作文一：我心中的好老師    　    
　　
“嚴(yán)師出高徒”是人們長久以來一直所認(rèn)同的觀點(diǎn)�？蓮埨蠋熣f：“嚴(yán)師未必出高徒”，理由十分簡單，他說：“再嚴(yán)的老師收不了一個(gè)嚴(yán)格要求自己的徒弟也是出不了高徒的”。這就是我心中的好老師。    　    
　　
她姓張，相貌平平，但是嗓音很大，她是一個(gè)對工作很負(fù)責(zé)的好老師，可老愛寫錯(cuò)別字。 　    
　　
第一次見面是在我上三年級下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)我們正好要換老師，有的說這次是馮老師，有的說還是以前的老師。    　    
　　
正在大家議論紛紛的時(shí)候，一陣咚咚的腳步聲使得教室里頓時(shí)鴉雀無聲。令大家意想不到的是，站在我們面前竟然是一位記憶力超強(qiáng)的張老師。為什么說他記憶力超強(qiáng)呢？那是因?yàn)樗�竟然一�?jié)課把我們班40名學(xué)生的名字都記在了心里。    　    
　
張老師雖然講課很慢，但是也是為了讓我們加強(qiáng)記憶力。張老師從來沒有打過我們，他總是用那溫柔的話語來告訴我們錯(cuò)在了哪里，哪里需要改正，他對我們教導(dǎo)總是那么不厭其煩。 　    

老師在黑板上寫錯(cuò)別字可能是因?yàn)槔蠋熛霚y驗(yàn)我們是否對課文里的生字認(rèn)識(shí)，如果認(rèn)識(shí)就自燃而然的能向老師提出。    　    
　　
這就是我們的張老師，一位令人難忘的好老師。    　    
　　　　　　　　　　　　　　　　

作文二：我心中的好老師

老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門，老師像一條船，把我擺渡到了知識(shí)的彼岸，老師像一塊火熱的碳，融化了學(xué)生冰冷的心靈。    　    
　　
——題記    　    
　　
我心中的好老師，他又學(xué)富五車的知識(shí)，課上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)上的問題對答如流，課下，對學(xué)生生活中的問題也是有問必答。學(xué)生對他的知識(shí)無不贊嘆。    　    
　　
我心中的好老師，是一個(gè)與眾不同的老師，他的課堂氣氛融洽，極不死板又不喧鬧，上課不生提出“紀(jì)律”問題，用獨(dú)特的方式將學(xué)生征服。    　    
　　
我心中的好老師，有著火一般的熱情，每天都十分關(guān)心學(xué)生，噓寒問暖，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。    　    
　　
我心中的好老師，是一個(gè)平等待人的好老師，不管對待任何一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。    　    
　　
我心中的好老師，有一顆天真的童心，每天不因生活而煩惱，無憂無慮，快樂生活。無拘無束，讓師生之間更加貼切。    　    
　　
我心中的好老師，有著天一樣的寬廣的胸懷，是的恐懼的學(xué)生重回自然，他的舉動(dòng)和寬容，使得犯錯(cuò)的學(xué)生臉紅，并默念道“好老師”。    　    
　　
我心中的好老師，是一個(gè)耐心的老師，對學(xué)生不會(huì)的問題總是耐心講解，直到教會(huì)為止，從不放棄任何一個(gè)。    　    
　　
知識(shí)淵博+與眾不同+熱情積極+平等待人+天真+寬容+耐心=完美的老師。


作文三：我心中的好老師

曾幾何時(shí) 我問過自己怎樣的老師才是一位好老師呢？直到遇到了她......    　    
　
我不想用華麗的語言夸獎(jiǎng)與贊美，只想用最平實(shí)的語言記錄她的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。    　    
　
她是位偉大的教育家，它不同于那些心胸狹隘、鼠目寸光的無知者。相比之下，她是那樣的圣潔美麗，因?yàn)椋�她從不�?jì)較學(xué)生的現(xiàn)在的表現(xiàn)，看重的卻是我們的未來，那充滿著懸疑和迷惘的世界她愿意做那茫茫霧氣中的燈塔中的燈塔　伴隨只應(yīng)我們找尋荒無人煙的荒漠中的那一片安樂、美好的綠洲。    　    
　
她更是位杰出的企業(yè)家，她曾教導(dǎo)她的弟子說：“欲要成為一名成功的企業(yè)家，必須先學(xué)會(huì)投資，而最基本，最重要的投資就是一絲不茍的聽完45分鐘，及時(shí)反饋老師給予你的信息，只有這樣，將來我們收獲的利益就會(huì)更多。”這句話是我受益匪淺，因?yàn)�，我是、我要�?dāng)那位企業(yè)家，我要掌握自己的未來！    　    
　
他是光明的使者，帶我們沖出這黑暗，因?yàn)槲覀冋�處于叛逆期，分不清善惡好壞，老師用道德和法紀(jì)的吸鐵石召喚我們邁向那通往無暇、潔凈的大道，那是一片凈土，那是一片沃土······ 　    
　
老師！是我人生的啟蒙、是我人生的路標(biāo)、是我人生的助跑器。好老師，我的好老師，我心中的好老師。遇見你，讓我覓到了答案。


作文四：我心中的好老師

從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師，數(shù)也數(shù)不清，可是只有您??盛老師，您讓我今生難以忘懷。
　　
累累碩果，離不開園丁的辛勤培育，禾苗成長，離不開農(nóng)民的耕耘施肥，青少年的成長，離不開老師的精心撫育。老師啊！您是人類靈魂的工程師，是祖國百花園的園丁。您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
　　
記得我還是朦朦朧朧時(shí)，是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋中，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”就這樣，我就開始了我的求學(xué)之路。
　　
您總是那么地和藹親切，我就是喜歡您，更愛聽您的課。一年級時(shí)，我學(xué)拼音時(shí)，我總是分不清是后鼻音還是前鼻音，是“ui”，還是“iu”，是“ei”還是“ie”。您總是不厭其煩地教我，讓我認(rèn)清了拼音字母那一個(gè)個(gè)陌生的字符。
　　
盛老師，您是我的好老師，您經(jīng)常嘔心瀝血，廢寢忘食，一次又一次推遲了婚禮，皺紋都慢慢爬上了您的眼角，但當(dāng)您看到栽種的桃李滿天下的時(shí)候，您感到了一絲絲欣慰。您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉滋潤我們情操。您從未在別人面前炫耀過自己，那一株株無言的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
　　
盛老師，您有蠟燭那樣燃燒自我照亮別人的精神，也有一棵慈母般的心。一騾騾作業(yè)熬紅了您的雙眼，一節(jié)節(jié)講課喊啞了您的嗓子。您對我們的情和愛深似大海、高如藍(lán)天。盛老師，你是我心目中最好的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。


作文五：我心中的好老師

我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。
　　
記得一年級剛開學(xué)，高老師任我們的班主任，那時(shí)我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“周燁能！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
　　
這時(shí)，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚(yáng)了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
　　
高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識(shí)澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！
　　
高老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。
 

作文六：我心中的好老師

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我很快就要離開我的母校，與我的同學(xué)、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你們，我心中的好老師！”
　　
感謝您——劉老師！在那短短的兩年里，您教導(dǎo)我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o比的自信升上了三年級。
　　
感謝您——張老師！在中年級的兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。
　　
感謝您——葉老師！在小學(xué)高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤；是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程！
　　
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我！你們教給我知識(shí)，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績報(bào)答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時(shí)，請你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧！


作文七：我心中的好老師

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但發(fā)一分光，散一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲，我們就像那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個(gè)個(gè)譜一曲曲動(dòng)人的旋律。    　    
　　
我的老師是一個(gè)溫柔善良的好老師，她那那迷人的微笑，每天都會(huì)在我們的身邊圍繞著。她那臉上總是少不了一份喜悅和一份憂愁，也許是我們太淘氣了；也許是我們的成績又下滑了；也許是我們的作業(yè)沒有交全�？傊�老師的心里牽掛著我們，我們的心里牽掛著老師。您講的課是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我的面前打開了一扇的窗戶，讓我看見了一個(gè)五彩繽紛的世界。    　    
　　
今天您照常跟我們講課，可是課上紀(jì)律根本也沒有變，可是您的態(tài)度完全變了，變的不是那么溫柔了。但是我很喜歡這樣子，因?yàn)槟鷮ξ覀儑?yán)格這樣才能讓我們學(xué)到更多更多的知識(shí)。老師我希望以后您能更加的對我們嚴(yán)格要求�？吹侥�每天騎著你那輛紅色的自行車，每天早出晚歸的在我身旁路過，心里涌出一種說不出的感覺。    　    
　　
老師您把自己的知識(shí)傳授給我們，用智慧和品格之光給我們照亮前進(jìn)的航程，這種為“我們照亮道路，讓我們看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻(xiàn)精神，您就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。


作文八：我心中的好老師

是誰，把無知的我領(lǐng)入知識(shí)的世界？是誰，把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì)閱讀名著、算幾百以內(nèi)加減乘除的小學(xué)生？她就是我的啟蒙老師——張老師。    　    
　　
張老師教我們語文，她對我們要求非常嚴(yán)格，我們每一次錯(cuò)誤都逃不過她銳利的目光。有一次，我的語文作業(yè)沒有交，張老師來到我面前，一雙嚴(yán)厲的目光注視著我，問：“你的語文作業(yè)呢？”我不敢看張老師，把頭低下去，聲音比蚊子還�。�“忘帶了……”張老師的目光更加嚴(yán)厲了，仿佛能看透我的五臟六腑：“真的嗎？”我心里更緊張了，只好承認(rèn)了因?yàn)樨澩�，作業(yè)沒寫完。張老師并沒有狠狠批評我，只是用嚴(yán)厲的目光看著我說：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上！”    　    
　　
張老師的目光并不總是嚴(yán)厲的，有時(shí)她的眼神又非常溫和。我上語文課時(shí)非常喜歡回答問題，每當(dāng)我回答對問題時(shí)，張老師臉上都會(huì)浮現(xiàn)和藹可親的笑容。二年級下學(xué)期我生了一段時(shí)間的病，張老師經(jīng)常關(guān)心地問我是不是好一點(diǎn)了，還耐心地幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。    　    
　　
有人說，老師就像紅燭，燃燒自己卻照亮別人，我卻覺得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹苗，希望有一天我們能長大成才。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水！