篇一:美好的回憶

　　一覺醒來，望著窗外的白云，忽然覺得野炊就如夢一樣，匆匆的來，又在我的歡聲笑語中悄然而逝。不過野炊的那一天我永遠(yuǎn)不會忘記它帶給我的美好。
    記得那天，我早早的來到了學(xué)校。等到林老師來，全班同學(xué)就坐上了開往文旦基地，也就是我們這次野炊的地點(diǎn)——??根的車。大概過了幾十分鐘，就來到了目的地。開始了野炊。我們小組先選好了一個(gè)位置，然后，我和周海凌便動手把地上的小石頭挖掉。其他同學(xué)再去附近搬來稍微大一點(diǎn)的石頭放在剛挖好的坑里，堆成一個(gè)圈，這時(shí)，站在一旁的陳妍說：“陳星辰，快點(diǎn)，‘萬事俱備，只欠木柴’��！”聽了這話，在場的人都笑彎了腰，緊張的氣氛立刻就被陳妍調(diào)動起來了。等我們把鍋搭好，就要分配任務(wù)了：陳雅負(fù)責(zé)擺東西；陳妍準(zhǔn)備洗菜；應(yīng)堅(jiān)勇不知道可以做什么便在一旁注視著我們忙碌的行為；我負(fù)責(zé)把做甜黃瓜；組長謝卿鵬任務(wù)最巨大—負(fù)責(zé)燒菜……我端著做好的黃瓜，正想放到餐布上，五班的陳珂過來了，她一手拿著碗，一手拿著筷子，看見我拿著吃的，就用筷子夾了一些嘗了嘗，我問她：“怎么樣？”她一面點(diǎn)頭，一面又拿了一些小黃瓜。我高興極了，沒想到一道這么容易做的菜也能獲得朋友的青睞。做完了我的小黃瓜，我就無所事事了，只能看著一旁有事情的人做，或者到別的小組里溜達(dá)溜達(dá)，看看當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)景。又過了一會兒，回到了自己的小組，再看看放著煮好的菜的地方，滿是美味佳肴：甜黃瓜、西紅柿炒雞蛋、水果沙拉、可樂雞翅，奶黃包……我們小組的人一起吃了起來，我吃著吃著，看看其他人，他們都展開了笑臉，我相信那笑臉不僅是因?yàn)橹蟮臇|西好吃，野炊的快樂，更多的是我們小組同學(xué)勝利后的自豪、欣慰的笑！這菜，是我們勞動的結(jié)晶啊！吃完了這些東西我又和朋友去附近玩耍了一番。等到十二點(diǎn)，就乘車回學(xué)校了。野炊結(jié)束了！
　　人生中又許許多多的挫折、考驗(yàn)、磨難，想要度過那些困難，不但要有恒心、毅力，你還需要曾經(jīng)美好的回憶支撐著你，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活的美好，學(xué)會收藏……


篇二：美好的回憶 　

　　春去秋來，秋走春回。光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已長大了，已不再像童年般無知。在這個(gè)寂靜的夜晚，我思索著，慕然回首，有許多許多美好的回憶，如同暖流般溫暖著，溫暖著我的心。 　
　　在中學(xué)，我已生活了兩年。但我始終不能忘記我的小學(xué)校園。他留給我許多的回憶。進(jìn)入小學(xué)校門，就看到一個(gè)花壇，花壇中央有一塊大石頭，上面用剛勁有力的楷體刻上了校名�；▔瘍蓚�(cè)有一條長長的花欄。春天，花欄里的花兒競相開放，引來蝴蝶翩翩起舞。花欄右側(cè)為數(shù)學(xué)大樓，大樓共六層，平時(shí)我們都在這兒度過�；�欄左側(cè)是名為“聞香樓”。樓有三層，一樓食堂，二樓圖書館，三樓電子閱覽室。中午。許多同學(xué)都會來這：飯香，書香，知識香！聞香樓旁為體育館和體育場。這個(gè)地方人氣也不小，男同學(xué)在體育場上打籃球，踢足球，女生則在館內(nèi)跳繩打羽毛球。。。。。。。 　
　　在校園一角則為花園�；▓@有三部分。外圍為花環(huán)。內(nèi)側(cè)為“凈心橋”。橋?yàn)橐粋�(gè)圓，園內(nèi)有池塘。橋分兩段，一段種著紫藤羅。它在夏天開著紫色的花，枝葉覆蓋住了橋頂。喜靜的同學(xué)在這里觀魚，休息。在夏天能看到蓮花哩！另一段兩邊側(cè)墻上掛著名人畫像。  
　　畢業(yè)典禮那天，沒有像想象中那般，不是暴風(fēng)雨后的寧靜，鮮花盛開前的羞澀。如往常那般，講考卷，吃畢業(yè)飯。畢業(yè)典禮也只是走走場，沒什么意思。這樣，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我已不是小學(xué)生了。環(huán)視整個(gè)校園，帶給我的是不盡的留戀。原先美麗的花園，溫磬的香樟，“雄壯”的教學(xué)大樓，已成了回憶。 　
　　突然，我眼前又出現(xiàn)一幅畫面。“趕快！傳球。”“好球。”“下次守門要用力”……我仿佛又回到了小學(xué)時(shí)代，和同學(xué)們一起放開了玩，歡聲笑語，同學(xué)們互相談話聲，老師的教誨聲已成了回憶。 　
　　我想起了徐志摩的《再別康橋》“輕輕地我走了，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我在小學(xué)又帶走了什么。只有那對童年的向往。 　
　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)…….”鐘聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。憶往昔，看今朝，雖只有短短二載，我也發(fā)生了極大的變化…… 　
　　我提起筆，在紙上寫下了五個(gè)字“美好的回憶“……


篇三:美好的回憶 　
 
    四天后即將邁入初中的大門，帶著些許留戀和不舍離開我的母校——渭河學(xué)校，難免會回想我幸福的小學(xué)生活，那是我美好的回憶。 　
    6年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生�！　　　　　　　　　　　� 　
    母校——渭河學(xué)校，是我們的第二個(gè)家，他有大大的操場，上面有各種小草。小花，一面五星紅旗巍巍然的立在中間，那邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓西南邊，有許多健身器材，是我們娛樂的天地。每年開運(yùn)動會，操場都是我們的健身房，全校師生坐在看臺上，有的寫加油稿，有的比賽，有的吃著東西在聊天，那是我們簡直就不像是在學(xué)校，而像在公園里面玩耍。 　
    瞧，下課了，同學(xué)們這邊看書，那邊游戲，那邊還在那里你追我打，竟有一些在打賭去推老師辦公室的門，這樣的 　
    下課場面真是熱鬧呀！ 　
    同學(xué)們不但互相友愛，還尊重老師。我們的田老師，康老師，俱老師更是令我們難忘。田老師知識豐富，值得我們尊敬；康老師平時(shí)兇一點(diǎn)，但是一心為著我們，放假時(shí)，深深的祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，考上好學(xué)校有好前途，讓我們愛上了這位嚴(yán)師（良師）；俱老師是一位只帶了我們一年的一位英語老師，她幽默風(fēng)趣，年輕美麗，對我們是好的不能說了，告別時(shí)我們深深的相互祝福，不禁淚流滿面。 　
    小學(xué)時(shí)，我是一名文藝委員，我第一次上臺演出時(shí)，好緊張，由于我刻苦辛勤的排練，終于將一個(gè)完美的節(jié)目班上舞臺。以后我信心更大，表演了無數(shù)節(jié)目，被認(rèn)可，心中快樂。 　
　　慢慢的，我當(dāng)了許多干部，一級比以及高，這是老師對我的信任，也是同學(xué)們對我的信任，否則我是不會當(dāng)上干部的！我對自己說，既然同學(xué)們都信任自己，那我就不能辜負(fù)大家對我的期望還有老師對我的信任！但自己也要學(xué)習(xí)好，要給同學(xué)們樹立起榜樣，要樹立起一個(gè)班干部的榜樣！ 　 　
　　美好的時(shí)光一去不復(fù)返，回想我們一起嬉戲，一起玩耍，一起努力的場面，眼淚沉重的打了下來。 　
    珍惜時(shí)光吧！把著美好的回憶珍藏在心中。


篇四:美好的回憶
　 　
    記憶是靠我把它收藏起來的，我把我最美好的記憶鎖在記憶花園里，讓美好的記憶在花園里顯得更加美好。因?yàn)槟莾河泻�蝶，有小鳥，有太陽，還有不計(jì)其數(shù)的東西。記憶是美好的，美好的記憶是金色的，時(shí)時(shí)刻刻都閃爍著光芒。 　
    這天，我到記憶花園散步。剛到花園，小鳥和蝴蝶圍在我身邊翩翩起舞。我往粉色的康乃馨走去，聞了聞——香。我清清楚楚地看到一幅“畫”。一個(gè)小女孩，頭發(fā)烏黑光亮，手里拿著一對小巧玲瓏的發(fā)夾，還邊哭著鬧著。旁邊還有個(gè)大人正拿著拖把，認(rèn)真地擦洗著地板。咦？這小女孩不是我五、六歲時(shí)的樣子嗎？好可愛哦喔！那位洗地板的大人，不就是我那勤勞的好媽媽嗎？哦，我記起來了。那時(shí)，我感冒了，沒上幼兒園。媽媽帶我去醫(yī)生那兒看病，還打了針。我哭了，媽媽為了哄我，才給我買那發(fā)夾的。媽媽還說：“云云，你不要哭了，你去床上休息一下吧，只有感冒好了，才能去上學(xué)的呀。你不是喜歡去上學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑，摘了多康乃馨放在畫面上，送給你——我最親愛的媽媽。 　
　　接著，我又和蝴蝶們來到郁金香前，欣賞著美麗無比的花兒。我低下頭，花兒中間也有著一幅畫。我仔細(xì)一看，我、弟弟、姐姐在房間里面玩過家家。正玩得起勁兒呢！突然，房頂剛粉刷不久的涂料竟掉下一塊，我們的房間到處都是灰塵。我右手的3個(gè)指頭都被涂料割到惡劣，我卻渾然不覺。血一滴一滴地濺到地板上，姐姐看見了，著急著跑下樓去找“文明商店”的阿姨（因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽碰巧不在），阿姨聽見后，急忙叫上她的丈夫，上樓了。我當(dāng)時(shí)是驚慌失措，不禁嚎嚎大哭。心里忐忑不安地想：要不要把手指頭割掉呀！這時(shí)，叔叔和姐姐帶我上診所，阿姨則留在我們家?guī)徒憬愦驋�。我又笑了。他們對我的關(guān)愛，我是不會忘記的。于是，我摘下兩朵郁金香送給他們：“謝謝你們！“ 　
    …… 　
　　而今，我已經(jīng)13歲了，不知受過多少人的關(guān)愛，讓我把這些關(guān)愛都變成美好的回憶，放如我的記憶花園里。 　
　　最后，我還想再說一句：“謝謝你們！所有關(guān)心我、愛護(hù)我的人！” 　


篇五:美好的回憶

    童年的往事就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，有紅的、黃的、藍(lán)的......今天我就隨意的撿起一顆藍(lán)色的貝殼，來向大家表述一下這美好的回憶...... 　
    記得那是在我五歲那年，那時(shí)我家住在華舍，隔壁的鄰居也有一個(gè)小男孩， 　
　　他只比我大一歲，于是我倆經(jīng)常在一起玩。他是一個(gè)黑黑的小男孩，膽子很大，有時(shí)會去田里捉蝌蚪，每次他總帶個(gè)小水桶，把戰(zhàn)利品放在這里面。于是我天天與他一起去田里捉小蝌蚪，每次我只是看著他捉，他在田里走來走去，發(fā)現(xiàn)了"目標(biāo)"以后，迅速悄悄地靠近它們，把手彎成弓形，悄悄地蹲下，再以迅雷不及掩耳的速度將手按下去。那些"大頭"還沒反應(yīng)過來就被手掌罩得個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我天天看著他捉，他讓我也捉，可是我不管怎么樣就是不敢捉，不論他怎么說有多容易，也許我怕被蝌蚪咬吧，我還是不敢捉。 　
    那個(gè)小男孩有時(shí)滿載而歸也會送給我一些，我便把它們養(yǎng)在一個(gè)紅色的小水桶里，換上清澈的水，看著那幾只小蝌蚪在水中快活的游來游去，我的心中也有無比的快樂! 　
    以后幾天，我還是日日看著他捉蝌蚪，那時(shí)的我似乎只要看看就滿足了。 　
    終于有一天，我捉了幾只小蝌蚪回來。那不是他給我的，我自己捉的!這是我平生第一次親手捉到蝌蚪，真的，真的!這是憑我自己的雙手獲取的，而不是我不勞而獲的從他那兒取得的。讓我告訴你這捉蝌蚪的來龍去脈吧! 　
    這天下午，烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的照著大地。雖然天氣惡劣，但我們還是出發(fā)了，到達(dá)了目的地，我跟往常一樣在一旁看鄰居家的小男孩捉。這時(shí)他叫了起來:"喂，這兒有好多蝌蚪，快來看呀!"我聽了急急忙忙地跑過去看，他和我一起蹲在那兒看，突然，他一把抓過我的手，一下子按了下去，剛好將幾只蝌蚪罩住了，他捉住我的手拿上來，將手中的那幾只蝌蚪放在了小水桶里，自從這次協(xié)助我也敢捉了，于是今天我就捉了十幾只。 　
    雖然我放下這塊只貝殼，但它還在沙灘上發(fā)著熠熠光輝。我的心還在童年，眼前是一片湛藍(lán)的大海，心中蕩起層層漣漪...... 　


篇六:美好的回憶

　　歲月流逝，兩年已經(jīng)過去了。雖然我已經(jīng)上了初中，但想起上小學(xué)時(shí)的一次校慶活動，讓我至今難忘。那是在秋風(fēng)送爽，碩果累累的金秋十月。我們喜遇了“經(jīng)二路小學(xué)60周年”的慶典活動。
　　記得那天早晨，同學(xué)們拿著小凳子，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。準(zhǔn)時(shí)的來到了學(xué)校。一進(jìn)校門，就看到了像彩虹一樣的大氣球，上面寫著：“潔雅公司賀經(jīng)二路小學(xué)60周年校慶”。
　　上午九點(diǎn)，同學(xué)們已經(jīng)整齊的坐在了裝扮一新的操場上，校鼓號隊(duì)的同學(xué)門身穿禮服，奏著令人振奮的樂曲，站在通往主席臺的兩旁，歡迎著參加校慶的人們。前來祝賀的有各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位的代表。他們送來了鮮艷的花籃和禮品，有高大的瓷器花瓶，有鑲著玻璃的
　　風(fēng)景畫，還有高大的鐘表等。
　　九點(diǎn)半，慶�；顒诱�式開始。首先是梁校長匯報(bào)了我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，所取得的
　　成績。然后是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對經(jīng)二路小學(xué)60歲生日的祝賀詞和對今后的期盼。接下來就是文藝演出。
　　文藝演出由張娟老師主持。第一個(gè)節(jié)目是《二小放牛郎》。這是在區(qū)文藝匯演中得過獎的，同學(xué)們悅耳的歌聲傳遍了整個(gè)校園；第二個(gè)節(jié)目是舞蹈，同學(xué)們真像那美麗的小天鵝在舞臺上跳躍著。博得了大家的熱烈掌聲；第三個(gè)節(jié)目是老師們朗誦的《經(jīng)小之歌》，他們的聲音有力悅耳；還有很多節(jié)目，同學(xué)們的歌，舞蹈。一個(gè)比一個(gè)精彩。
　　十一點(diǎn)半，在《難忘今宵》的歌聲中，張老師宣布活動到此結(jié)束。但我們的心情還久久不能平靜。
　　雖然此事已經(jīng)過去兩年多了，但回首往事，還像放電影似的，在我的腦海里回蕩。同學(xué)們的友誼，老師的教誨使我從內(nèi)心深處感激那些為我們傳授知識的老師們，是你們用春蠶的品質(zhì)和蠟燭的精神培育著我們，培育著下一代。感謝你們。感謝您——母校，并忠心的祝愿您在新的征程中，奮發(fā)圖強(qiáng)，再造新優(yōu)勢再創(chuàng)新輝煌！


篇七:美好的回憶

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)充滿稚氣的頑童逐漸成長為一個(gè)朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的少年。即將畢業(yè)升入中學(xué)，母校給了我太多太多，在離別之際，望著我成長的搖籃——母校，我不禁感慨萬干。校園生活對我來說就如同一個(gè)寶盒，里面藏著許多珍寶，雖然有些已漸漸失去了光彩，但有一顆珍珠卻依然?d眼奪目……
　　記得那一次，是慶祝“六一”節(jié)而舉辦的一場別開聲面的熒火晚會。舞臺上，各色汽球點(diǎn)綴其間，五彩繽紛，真令人眼花了亂。隨著主持人激昂的聲音，晚會拉開了序幕。一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，笑聲、叫聲、掌聲連成一片，好不熱鬧！大家揮舞著熒光捧，仿佛成了閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)繁星，與熊熊燃燒的篝火相輝映，照亮了被夜色籠罩著的大操場。輪到我們五年級表演的4個(gè)壓軸節(jié)目了。在唱歌時(shí)，表演前那一個(gè)個(gè)刻苦排練的日子，此刻早已成了美好的記憶，大家都全身心地投入到演出中去了。由其是在唱《我們能不能不分手》時(shí)，隨著跳舞的同學(xué)充滿了活力動感的舞步，我思緒萬千。是啊，這首歌不正是表達(dá)了我們此時(shí)此刻的心聲嗎？我們最想說的是：“母校，我們能不能不分手！”一曲終了，全場滿堂喝彩，這是大家對我們畢業(yè)班學(xué)生的肯定，我怎能忘懷？
　　最令人激動的是點(diǎn)火儀式。老師和少先隊(duì)代表帶領(lǐng)著我們呼喊著口號，幾名精神抖擻的少先隊(duì)員開始了火炬?zhèn)鹘觾x式，把晚會推向了高潮�；鹁嬖谝股�中熊熊燃燒著，映紅了每個(gè)人的臉龐，澎湃了每個(gè)人的心潮……聽著老師與同學(xué)高亢激昂的朗誦，我明白了革命火種需要一代代傳承下去……當(dāng)音樂響起之際，大家踏著歡快的節(jié)奏，圍著熒火跳起了集體舞，有的兩個(gè)一伙，有的圍成個(gè)小圓圈……整個(gè)操場都被這種氣氛感染了，大家全都沸騰了，開始了狂歡……
　　多么難忘的夜晚��！在我的記憶深處，這段美好的回憶，和著萬紫千紅的風(fēng)情，如同一支澎湃的歌，時(shí)常在我的心中吟唱……


篇八:美好的回憶

　　在我的相冊里，有兩張我最喜歡的照片。都是我和一只小野兔的合影。每當(dāng)翻開相冊，就想起我的小野兔。
　　那是兩年前的一天，我的表哥送給我一只灰色的小野兔，我欣喜若狂，抱著小灰兔又蹦又跳，到了吃午飯的時(shí)候，我都舍不得放下它。表哥看我那高興勁，說給我和小兔照張合影。我抱著小兔站在擺滿鮮花的窗臺前，“咔嚓”一聲，拍下了這第一張照片，也為我留下了這“美好的回憶”。
　　這是一只剛出生不久的小野兔，它還不會自己吃食物。媽媽便教我用針管喂它牛奶。它吸完牛奶，就用小眼珠怯生生地看著我們。漸漸地，小野兔和我建立起了深厚的感情。它每次吸完牛奶，都親切地看著我，我總是抱起它用臉蛋兒貼貼它的身子。小野兔能吃菜了。我每天都選最嫩的白菜葉喂它。聽說小兔愛吃蘿卜，我就到菜市場上買了一個(gè)大蘿卜，媽媽幫我切成片兒喂它，它吃得可香了。
　　有一天，媽媽對我說：“你看，小野兔長大了，咱們不能整天關(guān)著它了。它在屋里不能跑也不能跳，它多不自在呀！你把它放了吧！”在媽媽的勸導(dǎo)下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了，但還是舍不得。媽媽看我和小兔難以割舍的樣子，說：“我再給你和小兔照張合影吧！”于是，媽媽為我拍下了這第二張照片。照片上的我若有所失，小野兔也好像明白了什么，一動不動地呆在我身旁。拍下這張照片后，媽媽用自行車馱著我，我抱著小野兔來到一片麥子地旁，我把小兔放下，可小兔呆在那里一動不動。我俯下身子，撫摸著小兔，說：“你已經(jīng)長大了，應(yīng)該到大自然中快快樂樂地生活了。”這時(shí)，小野兔好像聽懂了我的話，看看我，就向麥地深處跑去……
　　兩年來，我一直珍藏著這兩張照片�？粗�這兩張照片，我想了很多。我想：那只小野兔現(xiàn)在一定當(dāng)上媽媽了，它生下了十來個(gè)可愛的小兔。它正帶著它的孩子們在大自然里玩耍呢！