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就這樣風(fēng)雨兼程作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的就這樣風(fēng)雨兼程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
就這樣風(fēng)雨兼程作文1
我好似一顆小樹，從抽枝發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng)。在這條道路上，充滿了快樂(lè)和艱辛。在那風(fēng)吹雨打中，總有一個(gè)人陪伴著我，我們大手牽小手，一路偎依著，風(fēng)雨兼程。
仍記得那個(gè)夜晚，明月掛在天空中。旁邊的星星，一眨一眨的，好像圍繞著月亮在跳舞。這如此美好的夜晚，卻與我的心情極不相符。此時(shí)的我，剛剛和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那朵友誼之花仿佛在霎那間凋零。真像是“忽如一夜寒冬來(lái)，友誼之花全凋落�！薄翱旎丶野�，問(wèn)問(wèn)媽媽該怎么辦，也許，她會(huì)指引你的�！毙牡椎�.聲音如是說(shuō)。
于是，我敲響了門。母親推開門，我們無(wú)聲地對(duì)視了幾秒后，我默默地走進(jìn)自己房間。那一刻，我淚雨如下。母親旋開門，我聞到了那很熟悉的味道——咖啡。母親了解了緣由后，摸摸我的頭說(shuō)：“你看著咖啡，熱水將它沖散，這是改變不了的事實(shí)。但它能改變熱水的味道。所以有些事情可以改變，你和同學(xué)之間難免會(huì)有些誤會(huì)，這是你成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。明天，主動(dòng)解釋一下，也許矛盾就化解掉了�！蹦赣H的話猶如咖啡一樣溫暖，好像甜酒一樣綿長(zhǎng)。媽媽總是在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì)和指引。
心中那片久未放晴的天空，烏云慢慢消散，一直下著的淅瀝小雨漸漸停息。在這風(fēng)雨之中，小樹學(xué)會(huì)了與人交往的秘笈，在風(fēng)雨中她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
母親笑著說(shuō)：“我那時(shí)候，和朋友也是……”她興奮地講述著自己的經(jīng)歷，我望著那張不再年輕的臉頰和那絲絲銀發(fā)，心中不由得一沉。母親為了我的茁壯成長(zhǎng)，絞盡腦汁安排早餐；曾因我學(xué)習(xí)上遇挫而鼓勵(lì)我；曾因我競(jìng)爭(zhēng)失敗而開導(dǎo)我；曾因我青春期的躁動(dòng)而黯然傷神過(guò)……想到這里，我不由得在心里喊出那深藏已久的話：“媽媽，謝謝您！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
這些年，無(wú)論在風(fēng)和日麗時(shí)還是風(fēng)吹雨打時(shí)，我都會(huì)在風(fēng)雨中挺立，帶著母親鼓勵(lì)和期盼的話語(yǔ)，我們就這樣風(fēng)雨兼程，就這樣彼此理解著，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣風(fēng)雨兼程作文2
有一首歌叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,其中有這么幾句頗富哲理的歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人可以隨隨便便成功”。初為人師的我,懷著對(duì)教育事業(yè)的那分摯愛(ài),充滿著年輕的激情,在教學(xué)教育工作的風(fēng)風(fēng)雨雨中努力拼搏著,沖刺著……
教師生涯的第一天:充滿新奇感的我,輕輕推開班級(jí)的門,54雙稚嫩的眼睛注視著我。我,緊張、興奮,一切形容心情的詞都可以形容,真可謂是百感交集!接下來(lái)的一整天是類似于軍訓(xùn)的常規(guī)管理訓(xùn)練,年齡大點(diǎn)的孩子覺(jué)得新奇、有趣,跟著一起做得很起勁;年齡偏小的學(xué)生,可就沒(méi)那么配合了。訓(xùn)練進(jìn)行到30分鐘時(shí),有個(gè)叫圓圓的孩子“哇”地一聲哭了起來(lái),我趕緊讓其余孩子休息,走到她身邊,“圓圓,你怎么了?”“我想媽媽�！薄皨寢屩形缇蜁�(huì)來(lái)接你了,你現(xiàn)在是在上學(xué)呀!”“我害怕�！苯又薜酶鼉戳�,無(wú)論我怎么勸,甚至到最后,她不和我說(shuō)話了……當(dāng)我的耐性一點(diǎn)一點(diǎn)被磨滅的時(shí)候,我板起了臉,開始訓(xùn)斥她,甚至嚇唬她:“圓圓,你再這樣,老師要把你趕出教室了�！薄拔乙獘寢�,媽媽來(lái)接我,我不上學(xué)”。她幾乎是大叫了起來(lái)。面對(duì)這樣的情況我手足無(wú)措。我預(yù)想過(guò)他們會(huì)吵鬧、會(huì)不聽(tīng)指揮,卻從沒(méi)預(yù)想過(guò)他們會(huì)哭臉。這時(shí)有膽大的孩子幫著我一起來(lái)勸說(shuō)她了,可這個(gè)倔強(qiáng)的孩子依然沒(méi)有要停止哭泣的.意思,隔幾秒鐘又開始了。原本安靜的教室此時(shí)嘩然一片,沒(méi)想到第一天,孩子們就給我出了個(gè)大難題。我只好放棄了原本準(zhǔn)備的常規(guī)訓(xùn)練,我走上講臺(tái),大聲說(shuō)著:從前,有一位非常美麗的女孩,她叫白雪公主,她有一個(gè)惡毒的后媽……教室一下安靜了下來(lái),當(dāng)我講到“皇后問(wèn):‘魔鏡魔鏡,誰(shuí)最美麗’,魔鏡回答:‘皇后最美麗’”的時(shí)候,停止了哭泣的圓圓站起來(lái)大聲說(shuō):“老師,你說(shuō)錯(cuò)了,魔鏡是回答‘白雪公主最美麗’”終于,這場(chǎng)哭泣風(fēng)波平息了,而我們的訓(xùn)練也繼續(xù)了下去,只是,我答應(yīng)了她們每天都會(huì)抽時(shí)間講故事。那天回去以后,我翻出了書柜底下的《安徒生童話》拜讀到深夜。
第二個(gè)學(xué)期開學(xué)了,“呼啦”一聲,一群早在教室等候的“小鳥”向我鋪來(lái),他們拉著我的手,抱著我的腰,親切地喊著,叫著。那時(shí),心被撥動(dòng)了,來(lái)不及,來(lái)不及捕捉每個(gè)純真的心靈,那一天美好而幸福。
20xx年下學(xué)期,我?guī)е┰S不舍離開了那群可愛(ài)的孩子,來(lái)到了育才學(xué)校。我接的班級(jí)是二(四)班。報(bào)到的第一天,孩子們看到陌生的我,說(shuō)的第一句話是:“我們王老師呢?”優(yōu)秀的王老師,陪伴他們走過(guò)了學(xué)習(xí)生涯的第一年,那種感情是難以替代的。得知王老師在心里咨詢室,他們飛奔下樓了。從家長(zhǎng)的眼中,我也看到了不信任。也許是我的年輕,使他們不由自主地質(zhì)疑我的能力,我微笑著向每個(gè)孩子和家長(zhǎng)解釋:“王老師有另外的工作,我將會(huì)是二(四)班的班主任,我會(huì)盡我最大的努力來(lái)和你們一起學(xué)習(xí)�！�
開學(xué)不久,我接到了一個(gè)艱巨的任務(wù):《品德與生活》市級(jí)開放活動(dòng)公開課。在那之前,我還從沒(méi)有上過(guò)校級(jí)以上的公開課。接到任務(wù)的那一瞬間,擔(dān)憂和緊張便縈繞心頭。還記得嚴(yán)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“年輕人,就是要多鍛煉,相信自己�！苯酉聛�(lái)就是復(fù)雜的準(zhǔn)備過(guò)程了。修改教案、試教、再修改……在教學(xué)方面還太稚嫩的我,得到了大家的幫助。嚴(yán)校長(zhǎng)深夜還將修改好了的教案發(fā)到了我的郵箱,組長(zhǎng)劉英姿老師更是“見(jiàn)證”了我一次次失敗的課堂,語(yǔ)文組的老師們也給了我極大的幫助……為了要做一個(gè)精美漂亮的課件,熱情的家長(zhǎng)介紹我認(rèn)識(shí)了一位電腦高手,他不僅“包辦”了每一次試教的課件,還在教態(tài)、語(yǔ)言方面給我提供了很好的建議。那堂課順利地上完了,大家給了熱烈的掌聲和高度的評(píng)價(jià),其實(shí)我知道,掌聲和贊美的背后,更多的是對(duì)一位年輕教師的包容和鼓勵(lì),它激勵(lì)我不斷進(jìn)取,奮勇向前。
現(xiàn)在,孩子們已經(jīng)是4年級(jí)的學(xué)生了,他們勤奮好學(xué)、彬彬有禮,而我更像是他們的一位朋友了,六一節(jié),還收到了他們問(wèn)候的短信“羅娟小朋友,節(jié)日快樂(lè)!”
……
有人說(shuō):“人生就像初雪過(guò)后的田野,你所選擇的路,都將清晰地留下每一個(gè)腳印�！被仡櫵哪陙�(lái)的教師生涯,我就這樣的風(fēng)雨兼程,在風(fēng)雨的歷練中我正一步步成熟著……
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