航的初中作文
遠(yuǎn)征的船連接著海角天涯。
它有泰坦尼克號(hào)的前身，沉沒(méi)于冰川之中�，F(xiàn)在，它被意識(shí)流沖起，我乘著它，希望找到永恒的詮釋。
MissEvans的面容在甲板上浮現(xiàn)。
我要隔著木窗看昭君遠(yuǎn)行到塞北的荒野，看那直挺挺的孤煙與落日演繹相離相切。再望一眼長(zhǎng)安，小橋岸邊婆娑的嫰柳。我看著她抱起琵琶，追隨到她視線延伸的方向。馬蹄聲依舊嗒嗒作響，揚(yáng)起的塵土在喉嚨口，發(fā)出原本清脆卻沙啞的聲響。然后，我在咖啡杯里擠出country的煉乳，搖晃出濃濃的奶香。我聽(tīng)見(jiàn)那幽怨的琵琶聲，卻不只是幽怨。畢竟，她沒(méi)有說(shuō)后悔，畢竟，漢匈和好了百年，畢竟，她的影子里沒(méi)有大漠狼煙。我行了多遠(yuǎn)去找她，抑或是，她從未逝去。
凌晨五點(diǎn)，我聽(tīng)見(jiàn)水擊船身的聲音。
站在甲板上，伸手指向太陽(yáng)升起的地方，朝手和太陽(yáng)兩點(diǎn)一線的無(wú)窮遠(yuǎn)處望去，我看見(jiàn)清晨的薄霧變換著色調(diào)襲來(lái)。天與水的相接處，不曉得是天墜到了水里，還是水抬高到天階�？湛盏廊撕兔烀煺嫒藬y他走來(lái)，念叨著“真亦假來(lái)假亦真”。一方素絹飄到船上，我依稀記得這是那天飛起未焚的手稿，墨色被淚水氳開(kāi)。從仙洞中這方絹飄將出來(lái)。我認(rèn)不得那上面寫(xiě)的是什么，只記得有落花的殘香。它又朝遠(yuǎn)方飄去，水天相接處。
如果停泊，會(huì)是一處花冢吧，我想，直到2009年也未曾被忘卻的。
等待......有人上船。
他穿著一身黑色的長(zhǎng)衫，從他的眼睛里露出刺骨的鋒芒，當(dāng)然，這是面對(duì)毫無(wú)生氣的白紙和“正人君子”時(shí)。面對(duì)這上船下船的過(guò)往人群，他的目光是柔和的.，與一身的深色竟無(wú)半點(diǎn)的不協(xié)調(diào)。他深深地呼吸著水上的冷氣，溫?zé)岷笥志従彽赝鲁觥Ｎ疫@樣隔著玻璃看他，臉在微微地發(fā)燙。潛進(jìn)他的房間，一桌的書(shū)稿。那些墨水這樣囫圇吞棗地被我窺盡，躺在床上，竟做起了怒目主義的夢(mèng)。
無(wú)法通過(guò)他的文字看到背后的靈魂，我不曾乘著船駛向那兒，整理那段歷史，那段沒(méi)有記憶的曾經(jīng)，只是含糊地念著“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！薄�
前行，前行......
我不知道，這些就是永恒嗎？像塵封多年的美酒，他們注定在時(shí)間的流里日久彌香，真正飄散不去的，是透明的液體，還是，濃郁的酒香，甘醇的味道！？
我看到正捕魚(yú)的桑提亞哥，又碰上阿廖沙前往祖父家的輪船，外祖母講故事的聲音正一串串飄揚(yáng)出來(lái)......或許，是這一份縈繞不去的感動(dòng)和深思，背后支撐著的高貴的靈魂，我想，我的定義是，
愛(ài)。
現(xiàn)在，天大亮了，我將要開(kāi)始新的旅程，也要留下些什么美好吧。
起航了，
“嘟——嘟——”
【航的初中作文】相關(guān)文章：
大學(xué)之旅以夢(mèng)為航勵(lì)志文章01-15
我的初中老師-初中作文01-31
航拍中國(guó)第三季10集觀后感03-15
我的太陽(yáng)初中作文08-09
初中作文的好詞好句01-19
關(guān)于游戲的初中作文素材01-08
初中寫(xiě)雪的作文素材12-17
初二的我初中作文02-22
告別初一的初中作文09-04
我心中的杜甫初中作文10-15