我要當(dāng)主角作文
我打開門，發(fā)出“嘎吱”的響聲。房間內(nèi)有些人抬頭瞄了我一眼，有些卻是根本沒(méi)在意。氣氛有些沉重和尷尬。在杭州補(bǔ)習(xí)美術(shù)，畫室里的人卻說(shuō)初中的人數(shù)不夠開一個(gè)班，便將我插班到了一個(gè)高考的培訓(xùn)班中去。那畫室內(nèi)的不是高三臨考，便是高二的學(xué)生了。老師看似隨意的將我排在一組離門最近的學(xué)生中，便離開了。后來(lái)我才知道這組便是A組，向來(lái)是成績(jī)最好的`人坐的。
其實(shí)我本是不愿插在高中班的，因?yàn)檫@會(huì)使我感到自己的年齡及畫功的弱小，會(huì)讓我有一種“配角”的卑微感，而這恰恰是我最討厭的。在我入座時(shí)，就隱約有聽(tīng)到背后的一組同學(xué)——后來(lái)我知道那是B組——有的悄悄議論，但由于那畫室靜極，我還是聽(tīng)到了。大約是“初三的？直接進(jìn)A組？”這種話。
這便是我不悅了，畫的物品是我曾描繪過(guò)無(wú)數(shù)次的石膏像，在我自己原本的美術(shù)培訓(xùn)班中，我便是少有的佼佼者之一，我便是主角。即便到了高中班里，我也不屑于做弱者，我要證明給身后的高中生看——新進(jìn)的初三時(shí)一個(gè)實(shí)力強(qiáng)的家伙。一整節(jié)課，我沒(méi)有說(shuō)一句話。那幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為我沒(méi)聽(tīng)到，自感無(wú)趣，便也罷了。
我要做主角，這確乎是我在第一節(jié)課就確立的執(zhí)念。因?yàn)槲蚁嘈盼也蝗酰晕揖芙^卑微，我要做主角。這高中班的美術(shù)課有三個(gè)小時(shí)，卻是沒(méi)有課間的。那老師出去的時(shí)間便成為了部分坐不住的人的“課間”。幾乎半個(gè)班的人都起身四處走動(dòng)。有幾個(gè)還立在我的身后。我強(qiáng)避后方的視線，甚至有時(shí)會(huì)分心聽(tīng)他們的議論，想從他們的言語(yǔ)中聽(tīng)出寫關(guān)于我的評(píng)價(jià)來(lái)。
最初的半個(gè)月便是這么過(guò)，在大多數(shù)人眼中我還是一個(gè)沉默寡言的人。在首次的分班考試——便是定A，B班的考試——我以全班第二的成績(jī)留在A班。那一刻我站起來(lái)領(lǐng)回畫卷，頭有些仰起。我知道我定是強(qiáng)者，除了年齡我不懼任何劣勢(shì)，所以我要當(dāng)主角。無(wú)論是在杭州或是溫州，無(wú)論是高中還是初中，我都將是主角。
我抬頭看窗外，雨初停，陽(yáng)光打在地上，空氣中有泥土的氣味，很好聞。
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