抓蝌蚪優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的抓蝌蚪優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
抓蝌蚪優(yōu)秀作文1
這幾天，正是蝌蚪成群結(jié)隊在水溝中活動的時候。我想捉幾只小蝌蚪來養(yǎng)著看一看，那該多好呀！于是，我就叫了弟弟和我一起去捉蝌蚪。
我們來到一條渠道邊，檢查了一番帶來的工具以后就動手捉了起來。
我和弟弟蹲下身子仔細觀察起來。發(fā)現(xiàn)身前的水里沒有一只蝌蚪。再往遠一些的地方看去。我發(fā)現(xiàn)前面不遠處有一個角落里有一群蝌蚪。我馬上叫了弟弟一起走過去。來到那里，我蹲下身子，拿出一張塑料袋往蝌蚪多的地方撈。那一些小蝌蚪，機靈得很，當我的'塑料袋往下放的時候，它們一下子往四下里散開，逃跑了。結(jié)果，我提起塑料袋一看，里面一只蝌蚪都沒有。怎么辦？我想可能是我的動作太猛了，因此讓這一些小蝌蚪才發(fā)覺了。這一次我吸取了教訓，小心翼翼地去捉那一些小蝌蚪了。我到小蝌蚪旁邊，在它們的后面放下塑料袋，再慢慢地往前移。那一些小蝌蚪真乖，很快就知道有危險，立刻往四下里游。我看到后，馬上將袋子往前迅速移動，并且立刻往上拎。唉，又有許多小蝌蚪逃跑了，但是，我看了一下塑料袋，里面有幾只蝌蚪。好了，我捉到了蝌蚪了。我把捉到的蝌蚪放在弟弟拿著的瓶子里，還放了一些水。我叫弟弟跟在身后，繼續(xù)往前去捉小蝌蚪了。這時，爸爸正好在前面的稻田里拔草，馬上走過來對我說：“孩子，你長這么大了，難道還不知道青蛙是人類的好朋友嗎？”我說：“我想捉幾只來養(yǎng)。等它們長大后再放它們回到田里去�！薄皩⒛阕テ饋黻P(guān)在一間屋子里去養(yǎng)著，你愿意嗎？”我啞口無言了。我只得把抓到的小蝌蚪全部放了。
這一次，我雖然把小蝌蚪給放了，但是讓我明白了一個道理，你們知道嗎？
抓蝌蚪優(yōu)秀作文2
我的爸爸在懷柔工作，那里山清水秀，還有一條清澈的小溪。每年夏天，我都要去那兒玩上幾天。去年，我認識了一個小弟弟，他很調(diào)皮，也很可愛，他很會玩，尤其是抓蝌蚪，在我的苦苦哀求下，他終于肯教我抓蝌蚪了。
第二天早上，我很跟著他來到了小溪旁邊，往小水桶里灌了三分之二的湖水，然后就蹲在地上等著。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒地過去了，可小弟弟卻還是沒有要行動的樣子，我不耐煩了，大喊道：“還抓不抓了?我……”沒等我說完，小弟弟就把食指放在了嘴唇上“噓！別把小蝌蚪嚇跑了�！蔽夷盟麤]辦法，只好接著等。不一會兒，弟弟大叫一聲：“抓！“我被嚇了一跳，忙把手伸入水中，結(jié)果我只抓了兩只，小弟弟抓了四只，我把小蝌蚪握在手心里，感覺癢極了，弟弟笑我笨。我不甘心，非要和他再比一次。
我們換了一個地方，在一棵大樹下，弟弟把我叫到了那條小溪邊，讓我看一塊石頭，我過去一瞧，“嗬，這是什么呀？”黑壓壓的一大片。我再一看，原來是小蝌蚪，我剛要伸手去抓，卻被小弟弟攔住了：“再等等。”我說：“人不大，鬼點子倒挺多的。”弟弟撓撓后腦勺說道：“嘻嘻，小孩都愛玩�！薄班牛堑挂彩��！�
不一會兒，小弟弟沖我使了個眼色，然后倒計時：“5、4、3、2、1！”兩雙手同時伸進水中，我抓了8條，比小弟弟多兩條，我樂的又蹦又跳，。這時，小李叔叔拍了我們一下：“回家吃中午飯了。”我衣求叔叔說：“再讓我們玩一會吧�！薄安恍��！笔迨鍒远ǖ卣f：“爸爸媽媽會擔心的！”這句話倒是啟發(fā)了我，我對小弟弟說：“咱們放了小蝌蚪吧！”弟弟不解地問：“為什么？好不容易才抓到的，我不放！”“不可以。”我給小弟弟做起了思想工作，“小蝌蚪的父母會擔心的，如果你被抓走了，那你一定很著急，對不對？”“那好吧！”
被放走了的小蝌蚪搖頭搖尾，好象在說：“再見！”我們也向小蝌蚪招招手說：“再見！”
與其說小弟弟教我抓蝌蚪，不如說我們與小蝌蚪做了場游戲，雖然它們受到了驚嚇，但我們并不是有意的。
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