激情在蔓延作文
一切從那個下午開始……
“大家還要再留一會兒，我們還有一件很重要的事情要談�！卞X老師不顧下面歸心似箭的同學們，依舊慢條斯理地說道。大多數(shù)同學的目光都聚集在門外的走廊上，背好了書包，隨時準備以沖刺速度奔向那迷人的夜色。不過聽了老師的下一句話后，幾十雙眼睛同時轉向了講臺——“藝術節(jié)就快到了，今天我們要把表演的節(jié)目定下來�！�
興奮的情緒在同學們之間互相傳染著。剛才還在抱怨著作業(yè)肯定寫不完了的人們都交頭接耳地議論起來。這并不奇怪——至少我是這么想的——相信大多數(shù)人在來南外之前就聽說了這個激動人心的活動了。
“我覺得唱《青花瓷》不錯�！庇腥寺氏忍嶙h�！安恍�，這次的主題是‘名族‘啊�！卞X老師立刻反對。討論漸漸升級為自由辯論會，程序倒是簡單：提出建議——老師反對——勁烈爭論——一票否決。時間一分一秒地過去，可同學們的熱情絲毫不減。老師看了看鐘，拋出一句話：“大家先放學，有興趣的同學留下來討論。”全班一陣歡呼，有幾人隨即沖出了教室。
果然，回家的“渴望”還是無法被激情所取代。我腦海中閃過一個畫面：寒風蕭瑟，錢老師獨自一人站在光線昏暗的教室里……
又有一些人站了起來，卻是向著講臺走去。我好奇地看著這些人的“反常”舉動，也忘了把腿邁向門口。
討論依舊激烈地進行著……
第二天早上，結果終于出來了——是老師一直力挺的《紅旗飄飄》。公布的時候，我聽到下面有明顯的抗議聲，這肯定是昨天參加討論的人發(fā)出的。而其他同學呢，對這個結果也很驚訝，看起來都不怎么滿意。原以為很少會有人再報名當主唱了，誰知不僅主唱沒什么問題，連伴唱都很快報滿了。而且報名的同學里還有幾個并不是平時活動中的“積極分子”，我忽然感覺到那股激情在班上蔓延了起來……
的確是這樣。之后的每次排練，雖然大家口中都是抱怨個不停，可練起來卻蠻認真的.，有些當時沒有報名的人也在一旁出謀劃策……有一天，我突然“驚恐”地發(fā)現(xiàn)……
“快點，站好了，聽周瀾的口令！”我招呼著旁邊的同學，卻發(fā)現(xiàn)別人都用疑惑的目光看著我，猛然想起，這好像不太像我的口氣——我一直對排練不怎么在意的�！斑馈禳c排好就能回家了，我還想回家看小說書呢！”我?guī)е鴮擂蔚男θ萁忉尩馈?/p>
可真的是這樣嗎……
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