行走在茫茫書海中作文（精選34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的行走在茫茫書海中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行走在茫茫書海中作文 篇1
書——人類的良師益友�！}記
從小時(shí)候就特別愛(ài)好讀書。俗話說(shuō)的好：“得到了一本好書，就如同得到了一位最真摯的朋友�！耙虼宋覍�(duì)書情有獨(dú)鐘，就養(yǎng)成了每看到一本好書，就一定要看完的習(xí)慣。
到了初中，我和書的關(guān)系越來(lái)越密切，盡管有時(shí)作業(yè)會(huì)很多，單詞太多要記，課文太多要背，但我總會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)和我的書朋友玩耍。每當(dāng)我心灰意冷時(shí)，他就像一位哲理家，告訴我：”沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的，只要你堅(jiān)持不懈，那么水也會(huì)把石頭滴透，在粗的鐵棒也會(huì)被磨成細(xì)針。相信你能行！“每當(dāng)我成功而洋洋得意時(shí)，他便板著個(gè)臭臉說(shuō)：”驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。一時(shí)的成功的保質(zhì)期能有多長(zhǎng)，一天，一個(gè)月，還是一年呢？繼續(xù)努力，才是硬道理�！懊慨�(dāng)我滿足現(xiàn)狀而不進(jìn)不退時(shí)，他生氣的說(shuō)：”你的心也就這么大嗎？為什么不能再”貪婪“一點(diǎn)呢？不進(jìn)則退，為什么不再努力一點(diǎn)呢？哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步那也叫進(jìn)步��！“所以書是我的"興奮藥”和“清醒劑”。
每看一次書，就能看到一個(gè)個(gè)小生靈在紙上跳躍，就像會(huì)魔法的小精靈一樣。我總不能理解那些作家為什么會(huì)把一個(gè)個(gè)枯燥的文字串連成優(yōu)美的文章。哦，我明白了，只有用心去感受而寫出的文章才能感動(dòng)他人的心。
書是我的良師益友，那讓我們的關(guān)系更近一步可好？
行走在茫茫書海中作文 篇2
在人生之中，我們會(huì)與許多書相逢，品味書中的文字，領(lǐng)悟書中的感悟……行走在茫茫書海中，我們會(huì)獲得怎樣的收獲？
品味《三字經(jīng)》中的名句：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教……”會(huì)使我們領(lǐng)悟到人的本性的善良和后天的教育修養(yǎng)；體會(huì)詩(shī)人“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的思念家鄉(xiāng)的憂愁心情；品味“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的那種凌云壯志，博大胸懷……
我曾多次行走在茫茫書海中。
記得那是在小的時(shí)候，我在上小學(xué)一年級(jí)，我開(kāi)始從帶注音版的認(rèn)字書開(kāi)始閱讀，接著變成了帶注音版的童話書，然后隨著年齡的增長(zhǎng)，我所看到的書也發(fā)生了變化，我開(kāi)始閱讀文學(xué)作品，體味《朱自清散文集》中的優(yōu)美句子，閱讀大量名著，收集許多文學(xué)語(yǔ)言和詩(shī)句，使自己變得更加具有文學(xué)色彩，行走在茫茫的書海中，可以使我獲得許多知識(shí)。
還記得那是在一個(gè)暑假，我和媽媽開(kāi)著車去往陽(yáng)光書苑買書，到了那兒，我開(kāi)始從頭閱讀，我飛快地跑到一個(gè)書架前，拿起一本關(guān)于著名女作家饒雪漫的書，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，讀著讀著，書中的哲理句子使我感覺(jué)到了文學(xué)語(yǔ)言的色彩。接著，一本一本，我把書架上的每一本書草草地過(guò)了一遍，讀過(guò)之后，我才感覺(jué)到了每種書都有著不具一格的色彩。
品味書中的名句，感受不一樣的人生。
行走在茫茫書海中，我體會(huì)到了文學(xué)的色彩。收獲了許多豐富的感受。
行走在茫茫書海中作文 篇3
相信大家都游過(guò)泳吧，誰(shuí)的清涼總是讓人難以忘懷。然而，有個(gè)地方?jīng)]有水，卻照樣能讓人流連忘返，那就是——書海。
或許有人會(huì)認(rèn)為書這種東西索然無(wú)味，無(wú)聊透頂，喜歡書的人全是書呆子。我想告訴你們：你們想錯(cuò)了！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”先撇開(kāi)他能帶來(lái)知識(shí)這點(diǎn)不談，它仍像被施了魔法般魅力四射，能給人帶來(lái)美的享受。什么？不信？那我就講講我與書的情緣吧。
小時(shí)候的我與眾多小孩相同，對(duì)滿是文字的書充滿排斥那些黑色的優(yōu)美文字對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像黑色的長(zhǎng)腿蜘蛛那樣恐怖。與書相比，我更喜歡那“有聲有色”的動(dòng)畫片。直到有一天，爸爸給我?guī)?lái)一本和動(dòng)畫片一樣有色彩的故事書是，我才對(duì)文字產(chǎn)生了一點(diǎn)好感。
接下來(lái)的一段時(shí)間，爸爸每天都會(huì)拿著它給我講一個(gè)有趣的故事，我聽(tīng)得如癡如醉、不能自已，這使得我越來(lái)越喜歡書。某天我第二次接觸書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書中的字不再是“長(zhǎng)腿蜘蛛”了，它們變得如此可愛(ài)。
后來(lái)，我不滿足每天聽(tīng)一個(gè)故事，開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字。從這一刻起，成了我最好的朋友之一，我到哪兒都“書不離手”。
直到現(xiàn)在，我對(duì)每本好書都愛(ài)不釋手。他們能夠帶你穿越時(shí)空，俯視歷史的長(zhǎng)河；帶你屏息靜立，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的話語(yǔ)；帶你認(rèn)識(shí)自然，嗅出生命的芳香。
看！你可以通過(guò)書這個(gè)神奇的窗口，看見(jiàn)諸葛亮舌戰(zhàn)群雄的風(fēng)采；看見(jiàn)中世紀(jì)騎士威武的身影；看見(jiàn)魯賓遜開(kāi)拓自己生存只路的過(guò)程；看見(jiàn)非洲大草原的神秘……
聽(tīng)！你能夠通過(guò)這個(gè)特殊的助聽(tīng)器，聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴蛙噪，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，聽(tīng)出人生的真諦！
在安靜的樹(shù)林，把自己全身心都教給書，享受著自然與書的雙重熏陶，這真是一種仙境般的享受，奢侈得很呀！
沐浴在書海中，是一種美的享受。
行走在茫茫書海中作文 篇4
讀書有時(shí)像一杯熱牛奶，暖透心扉；有時(shí)像一杯清茶，讓人寵辱皆忘、心曠神怡；有時(shí)更像一艘時(shí)光舟，穿越千年，共情于先賢。
我喜愛(ài)閑來(lái)無(wú)事時(shí)，拾一本名著，在陽(yáng)臺(tái)向著明月，愜意地躺在椅子上，不為什么，飄游在書海之中。皎潔的月亮潑撒大地，被風(fēng)驚醒的樹(shù)葉，“沙沙”聲陣陣入耳，正是讀書的好時(shí)候，可盡情地與書傾談。
讀三國(guó)，仿佛行走在那“干戈寥落四周星”的年代，仿佛自己也輕搖著羽扇，調(diào)動(dòng)千軍萬(wàn)馬；仿佛自己也凜然地站在孔明身旁，仿佛……身臨其境，感受名著迷人的魅力。“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，殘?jiān)珨啾诘某啾冢遣懿俚穆淦侵�，是孔明、周瑜的得志之處；《觀滄�！返牧柙茐阎靖吨T東流，你也會(huì)無(wú)奈、惋惜，與書傾談，無(wú)干擾，如沐清風(fēng)，共情于先賢；幽幽的墨香里，明月更顯詩(shī)意、柔情。
讀書需慢，每一個(gè)字滋潤(rùn)每一寸皮膚，讓其流淌于心間，不帶功利之心，不為黃金屋，只為有一方凈土。古人吟唱高山流水、提筆行書揮毫潑墨，沒(méi)有塵世喧囂，無(wú)絲毫干擾，心平氣和。讀書亦應(yīng)如此，不必計(jì)劃何時(shí)讀書，閑來(lái)無(wú)事，漫游于書海，又是另一番新天地。
讀李白，長(zhǎng)須飄飄，眼神凝視遠(yuǎn)方，何其灑脫與瀟灑。他十五識(shí)劍術(shù)，卻也有三尺長(zhǎng)劍斬不斷的愁；即便秀口一吐便是半個(gè)盛唐的他，也有“對(duì)影成三人”的孤獨(dú)；即便他曾讓力士脫靶、曾令貴妃一笑、曾有著“仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，卻也有著“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的無(wú)助。行走在茫茫書海中，領(lǐng)略李白的才高八斗、落魄失意，成為他的知音。舉手投足間，有他的影子，遇挫之時(shí)，能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保且环N力量。
夜幕降臨之時(shí)，聞著墨香，吞吐上下五千年，行走在茫茫書海中，每每望著明月，捧著書，總想起那句“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”……
行走在茫茫書海中作文 篇5
人的一生就是在不斷的行走，路程也許艱難坎坷，但你一定要堅(jiān)強(qiáng)，這條路的盡頭，就是碩果累累的果園。
我是一個(gè)愛(ài)看書的人，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一直行走在茫茫書海里。
我和有些同學(xué)一樣，對(duì)書如饑似渴，如果聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)哪兒有好看的書，我一定會(huì)想盡辦法得到它。
記得在我小的時(shí)候，好朋友在老師那里得到了一本《格林童話》，于是她有聲有色地向我介紹了這本書，我覺(jué)得這書應(yīng)該挺好看的。于是我就央求她借我看一篇童話，因?yàn)檫@童話很長(zhǎng)，她等不及，突然從我手中搶了過(guò)去。因?yàn)槲易钣憛捲谖铱吹谜谂d頭上的時(shí)候有人來(lái)打斷我，這樣我會(huì)覺(jué)得像是飯沒(méi)吃飽一樣，于是我也從她手里奪了回來(lái)，我們就這樣打了起來(lái)。因?yàn)檫@事我們倆好幾天不說(shuō)話，最后還是老師用春風(fēng)般的話語(yǔ)化解了我們倆的隔閡。
在以后的日子里，我越來(lái)越喜歡看書，常常去圖書館借，有時(shí)光一本書就看了好幾遍。
在我的世界里，書是唯一不可缺少的，因?yàn)闀褪俏业臓I(yíng)養(yǎng)面包……
行走在茫茫書海中作文 篇6
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我喜愛(ài)讀書。十幾個(gè)春秋，行走在茫茫書海里，一路走來(lái)，一路歡歌。
小時(shí)候，學(xué)寫字，學(xué)拼音是我的任務(wù)，看書基本上看不懂，也不想看。后來(lái)，可以自己讀書的我便開(kāi)始喜歡讀書。各種故事書，尤其是搞笑類的，是我的最愛(ài)。有時(shí)獨(dú)自看搞笑類書籍，竟會(huì)不時(shí)發(fā)出笑聲，給父母都驚呆了。我從小便不愛(ài)看歷史、軍事等書籍，所以這方面比較缺乏，不過(guò)有搞笑書籍的陪伴，我會(huì)很開(kāi)心。但從我嘴里講出的笑話卻逗不樂(lè)別人，只有自己樂(lè)。
長(zhǎng)大了，我的愛(ài)書方向有所轉(zhuǎn)變，更喜歡看科幻類書籍。因?yàn)樵诳苹檬澜缋镂夷荏w會(huì)到超凡的體驗(yàn)，想象自己變成了有超能力的人，生活就變得更加有滋有味。我并不樂(lè)意坐著看書，所以我經(jīng)常趴在床上看書，看一次就看很長(zhǎng)時(shí)間，這也許就是我視力差的原因。但是我還是離不開(kāi)我的書�？稍诜e累詞匯方面我還是不好，因?yàn)槲铱磿粗毓适虑楣?jié)，一注意字詞就容易溜號(hào)。我的想象力因讀科幻書好似更強(qiáng)了。生活在幻想中，能讓我每天的生活更有活力。行走在茫茫書海里，使我更開(kāi)心。
現(xiàn)在的我每天更多的卻是在看課本上的知識(shí)，因?yàn)橛行┲R(shí)要我花時(shí)間背誦。偶爾看看《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》也是我們必讀的課外名著。其中的鋪墊、懸念等寫作方法體現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功底，正是我寫作欠缺的地方。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，使我和書籍共度的時(shí)間很少，和課本度過(guò)的時(shí)間很長(zhǎng)。但讀書使我的知識(shí)面更廣了，我的語(yǔ)文能力已有所提高，這讓我更愛(ài)語(yǔ)文了。行走在茫茫書海里，讓我有了成就感，能讓我用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。
行走在茫茫書海里，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)緊張，有過(guò)激動(dòng)，也有過(guò)厭倦。但和書一起走過(guò)的路使我受益匪淺。
行走在茫茫書海中作文 篇7
書是有價(jià)的，可書中的知識(shí)是無(wú)價(jià)的。書中的故事閃著智慧的光芒，吸引著我，讓我與書有著不解之緣。
記得小時(shí)候，自從看了第一本書，我就喜歡上看書了。當(dāng)我看注音書已經(jīng)看夠了的時(shí)候，就覺(jué)得注音書有點(diǎn)太小兒科一點(diǎn)了，就開(kāi)始踏上了書海遨游之旅。剛看上沒(méi)有注音的書時(shí)，感覺(jué)不錯(cuò)，只是需要三番五次的請(qǐng)字典伯伯來(lái)幫我查一查字。我的腦子里也就源源不斷多了一點(diǎn)又一點(diǎn)的知識(shí)。我為獅子王的勇敢而驕傲；我為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而憂傷；為勇士打敗了壞人而高興；為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時(shí)，連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂(lè)，被我弄得哭笑不得。隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我的書也看了不少了，但我仍在書海中遨游，去尋找更多的智慧。
書是我的好朋友，在我無(wú)聊的時(shí)候，讓我快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，讓我開(kāi)心；在我憂愁的時(shí)候，為我排憂解難；在我生氣勢(shì)時(shí)，為我消除怒火。讀書帶給我快樂(lè)，給與我智慧，讓我體會(huì)到讀書的帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在我更喜歡讀書了，有書的地方就有我，書是我的精神支柱。我要從書中汲取智慧，永遠(yuǎn)在書海中遨游！
行走在茫茫書海中作文 篇8
書是島嶼，蘊(yùn)含著無(wú)盡的神奇；書是海洋，包羅著無(wú)限的神秘；書是宇宙，囊括著數(shù)不清的珍奇……閱讀著一本本的書，就像進(jìn)行著一次次的精神探險(xiǎn)。
撫摸著一本本書，從中抽出一本《魯濱孫漂流記》，閱讀著在荒島上種植、畜養(yǎng)、制造，用智慧，勤奮、樂(lè)觀、勇敢，生活了二十八年的魯濱孫，我感到驚奇，于是我收獲了……
從中取出了一本《海底兩萬(wàn)里》，閱讀著在海洋中考察，記錄，探險(xiǎn)，打仗，奮斗，勞動(dòng)，反抗的阿龍納教授，我感到愜意，于是我收獲了……
從中拿出一本《小王子》，閱讀著小王子在宇宙行星中歷險(xiǎn)的過(guò)程，他用好奇、堅(jiān)定、勇敢、樂(lè)觀的態(tài)度探索宇宙的奧秘，最后完成了自己的使命，我感到美麗，于是我收獲了……
從中捧出一本《水滸傳》，閱讀著其中108將的兄弟情義和無(wú)懼無(wú)畏，敢于反抗的民主精神，以及皇帝的懦弱，奸臣的當(dāng)?shù)�，我感到憤怒與激昂，于是我收獲了……
從中拿出一本《紅樓夢(mèng)》，閱讀那凄慘的愛(ài)情故事，我感到悲涼與傷痛，于是我收獲了……
我拮取書林的漿果，品嘗海洋的甘露，感受宇宙的神奇，我收獲了，收獲到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、聰慧、機(jī)敏、樂(lè)觀、關(guān)愛(ài)，以及好漢惜好漢的兄情弟愛(ài)，我相信，它們會(huì)幫助我鋪好前進(jìn)道路，插好指向的方標(biāo)，蓋好休息的旅館，備好慶功的筵席，等待成功的時(shí)刻！
行走在茫茫書海中作文 篇9
在書海里暢游的感覺(jué)真好，每天都能學(xué)到新的知識(shí)，每天都能發(fā)現(xiàn)新的世界。那里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)邊無(wú)際的美景等著你，你只要不停地往前游，就會(huì)有不同的收獲。
你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫”這是《論語(yǔ)》里的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間。“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�，要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。
我國(guó)清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都是名落孫山，后來(lái)專心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅尺上刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！彼庙�(xiàng)羽破釜沉舟打破秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽破了吳國(guó)的歷史故事來(lái)激勵(lì)自己埋頭寫作。最終創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。他的故事，給我很大的啟發(fā)，使我立下志愿，要努力奮斗。爭(zhēng)取成功。人們做事情，開(kāi)始時(shí)熱情高漲、勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿結(jié)束。所以這個(gè)對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；談遷寫《國(guó)榷》、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)、力爭(zhēng)上游、不甘落后，這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊恒公重用曾是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要理解與信任；祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。”的精神令我敬佩！
人類積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸等著我們，等著我們?nèi)ゲ蓴X去吸收，而到達(dá)彼岸的工具就是讀書。
朋友讀書吧！你會(huì)受益終生的！
行走在茫茫書海中作文 篇10
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話到底是什么意思呢？難道說(shuō)讀書可以使人變得聰明嗎？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了書的海洋，在這個(gè)海洋中盡情地遨游。
在遨游的過(guò)程中，我體會(huì)到了曹操如大海一般寬廣的胸懷，如群山一樣遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)�！叭赵轮�，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”表達(dá)了李白那種積極入世的強(qiáng)烈要求，盡管前方障礙重重，但仍會(huì)有一天乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆橫渡滄海，最終到達(dá)理想的彼岸。讀了文天祥的《過(guò)零丁洋》——“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之后，我才明白死其實(shí)并不可怕，重要的是留下英名，讓它在史冊(cè)上永放光華！
讀書真的讓我懂得很多，知道很多。
讀了《三國(guó)演義》，我為諸葛亮的足智多謀而贊嘆；讀了《西游記》，我被孫悟空那疾惡如仇，堅(jiān)定不移，忠心耿耿的品質(zhì)所折服；讀了冰心的《繁星春水》，我知道了母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大無(wú)私的愛(ài)；讀了泰戈?duì)柕摹督鹕ā�，我知道了孩子的童真和善良�?/p>
閱讀讓我思緒變得敏捷，思考人生的價(jià)值，思考現(xiàn)實(shí)的殘酷。閱讀能讓我體會(huì)古人的煩惱，閱讀能讓我……
閱讀開(kāi)拓了我的視野，陶冶了我的情操，告訴我憤怒的時(shí)候要學(xué)會(huì)冷靜；難過(guò)的時(shí)候要學(xué)會(huì)快樂(lè)；驕傲的時(shí)候要學(xué)會(huì)虛心……
現(xiàn)在，我知道了——讀書真的可以使人聰慧。那么，我愿永遠(yuǎn)遨游在書海中，仔細(xì)地品味這其中的趣味。
行走在茫茫書海中作文 篇11
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，它幫助我們到達(dá)知識(shí)的殿堂，帶我們暢游知識(shí)的海洋。隨著科技的發(fā)展，書的樣式也不再只是單一的紙書，還有了立體書、電子書等高科技產(chǎn)品。
書籍在我的生活中起了很大的作用，它讓我開(kāi)闊了視野、充實(shí)了思想，明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深刻含義。書是我的良師益友，不僅讓我學(xué)到了受益無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)了我無(wú)數(shù)道理，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人、如何處事。
主席便是一個(gè)酷愛(ài)讀書的人。雖然日理萬(wàn)機(jī)，但他總是擠出分分秒秒的時(shí)間，用來(lái)讀書學(xué)習(xí)。為了讀書，它把一切可以利用的時(shí)間都用上了：外出開(kāi)會(huì)總是帶著一箱子書，在列車上拿著一個(gè)放大鏡，繼續(xù)閱讀。讀書，都是一片片仔細(xì)琢磨、認(rèn)真鉆研，四大名著等小說(shuō)都讀了好多遍，一些馬列、哲學(xué)方面的書，他更是反復(fù)、認(rèn)真地讀。每讀一本書都要在重要的地方做標(biāo)記，我想這就是所謂的“不動(dòng)筆墨不讀書”吧！
讀書，不僅是現(xiàn)代人修身養(yǎng)性的好方法，也是古代人的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，而且還有許多鮮為人知的故事，都已成為現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)典范。
鑿壁偷光就是一個(gè)很典型的例子，這個(gè)故事講的是西漢時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家匡衡，他小時(shí)候非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，所以一到晚上就沒(méi)辦法讀書，他為此常常發(fā)愁。有一天，墻壁裂了一個(gè)校風(fēng)，鄰居家的燭光從裂縫處透了進(jìn)來(lái)。匡衡突然想到一個(gè)辦法，他拿小錘在裂縫處鑿了個(gè)洞，每到晚上，他就接著那絲微薄的光讀書。由于他的勤奮刻苦，長(zhǎng)大后成了著名的學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們：只要想學(xué)習(xí)、想讀書，沒(méi)有什么困難克服不了。不僅匡衡，還有許多榜樣值得我們學(xué)習(xí)，像周恩來(lái)總理、經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南等。
在書中，我感受李白的瀟灑，思索魯迅的深?yuàn)W，體味的豪放，反芻冰心的意味深長(zhǎng)……書，帶我遨游世界各地，體味人生的酸甜苦辣、靜觀古今中外，書，讓我的生活充滿了陽(yáng)光與信心。
同學(xué)們，讓我們一起讀書吧，為祖國(guó)的富強(qiáng)而讀書！
行走在茫茫書海中作文 篇12
書，是人的靈魂所在，一本好書，乃是人之精華。自古以來(lái)，書是每個(gè)人必讀之物。
書是人類進(jìn)步的階梯，從《西游記》到《水滸傳》，從《紅樓夢(mèng)》到《三國(guó)演義》，我們看了一本又一本，書帶領(lǐng)我們一直前進(jìn)著。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中的寶藏我們是永遠(yuǎn)挖掘不完的，書讓我們走向光明，走向富裕之道，走向未來(lái)，讓你出人頭地，一鳴驚人！
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神，多讀好書，讓你積累好詞好句，寫作時(shí)，你運(yùn)用好詞好句會(huì)非常流暢，一篇佳作將誕生在你的手中！
書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多，書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)，它填飽了我們的求知欲，它給了我們無(wú)窮的知識(shí)，面對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)題，你將回答的準(zhǔn)確無(wú)誤！
熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
行走在茫茫書海中作文 篇13
我駕著一葉小舟，在書海里，向著遠(yuǎn)方駛?cè)�。我的讀書經(jīng)歷也和駕舟一樣，充滿了樂(lè)趣與坎坷，甘甜與辛酸。
自從幼兒園大班，我就開(kāi)始駕馭小舟，踏上了我的讀書旅程。但是畢竟那時(shí)候知識(shí)水平有限，我只能讀一些連環(huán)畫、畫報(bào)之類的書。說(shuō)是“讀”，其實(shí)就是看書里的插圖。那些圖片非常有趣，讓我差點(diǎn)兒“廢寢忘食”，這也為我今后讀書的生活奠定了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了二年級(jí)，海面上常常會(huì)刮大風(fēng)，我的小舟也時(shí)常飄忽不定，只要小舟一沉沒(méi)，我的讀書生活也將中止。而這時(shí)候，我的讀物已經(jīng)升級(jí)為當(dāng)時(shí)我能閱讀的最新版本——童話。有《安徒生童話》、《格林童話》。雖然它們通俗易懂，但是我認(rèn)識(shí)的字還是不夠多，假使沒(méi)有拼音，常常會(huì)讀不下去。所以，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么意思，把書扔到一邊，自個(gè)兒玩去了。就像那次，我正在讀《堅(jiān)定的錫兵》這則童話，故事上面沒(méi)拼音，偏偏我又不會(huì)讀“錫”，那時(shí)，我還不會(huì)查字典，而當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又正好又不在家，急得我抓耳撓腮。不過(guò)我想了一個(gè)“好”辦法，就是將不認(rèn)識(shí)的字只讀一半，譬如把“錫”讀成“易”。不過(guò)后來(lái)我再也不敢用這種方法了，因?yàn)橛盟x書，錯(cuò)誤太多了，根本不值得！
彈指一揮間，我步入了四年級(jí)，海面上布滿了暗礁與洄流，時(shí)不時(shí)的，還會(huì)有暴風(fēng)雨襲來(lái)，我必須時(shí)時(shí)掌舵，在危險(xiǎn)中找一條最安全的讀書路徑。而且，我也要開(kāi)始選擇書籍。一些名著、經(jīng)典故事讓我受益無(wú)窮。如《巴黎圣母院》、《紅樓夢(mèng)》、《基督山伯爵》。但是，世界上沒(méi)有十全十美的東西，書也不例外。所以，我還是要警惕，不看那些不健康的書籍，不看那些誤人子弟的書籍。一次，當(dāng)我在一則新聞中讀到一些青少年因?yàn)榭幢┝�、言情小說(shuō)而走火入魔時(shí)，我怕極了，有好長(zhǎng)時(shí)間不敢碰書，雖然我的那些書對(duì)我很有幫助。
時(shí)間過(guò)得可真快，現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，讀了不少書籍。在將來(lái)的日子里，我還是會(huì)駕馭著我的那一葉小舟，行駛在浩瀚而又危險(xiǎn)的書海之上；還會(huì)再讀更多的好書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從書中獲得新知！而小舟，將陪伴著我一直繞過(guò)人生的暗礁，找到書海的“太平洋”！
行走在茫茫書海中作文 篇14
今天，我在書的海洋之中暢游了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。
上午我便迫不及待的策劃下午的購(gòu)書活動(dòng)。其實(shí)我也想立刻前往新華書店買書，但是畢竟快要到中午了，還是吃過(guò)午飯?jiān)偃グ�。我�?dāng)時(shí)忘記了新華書店下午兩點(diǎn)半才開(kāi)門，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書店門口等待它開(kāi)門了。于是，去買書的時(shí)間又推遲到了接完妹妹之后。
下午兩點(diǎn)多，妹妹總算下課回到家了。我終于可以奔向那一片書的海洋了。
一進(jìn)門，各種各樣的書籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲(chóng)記》無(wú)論是兒童看到古典文學(xué)、小說(shuō)、詩(shī)選、童話等，還是成人看的金融理財(cái)，中醫(yī)學(xué)，茶藝，酒藝等，那里一應(yīng)俱全。
在弟弟的帶領(lǐng)之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹(shù)》。然而另外一本書我卻還沒(méi)有什么具體的目標(biāo)，所以便開(kāi)始在店里漫無(wú)目的的逛來(lái)逛去，尋找另一本讓我感興趣的書。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《三個(gè)火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書籍從我眼前閃過(guò)，卻沒(méi)有一本是我想要的。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，于是便決定看一看里面都講了些什么。
我好奇翻開(kāi)了最上面那個(gè)樣本。很快我便被這本書里的精彩內(nèi)容所吸引，當(dāng)即便決定要買下這本書。雖然其他的書籍也都不錯(cuò)，但我還是更喜歡這一本。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)，感覺(jué)過(guò)的好快，由于時(shí)間關(guān)系，我才不得不從漫漫書海之中回歸現(xiàn)實(shí)。
行走在茫茫書海中作文 篇15
小，我經(jīng)常捧著一本書，坐在床上，也不管那本書的內(nèi)容是否能看懂。媽媽一有空，便過(guò)來(lái)教我認(rèn)一些的字。
就這樣，我在書的陪伴和幫助下，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。
等再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我就在媽媽的讀書聲中慢慢入睡。媽媽那時(shí)總是把一些小故事書放在床頭，我就去翻閱，使我慢慢喜歡上了閱讀，有了閱讀的興趣。《白雪公主》、《指拇姑娘》、《小紅帽》、《灰姑娘》等都是我喜歡的童話故事。
這些童話故事帶領(lǐng)我來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界：里面的花朵顏色鮮艷，卻大得不得了，如同一位士兵守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。還有一群十分奇怪的人，他們就像一個(gè)個(gè)瓷娃娃，雖然長(zhǎng)得很漂亮，但是臉上沒(méi)有任何表情，連說(shuō)話的語(yǔ)氣都是冷冰冰的，不帶任何感情色彩。我還看到了七彩的太陽(yáng)，看見(jiàn)它把光芒撒向大地，使大地上有了繽紛的色彩，我看到了……書在我腦海中筑起了一個(gè)美麗的宮殿。
現(xiàn)在，我開(kāi)始接觸一些名著了，如：《圍城》、《人生》、《小婦人》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》、《雷雨》等許多部小說(shuō)。當(dāng)然，這些名著都是媽媽為我推薦的。
當(dāng)周末沒(méi)事時(shí)，我會(huì)和媽媽一起捧著一本書看，或者到新華書店去看書�，F(xiàn)在，我的閱讀速度比媽媽快，于是，媽媽開(kāi)始“偷懶”了。在我看完一本書她還沒(méi)看完時(shí)，媽媽便讓我給她講這本書的主要內(nèi)容。這樣，既培養(yǎng)了我講故事的能力，又讓媽媽“偷了個(gè)懶兒”。媽媽說(shuō)這叫做“你帶我來(lái)讀書”，真是一舉兩得啊！
媽媽帶我走進(jìn)了書的海洋，讓在書海里盡情地遨游遨游……
行走在茫茫書海中作文 篇16
捧一杯香茶，翻看一本讓我心醉神迷的書，坐在隨微風(fēng)輕輕搖的秋千上，在暖暖的陽(yáng)光下，享受著書帶給我的恬靜與安逸。午后，我常常在書屋里這樣度過(guò)。
我的書屋是一個(gè)小房間，放眼望，古色古香的書柜幾乎占據(jù)整個(gè)屋子，在房屋中間還特意裝著一個(gè)小秋千，有了它，使書屋有了別樣的意境。書屋正好向陽(yáng)，可以看到一個(gè)小花園，花園里花香四溢，綠蔭遍地是�；蛟S是人們不想擾亂這里的清靜，很少有人光顧，而我不同，每每我讀書時(shí)，我便把窗戶打開(kāi)，陽(yáng)光直直地照射進(jìn)來(lái)，花香也慢慢飄散進(jìn)來(lái)，我常常被這詩(shī)意迷倒了，沉浸在書海里，不能自拔。在我的書屋里，我第一次認(rèn)識(shí)了林徽因，一個(gè)詩(shī)一般的女子。她總是那樣潔凈，任憑世事萬(wàn)象叢生，她的內(nèi)心始終山明水秀，一清二白。她的一首《人間四月天》是對(duì)愛(ài)的贊頌，把人間灑滿溫情，被世人吟誦不已。如果可以拿花來(lái)比作林徽因，那么，我愿她是一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在那個(gè)紛繁俗世里，世態(tài)沒(méi)有把她染得五顏六色，她依舊是那朵白蓮，如夢(mèng)似幻的植入世人心間。我愿做一個(gè)林徽因般的女子，用美與凈點(diǎn)綴整個(gè)人生。
在我的書屋里，我也植下了我的夢(mèng)。第一次看《城南舊事》我的心便被深深觸動(dòng)了，林海音在書中這樣寫道：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下去”。是的，長(zhǎng)大后回
憶童年，發(fā)現(xiàn)一切都是那么單純美好。而林海音把她的童年寫成一本書，道出了她對(duì)童年深厚的情誼。我因此也受到感染，等到長(zhǎng)大后，回憶往事，我一定會(huì)把它們寫下來(lái)，作為我的珍貴！
古人云：“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。書是如此寶貴，如此重要，在我的書屋里，我愿永遠(yuǎn)如饑似渴地汲取書中的精華甘露，駕著以“書”為代號(hào)的飛機(jī)向夢(mèng)想沖去，向未來(lái)沖去！
讓我們漫步在書屋里，遨游在書的海洋！
行走在茫茫書海中作文 篇17
書是一把鑰匙，為我打開(kāi)神秘的文學(xué)之門；書是一葉小舟，載我遨游知識(shí)的海洋；書是一位智者，引我領(lǐng)悟無(wú)數(shù)的人生道理……書，豐富我的閱歷、開(kāi)闊了我的視野、幸福了我的生活。
今年暑假，如往常一樣，我又是在昆明度過(guò)的。媽媽用心良苦，早早就給我準(zhǔn)備好了四大名著。一進(jìn)家門看到這些書，我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光，一改往日的淑女形象，沖過(guò)去把它們抱在懷里，仿佛饑餓的人看見(jiàn)了面包。雖說(shuō)是暑假，可以全身心地放松放松的，不過(guò)看見(jiàn)有趣的書仍舊會(huì)我愛(ài)不釋手，廢寢忘食喲！
先看哪一本呢？真的無(wú)法抉擇。想起大人們經(jīng)常說(shuō)起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級(jí)飛俠”武松，就格外想知道小說(shuō)中的他是怎樣形象，好吧，先看《水滸》吧。讀著梁山好漢反抗壓迫，與統(tǒng)治階級(jí)斗智斗勇的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，深深的佩服之情油然而生。
其中的武松武藝高強(qiáng)、毫無(wú)畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸！《醉打蔣門神》中，武松被發(fā)配到孟州的牢營(yíng)，管營(yíng)施忠的兒子施恩，對(duì)武松的為人早有耳聞、崇拜有加，于是主動(dòng)相交、厚待于他，二人得以義結(jié)金蘭。當(dāng)聽(tīng)聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門神霸占時(shí)，怒發(fā)沖冠！于是趕到快活林，把蔣門神好一頓痛打，幫結(jié)拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇，我讀著也痛快之極。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是知遇之恩。不過(guò)朋友有難我不會(huì)兩肋插刀，而是鼎力相助……
我喜歡埋頭書山，書中的鑰匙解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)；我喜歡遨游書海，書中的文字香甜了我一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)……我樂(lè)此不疲。
行走在茫茫書海中作文 篇18
從古至今，有多少贊美書的名言。是�。鴰Ыo人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎大家的想象。
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩兒，家里的書像一座一座的小山。每次只要一放學(xué)，我便徜徉于這書海之中，其樂(lè)無(wú)窮。上了初中后，我看書的次數(shù)更多。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)圖書館，那兒的書可比我家的多，我便辦了一張圖書證，整天沉浸在書的世界中。圖書像磁石一樣吸引著我，留給我的印記是揮之不去、擦之不掉的。我在這屬于我的王國(guó)中遨游，盡情享受，盡情品味，它使我永遠(yuǎn)得不到滿足。放了學(xué)，我又總是第一個(gè)沖出教室，也是第一個(gè)跑進(jìn)圖書館的。就這樣，帶著一種軟綿綿的愜意，去領(lǐng)略書中的`無(wú)限風(fēng)光。在書中，我懂得了歷史的輝煌，欣賞了祖國(guó)的山川河流……這些都是在教科書中所學(xué)不到的，它教給我真與假、善與惡、美與丑，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎老師所傳授給我們的。小小的書里，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的真理，賦予我無(wú)窮的力量。在書的未知國(guó)度里，我盡情吮吸，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。
書哺育的是靈魂，它使我的生命得到升華，使我的靈魂得到了提升。
書讓我的品味得到了提高，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。它培養(yǎng)了我樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度，豐富了我的文化生活，還提升了我的情趣，陶冶了我的情操。書所帶給我的，是一種精神上的需求，我讀書，我快樂(lè)！
我的書讀多了，人也有了突破性的改變。別人都說(shuō)我性格好、學(xué)習(xí)好、文化生活豐富。我知道，這些東西都是書帶給我的，它已成為我生命的一部分。我讀書，所以我快樂(lè)！
讀書給了我一大筆財(cái)富，這種財(cái)富，是無(wú)形的，在無(wú)形中便賜予了我無(wú)窮的力量。
如果書是一望無(wú)際、幽邃神秘的海洋，我愿變成探索者。在書海之中探索知識(shí)的奧秘，體驗(yàn)這奇妙的過(guò)程，享受甜蜜的果實(shí)。
我愿在無(wú)際的書海里盡情遨游。
行走在茫茫書海中作文 篇19
他來(lái)自鄉(xiāng)村，用描繪大地的手，描繪城市繁華的明天，或許作為農(nóng)民工，他永遠(yuǎn)也不會(huì)被視作一個(gè)真正的閱讀者，但在我心中，他已成為我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
某日我抱著一堆嶄新的參考書從書店走出，正想朝家趕，不料，天意弄人，暴雨傾盆而至，我猝不及防地跑到街坊躲雨，也邂逅了他。
不遠(yuǎn)處是一個(gè)舊書攤，一個(gè)老頭正靜靜地坐在攤房，或許意識(shí)到今天并不會(huì)有人光顧，正閉目養(yǎng)神，而那書，被風(fēng)掀動(dòng)，翻滾著，那書本封面覆蓋著的塵埃，靜靜地不省人事。
哦，他來(lái)了，金色的安全帽，烏黑而冷峻的面孔，沾滿泥濘的舊布鞋，典型的民工形象，焦急地來(lái)到路旁躲雨……
實(shí)在無(wú)聊，他翻起了書，有模有樣地閱讀了起來(lái)，一雙炯炯有神的眼睛，在書頁(yè)上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一雙油膩的手，不停地掀動(dòng)，打開(kāi)合攏放下，不斷循環(huán)……
不論他是否認(rèn)識(shí)幾字，不論他能否讀懂這些文章，這仍舊是一雙求知的手。我靜靜地看著，看著這個(gè)飽經(jīng)滄桑的他徜徉書的海洋�；蛟S他無(wú)法領(lǐng)略作者的內(nèi)涵，或許他不能企及智者滿額頭的皺紋，更不敢端詳勇士血淋淋的傷口，但這顆求知的心，是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。
雨停了，他輕輕的放下書本，踏上滿是秋水的道路。或許他將回到工地繼續(xù)工作都無(wú)法帶走一本所愛(ài)的好書，或許，他盼著下一個(gè)沉浸書海的日子！他的求知夢(mèng)，僅此而已，卻不可及……我的目光一直注視著他的背影，直到消失在這雨后熙熙攘攘的人群，可能，我能在他的身上學(xué)到點(diǎn)什么。
他告訴我——閱讀可以在熱帶雨林，也可以在喧鬧的人海，還可以在炎熱干旱的沙漠，只要有顆求知的心就可以在廢墟里尋找光明的火種，在塵埃照得到璀璨的珍珠！
哦，我將把書，抱得更緊……
行走在茫茫書海中作文 篇20
高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！彼褧醋骺沙漯嚨氖澄�，而我，把書看作我命中注定的另一半。
遠(yuǎn)方幽陳笛，吹紅塵惆悵悲歡，但我早已心有所屬。我日日以書相伴，看著便覺(jué)得心中歡喜，但是書中的？熱萑詞刮業(yè)男那橄窈鎰?chuàng)砟硫G謊？說(shuō)變就變，真是再奇妙不過(guò)了！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起先是一個(gè)對(duì)生活充滿信心的陽(yáng)光形象，在他經(jīng)歷了人生三次大起大落，以及現(xiàn)實(shí)的殘酷和生活的無(wú)奈之后，原本吃苦耐勞的他硬生生的變成了好吃懶做，成天無(wú)所事事，只知道吃喝嫖賭的社會(huì)垃圾。我想，老舍所塑造的這樣一個(gè)祥子的形象，必定引發(fā)了許多讀者的同情。老舍也正是利用祥子這樣一個(gè)普通市民的人物形象，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。
魯迅的作品我是再喜歡不過(guò)了�？创┲茽�長(zhǎng)衫的老頭，身材瘦小，卻是一個(gè)當(dāng)代知識(shí)分子，名曰孔乙己�？滓壹菏沁@家小酒館的�？土耍@里的客人分為兩個(gè)等級(jí)，穿著長(zhǎng)袍衫的便是貴客，可以到樓上坐著享受酒菜；而穿著短袍衫的呢，卻只能站在樓下喝酒。別看孔乙己穿著長(zhǎng)衫，他可是和穿著短袍的人的待遇一樣�？腿藗兿矚g恥笑孔乙己，因?yàn)樗莻�(gè)落榜的知識(shí)分子，并且還總是喜歡夸耀自己是個(gè)讀書人的身份�？滓壹鹤詈蟮慕Y(jié)局下落不明，大多是死了吧。對(duì)于孔乙己這個(gè)人物，我對(duì)他的評(píng)價(jià)只有八個(gè)字：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。魯迅也借孔乙己的故事批判了當(dāng)時(shí)的封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的影響之大，以及人與人之間的冷漠無(wú)情。
秋水搖曳荷燈，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，獨(dú)留月光微涼。歷歷在目卻無(wú)從勾勒，夢(mèng)邊仿佛已久的容色。人都是矛盾的動(dòng)物，既想向別人敞開(kāi)心扉，又害怕那種被人看透后的尷尬。而書就是一顆顆心的成長(zhǎng)史，小說(shuō)也好，散文也好，詩(shī)歌也好，都是心的家園。從字里行間里，我尋到鑰匙，開(kāi)啟貌似森嚴(yán)壁壘的門，漫游在別人的后花園中，興致盎然地猜那一個(gè)個(gè)懸于書上的燈謎。
千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句話，“天下第一好事，還是讀書。”
行走在茫茫書海中作文 篇21
在我心中，書是一片無(wú)邊蔚藍(lán)的大海，而我是其中的一顆小水滴。五歲時(shí)，認(rèn)字本是我最喜歡的書，我認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)一個(gè)的念，終于，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)漢字，每當(dāng)我高高興興的蹦到她們面前念給他們聽(tīng)，他們總會(huì)塞給我一顆糖果，作為獎(jiǎng)勵(lì)。七歲時(shí)，我終于上學(xué)了，開(kāi)始接觸課本，語(yǔ)文書里描述的故事十二哦如癡如醉，隨著年齡的增長(zhǎng)，我接觸的課外書籍也越來(lái)越多，我開(kāi)始纏著爸爸媽媽給我買更多的書。
九歲時(shí)，讀《中華上下五千年》，我知道了偉大祖國(guó)如何崛起。讀《游遍中國(guó)》我知道了全國(guó)各地的美食，名勝和風(fēng)俗，對(duì)那些旅游勝地充滿了憧憬，開(kāi)始期待去哪里旅行。如今我已經(jīng)擁有了幾百套書，我穿梭時(shí)空，飛身金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，那是將士們誓死保衛(wèi)祖國(guó)疆土的地方。我也能披上戰(zhàn)袍，跟隨大將身后，隱隱約約中看到他上箭，“嗖”那支箭散出一道光，不偏不倚正好命中目標(biāo)。輕輕揉揉眼睛仔細(xì)一看，咦，原來(lái)不是老虎，只是一塊大石頭，而那支箭，卻牢牢地插了進(jìn)去。
我不禁向?qū)④娯Q起了大拇指：“大人，好本事！”“將軍，在下先行告退！”我不由身子一變，卻發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了零零碎碎的羽毛，我趕緊跑到河邊，一照水面，��！原來(lái)我變成了一個(gè)丑小鴨，為什么會(huì)這樣，我到底怎么了？看看四周，這是一片綠油油的麥田，河水清可見(jiàn)底，這里真是一個(gè)好地方，還有一大群遠(yuǎn)離我的小鴨子，看上去，我比他們大多了�？墒菫槭裁次液退麄儾灰粯幽兀�
而且，背后還有些輕輕的聲音：“她長(zhǎng)的真奇怪！”“是呀，是呀！”我不知自己從何而來(lái)，要去哪里，應(yīng)該是那個(gè)鴨媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界來(lái)的吧，既然他把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，為什么不讓我和娶她孩子一起學(xué)本領(lǐng)呢？那些鴨媽媽討厭我。突然，我想起了童話大王安徒生，他小時(shí)候不是也是一個(gè)丑小鴨么？歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。重重磨難，最后成為了那么出色的白天鵝！那天上飛過(guò)一大群鳥(niǎo)，雪白的羽毛，輕盈的姿態(tài)，多漂亮�。�(duì)，我應(yīng)該好好練習(xí)飛翔，有一天，我能向它們一樣，自由地飛在天空中，俯瞰大地！
行走在茫茫書海中作文 篇22
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”
我愛(ài)讀書，我愛(ài)翱翔在書的海洋，享受讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是人類的總統(tǒng)”我們可以在書中獲取無(wú)窮的知識(shí)，不僅能給我們帶來(lái)智慧，還能讓我們懂得做人的道理。
還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)《假如給我三天光明》是我的最愛(ài)，藏在抽屜里偷偷地看�？蛇�是躲不過(guò)老師的火眼金睛，一眼就瞄中了我。老師很憤怒地收走了我的書，并罰我站著上課。
我一個(gè)下午都無(wú)心聽(tīng)課，想著我那寶貝書。放學(xué)被老師叫到辦公室。我知道接下來(lái)肯定被老師一頓罵。（在辦公室內(nèi)）”來(lái)，你坐下，我們好好談?wù)劇！袄蠋熗屏送票橇荷虾裰氐难坨R。
她把我的書放在我面前，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“這本書寫了些什么內(nèi)容？”
“海倫凱勒在二歲的時(shí)候就失去了聽(tīng)力和實(shí)視力。但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。依然快樂(lè)地活著，還成為了一名作家，寫這本書也是想我們這些健全的人珍惜造物主所賜予的一切。人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該笑著面對(duì)挫折，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，與其哭喪著臉，不如快快樂(lè)樂(lè)地去干自己喜歡的事�！�
“體會(huì)蠻深的，可是上課看書多嚴(yán)重你造嗎？它會(huì)影響你聽(tīng)課，這樣你回家作業(yè)怎么做？考試怎么考？”
“好吧我錯(cuò)了�！�
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的流逝而沖淡，但一縷縷溫暖的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就能沁人心脾。
行走在茫茫書海中作文 篇23
書是我的好朋友，我覺(jué)得書是神秘的寶石，裝點(diǎn)我的人生，書是沒(méi)有邊際的海洋；而我是海洋中的一條小魚(yú)，在書海里暢游。
一天，我到書店里看書，一進(jìn)門，我就聞到了一股清新的書香，我像一匹駿馬一樣沖進(jìn)了書架旁，像只猛虎般在書海中搜找我心愛(ài)的書《王妃黑葉猴》，可是這些書中怎么沒(méi)有他的身影，我傷心地垂下了睜得老大的眼睛，這時(shí)我想：就算大海撈針我也要找到他。于是我的眼睛又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，呀！原來(lái)他在這呀！我高興地一蹦三尺高，在地上找到了空位，便像餓狼般“吃”著書。
我的心已經(jīng)進(jìn)入了書的世界，在故事情節(jié)中上下起伏，那些字猶如音樂(lè)一樣在我心中響著，在凡頂佛的孩子被別人抓走時(shí)，我的心里像有只小兔子在跳一樣。
就這樣，時(shí)間快速地流動(dòng)著，黃昏穿著暗灰的長(zhǎng)衣悄悄地來(lái)臨了，媽媽也跟著我來(lái)了，她走到我身后輕輕地拍了拍我，說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，該回家了。”“不要，再等一會(huì)吧！”“不行，我們還得回家吃飯�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。我這才戀戀不舍地回了家。但是這些內(nèi)容已經(jīng)深深地印在了我的心里。
書是我最親密的朋友，今天我在水山學(xué)海中遨游，明天它將是你我的世界。
行走在茫茫書海中作文 篇24
書給我的第一印象：亦師亦友。亦師，因?yàn)槲铱梢栽跁袑W(xué)到很多東西；亦友，因?yàn)闀宦钒槲页砷L(zhǎng)，情同手足。
我喜歡讀書，特別喜歡讀詩(shī)。在詩(shī)中我可以與李白一同欣賞“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的秋夜圓月圖；可以感受蘇東坡“西北望，射天狼”的壯志豪情；可以傾聽(tīng)辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的衛(wèi)國(guó)雄心與不得重用的無(wú)奈；還可以傾聽(tīng)韋應(yīng)物暢說(shuō)對(duì)“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的那種自由的向往……詩(shī)填充了我空曠的生活，為我?guī)?lái)精神上的營(yíng)養(yǎng)，我喜歡“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的日下三竿、黃昏之美；喜歡“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之美；喜歡“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”的夏日炎炎，炙熱之美；喜歡“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的落葉蕭瑟之美；還喜歡“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的皚皚白雪，千里冰封之美……這各種各樣的美景讓我陶醉。
我喜歡讀書，當(dāng)然不只是讀詩(shī)還讀許多文學(xué)經(jīng)典，我喜歡平凡而具有高貴靈魂的簡(jiǎn)愛(ài)，喜歡她敢于爭(zhēng)取自由和平等的性格；我喜歡調(diào)皮搞怪，但又善良勇敢的小湯姆索亞，喜歡跟著他一起去到各地探險(xiǎn)；我喜歡以智慧在荒島上生存下去的魯賓遜，喜歡他毫不猶豫救下星期五的善良；我喜歡神通廣大的孫悟空，喜歡他力保唐僧去西天取經(jīng)的勇敢與執(zhí)著；我還喜歡勇猛無(wú)畏的武松，喜歡他醉酒之后打虎的英勇……
我喜歡讀書，喜歡在書海中遨游徜徉。書讓我收獲了許多，伴我一路成長(zhǎng)。
行走在茫茫書海中作文 篇25
偉人說(shuō)，讀一本好書就是與一位高尚的人談話。這是至理名言。在我成長(zhǎng)的道路上，好書伴我一路同行！它是我夏天里最涼爽的清風(fēng)；是我冬天里最溫暖的棉被；更是我學(xué)習(xí)中最好的老師！
記得那一天，我把自已關(guān)在小房間里，津津有味地看著書，就像嬰兒貪婪地吮吸著媽媽的乳汁一樣。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧?kù)o“樂(lè)涵，趕快做作業(yè)，我和爸爸出去辦事情�；貋�(lái)后要檢查你的作業(yè)。”“知道啦！知道啦！保證完成！”
“嘭……”的一聲，門關(guān)了，我再次拿起《單翼天使》繼續(xù)看。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，只見(jiàn)我手上始終拿著《單翼天使，》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過(guò)。我仿佛也成了故事中的一位人物，故事的主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使，她的父親為了讓她走出陰影，就給她轉(zhuǎn)學(xué)了，在新學(xué)校里，她遇到了故友。
她很興奮，可是興奮沒(méi)多久，她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見(jiàn)她倆牽著手，并且有說(shuō)有笑的……她看見(jiàn)這一幕，心里像被刀劃過(guò)了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。
剛看到這兒，突然傳來(lái)敲門聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來(lái)了，可我的作業(yè)還沒(méi)做完呢！后來(lái)我把事情一五一十地告訴了媽媽。結(jié)果被媽媽罵了一頓�？晌乙廊桓杏X(jué)好幸福！
啊，暢游書海，沉浸在書香世界里，你會(huì)享受到數(shù)不勝數(shù)的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！
行走在茫茫書海中作文 篇26
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋�！睍侨司裆系呢�(cái)富，它陶冶了性情，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，給予了我人生的啟迪。所以，漫步在書海，受益匪淺。
不久前，我讀了《中國(guó)歷史故事集》。它打開(kāi)了歷史的大門，讓我穿越時(shí)空，與歷史名人對(duì)話。我感受到了秦朝的強(qiáng)大，欣賞了唐朝的繁華，慨嘆了清朝的恥辱，了解了悠悠五千年的中華歷史�！扒Ы鹨恍Α薄巴吮苋帷薄敖y(tǒng)一中原”……每一個(gè)故事都令我難忘。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，好多人都沉迷于電子產(chǎn)品，能坐下來(lái)安靜讀書的人變少了。發(fā)達(dá)的電子產(chǎn)品確實(shí)很神奇，可以在短時(shí)間內(nèi)欣賞一部文學(xué)作品，看一部電子小說(shuō)，但我認(rèn)為讀書的意義更大。每讀一本書，觸摸著紙張的質(zhì)感，嗅著淡淡的墨香，聽(tīng)著書頁(yè)翻動(dòng)的聲音……那是一種心靈的凈化。這個(gè)過(guò)程能讓我心靜如水，產(chǎn)生刻骨銘心的記憶印在腦海揮之不去……
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覉�(jiān)信，書是茫茫人海中那盞引領(lǐng)我走向成功的明燈。同學(xué)們，讓我們一起漫游在書的海洋，用心去體會(huì)、去感受，沉浸在讀書之樂(lè)中……
行走在茫茫書海中作文 篇27
從我懂事開(kāi)始，爸爸媽媽就經(jīng)常給我說(shuō)讀書能使我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)讓我們放松心情，陶冶情操。所以每周的雙休日，爸爸媽媽就帶我去閱讀吧。閱讀吧是公益性的，用身份證才能進(jìn)去，閱讀吧的位置分布非常好，很方便市民隨時(shí)去閱讀、查找自己想要的資料。我們一家常去的是龍舟文化園閱讀吧，因?yàn)檫@里離我們住的地方很近。我每天晚上都會(huì)去閱讀吧，這也是我最開(kāi)心的一件事。
閱讀吧的環(huán)境很不錯(cuò)，大家都很自覺(jué)地看自己的書，沒(méi)有人大聲喧嘩，也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)坐在靠近漢江的窗口邊，因?yàn)榭磿鴷r(shí)間長(zhǎng)了，抬頭就可以看看美麗的漢江，緩解眼睛的疲勞。
閱讀吧里什么種類的書都有，我暢游書海里，享受閱讀帶給我的快樂(lè)。我讀過(guò)童話書、故事書、海洋生物類、自然科學(xué)類、寓言故事等，我還是比較喜歡自然科學(xué)類，因?yàn)榭茖W(xué)能改變我們的生活。
在閱讀吧里，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，見(jiàn)識(shí)了很多很厲害的科技產(chǎn)物和新鮮事物，讓我愛(ài)上了閱讀，我沉浸在書的海洋里，在書的海洋里我多姿多彩地暢游。
行走在茫茫書海中作文 篇28
人的一生最重要的是什么？可能有的人會(huì)說(shuō)是金錢，也有的人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還有更多的答案，而我會(huì)不假思索地會(huì)說(shuō)“讀書”。
我從小生活在書香家庭里，愛(ài)好廣泛，奶奶教了一輩子的小學(xué)，媽媽和兩個(gè)姑姑也是一名教師，從小他們就叫我唱歌，彈琴，并且還讓我讀很多書，沒(méi)有他們的培養(yǎng)，我的鋼琴《采茶撲蝶》《夢(mèng)中的婚禮》和我唱的歌曲《天路》《青藏高原》就不會(huì)彈的這么好，唱的好，所以我感謝她們，從他們身上，我知道了知識(shí)的重要，教育的重要。
我喜歡聽(tīng)爸爸給我講地理和歷史，更喜歡讀四大名著《三國(guó)》《水滸》《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》，最喜歡讀的是《水滸傳》，這本書活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢的事跡，智多星吳用，豹子頭林沖，及時(shí)雨宋江……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情，使我感受到了改革開(kāi)放的不容易，中華民族望富強(qiáng)，自己作為二十一世紀(jì)的好少年肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任……在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有淵博的大腦是不行的，奶奶說(shuō)過(guò)：每天讀書五小時(shí)，你很快就會(huì)淵博起來(lái)的。所以無(wú)論我們?cè)倜�，千萬(wàn)不要放松自己的讀書。
書讓我在知道了人生只有兩種生活方式，腐爛和燃燒，我選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，是在讓給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光，我摒棄腐爛，因?yàn)楦癄�意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會(huì)讓別人惡心，所以我渴望讀一本好書，渴望讀到一本成功的書。
同學(xué)們讀書吧，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們?yōu)榱酥腥A的崛起而讀書吧！
行走在茫茫書海中作文 篇29
我愛(ài)書，非常愛(ài)，每當(dāng)我暢游在書的海洋中時(shí)，它蘊(yùn)藏的無(wú)窮魅力都會(huì)使我無(wú)比陶醉與留戀，讓我感到無(wú)比的幸福與歡樂(lè)……
小時(shí)候我并不十分愛(ài)書，因?yàn)槲矣X(jué)得那些螞蟻般的文字既枯燥又乏味，但自從我接觸了那些注音的短篇小故事后，我便認(rèn)識(shí)到讀書是一件無(wú)比美妙的事。每當(dāng)我在書海里暢游的時(shí)候，我與書中的人物一起分享著他們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。每當(dāng)書中的人物陷入困境時(shí)。我的心情也與他們一起起伏下沉。有時(shí)我會(huì)坐在自己的小書桌邊發(fā)呆，幻想著書中的人物身邊所發(fā)生的奇妙遇險(xiǎn)……漸漸的，書本成了我的好朋友，成了一個(gè)令我敞開(kāi)心扉的知心伙伴。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我接觸的書越來(lái)越多，對(duì)書也越來(lái)越感興趣，書永遠(yuǎn)不會(huì)讓我感到厭倦，我越讀越開(kāi)心，并開(kāi)始慢慢接觸外國(guó)小說(shuō)，從《簡(jiǎn)·愛(ài)》到《福爾摩斯探案》再到JK·羅琳的《哈利·波特》……每一本都使我愛(ài)不釋手，特別是簡(jiǎn)·愛(ài)那句深為人知的擲地有聲的吶喊已深深印進(jìn)了我的心中�！半y道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？……我的心靈跟你一樣充實(shí)！……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂在同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩個(gè)人穿過(guò)墓地，站在上帝腳下，彼此平等。”在《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部書中它讓我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)，怎樣去愛(ài)別人，愛(ài)自己，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，它向我展示出了一位不卑不亢的少女形象�！俺运夭�，彼此相愛(ài)。強(qiáng)如吃肥牛，彼此相恨�！笨梢�(jiàn)愛(ài)在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)中顯得是那么的寶貴與重要。書里面的每一個(gè)字，每一句話，都傾注了作者的心血，所以寫出來(lái)的文章才會(huì)如此感人。
《感悟父愛(ài)》與《感悟母愛(ài)》是我最喜歡的書之一。里面的每一篇文章，看了之后，都會(huì)使我淚流滿面，父母把愛(ài)無(wú)私的贈(zèng)給了我們，而我們卻只知道一味地索取再索取，父母的愛(ài)是偉大的，里面的每一個(gè)字，每一句話，都令我回味無(wú)窮，意猶未盡……讀了席慕容寫給母親的那篇《生日卡片》之后，我的頭“嗡”的響了一聲，媽媽，我的每一個(gè)生日你都會(huì)送給我最好的禮物，而我呢，做的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)一句“媽，生日快樂(lè)”，有時(shí)候甚至還會(huì)忘記，我流淚了，媽媽，我也要用我對(duì)你的愛(ài)，為您制作一張更加精美的生日卡片。
我的這位知心朋友總在我孤單時(shí)與我作伴；在我寂寞時(shí)與我為友；在我傷心時(shí)給予我力量……我愛(ài)書，發(fā)自肺腑的愛(ài)，書，就像一把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，書是我最誠(chéng)摯的朋友，它給了我很多很多，它讓我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)，怎樣去愛(ài)別人，愛(ài)自己，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
人生也是一本書，只有不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，人生也才會(huì)因此更精彩。
行走在茫茫書海中作文 篇30
我遨游書海，享受著讀書的快樂(lè)，我知道，書海茫茫，我才揚(yáng)帆啟航，我撈著海底的那顆針，細(xì)細(xì)的品味著書的意韻……
幼時(shí)，我讀著《安徒生童話》、《格林童話》。他們經(jīng)常在我夢(mèng)的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚(yú)公主的無(wú)怨無(wú)悔……們一次又一次地朝我的夢(mèng)走來(lái)，可又隨著時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢(mèng)的鏡頭。
過(guò)了幾年，上小學(xué)了，那幾本童話書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充實(shí)我對(duì)書的渴望，我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來(lái)的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類的發(fā)展史》，我知道了人類發(fā)展的過(guò)程，是人類用一雙勤勞的手，創(chuàng)造出智慧的結(jié)晶。這些書都大大充實(shí)了自己的需求。
現(xiàn)在，我開(kāi)始讀小說(shuō)，像動(dòng)物小說(shuō)《野性的呼喚》，寫了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它學(xué)會(huì)了各種生存技能，當(dāng)它內(nèi)心深處的野性的呼喚響起，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的世界，它是生存的強(qiáng)者!還有像《狼王夢(mèng)》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫了犧牲自己也要換來(lái)種族的生命，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢(mèng);斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆。
我曾追尋著福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細(xì)觀擦，揭開(kāi)這一團(tuán)團(tuán)血色迷霧。
我曾追尋著毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰(zhàn)勝了兇險(xiǎn)，真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場(chǎng)景，它們的歡笑聲隨著柳林風(fēng)聲傳來(lái)。
展望書海，展望未來(lái)，我們揚(yáng)帆啟航，遨游書海。書——是人類進(jìn)步的階梯!
行走在茫茫書海中作文 篇31
想看，喧風(fēng)遲日，葡萄水綠，船棹輕搖。想聽(tīng)，草煙低徊。云靄高轉(zhuǎn)，子規(guī)雨慢。想追，白璧青錢也無(wú)處可買的春天。泠泠水聲中。一點(diǎn)相隨馬，想尋，淺醉未醒時(shí)，新涼的夜里，水暗山明中，熠熠的雙星。
我至今沒(méi)有多少長(zhǎng)期的愛(ài)好往往三分鐘的熱度，唯讀書不同，自從認(rèn)字起十四年的生活里溢滿書香，若問(wèn)我為何愛(ài)書我也解釋不清，只能說(shuō)那里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)珍珠隱藏著無(wú)法復(fù)制的美，只有一生追尋的人才能瞻仰其風(fēng)骨，這個(gè)解釋是抽象含糊的，但是讀書之事本就玄之又玄，很難參悟體透。
小時(shí)候，“文學(xué)”還是模糊的概念。直到有一天我心血來(lái)潮在圖書館借了一本放在文學(xué)書架上的書。那本書講了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代生死不渝的故事，當(dāng)我?guī)е闷嫘牡淖x完整本書后，眼淚止不住流下來(lái)，想不到還有這樣美麗的魔法能在白紙上繪出唯美的話，以神靈的力量抓住心魄!我被文字所感動(dòng)，所震撼吸引，從那時(shí)起我走上了文學(xué)的臺(tái)階,之后我就徜徉書海。當(dāng)夜在窗外睡熟的時(shí)候，窗前的燈依然醒著。我選一本書，選一條前人的路，留下我的足跡。那里有江南的粉墻黛瓦，也有漠北白水黑山。有明眸皓齒，顧盼生輝的柔媚。也有金戈鐵馬，不破樓蘭終不還的豪邁。我看到筆者在紙上留下一行墨跡，那些歡喜或憂傷，脆弱或堅(jiān)強(qiáng)的句子里，跳動(dòng)著一顆熱血澎湃的心。
說(shuō)起喜歡的是人是有一番波折的現(xiàn)實(shí)懵懂無(wú)知，覺(jué)得哪位多好，沒(méi)有什么可以比較的。或許因?yàn)榍啻浩诘亩喑钌聘兄�，我瘋狂迷戀上納蘭容若的詞那樣超一脫俗的貴公子那樣寧?kù)o凄美的詞，一時(shí)間摘抄本上都是充滿淡淡憂傷的句子，筆下飄逸著容若的身影。在后來(lái)因好友推薦讀了本倉(cāng)央嘉獵的傳記，一瞬間就迷醉于皚皚雪山上的佛陀，那世間最美的情詩(shī)，每一句都韻味無(wú)窮，百讀不厭，朗朗上口。
名家的作品見(jiàn)多了，自己的手也癢，于是也開(kāi)始看文字在自己的筆下流淌，任時(shí)間走近又走遠(yuǎn)，只專注于筆尖的方寸間，沉浸在格子紙的天地里。記錄早春在城市的荒雜中舒展端莊圣潔的玉蘭;書寫盛夏的涼亭上枝繁葉茂、紫花爛漫的藤蘿花;眷戀初秋山楂樹(shù)之頭，紅寶石般明亮的簇簇果實(shí)惦念數(shù)九寒冬的傍晚，薄雪映襯下的純白世界。
文字的原野中回蕩著歌聲，似乎腳步匆匆，似乎從遠(yuǎn)方傳來(lái)，聽(tīng)不真切，卻帶著陽(yáng)光的溫度，那是我與書相伴的日日夜夜，有舊時(shí)光的溫柔，新日子的激揚(yáng)的青春，不遺余力地綻放，不顧一切的明媚。
行走在茫茫書海中作文 篇32
今天，是一個(gè)特別的日子——今天，使我們假日小隊(duì)的活動(dòng)日。這一次，我們的目標(biāo)直指南通書城，立志要清涼一“書”假
作為隊(duì)長(zhǎng)，我自然實(shí)地一個(gè)到書城，不過(guò)，這回可真不湊巧。當(dāng)我千里迢迢的來(lái)到南通書城時(shí)，如我所料，我們小隊(duì)還沒(méi)有一個(gè)人到書城呢。唉，沒(méi)辦法，等吧。于是，可憐的我只得等呀等�？刹恢罏槭裁矗蠹宜坪醵贾辛四е�，等了將近半個(gè)小時(shí)都還沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。我好幾次都想卷鋪蓋走人，可是，正所謂“萬(wàn)事最忌半途而廢”，我還是耐心的等了下來(lái)。
正當(dāng)我百無(wú)聊賴之時(shí)，我突然眼睛一亮：陳軼涵來(lái)了!我立刻沖了過(guò)去，說(shuō)道：“老兄，你怎么才來(lái)?”陳軼涵卻驚訝萬(wàn)分地問(wèn)我：“你怎么來(lái)這么早?”真是氣煞我也!于是，我和他便一路說(shuō)笑地走進(jìn)了書城。好不容易走上了適合兒童閱讀的第三層，剛到第三層，我立刻便驚嘆道：“哇!這、這書也太多了吧!”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)書架上擺著一本本琳瑯滿目的圖書，真是看的我眼花繚亂、心馳神往。我二話不說(shuō)，立刻沖入了茫茫書海中，挑了一本《兔子幫》看了起來(lái)。
我一捧起書本，便立刻被里面驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)給深深得吸引住了，當(dāng)讀到驚險(xiǎn)刺激處，我甚至都想跳起來(lái)大聲叫好。不知不覺(jué)，孫蔚洋與陳宇軒也來(lái)了�？蛇@次，出乎意料，“搞笑巨星”陳宇軒卻也是一句廢話都不說(shuō)，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看起書來(lái)。最后，他竟然還因?yàn)檎业胶脮偷鼐涂吹牧?xí)慣而不知道跑哪兒去了，害得我們最后找了他好久。唉，人哪，看起書來(lái)可真是“七十二路怪相”呀!
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我們就要回家了，臨走時(shí)，我還戀戀不舍地放下書，好好地?fù)崦藥紫履枪饣姆饷�，說(shuō)道：“書，再見(jiàn)。明天我還會(huì)來(lái)的!”
行走在茫茫書海中作文 篇33
書--是陪伴度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的摯友，多少酸甜苦辣，多少春風(fēng)秋雨，是書教我懂得做人的道理，是書讓我一天天成長(zhǎng)……我從一開(kāi)始抗拒她，到漸漸地喜歡她，愛(ài)上她。她就像一個(gè)魔術(shù)師，有時(shí)能讓我破涕為笑，有時(shí)又能讓我感動(dòng)落淚，具有神奇魔力。
記得在我7歲那年，剛上一年級(jí)的我已經(jīng)在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時(shí)看不懂，他們會(huì)講給我聽(tīng)。其實(shí)，那時(shí)候的我很討厭他們讓看的歷史故事，只喜歡看有插圖的，充滿童趣的書�？蓩寢屨f(shuō)：“你已經(jīng)上一年級(jí)了，不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書了，太幼稚!”我不知天高地厚的跟媽媽頂嘴：“哼，我偏不看!”但是，又有什么用呢?媽媽還是照樣逼著我看。為了這事，爸爸還當(dāng)過(guò)一次“夾心餅干”，兩邊討好“和稀泥”。到了后來(lái)，我也不知怎的，不討厭了，能看得進(jìn)去了。每次看完一本書，媽媽就給我出幾道題，說(shuō)是得一百分有獎(jiǎng)。我第一次做題，心里特別興奮，不到20分鐘，就“耶!耶!”歡呼起來(lái)，那是我做題勝利的歡呼。得了一百分后，我急切地問(wèn)媽媽：“禮物是什么呀?”
媽媽笑著說(shuō)：“一本書和一支筆，滿意嗎?”
我既興奮又有點(diǎn)失望，興奮的是又有書看了，失望的是為什么沒(méi)有吃的。我說(shuō)：“禮物打50分�！�
媽媽疑惑不解：“什么意思?”
我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我只滿意一樣?xùn)|西。”
“哦，我明白了，你這個(gè)小鬼呀!”
現(xiàn)在我11歲了，漸漸長(zhǎng)大了。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的逐漸加重，我不知不覺(jué)地又看起了那些淺顯有趣的書籍。那天，我正在入迷得看著一本被媽媽認(rèn)為是純小說(shuō)的書--《我要的幸�！罚酝蝗幌肫饗寢尩穆曇簦骸靶∮臧�，今天我跟你老師通電話了，她給了你四個(gè)字‘精益求精’�！�
“哦?”我的注意力轉(zhuǎn)移到媽媽身上，“劉老師還說(shuō)了什么呀?”
“劉老師還說(shuō)你的知識(shí)積累不夠豐富，閱讀面不廣泛，尤其要多看看歷史書籍�！�
嗯?老師也要我多看歷史書，不會(huì)這么巧吧!我小心地回答媽媽：“我小時(shí)候已經(jīng)看過(guò)不少了呀!”
“你都還記得嗎?”媽媽用目光逼近我問(wèn)道。
“不記得了�！蔽倚奶摰氐拖铝祟^。
這一次，媽媽讓我看歷史書我竟然沒(méi)有說(shuō)不。已經(jīng)長(zhǎng)大的我，明白了老師和父母的良苦用心。
我將一如既往，勤奮努力在書的海洋里遨游!
行走在茫茫書海中作文 篇34
書是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……既然書那么寶貝，當(dāng)然也得有個(gè)儒雅安靜的藏寶閣來(lái)收藏。今天，我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。
穿過(guò)人來(lái)人往，繁華熱鬧的商場(chǎng)，沿著閃亮而刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)長(zhǎng)廊，正是這家好似從天而降，古色古香的鐘書閣。
推開(kāi)那刻滿名人名言的大門，帶我們走進(jìn)一條靜悄悄，靜悄悄的時(shí)光隧道，現(xiàn)代化的大廳，卻沒(méi)有當(dāng)今的吵鬧，大廳里鴉雀無(wú)聲，書架與座椅完美結(jié)合在一起，凡是有書的地方，總會(huì)有人靜靜坐在一旁，或是表情嚴(yán)肅，或是微笑翻閱，時(shí)不時(shí)“撲哧”發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的一切都無(wú)法打擾到他們，因?yàn)�，書中那雙有魔力的雙手，早已將他們深深地，深深地，陷入書中的世界，或是簡(jiǎn)樸醇厚，或是華麗起伏，或是甜蜜美好，或是單純快樂(lè)……這種享受，怎能不讓人流連?穿過(guò)一排排書架，撥開(kāi)一篇篇美文，進(jìn)入一個(gè)粉嫩可愛(ài)的小房間。
“哇——”這真的是個(gè)圖書館?一個(gè)個(gè)小火車型的書架，排列在木質(zhì)的鐵軌上，蜿蜒起伏的軌道貫穿整個(gè)書屋，卻沒(méi)有多大行走的空間，只有我們這些天真爛漫的小孩，可以歡笑著，自由穿過(guò)軌道的空隙，撲入那些又純又美的童話故事。角落里，還靜靜躺著一架旋轉(zhuǎn)木馬，彩色的顏料，小小的木馬，鮮艷的色彩為我們編織一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。翻開(kāi)一本童話書，書中仍然是王子與公主的幸福，機(jī)智聰明的小動(dòng)物，勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩，坐在小小的木馬上，隨著書中的小精靈，進(jìn)入彼得潘的魔法世界，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，閃閃的童心，天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里，一遍遍，白雪公主與愛(ài)麗絲都是我們永遠(yuǎn)的夢(mèng)。
在來(lái)到另一個(gè)房間，長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯靠在兩旁，直達(dá)書架頂端，拿下一本心怡的書，一頁(yè)頁(yè)，泛黃的紙張，帶給我們寧?kù)o，帶給我們濃濃的滿足。
一只小船帶你進(jìn)入書的海洋，靜靜的翻閱一本書，用心體會(huì)，才能感受到海底世界，珊瑚水藻，小魚(yú)貝殼的綺麗。
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