風箏線上的溫度作文

　　至今記得兒時有次隨父親一起去放風箏。正值春天，草長鶯飛。我開心地笑著，跟著父親跑前跑后，看他如何把風箏放起來。

　　“飛起來啦！飛起來啦！”我歡呼著，并請求道：“爸爸，我也想放一會兒，行嗎？”父親想了想，將風箏線軸小心地放到我手中，叮囑道：“不要用手抓線，知道嗎？”“知道！”我高聲回答。

　　由于怕風箏線斷，我既不跑，也不把線放長，如木頭人一般站著。風箏被短短的繩線束縛著，不一會兒便摔在地上。我只好擺脫父親再放一次。

　　再放，仍不跑不將風箏放高，不久風箏就重又摔下。“怎么老掉下來呀？”我不太高興，噘著嘴去找父親，一定要問個明白。

　　父親聽完笑而不語，重新把風箏放飛。這次，他沒有立即把風箏給我放，而是讓我看一會兒，學一學怎么放。我雖不太高興，但還是妥協(xié)了。

　　只見父親又跑又跳，不是把風箏線放長，不時又拉一下，風箏越飛越高，并飛得很平穩(wěn)。我在心里小小的崇拜著父親。“看懂了嗎？”“嗯！”父親這才把線給我，且在一旁看著我放。

　　我學著父親，不再因害怕而將風箏局限在小小的一片天地中，而是放手，讓它飛，在適當?shù)臅r候拉一下繩子。雖放的'不及父親，但較之前兩次，已好了很多。

　　“爸爸！不錯吧？”父親看我一臉驕傲，摸摸我的頭，卻說了與這個問題毫不相符的話：“小妹啊，放風箏，就是要讓它飛，不但飛得高，而且要穩(wěn)，不偏。只有這樣，風箏才能飛得更久、更好�！闭f完父親從我身上移開視線，眺望更遠的地方。

　　只可惜當時年紀尚小，未能明白父親意思，只是單純的為父親不回答我而感到生氣�，F(xiàn)在想來，父親所說的的話中，又何嘗不飽含著對我的期望呢。

　　而我就這樣越來越大，風箏線越放越長，也不再如初放時東倒西歪。只是那執(zhí)風箏線的人多了起來：老師、同學……他們都會在風箏迷路時，輕輕的把風箏線拉回原軌。

　　可那一雙雙手殘留在風箏線上的溫度，卻是烙在我心上了。

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