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談諸葛作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的談諸葛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
談諸葛作文1
《三國演義》中每一次的戰(zhàn)役，我總是希望蜀國可以贏，不是因為劉備是這里代表著正派的人物，而是因為他背后的軍事，諸葛亮。他原本只是個臥龍岡的隱士，他念著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”躬耕于南陽，想一直過儉樸，閑逸的生活，可是像他這樣的'智者，歷史不會讓他被歲月的塵土埋沒，于是在那一天，上演了三顧茅廬的佳話。他本不愿出山，但他沒有辦法拒絕劉備，就像千里馬不愿離開伯樂一樣。有了他，才有了天下三分，有了他，蜀國也可以同無魏齊名并立，爭奪天下。他巧設(shè)華容道，舌戰(zhàn)群儒；妙布八陣圖，借東風(fēng)草船借箭。一場又一場戰(zhàn)績令人拍手稱快。
但他最終無法阻止蜀國的日益衰落。于是便有了那天司馬懿共同上演的空城計。西城城樓上，幾縷香煙裊裊，古琴聲從你的手指尖流出，兩位小童手持搖扇。你神情自若，一手撫琴，一手捋須，盤坐著，天空中微風(fēng)陣陣，揚起你的長須，抬眼望去，塵土飛揚，司馬懿的大軍果然已瀕臨城下，你知道司馬懿生性多疑，定然不敢進城，司馬懿也懂得你做事謹(jǐn)慎。城中不會這么簡單。再看你，一副胸有成竹，悠然自得的必勝姿態(tài)。這不得不使司馬懿心存疑慮，終于率大軍離去。
從此一人退千軍的故事，廣為流傳，你成了神的化身。歷史的風(fēng)塵掩蓋不住你的聰慧才智，縱然蜀國并沒有因為你坐穩(wěn)天下，然而你卻為蜀國瀝盡了畢生心血。用智慧改寫了歷史東漢演繹了60年三國鼎立的局面。我敬仰你——臥龍諸葛孔明。
談諸葛作文2
自從讀了《三國演義》，我的心中不由自主地涌出一個偉大的夢想……
接到諸葛先生的電話，我欣喜若狂，帶著采訪本匆匆來到諸葛亮先生的住所——隆中臥龍崗。向先生作了自我介紹后，我們的談話就開始了。
“諸葛先生，您知道嗎？您可是我的偶像！在課堂上學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇文章后，我對你更是佩服得五體投地。先生，您能告訴我，您為什么能未卜先知似的，知道三天后有大霧呢？您怎么知道魯肅能夠幫助您呢？您又怎么知道曹操一定會上當(dāng)呢？”
諸葛先生搖了搖羽毛扇，爽朗地笑了：“小朋友，你過獎了！因為當(dāng)時正值秋末初冬季節(jié)。只要是晴天，那白天溫度就會比較高，空氣中含有較多的水分；夜晚溫度則下降，空氣容納水汽的能力減小，一部分水汽便會凝結(jié)成小水滴，小水滴聚集得多了，便形成了霧。我看這幾天的氣象，就斷定三天后必有大霧。
“你說我怎么知道魯肅可以幫助我？那小朋友你知道嗎？我們能與孫權(quán)聯(lián)合抗曹，完全是魯肅的功勞��！
“至于曹操，大家都知道他這個人是'寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我'。對于這樣的一個疑心病很重的'人，在這樣的情況下，必然是要事事小心的了！”
“先生真乃曠世奇才！那先生為何'不求聞達(dá)于諸侯'而后來又為劉備效勞呢？”我又迫不及待接上去。
諸葛先生略一沉思：“說來話長�。∥以臼且粋�普通的老百姓，與家人一起在南陽隱居，希望在這個亂世中保全一條性命�？墒窍鹊鄄幌訔壩疑矸莸臀�，見識淺陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到茅廬來訪問我，向我征詢對天下大事的意見，我因此十分感激，于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞�！�
“原來是這么回事。”我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“那您是怎么看'三個臭皮匠，頂個諸葛亮'這句話呢？”
“哈哈……這句話其實很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，不斷提高自己運用知識的能力，也一定能成為十分出色的人的。”
……
辭別了諸葛先生，我暗暗對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，也成為一個像諸葛先生一樣的奇才，多為祖國作貢獻(xiàn)！”
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