篇一：游戲啊游戲，你讓我怎么愛你？
話說臨近期末考試，媽媽硬是把電腦給鎖上，把我關(guān)在家里做復(fù)習(xí)試卷，可謂“玩不了也走不了”...為了爭奪我玩電腦的一點時間（雖然能玩的幾率只有0.000001％），我狂做作業(yè)，在媽媽檢查時，我跑向電腦，喊了聲：“媽媽，快考試了，我到創(chuàng)網(wǎng)看作文！”“哦——”檢查作業(yè)的媽媽那里還聽的進(jìn)去，嘿嘿，可以玩玩了...
打開電腦，我傻了眼：我竟然忘了，電腦被鎖住了！怪不得剛剛媽媽沒反應(yīng)。我只好走向正在檢查作業(yè)的媽媽。“媽媽，電腦密碼多少��？我要看作文呀～”我嬉皮笑臉的說。媽媽看了我一眼，又回去看我的作業(yè)。沒多說，只有倆字：“沒門！”“媽媽～”我抓起了媽媽的手，又開始了撒嬌神功。“好啦！”媽媽望著我的作業(yè)說，“可以倒是可以，但有四個條件。”“哎呀，別賣關(guān)子了，快說！”我聽了“可以”倆字，立即來了精神。“第一：扣除這周零用錢；第二：玩完了改錯作業(yè)；第三：明天要做今天作業(yè)的兩倍；第四嘛...我再想想，等會再告訴你。”“什么？”“玩不玩隨你～”老媽用卷子把臉遮住，我猜想她肯定在奸笑中。我想了想：零用錢？好，可以不管；改作業(yè)？恩，小菜一碟；至于作業(yè)啊...哎，過一天算一天，明天的事明天再想吧。“嗯，我答應(yīng)！”就這樣，媽媽給我把電腦打開了。嘿嘿，可以玩了！
先玩什么呢？我登上了ＱＱ，又打開了“ＱＱ炫舞”，玩了起來。差不多玩了１５分鐘左右，忽聽客廳傳來媽媽的聲音：“竹竹，我想好了，第四個條件是—
—”老媽拖了老長的調(diào)子，“只可以玩半個小時！”“什么？”半個小時？“如果現(xiàn)在不愿意，你可以下電腦，但那些條件還是會生效的。接下來就是你自己的選擇了～”我仿佛又看見了老媽正在奸笑著。好，半小時就半小時，知足吧～我看看表，１９：２７。“媽媽，我什么時候玩的？”“１９：１１”老媽懶散的說。“什么？”有沒有搞錯，還有還有十四分鐘�。课亿s緊打開“摩爾莊園”給摩爾打工，又打開泡泡堂領(lǐng)“針”（一種游戲道具），接著打開ＱＱ空間整理好友買賣...過了一會，只聽見老媽吼了一聲：“竹竹，下電腦！”“什么？”還有幾個游戲沒玩吶！“哦，一會兒就來！”“一會兒？一會事多少小時？快下電腦！”“好，一下，就一下！”這時只聽腳步聲慢慢逼近臥室，我無奈，關(guān)掉了電腦，趕在媽媽生氣之前閃掉了……
我說游戲啊游戲，你讓我怎么愛你？哎……
篇二：有趣的貼鼻子游戲
說起“貼鼻子”，那可是有趣的游戲。那天王老師真得讓我們玩得很開心。
星期一下午一上課，王老師就拿來了一個沒鼻子的大頭娃娃像，貼在了黑板上。它有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，櫻桃小嘴，顯得非�？蓯�。可惜的是沒有鼻子，它那雙大眼睛望著我們好像在說：誰可以給我貼一個漂亮的鼻子？
游戲開始了，老師說：“看誰貼的又快又準(zhǔn)”。老師的話間剛落，同學(xué)們就爭先恐后的舉起手來，說：“我來”“我來”，可老師偏偏選上了胡昕月。只見胡昕月滿臉歡笑的走向講臺，站在老師指定的位置上，用手比劃了一陣，好像在測算什么，不一會就對老師說：“好了！”老師給她帶上了一個頭盔。讓她在原地轉(zhuǎn)了兩圈，于是她就東搖西晃的走向了黑板。她先用手摸了摸那張像，又用手指量了一下，就把“鼻子”輕輕往畫上一貼，還沒等她轉(zhuǎn)身，班里就哄堂大笑起來，她自己摘下了頭盔后也笑得合不攏嘴。原來她把鼻子貼了個180度大轉(zhuǎn)彎——鼻孔朝上！我想：要是它洗臉的話，那它不是把水倒到鼻子里了嗎，鼻孔出氣時就可以當(dāng)“水槍”了。嗨，還得到一把免費的“手槍”呢！
后來又有許多同學(xué)貼了鼻子，不是貼斜就是貼歪，沒有一個貼正的，逗的同學(xué)哈哈大笑。
在歡聲笑語中我們下課了。游戲也只能結(jié)束了。這可是我們最開心的游戲了。
篇三：好玩的游戲
今天，老師問我們：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。這里的中三娘指的是誰？中三娘的“個頭”最高，比小弟弟要粗。“是中指”有個同學(xué)恍然大悟地叫了起來。
老師讓我們和同桌做猜中指的游戲。我把5個手指頭聚攏，拿出右手把左手包住，不讓同桌看清楚，其它四個手指很團(tuán)結(jié)包圍著中指。同桌猶豫了一會兒，點了一個指頭。
我張開左手，讓同桌看，猜的結(jié)果怎么樣？他發(fā)覺猜錯了。
我猜了，我是把中指和食指交叉，然后把左手聚攏，把右手包住，同桌的方法和我一樣嗎？我猶豫了，又想：要猜對，玉秀，加油。到底那個手指是中指呢？我點了一個手指頭，他把左手張開了，果然猜對了。
第二次，我同桌又給我猜，同桌把中指握的很緊密，我歪著腦袋左看右看，果斷地點一個手指，呀，我又猜對了。
我觀察同桌的中指，很有特點，肉黃色的，指甲短短的，指紋是籮，大約有6厘米長，寬一厘米。在猜中指前我仔細(xì)觀察了同桌的中指，我就是根據(jù)特點猜的，果然百發(fā)百中。
他不服氣，再猜一次。我把左手的食指與中指交換位置，然后右手包住左手，結(jié)果他又猜錯了，因為沒有仔細(xì)觀察。
猜中指的游戲真好玩。
篇四：無聲的游戲
教室里多么安靜啊，能聽到同學(xué)的呼吸聲，還能聽到窗戶外面樹葉落地的沙沙聲……原來我們正在進(jìn)行啞劇表演呢！
老師先提出要求和規(guī)則：仔細(xì)觀察、用心體會、不許說話。
同學(xué)們很快就按要求準(zhǔn)備好了。接著就進(jìn)入倒計時：10、9、8、7……，游戲開始。周圍很安靜，我好奇地睜大了眼睛，看見老師在黑板上出示了“啞劇表演四個字。
老師先伸出了三個手指，接著老師在胸前畫了一個圓圈，又跑了對面畫了圓圈，然后又跑到中間跳了起來。老師又點了三個同學(xué)上去了。只見那兩個男生站在兩邊，那個女同學(xué)站再中間，這時，兩個搖了起來，女同學(xué)邊跳了起來，原來，那兩個男同學(xué)一個是往左搖，一個是往右搖。
第二個啞劇節(jié)目開始了，老師出示了提示牌，左邊一個“人”字，右邊一個“人字”字的兩旁寫著“用力”兩字，左邊“人”下面一個“輸”，右邊“人”下面一個“贏”字。這是什么意思呢？同學(xué)們和我都開動起腦筋來，我向了一會，還是沒有想出來，這時，坐在我前面的男同學(xué)提醒了我：“是拔河！”我一下子明白了，可是老師并沒有叫我，卻叫兩名女同學(xué)。兩名女同學(xué)上去以后，因為沒思考，所以手足無措，老師他們下去了。老師又叫了兩名男同學(xué)，他們站在講臺兩邊，雙手假裝拽著繩子，用力往后拉了起來，最后左邊的同學(xué)終于堅持不住了，被右邊的同學(xué)拉了過去，教室里響起了掌聲。
老師又在黑板上帖了幾個字遇事需要多動腦筋，仔細(xì)觀察。我最喜歡無聲游戲。
篇五：我喜歡的游戲
今天下午，我們班里做了一個貼鼻子的游戲，我們可喜歡這個游戲了！
我們都準(zhǔn)備好了，老師指名叫崔海鵬先上。我知道崔海鵬事先已經(jīng)量好了鼻子到畫邊的距離，所以他走到臺上不慌不忙地就把鼻子貼上去了，而且貼得還很準(zhǔn)。這時同學(xué)們一陣歡呼。
第二個是劉嘉琪上場，她事先沒作任何準(zhǔn)備，被蒙上眼睛后，像一個盲人似的慢悠悠的向前走著，速度太慢了。我心想：等她把鼻子貼上去，我們不都全睡著了嗎？在同學(xué)們的指點下，她終于走到了畫前邊。大伙都說：“快貼吧！”她摸摸索索的把鼻子貼了上去。哎！真糟糕，她把鼻子貼到了耳朵上。這下可把同學(xué)們樂壞了！緊接著李世紀(jì)把鼻子貼到了頭頂上，李世宇貼到了眼睛上……
��！多么可笑的貼鼻子游戲呀！我也從中明白了貼鼻子的艱難。
篇六：我喜歡的游戲
今天下午，老師對我們說：“咱們玩一個貼鼻子的游戲。”我們高興得又蹦又跳！
老師簡單的講了游戲的規(guī)則：游戲者眼睛必須用布蒙起來，然后就地轉(zhuǎn)五圈，把她送到畫像前貼鼻子。緊接著游戲便開始了。首先上場的是邵煜函，她蒙眼轉(zhuǎn)了五圈之后，竟然把鼻子貼到了頭發(fā)上，逗得大家哈哈大笑。輪到我上場了，同學(xué)們先簇?fù)碇肄D(zhuǎn)了五圈，然后給我鼻子，我左思右想，眼前沒有一點光明，到處漆黑一片，這怎么貼呀？我就像一位盲人失去了雙眼一樣。哎！不管那么多了，我正準(zhǔn)備貼得時候，同學(xué)們大呼小叫：“貼反了，貼反了！”我以為這是在誘惑我。我鼓起勇氣，一下子就貼上了。結(jié)果還是貼到了頭發(fā)上，而且鼻子還是反著的。大伙給我摘下紗巾，看著我狂笑，我也情不自禁的笑了起來。這時老師還給我和我的“杰作”照了相。
通過這件事我明白了，做事不要迷迷糊糊的去做，一定要明白、認(rèn)真的去做。
��！貼鼻子這個游戲真好玩。