古箏韻·師生情的作文

　　“左手按箏弦，右手輕輕彈，擺正姿勢(shì)，起”，不要以為這是在哪里進(jìn)行舞臺(tái)演出，而是我在“百家箏鳴”學(xué)習(xí)古箏的起手式，伴隨著吳老師帶有磁性的聲音，我的古箏訓(xùn)練又開始了。說起與吳老師的相識(shí)，仿佛又回到了那個(gè)大雪紛飛的冬天……

　　鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄了一地，刺骨的寒風(fēng)仿佛要吞噬一切，天氣異常寒冷，我學(xué)完舞蹈，不時(shí)地用雙手哈氣，我和老爸又走進(jìn)了附近的蘭州拉面館，想用滾燙的面湯來驅(qū)除體內(nèi)的寒冷。正吃著，一絲悠揚(yáng)的旋律傳入耳中，讓我忘記了吃飯�！斑@是什么器樂”，我好奇的問老爸，“是古箏”，還沒等老爸回答，對(duì)面一位穿著樸素但極有氣質(zhì)的女孩說道。我瞥了她一眼，她也正微笑著注視著我，“我是對(duì)面‘百家箏鳴’的老師，姓吳，叫我吳老師好了，如果你愿意學(xué)的話可以找我”，他的話好像極有魔力，沒等我吃完拉面，就和老爸急匆匆的去了“百家箏鳴”，她現(xiàn)場彈奏了一曲《梁�！�，我陶醉于優(yōu)美的音樂之中，也被她的嫻熟的指法所折服，她理所當(dāng)然地成了我學(xué)習(xí)古箏的啟蒙老師，從此我與古箏結(jié)下了不解之緣。

　　我學(xué)習(xí)古箏是在周六上午，每次到校吳老師總把古箏擦得干干凈凈，讓我看著都舒心。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，吳老師總是邊示范邊教學(xué)，每一次她都是教給我怎樣按箏弦，怎樣熟記曲譜，保持怎樣的坐姿彈出的古箏效果會(huì)更好……，可是沒學(xué)幾天，我的右手除小拇指外全都腫了起來，我便有了放棄的念頭，這時(shí)吳老師就鼓勵(lì)我說，小睿，這是每個(gè)學(xué)箏人必走的一道坎，只要堅(jiān)持一定會(huì)有意想不到的收獲。聽了吳老師的一番話，頓時(shí)感到渾身增添了無窮的'力量，經(jīng)過幾個(gè)星期的訓(xùn)練，不但右手消了腫，還逐漸有了音樂的感覺，我慢慢地迷上了古箏。

　　時(shí)間定格于20xx年12月，我順利的通過了古箏二級(jí)考試，看著金燦燦的證書，心里不免飄飄然起來，看到我有驕傲的念頭，吳老師又用她那和風(fēng)細(xì)雨般的語言給我當(dāng)頭棒喝：練習(xí)古箏是一門實(shí)功夫，平時(shí)就要扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練，來不得半點(diǎn)馬虎，更不能驕傲自滿……，于是我又謙虛的走到了古箏旁，踏上新的征程。

　　吳老師，您雖是我的古箏老師，不但教了我怎樣彈箏，還教會(huì)了我怎樣做人，我將不懈努力，來彈奏人生的美妙箏聲。

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