，只有把生死拋在腦后的人，才可以體會(huì)到救人的快樂與欣慰。正如我想到的，那三個(gè)人一定很快樂，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了救人的快樂與欣慰，無論成不成功，至少我做了，我擁有了一顆舍己救人的愛心……
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇13
星期六下午，我正在家里寫作業(yè)，忽然聽到羅曉在樓下喊：“馬寧，快走��！”
“什么？”
“張老師被車撞了！”
我立即飛奔下樓，羅曉一把抓住我的手沖向馬路，我看到了令我心碎的一幕：張老師倒在了地上，旁邊有一群孩子，面如土色，不知所措�！拔医辛司茸o(hù)車，馬上就到，張老師，堅(jiān)持一下��！”羅曉頭上布滿了密密的汗珠。張老師無力地點(diǎn)了一下頭，昏了過去。在醫(yī)院的病床上，張老師全身纏滿繃帶。床邊圍著我和羅曉、幾個(gè)同學(xué)和那群孩子�！皬埨蠋熢趺椿厥�，過馬路那么不小心，還被車撞了。唉，張老師你千萬別出事��！”說完，雙手合了起來，閉上了眼睛。我也低下頭默默地祈禱著……
第二次手術(shù)開始了，我們?cè)陂T外焦急地等待著。忽然沖進(jìn)來好幾個(gè)大人，拍著手術(shù)室的門，大聲地叫著張老師。醫(yī)生半斤八兩阻攔卻無濟(jì)于事，里面出來了一們面色憤怒的醫(yī)生，和他們說了幾句�！芭椤钡仃P(guān)上了門。他們于是跪了下來。羅曉走了過去，輕聲地問了幾句，他們的聲音幾乎是哭喊的：“張老師……是為了我們的孩子……”看來他們就是那群孩子的父母�！皬埨蠋煄е⒆觽冞^馬路，一輛大卡車開了過來，張老師打個(gè)手勢(shì)讓它停，結(jié)果司機(jī)一點(diǎn)都沒停的意思，眼看快撞上了，他一把推開孩子……”
我們所有的人都沉默了。只有這樣高尚的心靈，才會(huì)在危急時(shí)刻舍己為人……
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇14
二零零八年五月十二日十四時(shí)二十八分，再四川汶川發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)大地震，在這次地震中，死去了無數(shù)人，但也出了許多感人的英雄事跡。
比如四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生宋雪，在5月12日地震來臨時(shí)，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，這時(shí)，地震來了，她馬上大聲呼喊：“地震來了，地震來了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊，快速?zèng)_出教室，奔向操場(chǎng)。宋雪透過窗戶，看到教室里的兩名同學(xué)曾雨、韓潔還趴在桌子上，她大聲呼喊：“曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜�，快出來！”熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進(jìn)教室，將兩位同學(xué)搖醒。曾雨和韓潔被搖醒后知道地震來了，便迅速?zèng)_出教室，奔向了操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，老師開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時(shí)，她仍然保持著沖向門口的姿勢(shì)。在生命的最后時(shí)刻，宋雪將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠(yuǎn)地離開了。多么偉大的女孩呀！為了救別人，不惜犧牲自己的性命來救別人。宋雪雖然在這次不幸犧牲了，但是她那舍己為人的精神多么令人感動(dòng)，多么值得我們學(xué)習(xí)��！
在地震中還有許多這樣的事，難道這樣的事還不令我們感動(dòng)嗎？作為一個(gè)人，一定要有舍己為人的精神，讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)這種舍己為人的精神吧！
……
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇15
還記得二年級(jí)的時(shí)候。我們班有一個(gè)胖胖的男生叫葉榮俊，他做了一件值得我們學(xué)習(xí)的事。
有一次，二樓的男廁所堵住了，那一棟樓的男生都去一樓上廁所，可是一樓的男廁所本來就不夠用。二樓那些學(xué)生把牛奶盒，杯子和一些不用的東西都丟在了廁所里，氣味非常難聞，從那里走過就能聞到。保潔員也不知道去哪里了？來來去去的男同學(xué)沒有一個(gè)愿意去清理一下。
我們班的葉榮俊帶著他的兩個(gè)好朋友毫不猶豫地走進(jìn)廁所，有路過的學(xué)生說：“快走呀，難聞死了，連氣都不想出，你們進(jìn)去干什么？”但是葉榮俊他們還是進(jìn)去了。可最后其中一個(gè)朋友實(shí)在受不了了，難受地說：“榮俊我們快走吧！”葉榮俊卻沒有理會(huì)他，那兩個(gè)同學(xué)捏著鼻子跑了出去，他們倆站在旁邊嫌棄的說：“好想吐啊，太惡心了！我們走了�！倍~榮俊卻連看都沒有看他們一眼。看他那掙扎的表情好像在想是弄還是不弄？最后他下定決心般伸出手一點(diǎn)一點(diǎn)抓出了同學(xué)們亂丟的垃圾，隨后淡定地洗了一下手，好像剛給病人做完手術(shù)一般。廁所外面的同學(xué)們此刻比葉榮俊可興奮多了，廁所的氣味也好多了，不那么難聞了。
葉榮俊同學(xué)的行為在班上受到了好評(píng)，也被學(xué)校授予“舍己為人”的稱號(hào)。
舍己為人是句簡(jiǎn)單的話，但要看你敢不敢做了。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇16
“人需要有一顆犧牲自己個(gè)人利益的心。”
這句話贊揚(yáng)了自我否定的性格。叫人放棄自己，犧牲自己的利益。然而，誰能真正做到這一點(diǎn)呢？
無論一個(gè)人在這個(gè)世界上有多偉大，他都有一顆利己的心。在他心里，有一種無法磨滅的黑暗。自私的心是天生的。就算是孩子也會(huì)有利己心。他們不想和別人分享玩具，也不喜歡別人纏著媽媽。在孩子眼里，世界是自己的。
老人常說，有東西吃，有東西玩。但是有點(diǎn)好吃好玩，又不給孫子。成年人更自私，為了自己和孩子不惜傷害別人。他們的自私根本沒有讓他們多想。他們想的都是自己和親人的利益，有時(shí)候甚至?xí)韵鄽垰�。�?duì)于那些為了自己而放棄自己的人來說，他們是人中最優(yōu)秀的，但是能做到的人很少，太少了。
現(xiàn)在，孩子們喜歡動(dòng)畫片。里面的英雄戰(zhàn)勝了邪惡，獲得了勝利。表面上是好事，但放到現(xiàn)實(shí)生活中，事情就不會(huì)那樣了。因?yàn)�，電視只是一種形式，展現(xiàn)給觀眾的永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝邪惡。一個(gè)人從惡到正義的轉(zhuǎn)變是非常困難的，但如果他想從正義到惡的轉(zhuǎn)變，那就是小菜一碟。
如果一對(duì)敵人面臨死亡，他們發(fā)現(xiàn)對(duì)方的逃跑，但只有一個(gè)人可以出去，他一定會(huì)為生死而戰(zhàn)，因?yàn)檫@不僅是仇恨的力量，也是發(fā)自內(nèi)心的邪惡。這就是人心，骯臟凌亂，永遠(yuǎn)看不清。
邪惡自私的靈魂遍布天下，誰也阻擋不了。他們走到哪里，地球就臟不暖，到處都是內(nèi)斗和垂死掙扎。這是一個(gè)奇妙的世界！
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇17
在一個(gè)天氣晴朗的星期一的早晨，某個(gè)學(xué)校因?yàn)閺N房失火的原因，而造成火災(zāi)。大火像一個(gè)火巨人，從廚房直奔向教室勢(shì)不可擋，可是有一個(gè)班的同學(xué)卻沒聽到這個(gè)緊急的事件，而沒有停課。
教室驚醒，同學(xué)們立刻告訴正在全心投入的老師。第一次老師并不覺得有大火。只是笑了笑因?yàn)樗詾橥瑢W(xué)們?cè)诟_玩笑，但第二次老師感覺到了。熊熊燃燒的大火正在向他們慢慢的逼近。同學(xué)們都像瘋了似的跑來跑去，只有老師冷靜地看著亂哄哄的同學(xué)們好象在思考什么。終于老師開口說話了，他說；“同學(xué)們！依次跟在我后走，不要掉隊(duì)也不要擠！”他說的這句話很堅(jiān)定。
同學(xué)們很快地排好隊(duì)，大火越燒越大把所有的地方都燒黑了，整個(gè)學(xué)校變成了火海。老師看著這條隊(duì)伍不說話只是含著眼淚，有時(shí)自言自語地說話。突然一個(gè)突如其來的大火就快燒到同學(xué)們了，老師突然沖到后面為同學(xué)們擋住了這突如其來的火。老師已經(jīng)奄奄一息了但是老師并沒有這樣死去，而是為同學(xué)們擋住了更多的火。直到把同學(xué)們送到安全的地方，他才漫漫地躺下，這時(shí)他的身體已經(jīng)全部燒黑了像一塊塊黑磚，但他快地生命終點(diǎn)站時(shí)還用微弱的聲音跟同學(xué)們說了一句真實(shí)的話——同學(xué)們老師愛你們。誰也不能救這位舍己為人的老師了，因?yàn)樗呀?jīng)離開人世了。
人人都做到舍己為人的精神，正如這位老師那樣。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇18
五月份，我們走進(jìn)沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列。我最喜歡的是《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》講述了一群斑羚被獵人們圍困到了傷心崖，斑羚們無法越過這道懸崖。機(jī)智的鐮刀頭羊在危急時(shí)刻，指揮斑羚飛渡，小斑羚把老斑羚當(dāng)作跳板飛躍懸崖，成功脫險(xiǎn)的故事。
這本書中有很多精彩片段，我欣賞的是鐮刀頭羊指揮斑羚群飛渡的片段。這一片段運(yùn)用了比喻的修辭手法，將老斑羚比作跳板和火箭殘殼，既生動(dòng)又形象地寫出了老斑羚被踢下懸崖的情景。這一段還有大量的動(dòng)作描寫，“奔”，“躍”，“蹬”，“墜落”等動(dòng)詞將飛渡的場(chǎng)景寫得淋漓盡致，形象具體。
當(dāng)讀到“在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)�！蔽也唤麨槔习吡缒巧峒簽槿�、顧全大局的精神感到敬佩。
老斑羚們被當(dāng)作跳板，被分到了死亡的隊(duì)伍。但他們沒有逃避，而是從容地走向死亡。它們?yōu)榱俗屝“吡鐐兓钕聛�，不惜犧牲自己。歷史上有很多這樣的人：董存瑞在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，托起炸藥包，炸毀了敵人的碉堡，獻(xiàn)出了自己的生命;黃繼光用胸口堵住敵人的槍口，為戰(zhàn)友們殺出一條血路……
現(xiàn)在，千千萬萬個(gè)90后，00后的哥哥姐姐沖上一線，與病魔搏斗。他們也有自己的家庭，可他們卻不顧一切地和死神較量。他們這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)!
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇19
今天，我們學(xué)習(xí)了【永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士】，這篇文章的大概意思是，一個(gè)護(hù)士救了一位有冠心病的‘非典’患者梁先生。
我記得有一次在電視上看到張麗莉老師舍己為人，救了兩名學(xué)生。據(jù)說張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)�，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。
可是就在2012年5月8日這一天，佳木斯市勝利北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員處理不當(dāng)，誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生。這是正好張麗莉老師過來，危急之下，張老師沖上去一把將學(xué)生推了過去，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。
我看了張老師的事件后，心里惋惜地想著張麗莉老師以自己的雙腿換取了學(xué)生的生命。使我想到了一篇課文【生命的壯歌】，還有一句名言，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。意思是人生自古以來誰能不死，但死的要有意義。倘若能為救自己的學(xué)生，就算死也不怕。
張麗莉老師這種舍己為人的精神永遠(yuǎn)活在我們心中，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇20
在老師的講桌上，就可以見到它們渺小、可愛的身影。它們用輕盈的身體在黑板上迅捷、靈敏的舞蹈，在它走過的地方都會(huì)留下一行亮潔的線條，記載了時(shí)間的流逝，歲月的行程。
粉筆，它是一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在我們教室里的小家伙，它天天在黑板上寫字、作畫無時(shí)無刻都在忘我的工作著，它用自己美麗的線條書寫著燦爛的人生，它從不在意人們是否對(duì)它關(guān)懷有佳。有時(shí)它可憐的畏縮在角落里，有時(shí)奔跑在同學(xué)們的嬉戲打鬧中。有時(shí)，小朋友對(duì)粉筆更是殘忍：他們會(huì)將掉在地上的粉筆統(tǒng)統(tǒng)踩成粉末；有時(shí)，他們會(huì)把一些較長(zhǎng)的粉筆弄成一個(gè)個(gè)小段；有時(shí)，還把一只整段的粉筆直接扔進(jìn)垃圾桶……粉筆被小朋友們蹂躪的慘不忍睹。
可是盡管這樣，粉筆也有一個(gè)好的心態(tài)。它們還會(huì)請(qǐng)來些彩色粉筆，讓美術(shù)老師在黑板上作畫。粉筆的顏色真是繽紛啊！不大一會(huì)兒，一幅漂亮的畫就在黑板上誕生了！它漂亮極了！粉筆可真是立了大功呀！可粉筆們?nèi)ツ膬毫四�？它們被磨滅了。這時(shí)，畫也被擦掉了，最美的只不過是回憶罷了！
盡管如此，粉筆依然按照自己的方法為人民服務(wù)。它磨滅了自己，快樂了別人，這不正是舍己為人的作風(fēng)嗎？人們都說：春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干�？煞酃P比春蠶更盡職，比蠟炬更高尚！
難道這不像我們的老師嗎？但老師得貢獻(xiàn)更大，失去得更多。老師教育了一代又一代的好學(xué)生，用知識(shí)的乳汁灌溉了那些正在努力成長(zhǎng)的學(xué)苗，并用利劍斬去小樹上的多枝多杈，當(dāng)我們走上了輝煌的道路時(shí)，老師可能已經(jīng)沒有精力教學(xué)了，老師就像粉筆一樣有那種舍己為人的精神！我愛粉筆！更愛一直愛著我的老師們！
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇21
在我心中，消防員都是了不起的英雄。令我印象最深刻的，是那位舍己為人的消防員叔叔——陳陸。
每次發(fā)生火災(zāi)時(shí)，陳陸叔叔都是第一時(shí)間趕到，想著：快點(diǎn)!再快點(diǎn)!早到一秒就能多拯救一個(gè)生命。到達(dá)火災(zāi)地點(diǎn)，面對(duì)可怕的熊熊大火，面對(duì)隨時(shí)可能倒塌的房子，他毫不猶豫地沖進(jìn)火海中。每次救完人之后，陳陸叔叔都汗流浹背，累倒在地上。
2020年夏天，安徽省廬江縣遭受了百年一遇的洪災(zāi)。村莊告急，群眾告急。擔(dān)任教導(dǎo)員的陳陸叔叔迅速集結(jié)隊(duì)伍，帶領(lǐng)隊(duì)員連續(xù)奮戰(zhàn)96小時(shí)，出警411次，輾轉(zhuǎn)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，營(yíng)救和轉(zhuǎn)移疏散群眾2665人。由于長(zhǎng)時(shí)間泡在水里，陳陸叔叔的膝蓋浮腫，疼痛難忍。可是，面對(duì)災(zāi)情，陳陸叔叔只用兩條毛巾包著冰塊蓋在膝蓋上，簡(jiǎn)單處理之后，就又出發(fā)了。
當(dāng)陳陸叔叔與同事把兩個(gè)老奶奶疏散出來之后，他對(duì)大隊(duì)長(zhǎng)說他好像有點(diǎn)像中暑了。大隊(duì)長(zhǎng)建議他暫停參與后面的行動(dòng)。陳陸叔叔雖然虛弱但眼神堅(jiān)定地說：“沒事，沒事!我知道還有七八個(gè)老百姓在那個(gè)地方，我知道位置在哪!等我回來，我再休息�！贝丝虧⒌倘笨谠絹碓酱螅瑳坝康暮樗虮焕罕姴粩啾平�。陳陸叔叔沖在最前面，帶領(lǐng)四艘橡皮艇又一次出發(fā)了。就在村委會(huì)附近，水位落差突然從四十多厘米猛漲到三米多。陳陸叔叔大聲喊道：“快調(diào)頭，快調(diào)頭……”但已經(jīng)來不及了。陳陸叔叔所乘的橡皮艇被卷入激流漩渦側(cè)翻。就這樣，陳陸叔叔被無情的大水吞沒了……
在洪水面前，陳陸叔叔毫不猶豫地站出來，和時(shí)間賽跑，和死神搏斗，用自己寶貴而又年輕的生命牢牢地守護(hù)著美麗的家園!他是我心中的英雄。他犧牲了，但他一直活在我心中……
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇22
在我看來，消防員是了不起的英雄。給我印象最深的是那個(gè)為人犧牲自己的消防員叔叔——陳路。
每次發(fā)生火災(zāi)，陳路叔叔都是第一個(gè)趕到的，心想：快點(diǎn)！趕快！提前一秒到達(dá)可以再挽救一條生命。來到火場(chǎng)，面對(duì)可怕的熊熊大火，面對(duì)隨時(shí)可能倒塌的房屋，他毫不猶豫的沖進(jìn)了火海。每次救人后，陳路叔叔都滿頭大汗，筋疲力盡地倒在地上。
去年夏天，安徽省廬江縣遭遇百年一遇的洪水。村里急，群眾急。擔(dān)任指導(dǎo)員的陳路叔叔迅速集結(jié)隊(duì)伍，帶領(lǐng)隊(duì)伍連續(xù)奮戰(zhàn)96小時(shí)，出動(dòng)警力411次，走遍5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，營(yíng)救疏散2665人。陳路大叔的膝蓋腫了，長(zhǎng)時(shí)間在水里疼得難以忍受。然而，面對(duì)災(zāi)難，陳路叔叔只用兩條毛巾將冰塊包在膝蓋上。簡(jiǎn)單的治療后，他又出發(fā)了。
陳路叔叔和同事疏散兩位奶奶后，告訴船長(zhǎng)自己好像中暑了。旅長(zhǎng)建議他暫停參與后續(xù)行動(dòng)。陳路叔叔雖然身體虛弱，但目光堅(jiān)定，道：“沒事，沒事！我知道那個(gè)地方還有七八個(gè)人，我也知道在哪里！等我回來，我就休息了�！薄贝蠖鴽坝康暮樗^續(xù)逼近被困群眾。陳路叔叔沖在最前面，帶領(lǐng)幾艘橡皮艇又再次啟程。就在村委會(huì)附近，水位的落差突然從五十多厘米猛增到三米左右。陳路叔叔大聲喊道：“轉(zhuǎn)身，快轉(zhuǎn)身……”但為時(shí)已晚。陳路叔叔乘坐的橡皮艇被卷入漩渦，翻了個(gè)身。就這樣，陳路叔叔被無情的洪水吞沒了……
陳路叔叔毫不猶豫的站了起來，與時(shí)間賽跑，與死亡搏斗，用自己寶貴而年輕的生命牢牢守護(hù)著美麗的家！他是我心中的英雄。他死了，但他活在我的心里……
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇23
這篇文章主要寫了勤勞善良的韓余娟，無論在校內(nèi)校外，都樂于助人。有一次，她正在五保戶奶奶的屋子里，忽然，屋子倒塌了，小余娟把老人救了，可是自己卻命喪黃泉了。
韓余娟以她短暫的`金色年華，譜寫了一曲共產(chǎn)主義的奉獻(xiàn)之歌。所以，我覺得小余娟的精神非�？杉�，而且她僅僅12歲，卻如此深明大義，懂得做出這一連串的助人為樂的事情。她的英雄事跡催人奮進(jìn)、感人至深，永遠(yuǎn)激勵(lì)鼓舞著成千上萬的少年兒童健康成長(zhǎng)，所以，我們一定要學(xué)習(xí)韓余娟的任何一方面，讓她成為我們心中的榜樣。
看完這一篇令人振奮的文章，我的心情再也好不起來。因?yàn)�，與此同時(shí)，我的腦海中隱隱約約浮現(xiàn)出一件使我羞愧不已的事情。
還記得，那個(gè)時(shí)候，我正在休憩，睡得美滋滋的，忽然，突如其來一聲“小妍，可以幫我拿一下米嗎？”把我一下子從甜美的睡夢(mèng)中鬧醒，我本來的好脾氣，一下子被氣得煙消云散。所以，我情不自禁地粗暴大喊：“不要吵！”這一喊，可把樓下本來就體弱多病，虛弱得不堪一擊的陳姥姥嚇呆了，幾乎要摔在凹凸不平的馬路上了。，我開始覺醒的時(shí)候，也覺得人誰無過，而且當(dāng)時(shí)我也還沒有特別懊悔�？赐炅诉@一篇文章，我猛然覺得自己太過分了，正所謂“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”我竟然做了壞事，也從不后悔，只是懂得找借口。相比起與人為善的韓余娟，我不得不低下頭。
讀完這一篇催人淚下的文章，我覺得作為稍微冷酷的現(xiàn)代人，可能沒有以前的人那樣見忙就幫，而現(xiàn)在助人，我們更多了一些顧慮。但是，我們既然是現(xiàn)代人，我們不應(yīng)該比以前的人有一點(diǎn)遜色，更何況，現(xiàn)在正值迎奧運(yùn)的重要時(shí)期，我們不但要完滿完成我們現(xiàn)在的任務(wù)——學(xué)習(xí)，更要文明地迎亞運(yùn)，就象學(xué)校熱烈號(hào)召的“讀詩(shī)書習(xí)禮儀，講文明迎亞運(yùn)”一樣。最后，就讓我們帶著小余娟精神，幫助更多有需要的人吧！
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇24
多年來，中國(guó)一直被這種觀念所束縛，“放棄自己的生活，照顧自己的生活……”這真的正確嗎？
“一個(gè)城市里有人為了救溺水的人犧牲了自己寶貴的生命……”我們必須習(xí)慣這樣的消息。這是“舍己救人”的錯(cuò)嗎？人們對(duì)這種概念的誤解由來已久，并被其牢牢束縛。當(dāng)他們看到其他人“陷入重圍”時(shí)，他們總是去營(yíng)救。眾所周知，這一大招給自己埋下了惡果。這是一種不自量力的表現(xiàn)。很有可能我不是救別人，而是把自己放進(jìn)去。有句話叫“最幸福的事情就是有個(gè)人陪你走在黃權(quán)路上�！币苍S，即使不成功，也是對(duì)受害者的一種安慰。但是這種安慰代價(jià)太大了嗎？所以救人，首先要衡量自己的實(shí)力，才不會(huì)真的“把自己給滅了！”
有這么一件事，“一個(gè)年近八十的老人掉進(jìn)水里，三個(gè)大學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命�！笔紫任蚁雴栆痪洹爸档脝�？”是否值得用三個(gè)剛正不阿的青年換下半個(gè)80歲老人的生活？如果我們每個(gè)人都像這三個(gè)人一樣不理智，就沒有必要執(zhí)行中國(guó)的計(jì)劃生育政策。還是那句“放棄自己，量力而行！”從這個(gè)角度來說，這種想法不是很正確。
是的，作為中國(guó)公民，我們應(yīng)該有公共道德，幫助弱者。這只是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，所以冷靜下來，不要盲目的、過度的伸展自己去“拔刀相助”。我怕最后會(huì)被“卡在兩根肋骨里”“去死吧，騎鶴西去”！
中國(guó)傳統(tǒng)是好的，但是有些人理解錯(cuò)了�！缚思骸拐娴陌炎约簩氋F的生命給了對(duì)自己陌生的別人——嗎？即使付出生命，這個(gè)人還會(huì)得救嗎？傳統(tǒng)是這樣教導(dǎo)我們的，只是讓我們不要冷眼旁觀，盡力救人。當(dāng)你自己救不了人時(shí)，可以向公安局和消防隊(duì)求助�？赡苡腥藭�(huì)說這是自私，但他的魯莽和不自量力是對(duì)人生負(fù)責(zé)嗎？
我認(rèn)為“舍己救人”是正確的，但要建立在正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該正確對(duì)待和理解“舍己救人”。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇25
在看似漫長(zhǎng)而實(shí)際短暫的六年時(shí)光里，我真正明白了什么是滿載而歸。
我從一年級(jí)開始，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)甚至年級(jí)里居榜首。就連繪畫和寫字都是我的拿手好戲。所以每到冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)或者六一兒童節(jié)，我都會(huì)抱著一大堆獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品回家。各科老師都對(duì)我贊不絕口，說我是多方面發(fā)展的好孩子，可謂是琴棋書畫樣樣精通。
班主任也很看好了，認(rèn)為我以后是個(gè)可造之才。于是，班主任選擇了我去當(dāng)班長(zhǎng)。剛開始的時(shí)候我特別認(rèn)真，將班上的紀(jì)律管得特別的好，還有我們的區(qū)域衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，都是我督促他們打掃干凈。老師還夸我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，以后是一個(gè)當(dāng)領(lǐng)袖的人才。
可惜好景不長(zhǎng)，半年下來我覺得當(dāng)班長(zhǎng)太累了。于是，我開始不負(fù)責(zé)任。班級(jí)里紀(jì)律不好的時(shí)候我不會(huì)管，區(qū)域衛(wèi)生不干凈我也不會(huì)管。就連老師吩咐的事情我也是陽奉陰違。
老師想著我還是一個(gè)孩子，也就沒有約束太多。漸漸的，我把班長(zhǎng)這個(gè)職位當(dāng)成是一個(gè)吃香喝辣的寶座。因?yàn)榫退阄也还懿活�，每到重要活�?dòng)的時(shí)候，我還是會(huì)領(lǐng)著一大堆獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀回家，依舊是滿載而歸。
后來，我們換了一個(gè)班主任。這個(gè)新來的班主任與之前的班主任截然不同。她看見我那么不稱職，就叫我去辦公室里談話。談話的時(shí)候，我當(dāng)作事不關(guān)己。班主任徹底惱火，便罵了我?guī)拙�。我那個(gè)時(shí)候覺得特別的委屈。
一波未平，一波又起。
在六一兒童節(jié)的時(shí)候。明明我可以像往常一樣去領(lǐng)獎(jiǎng)的�？墒俏覀儼嘀魅斡X得我不稱職，便將我的所有獎(jiǎng)狀都給了別人。我那個(gè)時(shí)候特別氣惱。
后來我媽媽告訴我，我的班主任這樣做，就是為了想讓我有責(zé)任心。因?yàn)槲沂謨?yōu)秀，但是美中不足的就是沒有責(zé)任心。所以班主任想借這一個(gè)事情來讓我變得更有責(zé)任心。
我才恍然大悟，心里對(duì)班主任的埋怨突然變成了感激。因?yàn)榘嘀魅螌幙擅爸晃页鹨暤奈ｋU(xiǎn)，也要為我以后的人生做努力。
不要去恨你的老師，因?yàn)樗窃谏峒簽槿�。他寧可破壞自己在學(xué)生心目中的印象也要讓學(xué)生的未來變得更加美好！！
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇26
“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感。”這所謂的“三平精神”正確確實(shí)實(shí)、真真切切的體現(xiàn)在了平凡的民工李國(guó)喜身上。
普通的他做出了那極偉大，極令人欽佩的舉動(dòng)。在那天回家的路上，李國(guó)喜騎車路過一座大橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三人落水，他奮不顧身，想都沒想的跳進(jìn)了水里，在水中延持了20多分鐘用盡全力救出了三位落水同志，然而，那無情的水卻沒有一絲的留戀，咆哮著涌在已筋疲力盡的李國(guó)喜身上，直到奪去他的生命，國(guó)喜同志就這樣睡了過去。就這樣，他用自己的生命換來了三位同志的未來，這難道不令人欽佩嗎？
在李國(guó)喜的心中，愛心是不分大小的，他為地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了500元，就連落到水中的一頭小動(dòng)物，他也能奮不顧身的把它救起。在他心中，生命的價(jià)值也是不分大小的，只要活著，他就只想著一心為公，舍己為人。
李國(guó)喜用自己一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，用自己滿腔的熱情，為首都增光添彩，也樹立了河南人在外的良好形象，作為河南人，我們?yōu)橹械津湴�、自豪�?/p>
這樣的一位英雄，我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的舍己為人，學(xué)習(xí)他的奮不顧身，學(xué)習(xí)他的那種強(qiáng)烈的責(zé)任感，學(xué)習(xí)他的滿腔熱血，學(xué)習(xí)他……
農(nóng)民英雄李國(guó)喜用生命譜寫了一曲感人肺腑的贊歌，用實(shí)際行動(dòng)踐行了河南人的“三平精神”。細(xì)雨霏霏、濃霧重重，李國(guó)喜就這樣離開了我們，我們每個(gè)人的心情都無比悲痛，李國(guó)喜生前樂于助人，勤儉持家，就在犧牲的當(dāng)天上午，他還在詢問著村子中修路、打井的事，這種一心為公的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
月朦朧、鳥朦朧、悄悄地、默默地在心中為你送行，從此天邊又多了一顆含淚的星星，我們將永遠(yuǎn)注視著你離開的背影，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
燭光中您的笑容依然閃爍，暖暖的讓人感動(dòng)，真懷念您——我們心中的英雄。但是，你卻永遠(yuǎn)離開了我們，離開了曾被你的愛滋潤(rùn)過的大地。英雄，一路走好啊！
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇27
今天，我放了學(xué)回到家里，依然和以前一樣，先是寫完了老師布置的作業(yè)，然后吃了飯，我看了看時(shí)間。“啊，怎么都六點(diǎn)過了？”我看著表大叫了一聲。把爸爸和媽媽都嚇了一跳，他們一口同聲的說：“怎么了？”話中海帶著火。我會(huì)回答：“我的新聞到了，馬上都快沒了。”于是我跑到屋里，打開了電視機(jī)，調(diào)到了江蘇衛(wèi)視。我邊看邊喃喃地說：“還好，還好，還有，精彩的地方還沒錯(cuò)過�！蔽曳浅５南矚g看新聞，而且是江蘇衛(wèi)視的《新聞眼》和無錫臺(tái)的《第一看點(diǎn)》。想著想著，媽媽搖了搖我的手說：“你看，那個(gè)男孩好偉大�！蔽一剡^了神，看了看電視，你猜，這個(gè)新聞史講得是什么——顧名思義是一個(gè)未過18歲的男孩，在和朋友玩耍事看到一個(gè)小男孩不知怎么掉進(jìn)了湖里，他不顧朋友的勸告，還對(duì)他們說：“難道我們就這樣眼睜睜的看著一條小生命就這樣沒了，如果你們不敢去，我一個(gè)人去。”他的朋友又說：“那我們?cè)谙胂朕k法在下去救他吧，你先別去�！蹦莻�(gè)小男孩急著說：“等我們想到辦法，了那個(gè)小男孩就已經(jīng)沒命了，什么都別說了，我去救他，一些去打救護(hù)車，一些過來幫幫我�！比缓笏团艿胶吿诉M(jìn)去，過了好一會(huì)，在和他朋友的幫助下，終于把他和那個(gè)小男孩救了上來，同時(shí)也都送進(jìn)了醫(yī)院，各自的家長(zhǎng)也都陪在他們身邊，那個(gè)小男孩也醒過來了，但是救他的那個(gè)人卻永遠(yuǎn)也醒不過來了，因?yàn)樵诰人麜r(shí)，他蒙的水太多犧牲了。他再也不能在看這初升的太陽和呼吸每天早晨的空氣�？墒撬]有白白犧牲，俗話說——人古有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。雖然他已經(jīng)不在人世間，可是他永遠(yuǎn)都會(huì)活在我們的心中。我們寧愿大死，也不愿狗活，這就是人世間的道理。
他死后，他的爸爸媽媽還把他的有用的器官都捐給那些更需要的孩子們，而且不求他們的任何回報(bào)。如果他們還是要當(dāng)面謝謝他們的話，他們會(huì)對(duì)那些人說：“我只是把我兒子好的身體器官捐給那些更需要他的人！
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇28
照對(duì)鏡湖，翔于深空，在碧綠與深藍(lán)間，純真賜予我洞穿的眼光。
天空不會(huì)留下痕跡，但我早已飛過。無蹤無影，無拘無束，我喜歡這樣�？捎袝r(shí)，又會(huì)為一點(diǎn)事感動(dòng)的莫名留淚，發(fā)瘋似的著迷。
記得那一天，春風(fēng)攜一粒樹的種子，給它尋找真正的歸宿。風(fēng)兒累得“呼呼”作響，便請(qǐng)我代勞，看他那誠(chéng)摯的眼神，沒加思考，便答應(yīng)了他們的這個(gè)愿望。
我銜著這顆無名樹的無名籽，飛過良田萬頃的平原，平原敞開了寬闊的胸懷，種子說，這兒并不缺少我這一點(diǎn)綠色；飛過黃綠錯(cuò)綜的高原，高原揚(yáng)起了歡迎的臂膀，種子說，這兒并不是真正需要我的地方。
我迷茫了，哪兒是你真正的歸宿，何處才是我們飛行的方向？
稚嫩的翅膀載不動(dòng)許久的飛翔，不知何時(shí)我們停息在一片怪石旁。四處張望，沒有人煙，沒有獸跡，沒有聲音，也沒有綠色，有的只是懸崖峭壁，怪石嶙峋。呀！這兒可是一個(gè)連鳥兒也不愿飛過的地方！嘆息驚訝間，種子已飄然落下：“就這兒吧，或許我能為大家做點(diǎn)什么，再見，天堂鳥，十年后來看我！”
我無言。淚水滑落。
十年的風(fēng)雨煉就了一雙青春的翅膀，我要用它去赴那個(gè)讓我一直銘記在心的約定，那份使我掛念不已的心事。
是這里嗎？我天堂鳥怎能忘了飛翔過的地方？
記得十年前，在那座怪石旁，我的淚傷心入地，只因一顆無畏的種子選擇了一種未卜的前途�？涩F(xiàn)在——看，那兒彎曲盤旋著一棵嶙峋的大樹，周圍巖縫間也挺出了許多綠色的臂膀！聽，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻，蟬則千囀不窮，猿則百叫無絕�！边@真是生命的奇跡！
這棵生命之樹，伸展臂膀，供鳥棲息；孕育果實(shí)，讓鳥享用。而鳥兒也紛紛銜枝叼葉，浸泡山泉，攜帶珠露，滋潤(rùn)樹木，而他也更茂盛了。
那次，我又流下了眼淚，只因那份全身投入后的綠色收獲。
我想，我們應(yīng)該叫他舍己樹。
舍己為人小學(xué)五年級(jí)作文600字 篇29
我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如：拾金不昧，樂于助人，舍己為人等，其中，最讓我深刻記住的是舍己救人。
在汶川有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的地震，發(fā)生了在一所學(xué)校里，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)很破舊了，一個(gè)很小的地震，都能把它震倒，這個(gè)學(xué)校很小，學(xué)生只有200多人，老師只有兩個(gè)，他們是這樣教的，這兩個(gè)老師他們什么都教，學(xué)生有6個(gè)年級(jí)張老師。1-3年級(jí)什么都教，1-3年級(jí)全部在一個(gè)教室里，譚老師也是這樣，會(huì)更幸苦。地震那天，發(fā)生在凌晨7點(diǎn)，他們都在上課，張老師帶著孩子們上體育課，只有3個(gè)班幸運(yùn)地并且在樓下。但是，譚老師他們雖然演習(xí)過，但在地震來的時(shí)候，誰也會(huì)恐慌，譚老師一臉震驚，譚老師首先疏散讓學(xué)生先走，樓快塌了，兩位同學(xué)還在那講臺(tái)下，老師用雙手托在上面。
地震后，許多孩子的家長(zhǎng)都來找孩子，為了找到自己的孩子，不惜一切代價(jià)去找，有的頭都出血了，過了一會(huì)來了許多的救災(zāi)人員，有志愿者，他們的大部隊(duì)帶來了許多的東西，安扎帳子，讓許多沒有家的孩子住，那情景真是感人肺腑啊。忽然，有人發(fā)現(xiàn)譚老師他已經(jīng)死了。但雙臂仍然支撐著，他的身子已經(jīng)僵了，有兩個(gè)孩子，被護(hù)在里面已經(jīng)有三天三夜了，還有著氣息，要想救出那兩個(gè)孩子必須用鋸子鋸開譚老師的身體，可當(dāng)場(chǎng)的人都用那雙眼睛盯在鋸子上，當(dāng)場(chǎng)的人都淚流滿面，口里念叨不要鋸，只有鋸開才能救到兩個(gè)孩子，還是鋸了。
像譚老師這樣的人有幾個(gè)呀。
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