篇一：下課十分鐘
星期一的下午，第二節(jié)課下課。我去找我的好朋友郭新民，卻沒有找到王凱妮。我和郭新民就決定掰手腕比賽。我們就叫了一個(gè)裁判，趙祥錚。趙祥錚說：開始！我們就開始了激烈的比賽。我咬緊牙關(guān)把郭新民往左掰，同時(shí)郭新民她也把我的手往右掰。我肌肉緊繃，突然郭新民的腳站不穩(wěn)了，我發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，就拿手緊握著郭新民的手，郭新民摔倒了。旁邊的同學(xué)喊著：金諾贏了！金諾贏了！這時(shí)，上課鈴打響了。同學(xué)們都回到自己的座位上，我也趕緊做到了座位上。
篇二：下課啦
“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們像野豬一樣的沖了出去，像從籠子里的小鳥一樣飛了出去，像小老虎一樣在操場(chǎng)上奔跑。在校園的東面有幾個(gè)人在“三人籃球賽”，他們你追我趕在搶籃球�！ �
在校園的西面有幾個(gè)人在玩單杠�！ �
也有幾個(gè)人在玩跳遠(yuǎn)，一個(gè)人站在遠(yuǎn)方，哨子聲一響，他沖了出去，兩腿一蹬，跳了出去，他跳了兩米多�！ �
在校園的中間有幾個(gè)人在玩“老鷹捉小雞”的游戲，“母雞”張開“翅膀”緊緊的護(hù)住“小雞”，“老鷹”往左邊去捉小雞，“母雞”往左邊去護(hù)住小雞，幾個(gè)回合下來，“老鷹”和“母雞”都?xì)獯艉袅恕！ ?br /> 上課了，我們依依不舍地回到了教室�！ �
篇三：下課十分鐘
在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富��！
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時(shí)候。同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，一起講笑話。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。
在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。
多么快樂的十分鐘啊！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過著快樂的十分鐘。
篇四：下課了
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了！數(shù)學(xué)老師說：“今天這節(jié)課就上到這，下課了。”老師的話音剛落，我們像小鳥一樣飛出了教室。
這節(jié)課課間我想不起來要玩什么，就想先看看同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?
我看到有一些男孩子在玩“老鷹抓小雞”，他們旁邊有一些女孩子在講故事，我走上前去問：“你們?cè)谥v什么故事？”她們說出了很多故事的名字。
我又看到遠(yuǎn)處有一些女孩子和男孩子在放風(fēng)箏。于是，我忙跑過去說：“能借我玩一會(huì)嗎？”他們說：“可以呀。”我放得風(fēng)箏很高很高，這時(shí)我看到放得最高的是放老鷹樣子的那只風(fēng)箏，我想超過她，我又放高了一點(diǎn)，終于跟她的風(fēng)箏一樣高了。叮鈴鈴……上課了，我連忙放下風(fēng)箏，站隊(duì)回教室了。
篇五：下課了
我今天的心情特別好，高興的走路都面帶微笑，因?yàn)橹形鐙寢尠盐业淖鳂I(yè)看完后給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)米黃色的大氣球。我來到學(xué)校，看到大家好像都很高興，蹦蹦跳跳的。時(shí)間過得真快，一會(huì)兒就到了第二節(jié)課。
“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說：“下課！”話音剛落，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣ィ膊恢钦l大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門，站在樓上往下看，只見操場(chǎng)上已是人山人海，有些地方簡(jiǎn)直是黑壓壓一片人頭。操場(chǎng)上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……
我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學(xué)身上，他們應(yīng)該是一、二年級(jí)的吧，每個(gè)人都守著一根竿子，旁邊還站著一個(gè)小裁判。只見那個(gè)小裁判把手果斷的一揮，五個(gè)小同學(xué)便快速地向上爬去，一個(gè)穿綠色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦隊(duì)在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒有掌握技巧，也可能是沒有勁兒吧，但他還在頑強(qiáng)的向上爬。
我看呆了，回過神來，趕快跑下樓去，匯入到他們之間盡情的歡笑。
篇六：下課了
走廊里有好多女生在玩牛皮筋。；兩個(gè)人把皮筋套在腳上。跳的同學(xué)呢？她們一會(huì)兒把右腳向前，一會(huì)兒向后；一會(huì)兒越過皮筋，一會(huì)兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂。
有的同學(xué)正在玩踢毽子呢，有女生，還有男生。你別以為踢毽子是女生的專利，我們男生有的并不比她們遜色哦。點(diǎn)：你看張澤超吧，他用右手拿著毽子，向上一拋，在毽子快落地時(shí)，把右腳一彎，使勁一踢，毽子就又飛了上去。就這樣，毽子飛上飛下，一下子就踢了十多個(gè)。有的男生踢毽子很有意思，哪是踢毽子呀，分明是踢足球嗎！你看他們拋了毽子以后，直接用踢足球的樣子使勁一踢，結(jié)果毽子還真的像足球一樣飛得老遠(yuǎn)，接都接不住。多么搞笑呀！在比賽中，一些技術(shù)不好的同學(xué)還會(huì)耍賴皮呢！他們瞄準(zhǔn)窗戶前的突出的墻，使勁一踢，踢到了上面后讓一個(gè)同學(xué)在給他扔一次，但第二次可就沒這么好運(yùn)了。
還有幾個(gè)在跳繩的同學(xué)。只見一個(gè)女同學(xué)拿好一根綠色的跳繩，就開始跳起來。繩子一落地，她的腳也跳了起來，顯得那么默契。 她的速度逐漸快了起來，就像站在一個(gè)綠色的圓圈里似的，一邊跳一邊數(shù)著：“一，二，三……”中途不小心絆了一下，但她毫不氣餒，繼續(xù)開始跳起來……
同學(xué)們不僅在走廊里玩，在操場(chǎng)上玩的人也不少呢！在操場(chǎng)上踢足球的同學(xué)們玩的火熱：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠(yuǎn)，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊(duì)地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會(huì)露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我一定要射門，我們一定要贏這場(chǎng)球賽！”不一會(huì)兒，每個(gè)人額頭上都出現(xiàn)了黃豆般大的汗珠，但他們義無返顧，繼續(xù)在操場(chǎng)上跑起來。
玲聲響起來拉.同學(xué)們又跑回了教室.
篇七：當(dāng)下課的時(shí)候
老師正在講臺(tái)上嘰嘰喳喳的講個(gè)不停。離下課還有5分鐘，這時(shí)的學(xué)生想霜打的茄子一樣—蔫了。不信你瞧，咦？怎么沒看到同學(xué)們的腦袋，奧，都趴下了。只有幾個(gè)同學(xué)在豎著腦袋聽老師講課，誰讓他們是第一排的呢！這是最受同學(xué)們感興趣的是教室后面的表。同學(xué)們總是趁老師板書的時(shí)候看一下表。哼！這只破表下課的時(shí)候走的比光還快，怎么上課好像在原地踏步。如果上帝只給我三天的時(shí)間，我一定聽老師講課，你可別當(dāng)我是馬屁精，因?yàn)槁犂蠋熤v課的時(shí)候，有種度分如度秒的感覺！
鈴聲終于響起
“叮叮叮”終于打鈴了，同學(xué)們?nèi)绱蛄伺d奮劑一般，原來正在爬著的同學(xué)，現(xiàn)在可以用一句歌詞來形容“坐似一棵松”。同學(xué)們都渴望老師說一句“下課”�？墒沁t遲聽不到。同學(xué)們?nèi)鐭徨伾系奈浵�，好像在暗示老師下課了�？墒抢蠋熖度�，仍然講的津津有味。1分、2分、3分….老師終于說了一句“今天先到這，下課”。
鈴聲再次響起
這時(shí)的同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三五一桌，四六一群，在一起侃侃NBA，聊聊世界杯。哎！有的同學(xué)計(jì)劃買東西，也只好改變計(jì)劃。看后面，斧頭幫和東廠正在拼的你死我話，再瞧李晴和田朝英爭(zhēng)得面紅耳赤。再看滑稽派兼搞笑派的詹俊杰正在表演魔術(shù)，觀眾缺少的可憐，哎捧捧場(chǎng)的吧！魔術(shù)剛剛要見證奇跡的時(shí)候，原本急切盼望的鈴聲再次響起。上課了同學(xué)們一聲長(zhǎng)嘆，回到座位。這是一位熟悉的身影走進(jìn)教室———語文老師。同學(xué)們立即抬頭，精神與下課絲毫不差，因?yàn)榻裉焐系氖亲魑恼n。
雖然，課間只有短短的幾分鐘，但內(nèi)容豐富，與春晚相比絕對(duì)毫不遜色。所以，老師讓課間更長(zhǎng)一些吧！老師“按時(shí)下課了吧”。
篇八：下課
講臺(tái)下，我不時(shí)地瞟了一下手表，指針象一只蝸牛，無力地移動(dòng)著，心中默默地倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！”鈴聲響了
隨著一聲“ye！”，我沖出牢籠，徜徉在溫和的陽關(guān)下，溫暖、愜意。
“你小子找打是不是？”
一記猛拳落在某個(gè)人的身上，接著，又是一拳……
我很快消失在人群中，就像沒有存在過一樣，我需要平靜，需要安寧。
獨(dú)自坐在校園幽靜的角落，往事卻一幕一幕地涌現(xiàn)出來。
我自認(rèn)為是個(gè)壞孩子，我也希望自己是一個(gè)壞孩子，因?yàn)楹煤⒆拥目鞓分煌Ａ粼谑艿奖項(xiàng)畹囊凰查g，沒意思。
一有不順心的事我就想去打架，不管是否打贏，我總會(huì)先對(duì)別人來上一拳，先下手為強(qiáng)。我喜歡這樣發(fā)泄，如果打贏，我便有成功的快樂，即便打贏，頭破血流的，看著自己的鮮血從傷只有口迸濺而出時(shí)，內(nèi)心的不滿也隨之流去。
只有一個(gè)關(guān)心我的Jenny。
她知道我不會(huì)打她，因?yàn)樗r(shí)候，沒少被我搶過棒棒糖??我欠她的情。
雖然我一直努力，但到了今天，仍是一個(gè)不稱職的小混混，小混混。小混混最基本的有十門必修課“吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷”�？晌抑粫�(huì)偷，盡管是“只會(huì)”，技術(shù)也不夠高超，頂多把別人口中的餅干，棒棒糖，一下子奪過來，我后來才明白這叫搶，而且這樣弄來的東西不衛(wèi)生，我也有錢，但為了我“壞孩子”本色，我還是樂意這樣。
不知是何年何月何日，我又在街上閑溜達(dá)，突然一記不明不白的猛拳落在我背上，我回身就是一腳，又拔出水果刀，看著對(duì)手的鮮血飛濺在自己臉上，心中充滿了快感。
幾天后，一群人〔四個(gè)〕手提棍棒找到我，Jenny在一邊警覺地盯著我，我就不顧一切的與他們撕殺一團(tuán)。
后來，我只記得Jenny不知從那兒弄來一大捆紗布，哭著，在我身上繞來繞去，我?guī)缀醭闪四灸艘�。從此之后，我再也不打架了，而是把心境獻(xiàn)給了沉默，過剩的體能還給了運(yùn)動(dòng)。一天，班主任在講臺(tái)上對(duì)我說：“你，身體不錯(cuò)，去參加明天八百米賽跑吧。”發(fā)令槍一響，我沖了出去，只看見眼前一片皓白。路……還在延續(xù)……