作文一：傷感
 

清晨，睜開雙眼的時候，我仿佛是瞬息之間被時空從另一個遙遠的世界拋回了現(xiàn)實，就像做了一個離奇的夢，感覺中的人物，時間，場景依然清晰，不似夢中偶得。
 

今天不是一個特別的日子，但因有著晴朗的天空，那一縷溫柔的陽光，我忽然有種莫名的傷感。
 

我不知道原因。
 

心情歸于沉寂。站在窗前，讓自己的心跳盡量放松。
 

好多個日子從眼前一一飛逝而過，許多故事的情節(jié)一一被我淡忘，但總有些故事，總有些情節(jié)刻在了心頭，無法泯滅，無法遺忘。如同我的雙手在我的身體之中，我已無法離開它。此時，我已明白：它已深深地鑲嵌于我的生命之中！
 

這是有風的日子，來不及細細收藏我那些心情的片段，就已被許多的灰色乘虛而入。在這個季節(jié)里，我卻開始無法適應自己。
 

我始終徘徊于自我之外，找不到自己——除了傷感
 

我依然封存這個有風的季節(jié)，把剎那的感動細細珍藏。但，我已不會再奢求什么�；蛟S，漫不經(jīng)心的偶得，會比費心所得來得愜意些。
 

我告訴自己要學會把昨天一點一點遺忘，讓悲傷成為過去，讓快樂成為往事。不再有任何的幻想，不再有任何的期盼。因為快樂的后面，悲傷如影隨形。
 

心碎屬于過去，美麗成為記憶。不想再追問過去，在眼光所能看到的遠方，不想回頭……
 

作文二：激動與傷感
 

軍訓結束了，會操也結束了，9月1日就開學了，雙眼里有激動也有傷感。傷感是因這一次我們的軍訓會操表演只拿到了第2名，心里真的有太多遺憾，眼里有太多悔恨的淚水。軍訓當然會苦會累，甚至苦的死去活來，但痛苦的后面正式美好的天使，這就是先苦后甜吧！本來我是信心滿滿的想我們這班肯定能得第一，可到正式上場喊口號時，我這顆信心滿滿的心一下就墜到了谷底，‘開場的口號就錯了，還能好嗎？’果真如我所想。這時我想最對不起的就是教官和老師了。5天烈日炎炎，教官一直在個我們訓練，從來沒叫過苦叫過累，只是一直勤勤懇懇的教育我們，訓練我們，我們有時甚至還偷懶，說小話，那時還一直沒有什么悔恨，可到了今天，我們才知道如果我們之前不偷懶，不做小動作，認真訓練說不定第一就是我們的了，可是到如今有再多的悔恨都沒用了，我們只能在別的方面為老師爭光，為76班這個大集體爭光�？晌蚁嘈�，失敗只是暫時的，因為失敗是成功之母，他只會讓我們越挫越勇，永不言棄，讓76這2字書寫新天地益智中學精彩傳奇的頁章！
 

激動是因終于開學了，這一學期我們開始了不一樣的學習旅途。這次旅途是充滿活力的，也是充滿陽光的，還是充滿期待的。因為我們不再是懵懵懂懂的孩子，我們是正氣凜然的中學生，我們是祖國的希望。當然，這條路上會有許多的‘分岔路口’如果你不‘三思而后行’就很有可能走入歪門，更嚴重的可能成為社會上的‘二流子’。所以我們一定要看清前方的路，走向勝利的終點。
 

這五天的軍訓，為我的生活畫上了一道美麗的色彩。汗水與淚水交織，汗水他磨練了我的意志，讓我時刻不懈。淚水他讓我感動，每一個細節(jié)，每一個隊友都讓我衷心的感動。這都是我生命中的一筆財富。
 

相信它，會讓我的明天更加美好！
 

作文三：悲傷逆流成河
 

這次中考，我失利了，考得空前的差，可想而知，今年的暑假，我過得有多糟糕，從放假起到現(xiàn)在已經(jīng)有30多天了，可是在這30多天中，有20多天我都受著斥責，有的輕，有的重，尤其是在知道成績以后，我的命運便陷入低谷。
 

在媽媽的批評中，我好象是一個完全找不到優(yōu)點的人，在媽媽的語言中，我是那樣的差勁，那樣的糟糕，以至于中午站到鏡子前時，我久久的凝視著自己，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的長處。時間一分一秒的過去，無奈，我無力的垂下了頭。走到窗前，帶著熱氣的風吹過，撩起了額前的碎發(fā)，帶走了我的難過。
 

每一次的批評，都好像是法庭的審問，我，忽然接到了法庭的傳票，卻因為時間是那樣的匆忙以至于我根本沒有請律師的時間，站在被告席上，我茫然的看著原告位置上滔滔不絕的她，盡管她的證據(jù)是錯的，盡管她的語言是過分的，我卻無力回擊，嘴巴也像定住似的，只是緊閉。我低垂著頭，靜靜等候最后的宣判，可想而知，結果是我敗訴。
 

我不敢斥責中國教育制度的弊端，我沒有權力，這樣也毫無意義，我只能難過，難過于我的失利，我的不爭氣。
 

悲傷，在我的命運低落時，毫不嫌棄得來到我身邊，陪伴我。給我溫暖，可是這溫暖，我不想要啊。
 

悲傷逆流成河，一條名為悲傷的河，而我，就是河上擺渡的船夫。名為悲傷的船夫。

作文四：秋之傷感
 

"去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風”
 

一首凄美的詩，一個令人傷感的畫面。
 

憂郁早已代替了幻想，又是誰再次將我拉進所謂的童話世界。
 

在寂靜的夜，又是誰占據(jù)了我腦海中的一切。
 

當我知道你喜歡別人時，又是誰使我的淚水在不知不覺中滑過臉頰。
 

為什么要讓我看見你摟她那個畫面，痛苦不堪，或許這就是無謂的世界。
 

干嘛在我面前送她禮物，你明知你是我的一切。
 

為何屬于你一切的畫面，都定格在我的世界。
 

好想變成一只蝴蝶，起碼我不會遇到你，更不會愛上你。
 

屬于你我的季節(jié)，同時也分享給另一個你喜歡的人。
 

當秋葉徐徐飄落的時候，誰可以和我一起欣賞這靜謐的秋天。
 

你堅決的對我說一定不是你，目光一下子擊碎了我的童話世界。
 

我知道，這兒每一片葉子，都是你們走過的時間。
 

我的心那么脆搦，為何你偏要傷害我的秋天。
 

看著滿天星星眨著雙眼，我是否早該放棄一切？
 

與你相距不遠，卻覺的遠在天邊。
 

看見紅楓落下的那一瞬間，感到絕對的孤單，它意味著我的一切。
 

搖搖夏天的蒲扇，踏著而來的是秋的彷徨。
 

在你傷害我的瞬間，你到底看不看得見我無助的眼神。
 

心碎的世界再次出現(xiàn)在我眼前。。。
 

作文五：我的傷感
 

今天是星期三，下午的第三節(jié)課是班隊活動課。老師在上課以前就告訴我們這一節(jié)課先要評出班級中的植材之星，然后進行選舉班干部。我想自己成績不錯，應該可以和同學競選中隊長。上課后，首先進行評選植材之星。我那時非常樂觀，所以不管什么同學報什么植材之星，我都投票表示同意。小張怡當……之星；沈學偉當……之星……評好了植材之星后，接下來競選班干部了。老師說：“現(xiàn)在，中隊委員有許多空缺，請你們自己報名參與競選。”我聽到中隊委員有空缺時心里高興極了，這不是告訴我一個最好的消息了嗎？我的心情更加高興了。但是當同學們一個個站起來報名參加競選時，我卻沒有勇氣舉手。一個個中隊委員給一個個同學當上了，而我卻還是不敢舉手參與競選。因此，我什么也沒有當上。我想到自己為什么不敢舉手呢。因為我害怕我舉手站起來報了名以后，同意我當班干部的人會非常少，因此還是會落選的，所以我一直猶豫著不敢舉手報名。當老師讓新當選的班干部上臺去發(fā)表演講的時候，我羨慕死了。我卻只有坐在下面看他們演講。我看著他們那一張張笑臉，臉上露出了當上班干部的喜悅，自己的心里一點也高興不起來。我好傷感！我想今天為什么自己不敢舉手，因為自己太猶豫了嗎？還是因為……