誰是誰的救世主作文
又一次，我悄悄地把分?jǐn)?shù)低得可憐的數(shù)學(xué)試券沖進(jìn)馬桶里，并用招魂似的語氣對(duì)著馬桶說道：“去吧，去吧。那鮮紅的兩位數(shù)不要再回來了，三位數(shù)的快快歸來吧……”同樣的事情我做了數(shù)十次，但我的招魂功力還是不見效，那鮮紅的兩位數(shù)依舊尾隨著我。所以我常常在想，一定是那鮮紅的兩位數(shù)沖不到大西洋那里去？可能是在離我不遠(yuǎn)的地方擱淺了，要不然怎么會(huì)那么快就光臨我呢？于是，我當(dāng)下就做了個(gè)決定：下次毀掉試券的時(shí)候一定要往馬桶里多沖一些水，讓那鮮紅的兩位數(shù)直達(dá)大西洋，環(huán)游世界。這可挨了我媽媽的不少罵，因?yàn)樗M(fèi)上漲得厲害，那也是，每個(gè)月有好幾場考試，水費(fèi)能不朝直線上升嗎？我把馬桶當(dāng)成了數(shù)學(xué)成績的救世主，然后，期待著有一天它能顯靈。
我的同桌木木摟著我輕輕地對(duì)我說：“你知道嗎？這個(gè)世界上真的有救世主哦！而我的救世主已經(jīng)出現(xiàn)了，他能帶給我很多快樂呢！”救世主，這個(gè)世界真的`有嗎？我費(fèi)力地在課桌上劃下6個(gè)大字——神�。【染任野�。這是我的習(xí)慣性動(dòng)作，我把希望托付給了神。木木說，小飛是他的救世主。我笑了，那么誰是我的救世主呢？如果我有救世主，那么我的救世主會(huì)在我迷路的時(shí)候牽著我的手走出迷宮；我的救世主會(huì)在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f，別不開心，我會(huì)一直在你身邊；我的救世主會(huì)在寒冷的冬天牽著我的手走在街上，給我無限的溫暖；我的救世主會(huì)把我的數(shù)學(xué)成績變成三位數(shù)；我的救世主……但是，我還是迷路了，我還是灰心了，我的數(shù)學(xué)成績還是兩位數(shù)，在冬天，我依舊那么寒冷。所以，我的世界沒有救世主。誰也當(dāng)不了誰的救世主。
當(dāng)我笑著對(duì)木木說，這個(gè)世界沒有救世主，而我從來不相信有救世主這回事的時(shí)候。在我內(nèi)心的深處，有一個(gè)聲音在吶喊，在反對(duì)。我真的是一個(gè)虛偽的人，對(duì)吧？我大聲告訴全世界，這世上沒有救世主，并會(huì)覺得那些整天愛做白日夢(mèng)的孩子很可笑。但我卻重復(fù)地做著那些可笑的事，做著那些與我說的相反的事。每次沖馬桶的招魂事件，每次路過廟總會(huì)虔誠地三叩首，每次的習(xí)慣性動(dòng)作——在遇到難題的時(shí)候總會(huì)在課桌上刻下那可笑的6個(gè)大字。這些，無不說明了我的內(nèi)心存在著一些期待神靈降臨的怪念頭，而且，我在等待我的救世主。
在做了數(shù)十次沖馬桶的招魂事件后，發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)沒有上漲，還是那刺眼的兩位數(shù)，而一直上漲的，朝著直線上升的，是我家的水費(fèi)單，伴隨而來的還有我媽媽的尖叫聲。以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)我的媽媽也有唱高音的天賦呢！看來人在受到刺激的時(shí)候會(huì)爆發(fā)出自己潛在的威力，這句話還是挺有道理的。在我意識(shí)到世界上的淡水資源已不多的情況下，當(dāng)然也為了保護(hù)我耳朵聽力的情況下(每月要遭受的噪音已經(jīng)超過我的耳膜的承受能力)。所以，我決定靠我自己的努力，不再相信馬桶會(huì)是我數(shù)學(xué)的救世主。
因?yàn)�，這個(gè)世界上，能救自己的大概只有自己本身吧，所以，救世主就是你自己本身。我是花費(fèi)了好大的金錢代價(jià)才領(lǐng)悟到的道理呢！
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