作文一：我是一根纏人的藤

我個頭偏矮，骨瘦如柴，頭大大的，后腦勺還留了一根細細長長的小辮子。站在一律的小平頭中間，一定讓你過目難忘。

在家里，我就是一根纏人的藤。

上一年級時，我要媽媽給我買玩具。媽媽不同意，我就坐在地上鬼哭狼嚎：“我要買嗎，不買我就不回家。”在我苦苦糾纏之下，媽媽只好投降掏錢包。

姐姐也不是我的對手。這不，她竟然不讓我看電視。我生氣地說：“我不吃飯了。”姐姐也生氣了：“那你就別吃。”我眼珠一轉(zhuǎn)，硬的不行，來軟的。我開始纏人了。“姐姐，親愛的姐姐，就讓我看一小時、半小時、二十分鐘。”我一咬牙，“那就十分鐘，不可以再減了。”“好，就讓你看十分鐘，一秒都不可以多哦。”姐姐服輸了。嘿嘿，這次我又得逞了。

可是，家里還有一個人沒被我制服，這個人讓我感覺有點可怕。他就是總是一臉嚴肅的爸爸。每當我哀求爸爸，他都不會屈服。

轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在那一次。有一天，我想玩爸爸的手機。可他沒理我，還找借口說要打電話。我的纏人術(shù)失敗了。我沒放棄，拿出殺手锏，坐在地上大哭：“我要玩手機，我要玩手機……”哭得聲嘶力竭，上氣不接下氣。最后，爸爸極不情愿地獻出了手機。哈哈，連最厲害的爸爸也被我征服了。

在家人的寵愛下，我變得越來越嬌氣，身體也越來越瘦弱。

直到現(xiàn)在，我長大了，才知道，我是男子漢，我再也不做愛哭鬼。我要向全世界宣告：我，江宇豪，要做頂天立地的大樹！我再也不做纏人的藤！


作文二：我的老師

有的人說：“許多老師是是貪圖名利的，許多老師是很勢利的，許多老師是只顧自己而不顧他人的。”可我卻說我的老師不單是一個外表美麗的人還是一個心靈美的人。

從我上小學一年級時，她就開始教我了。在這小學六年的時光里，老師每天都是一個樣子。那就是全心全意的付出他每天的精力，為我們講好每一節(jié)課，從不貪圖錢財。

她姓耿，三十出頭，披著一頭長發(fā)，大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃嘴，皮膚白白的。她長得很漂亮，一副和藹可親的樣子。

她每天都會用一副笑臉面對我們。上課時她很嚴肅卻又時常逗我們開心；下課時是我們最好的朋友；遇到困難時使我們的一棵救命稻草；平時又像我們又一個疼愛我們的媽媽。

她是我的語文老師，還是班主任，每天她總是第一個來最后一個走。她要每天給我們上課，回到家里還要照顧自己的家人們。她從不抱怨任何一個人，任勞任怨，勤勞幽默，笑臉迎人。

跟他相處的每一天我都很開心快樂。老師您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您像一條知識的海洋，通往知識海岸的長橋；您是一棵參天大樹為我們遮風擋雨；您是辛勤的園丁，用您的汗水哺育了我們，我們的每一點成績都包含了您那辛勤的汗水。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

老師每當我想起你的時候，心里不禁涌進一股暖流，不禁心潮起伏。您在我心中就是一個令人愛令人敬的好老師。

老師如果沒有你的關(guān)愛鼓勵和理解，我就像是那片飄落的黃葉。老師我一定不辜負您的期望，好好學習，長大為社會做出貢獻，報答您。


作文三：我崇拜的人——曹操

曹操是東漢漢獻帝的丞相，在《三國演義》里羅貫中把他寫成了一個有彌天大罪的奸臣，但他在真實歷史上是一個仁慈的圣君。

曹操是偉大的軍事家、政治家、詩人，有仁慈的品性，高尚的道德，高強的武功，博大的文化，還是能征善戰(zhàn)的將軍，赫赫有功的忠臣。

人們都說曹操奸雄，劉備梟雄，但歷史上劉備還用樹枝抽了郵差，曹操卻穿上民裝下地干農(nóng)活，踩壞了麥田也以割發(fā)代替斬首。由此我可看出，曹操是一個仁慈的人。

曹操也很有道德，他經(jīng)常開倉放糧，救濟人民。在打敗了張繡時，安撫人民，給人們修理宅子，一家家安居樂業(yè)，無不歡喜。

曹操的江山都是自己親手打下的，從“白門樓斬呂布”，“官渡之戰(zhàn)滅袁紹”開始，就漸漸擴大了地盤，西涼、豫州、袞州、荊州幾乎全是他打下的，統(tǒng)一了中國北方，九州之中就占了五州，幾乎把半個中國全占了。這曹操的打仗能力很強��！

曹操還精通劍法，有一手好武功，使起劍來銀光閃閃，如同蛟龍飛舞，又像雄鷹展翅。把劍法學得透徹了，武功自然就很高了。

曹操的詩也寫得很好，在文學方面懂得很透徹，書法字體也不錯，寫得文章也很富有哲理，愛讀許多書，文理貫通，把他的孩子教育得很好；曹丕都是讓人覺比曹操還強；曹植七步成詩，七步之才，八斗之才；曹沖6歲稱象，讓人驚嘆不已。曹操很有文化呀！

曹操仁慈、高尚、聰明、都很厲害，他多偉大��！所以我很崇拜他。


作文四：讓人敬佩的她

在我心目中，有一個讓我敬佩的人。我并不認識她，對她的方方面面也不是特別了解。她的年紀應(yīng)該跟我差不多，但在她的身上，卻讓我學到了我們這般年紀“小皇帝”“小公主”沒有的優(yōu)點。

就在新年的前幾天，我和媽媽一起去買年貨，在商場的外面，四周都擠滿了人，但更多的卻是鋪著地毯在販賣的小販。一陣悅耳而清澈的吆喝聲傳人了我的耳朵里，往后一看，一位女孩坐在膠凳上吆喝著。

我好奇心較重，感到很奇怪：為什么會有個女孩會坐在這里賣東西呢？天都黑了，還不回家，難道是跟家人鬧矛盾了要離家出走嗎？于是我讓媽媽進去買東西，好奇心較重的我則留在這里看著女孩。我發(fā)現(xiàn)，她每隔一段時間就吆喝一次，不吆喝的時候則拿起書本默讀起來�？雌饋�，這位這么懂事的女孩不可能是因為與家人鬧矛盾而離家出走啊！

等到媽媽回來了，我仍不見她的家人，我對這些產(chǎn)生了疑問。于是在媽媽的陪同下，我走了過去，詢問那位女孩。

原來，這位女孩的家庭有一些困難，于是她想趁這寒假，盡可能幫家庭解決困難。

我聽了，不由得感動起來。小小年紀就要為家庭擔憂，別人在玩的時候，她卻要打工和復習，對此她沒有一點怨言，她還感謝她的父母十月懷胎把她生出來；感謝父母一把屎一把尿把她帶大；感謝父母就算多么辛苦都要供她讀書。反而對比一下現(xiàn)在的孩子，有這樣有那樣，還經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣，故意跟爸爸媽媽作對。相比之下，她是多么的偉大！

她，永遠活在我的心里！


作文五：最美的人之吳斌

如果你是一棵小草，就點綴春天；如果你是一只蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后的一根蠶絲。人人都應(yīng)該這樣，世界因你們的奉獻而美麗。

在這世界上，有許多人貪婪無忌，但又有許多人無私奉獻，世界上有許多樣的人，因為有你們，有了各式各樣的行業(yè)，在我的心目中我認為最美的人是杭州長運客運二公司員工吳斌，單單只是一個普普通通的平民，卻成為了流傳千古的佳肴。

事情發(fā)生在從無錫返杭的途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世年僅48歲，在司機吳斌最艱難的時刻，能忍受自身的痛苦，保全了一車人的性命，卻丟失了自己年輕的生命，這樣的人，怎能不讓我們敬佩呢！

能在危險中意志清醒，鎮(zhèn)定自若、視死如歸、正氣凜然、頂天立地的曠世英雄。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個可歌可泣的英模人物，我覺得現(xiàn)在的人，就是缺少吳斌同志這樣的精神，所以我們應(yīng)該像吳斌同志學習。在人們見證的目光里，您就是我們心中最美的人��！

以后可能會發(fā)生千千萬萬的事情，不論是大事，還是小事，但是我們都可以把吳斌同志樹立成全國人民的榜樣，因為值得我們?nèi)�學習！讓我們?nèi)ゾ磁澹?br />

作文六：讓人又愛又恨的男孩

在我的觀念里，學生可以不聰明，學習可以不優(yōu)秀，但必須有一顆愛心，愛自己，愛別人！

剛開學的時候，我就發(fā)現(xiàn)我們班的一個回民孩子孫玉卓脾氣可真倔，而且還是個”刺頭兒”，吃不得半點虧，每次進教室就像算準了時間，掐著點進來，批評他，他就低著頭不說話也不放抗，這種不配合的態(tài)度真讓人頭疼！為此我沒少找他談話，漸漸地他稍有改變。

有一次晚自習課，我不小心把手擦抹了皮，很疼很疼。因為正在上課學生們都在寫作業(yè)，所以我沒有聲張繼續(xù)上課，這時一張衛(wèi)生紙遞到了我面前，“老師，你的手流血了”，是孫玉卓！我的心頭一熱，竟有一種親熱的感覺，非常感動！“我沒事，別擔心，接著寫作業(yè)吧！”不知不覺下課了，鈴聲一響，孫玉卓就迫不及待地跑了出去，當時我心里很生氣，怎么這么不遵守紀律啊。不一會兒，他氣喘吁吁地跑回來，遞給我一張創(chuàng)可貼，“老……師，給……創(chuàng)可貼……”看著他那跑的紅撲撲的笑臉，我滿心感動！這是我們班的孫玉卓，我們班的，我真為他感到驕傲！雖然只是一個創(chuàng)可貼，卻足以使我的內(nèi)心溫暖至今。

他是我深切地感受到：作為一名教師，要善待我們身邊的每一位學生，你怎么對待他們，他們也會怎么對待你。所以我們應(yīng)該把愛滲透在自己的教育過程中，不要吝惜自己的每一句愛的語言，不要保留自己的每一個善意的微笑。只要你付出了愛，就一定會在孩子們的身上收獲愛的果實！


作文七：我的第二個父親

父親，一個莊嚴、充滿愛的名稱代詞。對于父愛，在我心里總是若隱若現(xiàn)的感覺，可是第二個父親的出現(xiàn)讓我切切實實的感覺到父愛的溫暖，同時也在行動、言語間告訴了我社會的未來屬于知識。

我并非是個知恩圖報的人，可是對于我的第二個父親——大大，我真的想要真心回報他，就算將來我未必會有什么出息。

大大在我心中是一個溫文爾雅的人，從不罵人，對待誰都是以禮相待，而且最讓我佩服的就是出口成章，對待我的任性、不懂事總是不厭其煩一遍又一遍的教誨。說實話有的時候我還是會嫌大大嘮叨，可事后總會被自己當時的想法逗笑。我長大了，要學會保護媽媽，這是大大告訴我的，其實這點我也知道，可有時候還是會耍小性子，惹媽媽生氣雖然事后我也會后悔。大大是媽媽的哥哥，大大會包容媽媽的一切任性，對于媽媽，大大是個合格的好哥哥。對于我來說大大就是我心目中父親的形象。倒不是因為我的爸爸多么的不負責，只是因為大大對我的關(guān)心、教誨太像一個父親對自己的女兒的教育了，所以導致我太想成為大大的女兒了。在我眼力大大似乎從不生氣，不，準確的說是不會生氣，可這并不代表大大就會受欺負，大大的口才可是一等一的好，屬于那種罵人不帶臟字的，所以大大在我心里也是威嚴的。

大大，其實我很想和你說說心里話，大大我很佩服你，您的教導我也聽進去了，可有時候在對未來憧憬時我還是會幼稚地想，是學習占有了我愛好興趣的所有時間。其實我對學習并不是太感興趣，但我知道還得必須學，因為正像您所說的，將來的社會是知識的世界，所以我下定決心努力學習，可有的時候我還是想擠出一些時間與興趣相聚。我喜歡拿起筆的時候，因為我喜歡寫作更喜歡畫畫，我不想讓學習占滿我所有的生活，那樣的生活是枯燥的，至少在我眼里，是的。大大希望你允許讓寫作，畫畫在我的生活里占有一席之地。

大大，不知道這篇文章你是否會看到，但我還是要告訴你：大大，在我心里，你早已成為了我第二個父親，從你對我的第一句教誨開始，第一次帶我出去玩開始，第一次對我關(guān)心開始……無數(shù)回的第一次，換回了我的第二個父親。


作文八：我的班主任

是誰？把我們領(lǐng)進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有著光禿禿的頭，見過他的人都說他像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一個大大的肚子，。班主任還有一個特點，就是有著一個聰明的腦子，什么事情都瞞不過他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過他那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”——黃海峰談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？

我們的班主任還是個充滿愛心的老師。他對每個同學都很關(guān)心。我們班有個同學的父母離婚了，那位同學就是封皓銘同學。他覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況后，經(jīng)常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講著講著，就哭起來了，班主任拿出紙巾幫那位同學擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學習也大大的進步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負班主任對我們的期望。我們班的班主任就像嚴父一樣，我非常敬佩他。