沒有為什么作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的沒有為什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沒有為什么作文1

　　飄零的落葉那么自由的在風(fēng)中飄舞，為什么他們那么的不留戀樹的庇護(hù)。

　　輕柔的白云那么閑適的在空中游蕩，為什么他們那么的在乎藍(lán)天的陪襯。

　　我在那一個(gè)星期僅有的一節(jié)體育課中彷徨的遐想，曾經(jīng)繁茂的綠草現(xiàn)在已經(jīng)蕭條的讓我不忍心去碰觸，可我真的好累啊，累的好想擁抱藍(lán)天，大地，然后一睡不醒，晚秋的太陽(yáng)依然很燦爛，可我的眼卻茫然的不知朝向哪里。

　　我的心兒在問內(nèi)心靈魂我為什么要這么努力的學(xué)習(xí)。靈魂不回答，只是那深邃的臉上卻明顯的告訴了心兒，沒有為什么，心兒無語(yǔ)了。他真的說不出話了。

　　為什么自己那么的多愁善感，那么的想探求太多無謂的為什么，學(xué)習(xí)不就是為了自己的將來，未來的.那個(gè)火熱的夢(mèng)嗎？可是殘酷的疲累術(shù)卻總讓我想逃避，我想從前，想花兒開放的聲音，想雨露顫動(dòng)的歌喉，想曾經(jīng)的那個(gè)驕傲跋扈的我，想曾經(jīng)一起狂瘋過的朋友。

　　我在想什么，全國(guó)有多少學(xué)生，有多少年輕的生命，他們難道也象我這樣，他們那激情跳躍的心為什么感染不了我，為什么我只想飛，只想飛向云端，想唱歌，唱只能感動(dòng)自己的歌。然后慢慢的沉睡，沉睡。

　　想過太多的為什么，最后的答案卻只是沒有為什么。

　　是啊，沒有為什么啊，世界真的沒有為什么，只是人生在世，要活的快樂不是嗎？

　　遠(yuǎn)處的同學(xué)在朝我招手，我燦爛的笑了。

　　回到同學(xué)間，我仍然是那個(gè)開朗，熱情的女生。

　　依然要學(xué)，依然要笑，只是那笑真的很牽強(qiáng)。

沒有為什么作文2

　　當(dāng)我離開這個(gè)城市時(shí)，想到的是我每天經(jīng)過的那條小路，有很多熟悉的背影，打招呼的語(yǔ)言，在這條小路里有我成長(zhǎng)的童年，小學(xué)到初中的時(shí)期，我不斷得改變，但到那條小路的時(shí)候，我沒改變，因?yàn)橛形颐篮没貞洠�快樂時(shí)光，歡聲笑語(yǔ)般的聲音掩蓋著這條小路的情景。

　　當(dāng)我離開這個(gè)城市時(shí)，我想到的是我的兩位老同學(xué)，她們是和我每天上學(xué)都做一條路，因?yàn)槲覀兗易〉媒�，其中一位是住在我家左邊的`一棟樓，另外一位是住在我家右邊的一棟樓，每次上學(xué)都是約在我們家的中間等，晚上寫作業(yè)都是一起去住在我家右邊的那位同學(xué)的家里寫作業(yè)，不懂的作業(yè)總有一位會(huì)懂，成績(jī)是一般，背書時(shí)就去我家的陽(yáng)臺(tái)上，晚上的微風(fēng)襲來一陣清涼，我們都能感受到很幸福，希望永遠(yuǎn)都能在一起，這是我們?nèi)�位的約定，但是被成長(zhǎng)的時(shí)間擾亂，我們?nèi)齻�(gè)人到初中就有一位離開，不在此讀書，我們當(dāng)天約定好，三年后再見。就這樣三年又過了，我們依然沒等到她的歸來，現(xiàn)在到我要離開這個(gè)熱鬧的城市，看著來來往往的人，想著這曾經(jīng)的若言，已變成虛實(shí)，就是離開這個(gè)城市都覺得放不下。

　　這是我離開的顧慮，直到現(xiàn)在我還不明白，為什么若言會(huì)變成謊言，為什么沒有天長(zhǎng)地久的友誼，難道曾經(jīng)的美好都是假的嗎？

沒有為什么作文3

　　徐小平說：“北大清華從來都不是世界一流，北大清華承擔(dān)著一個(gè)無可推卻的歷史責(zé)任——率領(lǐng)中國(guó)所有大學(xué)和世界一流大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、攀比、追趕、超越!只有這樣，占人類四分之一的中華民族，才能在科學(xué)、技術(shù)、文化、思想等方面對(duì)人類有所貢獻(xiàn)，才能成為世界辦公室、世界設(shè)計(jì)室、世界研究室以及人類靈感的策源地、人類智慧的蘋果園、人類激情的火焰山……”

　　暑假回家，因?yàn)闆]有買到臥鋪，我只能一路坐回家。夜?jié)u濃，整個(gè)人昏昏欲睡，鄰座的哥哥看我這樣，便讓出位置，讓我能蜷縮在座位上勉強(qiáng)人睡。許是因?yàn)樾睦镞^意不去，也因?yàn)檐噹麑?shí)在太過吵鬧，我索性坐起來。鄰座的哥哥坐下后，我們便開始閑聊起來。

　　他是清華大學(xué)的學(xué)生，家在貴州的山區(qū)，因?yàn)榻衲昝妹靡部忌狭舜髮W(xué)，所以才決定回去看看。假期的很多時(shí)光，他都在打工中度過。

　　清華大學(xué)——這簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻讓我這個(gè)三流大學(xué)的學(xué)生汗顏不少。許是看出我的窘迫，他笑著告訴我學(xué)校其實(shí)并不重要，重要的是自己。他見我沉默不語(yǔ)，輕嘆一口氣說道：“小妹妹，你不上清華，未來并不一定比我差;我不上清華，就不會(huì)有一個(gè)像樣的未來。”

　　他的家在山區(qū)，世代務(wù)農(nóng)，家里只有他和妹妹兩個(gè)孩子，父母常年辛勞，家里仍是人不敷出。從小他的愿望就很簡(jiǎn)單—要讀清華，要魚躍龍門，要改變家里人的生活。身為長(zhǎng)子的他，自然要扛起這個(gè)家的重?fù)?dān)。

　　我上著課外輔導(dǎo)班，學(xué)著樂器，看著課外書，我不用照顧年幼的妹妹，只需要顧好自己就行。

　　可是，這樣的我，沒有考上清華。

　　為什么那么多接受了良好教育、有著良好成長(zhǎng)環(huán)境的我們卻沒有上清華?因?yàn)閴毫Α?/p>

　　我們承受了很多壓力，但我們都有退路。我們雖然背負(fù)著家人的期望，可并不是非上清華不可，因?yàn)榧胰嗽缫寻盐覀兊?后路安排妥當(dāng)。

　　他們?yōu)槭裁茨苌锨迦A?也是因?yàn)閴毫Α?/p>

　　如果不能接受中國(guó)最頂端的大學(xué)教育，他們就很有可能重復(fù)父輩的命運(yùn)，打工務(wù)農(nóng)。想要更好的生活，他們就必須靠自己。他們深知一個(gè)道理，那就是他們的選擇沒有退路。

　　如果給我們和農(nóng)村孩子一樣的背景，一樣的生活環(huán)境，我們是否比他們出眾?

　　很早以前市面上流行著一本書叫“何必上清華” 。何必上清華?我們不必上清華，同樣可以擁有一個(gè)美好的未來。那么清華為何而存在?清華的存在，是要給破釜沉舟的勇士們一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。中國(guó)頂端的大學(xué)教育，其存在更多的時(shí)候是在調(diào)節(jié)社會(huì)失衡。我們一邊對(duì)清華不屑，卻也一邊羨慕清華學(xué)子;我們一邊告訴自己不上清華也能成功，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)優(yōu)秀的人都來自清華。我們總是這樣，一面承受著壓力，一面給自己尋找退路。

　　很多時(shí)候，退路反而害了我們。破釜沉舟，項(xiàng)羽贏了;勾踐斬?cái)嗤寺�，自然“三千越甲可吞吳”。不給自己留退路，不讓自己有那么多的選擇，壓力會(huì)成就成功。

　　時(shí)過境遷，我們終會(huì)明白。

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沒有為什么作文4

　　人生如線，只要今天還在延續(xù)，只要明天還有愿望，我們就永遠(yuǎn)在起點(diǎn)上，永遠(yuǎn)在奔騰的路上，關(guān)鍵是你必須努力的奔騰。不要懼怕路長(zhǎng)，不要抱怨路邊沒有景色，一個(gè)人的行程，總會(huì)有很多艱苦、誘惑、無奈和陷阱，任何時(shí)候都不要絕望，只要不停地跑，那些腳下的坎坷，原來都是墊高我們?nèi)松�的基石，或許轉(zhuǎn)機(jī)就出現(xiàn)在下一個(gè)轉(zhuǎn)角處�！�—寄語(yǔ)

　　因?yàn)槟汶S波逐流，近墨者黑、不思上進(jìn)，分錢沒有、逝世愛面子！因?yàn)槟阄窇帜愕母改浮⒛懵犘拍阌H戚、你沒有主張、你不敢一個(gè)人做抉擇。你觀念傳統(tǒng)、只想結(jié)婚生子，然后生老病逝世、走你父母一模一樣的路。因?yàn)槟闾焐�脆弱、腦筋遲鈍只想做按班就部的`工作。因?yàn)槟阆胱鰺o本的生意，你想坐在家里等天上掉陷餅！因?yàn)槟惚г箾]有機(jī)遇、機(jī)遇來到你身邊的時(shí)候你又抓不住，因?yàn)槟悴粫?huì)抓！因?yàn)槟愕呢毟F，所以你自卑！你退縮了、你什么都不敢做！你沒有特別技能，你只有使蠻力！你和你父母一樣，惡性循環(huán)！所以，你永遠(yuǎn)一輩子碌碌無為，很多人想把握時(shí)機(jī)、但要做一件事情時(shí)，往往給自己找了很多理由讓自己一直處于抵觸之中！不斷浪費(fèi)光陰，虛度時(shí)光！比如：

　　1、我沒有口才——錯(cuò)：沒有人天生就很會(huì)說話，臺(tái)上的演講大師也不是一下子就能出口成章，那是他們背后演練了無數(shù)次的結(jié)果！你罵人的時(shí)候很長(zhǎng)于，抱怨的時(shí)候也很長(zhǎng)于，但這種口才是沒有價(jià)值的口才，看別人爭(zhēng)辯的時(shí)候、自己滿嘴評(píng)頭論足、卻不知檢查自己，倘若你付出努力練習(xí)，你今天是否還說自己沒口才？

　　2、我沒有錢——錯(cuò)：不是沒有錢，而是沒有賺錢的腦袋。工作幾年了沒有錢么？有，但是花掉了�；ㄔ跊]有投資回報(bào)的事情上面�；ㄔ诔院韧鏄飞匣蚣姆刨H值了，沒有實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，所以錢就這樣入不敷出。每月當(dāng)月光族、周而復(fù)始、沒有遠(yuǎn)慮、當(dāng)一天和尚敲一天鐘，得過且過。

　　3、我沒有能力——錯(cuò)：不給自己時(shí)機(jī)去鍛煉，又有誰(shuí)一出生就有能力？一畢業(yè)就是社會(huì)精英？一創(chuàng)業(yè)就馬上成功？當(dāng)別人很努力的學(xué)習(xí)、很努力的積累、努力找法子，而你每天就只做了很少一點(diǎn)就認(rèn)為乏味。學(xué)了一些就認(rèn)為沒意思、看了幾頁(yè)書就不想看、跟自己也跟別人說沒興趣學(xué)。然后大半輩子過去一事無成，整天抱怨上天不給時(shí)機(jī)。能力是努力修來的、不努力想有能力，天才都會(huì)成蠢材。但努力，再笨的人也能成精英。

　　4、我沒有光陰——錯(cuò)：光陰很多、但浪費(fèi)的也很多！別人很充實(shí)、你在看電視，別人在努力學(xué)習(xí)時(shí)、你在玩游戲消遣虛度。總之光陰就是認(rèn)為很多余、你過得越來越無聊。別人賺錢了愛慕別人、但不去學(xué)別人好好把握光陰創(chuàng)造價(jià)值，整天不學(xué)無術(shù)。

　　5、我沒有心情——錯(cuò)：心情好的時(shí)候去游玩、心情不好的時(shí)候在家喝悶酒，心情好的時(shí)候去逛街、心情不好的時(shí)候玩游戲，心情好的時(shí)候去享受、心情不好的時(shí)候就睡大覺。好壞心情都一樣，反正就是不做正事。

　　6、我沒有興趣——錯(cuò)：興趣是什么？吃喝玩樂誰(shuí)都有興趣，沒有成就哪來的盡興！沒錢拿什么享受生活！你的興趣是什么？是出去旅游回來月光族、出去K歌回頭錢包空空、出去大量購(gòu)物回來慘兮兮… 打工有沒有興趣？擠公交車有沒有興趣？上班簽到下班打卡有沒有興趣？家里急需要一大筆錢拿不出來有沒有興趣？借了錢沒錢還有沒有興趣？賣老鼠藥的人對(duì)老鼠藥有興趣……？

　　7、我考慮考慮——錯(cuò)：考慮做吧有可能就成了，不做吧好不甘心！一想整天上班也沒有個(gè)頭、還是明天開始做吧！又一想還是算了、這錢掙的也不容易！不不、抉擇了不能放棄時(shí)機(jī)！哎呀、天都黑了，明天再說吧！然后第二天又因?yàn)橐陨?2345 點(diǎn)、因?yàn)樽笏加蚁�、持續(xù)循環(huán)、最終不能抉擇。猶猶豫豫、耽誤了很多光陰、還是一無所獲。

　　有句話是：“可憐之人必有可恨之處！” 這一生中不是沒有機(jī)遇，而是沒有爭(zhēng)取與把握！借口太多，理由太多…！爭(zhēng)取之人必竭力爭(zhēng)取、一分錢都沒有也千方百計(jì)想辦法！不爭(zhēng)取之人給一百萬也動(dòng)不起來、發(fā)財(cái)不了、還有可能一敗涂地。這就是舉動(dòng)力的欠缺！喜愛猶豫不決、喜愛拖延、喜愛一輩子平庸。在你窮的時(shí)候，要少在家里，多在外面。在你富有的時(shí)候，要多在家里，少在外面。這就是生活的藝術(shù)。

沒有為什么作文5

　　叮零零……”下課了，語(yǔ)文老師忽然來到教室，手拿幾張鮮紅的獎(jiǎng)狀。不用說，肯定是上周征文比賽的結(jié)果。同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)著搶著看是誰(shuí)得獎(jiǎng)了�？勺詈蠖技娂姃吲d而去。

　　我再也忍不住了，見教室里沒有多少人，也悄悄走上去。“��！是數(shù)學(xué)日記發(fā)獎(jiǎng)了！”頓時(shí)，我的心開始瘋狂地跳動(dòng)起來。我堅(jiān)信一定有我，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師曾贊賞過我的`作品，而且他親自潤(rùn)色過。不高中天理何在？我的臉莫名其妙地火熱起來，似乎我獲獎(jiǎng)已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。我用顫抖的手翻看著。呀，我們班的楊樣，她得了一等獎(jiǎng)，真為她高興。王涵得了二等獎(jiǎng)。我的在哪兒呢？我的心似乎要跳出了胸膛�？删瓦@兩張呀！不會(huì)吧！我的心像升高的國(guó)旗，突然“咔嚓”一聲繩子斷了，飄飄悠悠地的落了下來。我傷心不已，恨不得要懸梁自盡才好，可想到司馬遷的一句話：“人固有一死，或重于泰山、輕于鴻毛。”便故作若無其事的樣子，微笑著，可誰(shuí)知道我的心在流淚、在滴血。

　　就在這絕望的時(shí)刻，我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)薛璐的一張獎(jiǎng)狀后面粘著一張。是我？我懷著一線希望，一看，令我大吃一驚，如從頭到腳像澆了盆冷水。唉，連我的徒弟——向珊珊，也得了二等獎(jiǎng)。這怎么可能？這個(gè)每天都招老師惡批的黃毛丫頭居然都得獎(jiǎng)，而且是榜眼。告訴誰(shuí)都不會(huì)相信。這讓我以后怎么面對(duì)他呀！我威風(fēng)掃地，威嚴(yán)盡失。我要下崗不當(dāng)師傅，改當(dāng)徒弟了。這時(shí)，我真想埋頭大哭一場(chǎng)，哭自己無能，哭老師沒眼光，哭老天不公。

　　可女兒有淚不輕彈。老師不是經(jīng)常說：“自古英雄多磨難嗎？”難道我是大器晚成？是，一定是！我堅(jiān)信自己一定會(huì)一鳴驚人、一飛沖天。

沒有為什么作文6

　　時(shí)間是免費(fèi)的，所以人們?nèi)螒{它流逝，也不緊緊地抓住它。

　　我想很多人應(yīng)該都是這樣：新的一學(xué)期開始了，很多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也有一些同學(xué)，想著“今天放松一下”“我就玩?zhèn)�一星期，就開始學(xué)習(xí)了”“今天某某同學(xué)叫我去他家玩，這說明他也不學(xué)習(xí)，那我再玩幾天”……就這樣在放松之下，玩之下，到了期中。

　　期中沒有考好，就在心里打著算盤，要不再玩一個(gè)星期，然后再開始學(xué)習(xí)。殊不知，他已經(jīng)落下了多少，卻還理直氣壯的玩，理直氣壯的放松，理直氣壯的看電視，理直氣壯的玩電腦。

　　玩夠了，放松夠了，看夠了，玩夠了，卻也接近期末了。這也開始學(xué)習(xí)了，但也落下很多了。

　　這該怎么辦，學(xué)習(xí)沒有學(xué)習(xí)好，玩沒有玩好，放松沒有放松好，就這樣荒廢了自己半年的大好光陰。

　　期末沒考好了吧，老師另眼看你了吧，爸爸媽媽再也不信任你了吧。你以為這是他們的錯(cuò)，但你忘了，老師曾經(jīng)提醒過你要加油，爸爸媽媽提醒過你不要再玩了，學(xué)習(xí)吧孩子，但你卻依然我行我素。

　　就這樣時(shí)間別你浪費(fèi)，知識(shí)被你浪費(fèi)了，爸爸媽媽還有老師的愛被你浪費(fèi)。

　　時(shí)間不是由天來定，也不是由地來定，是由你自己的努力來定，你自己的`智慧來定。你的未來掌握在你的手里，你的時(shí)間掌握在你的手里。你確定你還要玩嗎？你確定你還要放松嗎？

　　抓住時(shí)間吧，它真的很重要，因?yàn)闀r(shí)間這個(gè)東西，你只能抓住一次，它不可能回來讓你再次抓住它。

沒有為什么作文7

　　前幾天，讀小學(xué)五年級(jí)的侄女讓我?guī)退�打印文章，我無意中看了一下她的作文，讓我驚訝的是，作為優(yōu)等生的她整篇作文看不出任何真情實(shí)感，開頭結(jié)尾是名人警 句，中間是很多的形容詞和大詞的堆砌，然后就是隨大流的觀點(diǎn)。我問她，這里面的觀點(diǎn)你真的是那么認(rèn)為的嗎？她說不是這樣的，可是這樣會(huì)得高分。

　　小時(shí)候我的作文也經(jīng)常得高分，我后來都能知道哪些是得分點(diǎn)，例如開頭引用一句比較精彩的名人警句。老師也跟我們說過，高考作文每一位評(píng)卷老師看一篇作文只 會(huì)用2分鐘，所以只要扣住得分點(diǎn)，然后多用漂亮的詞匯，分?jǐn)?shù)不會(huì)低。為了分?jǐn)?shù)，我已經(jīng)習(xí)慣于那種矯揉造作的詞匯和感情編造，譬如我壓根就不認(rèn)為春節(jié)有多快 樂，可是我會(huì)寫一篇作文叫“快樂的春節(jié)”。不過，沒有想到的是，這么多年過去了，更加注重自我的“00后”的作文仍然沒能說出自己想說的話。

　　美國(guó)加州圣瑪利學(xué)院英文系教授徐賁先生曾經(jīng)很感慨地介紹過美國(guó)小學(xué)生的寫作課，他們的.寫作課的第一點(diǎn)要求是，不要模仿大人說話，說自己想說的話。作文的要求通常是，“清楚地陳述自己的看法，提出理由、邏輯地組織理由，最強(qiáng)的理由最后說。”

　　此外，美國(guó)小學(xué)的說理文需要在課堂上做口頭陳述，當(dāng)面與同學(xué)交流，這些要求無非是為了讓學(xué)生知道，作文和說話都是有具體接受對(duì)象的，是與他人分享的，不是 自說自話的。美國(guó)人重視的是說理的傳統(tǒng)，用寫作來訓(xùn)練小學(xué)生有邏輯地說理，重視分享，這與我們有預(yù)謀有機(jī)會(huì)去拿得分點(diǎn)，自說自話，完全是兩種教育理念，一 種是根基在西方的人文主義理性主義傳統(tǒng)里，一種是根基于功利主義的糟粕里。

　　中國(guó)也有非常偉大的人文主義傳統(tǒng)，亦產(chǎn)生過許多偉大的文學(xué)家，為何我們的小學(xué)生作文現(xiàn)在連說自己的話都說不出來呢？其實(shí)，不是孩子們不會(huì)講自己的話，他們 在日常的交流里，經(jīng)常會(huì)講出特別精彩的話，可是，就像他們自己說的那樣，他們的真實(shí)感受“老師不會(huì)喜歡，拿不到高分?jǐn)?shù)”。

　　韓寒和郭敬明那一批新概念作文的佼佼者，很多人看到他們成為明星了，然而，十多年過去了，中小學(xué)的作文教育仍然變化不大，很多的“后韓寒”仍然很難說出自 己的話。深圳作為以讀書為榮的城市，應(yīng)當(dāng)讓更多的作家走入校園，與孩子們“明亮地對(duì)話”，讓他們知道說出自己的話是作文的基本，也應(yīng)該讓中小學(xué)作文老師知道，功利地讓孩子練習(xí)怎樣拿高分，這是一種非常失敗的教育。

沒有為什么作文8

　　爸爸為什么沒有批評(píng)我？ 星期一下午，清明節(jié)放假，我沒有上學(xué)。做好作業(yè)后，我拿著滑板，跑到門外，和幾個(gè)小朋友一起玩滑板。就在我玩的很開心時(shí)，鄰居家一小朋友的滑板，撞到了我的滑板上，結(jié)果他的滑板腿被撞掉了，我的滑板安然無恙。當(dāng)時(shí)他奶奶在場(chǎng)，見此情景，嚷著說我把他滑板撞壞了，并說滑板是剛買的'，讓我賠。我感覺我闖禍了，就往家跑。

　　他奶奶就在我家窗口喊我家大人，說我把她家小孩剛買的滑板撞壞了，讓我賠。奶奶媽媽一聽我把滑板撞壞了，就責(zé)罵我，而且說再也不允許我出去玩了。我呆呆地站好，兩眼流淚，聽大人的斥責(zé)。 這時(shí)爸爸過來了，只聽爸爸說，不要緊，我馬上把滑板拿去到賣滑板的地方修好。說著，爸爸就和那小孩騎著電瓶車去賣滑板的地方修理了。不到半小時(shí)，滑板修好了，爸爸回來了，那小孩又玩起了滑板。我和爸爸去澡堂洗澡，走在路上，爸爸問我：“知不知道我為什么沒批評(píng)你？”我說：“不知道�！�

　　爸爸說：“我不知道滑板是不是你撞壞的，我怎么能批評(píng)你？”爸爸接著說：“遇到事情，不要躲避�；�板壞了，你跑回家，就能解決問題了嗎？我們要勇于面對(duì)問題。首先應(yīng)分清滑板是不是我弄壞的。不是我，應(yīng)講清楚，不能不講話；是我弄壞的，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把滑板修好，向人道歉，獲得別人諒解�！� 爸爸的話，讓我明白了許多道理。 323

沒有為什么作文9

　　天氣變化無常，跟人的心情一樣，每個(gè)人來到這個(gè)世界是快樂的，但是他們并不快樂，因?yàn)椋�一出生就有了先天性病，等等病癥，或者沒有爸爸媽媽。是個(gè)可憐的人。正是這樣，他們得到跟社會(huì)的熱心人的幫助。但是，我不一樣，雖然我有爸爸媽媽，還有一個(gè)弟弟，但是并不快樂，我雖然是哥哥，但是弟弟卻永遠(yuǎn)我強(qiáng)，無論學(xué)習(xí)，成績(jī)，等等一方面，都沒有弟弟好，中學(xué)，職中，都被人欺負(fù)，是因?yàn)槲疑砩系囊环N病，永遠(yuǎn)困著我。無論我怎么做，在老師的`眼里、同學(xué)的眼里我都是一個(gè)傻子，而且整個(gè)姓楊的家族只有我這個(gè)病。為什么老天要這樣對(duì)待我，為什么�。≡谖业娜松�里，我注定成為一個(gè)失敗者，因?yàn)闊o論自己做什么，都會(huì)被人瞧不起，包括自己爸爸媽媽和弟弟和其他人也會(huì)瞧不起，我作為一個(gè)哥哥，無論做什么事，都要給弟弟做榜樣，但是我卻沒有做好給弟弟做好榜樣，卻變成我要成為弟弟的榜樣，我雖然在爸爸媽媽的公司里做，但是我并不開心，因?yàn)檫@樣只是在媽媽的保佑下做工作，雖然每個(gè)人都有著不一樣的煩惱，但是我的煩惱比任何人都煩啊！我的一生注定是孤獨(dú)、悲傷的！

沒有為什么作文10

　　“叮零零……”下課了，語(yǔ)文老師忽然來到教室，手拿幾張鮮紅的獎(jiǎng)狀。不用說，肯定是上周征文比賽的結(jié)果。同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)著搶著看是誰(shuí)得獎(jiǎng)了�？勺詈蠖技娂姃吲d而去。

　　我再也忍不住了，見教室里沒有多少人，也悄悄走上去�！鞍。∈菙�(shù)學(xué)日記發(fā)獎(jiǎng)了！”頓時(shí)，我的心開始瘋狂地跳動(dòng)起來。我堅(jiān)信一定有我，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師曾贊賞過我的作品，而且他親自潤(rùn)色過。不高中天理何在？我的臉莫名其妙地火熱起來，似乎我獲獎(jiǎng)已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。我用顫抖的手翻看著。呀，我們班的“招財(cái)貓”——潘嘯，他得了一等獎(jiǎng)，真為他高興。風(fēng)度翩翩的薛璐得了二等獎(jiǎng)。我的在哪兒呢？我的心似乎要跳出了胸膛�？删瓦@兩張呀！不會(huì)吧！我的心像升高的.國(guó)旗，突然“咔嚓”一聲繩子斷了，飄飄悠悠地的落了下來。我傷心不已，恨不得要懸梁自盡才好，可想到司馬遷的一句話：“人固有一死，或重于泰山、輕于鴻毛�！北愎首魅魺o其事的樣子，微笑著，可誰(shuí)知道我的心在流淚、在滴血。

　　就在這絕望的時(shí)刻，我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)薛璐的一張獎(jiǎng)狀后面粘著一張。是我？我懷著一線希望，一看，令我大吃一驚，如從頭到腳像澆了盆冷水。唉，連這無名小卒我的徒弟——周遠(yuǎn)，也得了二等獎(jiǎng)。這怎么可能？這個(gè)每天都招老師惡批的黃毛小子居然都得獎(jiǎng)，而且是榜眼。告訴誰(shuí)都不會(huì)相信。這讓我以后怎么面對(duì)他呀！我威風(fēng)掃地，威嚴(yán)盡失。我要下崗不當(dāng)師傅，改當(dāng)徒弟了。這時(shí)，我真想埋頭大哭一場(chǎng)，哭自己無能，哭老師沒眼光，哭老天不公。

　　可男兒有淚不輕彈。老師不是經(jīng)常說：“自古英雄多磨難嗎？”難道我是大器晚成？是，一定是！我堅(jiān)信自己一定會(huì)一鳴驚人、一飛沖天。

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