篇一：校園的顏色

校園是一個(gè)快樂的地方，校園是孩子們另一個(gè)溫馨的家。它給了我無限歡樂，我要由衷地獻(xiàn)給它一曲七彩贊歌。

每當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來到校園，一進(jìn)校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。哦！它是綠色的。

校園是什么顏色的？哦！它是紅色的。

每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來到操場。在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。

校園是什么顏色的？哦！它是粉色的。

我認(rèn)為，粉色代表快樂。上課時(shí)，老師會(huì)提出許多有趣的問題，而我們就積極地開動(dòng)腦筋，沉著地思考著。想出來了，大家便爭先恐后地?fù)屩�回答。在考試中，我們同學(xué)之間也會(huì)展開激烈的競爭。這不是一件快樂的事嗎？

校園是什么顏色的？哦！它是藍(lán)色的。

老師領(lǐng)著我們在知識(shí)的海洋里遨游，教會(huì)了我們各種知識(shí)，也讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，使我知道了人人都要愛護(hù)周圍的環(huán)境，使我知道了祖國需要我們這些“小花朵”……那么，我們怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？

校園是什么顏色的？哦！它是金色的。

我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來沸騰了起來：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；也有的同學(xué)會(huì)圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}。總之，清脆的笑聲會(huì)響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。

唉！校園到底是什么顏色的？啊！我知道了，校園是七彩的，它像一座彩虹橋，引領(lǐng)我們通往未來。


篇二：校園里的那道“風(fēng)景線”

“瞧，那糟老頭又來了！”同學(xué)們互相議論著。

正在忙頭苦干的我慢騰騰地抬起頭，眼前是一道美麗的風(fēng)景線：一位勞動(dòng)者正在撿拾著垃圾。

“嘖，嘖。”同學(xué)小B評(píng)論著他，“你看，他可真臟啊，太惡心了。”語調(diào)很高，似乎想讓全部人都聽見，接著是一陣轟笑夾著蔑視的眼光。然而，老人卻不為所動(dòng)。只見他熟練地彎下腰，一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹞覀內(nèi)釉诘厣系囊桌�罐。�?yán)寒的冬日，我仍然清楚的看到他額上那豆大的汗珠。同學(xué)們似乎更加猖狂了，有些膽大的，還將手中的易拉罐投向了他，他仍默默無言。“不許欺負(fù)人！”一位女生站了出來，大聲喊道，“我們要尊重勞動(dòng)者！”女生的一番正義之詞，換來了大家的一陣驚訝，緊接著反駁聲涌了過來，“不要裝偉大，假惺惺。”“還以為自己是圣人呢！”“偽君子！”女生在眾人的叱罵聲中紅著臉躲開了。然而，“戰(zhàn)爭”的勝利又使同學(xué)們加緊對(duì)老人的暴虐，直到他灰溜溜地離開了。

這不僅讓我聯(lián)想到起在墻掛著的那幅《中小學(xué)守則》，想著老師問同學(xué)們是不能遵重他人，我清清楚楚地記得，那時(shí)同學(xué)們眾口同聲的喊著：“能！”

我輕輕地走出教室，不想與他們辨論，因?yàn)槲抑�道孤軍奮戰(zhàn)是必會(huì)遭到大家的唇槍舌劍的。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，寒風(fēng)無情地摧打著老人的身體，幾只銀絲無助地隨風(fēng)飄蕩，蹣跚的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)地向遠(yuǎn)方走去……遠(yuǎn)處來了一陣風(fēng)，掠過我的身旁，只覺得那熱乎乎的——心涼了。


篇三：美在校園

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無處不在。這便是和諧之美。

鏡頭一

這里是操場，塑膠的環(huán)形跑道圍繞著綠草，就像給綠草地戴上了一個(gè)紅色的大花環(huán)。環(huán)形跑道有200多米，直跑道長60米，同學(xué)可以在上面鍛煉�？�，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成員們正在上面努力地練習(xí)跑步呢！一個(gè)個(gè)汗流浹背，可誰也沒有停下。相信他們在比賽中回取得好成績，為校爭光。

鏡頭二

早上，我走進(jìn)校園，看見一個(gè)一年級(jí)的小弟弟正在吃早點(diǎn)，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時(shí)，風(fēng)姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級(jí)的小同學(xué)不懂事，再說了，現(xiàn)在是7：32分，已經(jīng)遲到了，

他肯定不會(huì)撿。沒想到，小弟弟竟然追著袋子跑，終于，風(fēng)姐姐被他感動(dòng)了，停了下來，小弟弟把袋子放進(jìn)垃圾桶，安心的走進(jìn)自己的教室。啊！一年級(jí)的小同學(xué)都這么講衛(wèi)生，怪不得學(xué)校這么整潔呢！

學(xué)校多么和諧，多么美麗！這構(gòu)成了一道多么亮麗的風(fēng)景線啊！


篇四：憶·校園

學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有半我們成長的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……

“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”每當(dāng)讀寫描寫春天桃花的詩句時(shí)，就會(huì)想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著一點(diǎn)紅。每一朵盛開的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細(xì)看看，咦，她說話了：“你們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總是會(huì)用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來了，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風(fēng)一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構(gòu)成了一株月季。

“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了，可能是因?yàn)閷W(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團(tuán)結(jié)，一朵桂花沒什么香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”這句詩，我想送給在風(fēng)雪中毅然開放的的冬梅。��！梅花呀！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有你，毅然的開在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子里的氣節(jié)，卻是不平凡的。你是那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開在枝頭。你的開放，難道不是冬天里的一道獨(dú)特風(fēng)景線？你的美，不僅局限在外表，更體現(xiàn)在骨子里的精神！

校園��！一年四季各不同，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？


篇五：校園可喜變化

校園是什么顏色的？哦！它是藍(lán)色的。

老師領(lǐng)著我們在知識(shí)的海洋里遨游，教會(huì)了我們各種知識(shí)，也讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，使我知道了人人都要愛護(hù)周圍的環(huán)境，使我知道了祖國需要我們這些“小花朵”……那么，我們怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？

校園是什么顏色的？哦！它是金色的。

我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來沸騰了起來：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場上踢足球；也有的同學(xué)會(huì)圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}�？傊�，清脆的笑聲會(huì)響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì)像慈母般地照顧你，同學(xué)們則會(huì)像兄弟姐妹般地幫助你，使你快樂地生活在這個(gè)大家庭中。

唉！校園到底是什么顏色的？啊！我知道了，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著我們的歡聲笑語，陪伴我們健康成長！


篇六：冰雪校園

前幾天的氣候如同那陽春三月，可是今天下午，天氣驟然變冷。天空布滿了鉛色的陰云，刮起了凜冽的寒風(fēng)。

在課上，同學(xué)們的心思都統(tǒng)統(tǒng)的插上了翅膀，飛出了窗外。教室外的天空，好像一個(gè)無憂的天地，無數(shù)白精靈在漫天飛舞。起初是雪粒，像是有人在半空中抓起了白砂糖，一把一把的撒下來。不一會(huì)兒，雪粒變成了雪片，鵝毛似得從天空飄悠悠的落下來。就這樣，這雪時(shí)大時(shí)小，有一種神秘感。下課了，信步過道，眼前一片煞白，每座房子都帶上了白帽子，惟有大地媽媽沒披，想必她是要把這美麗的景象化作美好的回憶吧。雖然操場上沒有了往日的歡笑，但是，一股股涼風(fēng)夾著幾片雪迎向我們的臉，也掛滿了我們開心的笑容！再說，這場大雪還為干旱已久的山西做了件好事嘛。院子里的幾棵松樹，像一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，顯得格外莊嚴(yán)�？�，我看到了衣服上的雪花，真是六邊形的，而且每一個(gè)雪花都是一個(gè)完整的圖案。真是想不到，大自然的雙手這么靈巧，能雕刻出如此精致的藝術(shù)品！我真想握住她的手，不讓這冬景消逝，雖然現(xiàn)在是春天，但是，春天的雪比冬天的更美；更炫！讓我們像這白雪一樣，一切重新開始吧！


篇七：校園一景

漫步在灑滿陽光的林蔭小道上，輕輕地抬起頭，耳畔是一些孩童的嬉鬧聲和朗朗的讀書聲。

我靜靜地走著，突然發(fā)現(xiàn)眼前的一切已不再是我要朝夕相處三年的普通的景色了，而是要與我三年形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的青松，窗戶左邊美艷的山茶花……一路走來，似乎冬日里臘梅花的香氣已不再撲鼻，代替它的卻是濃濃的綠意。

我輕輕地走著，不想讓我的腳步聲把這片專屬的美抹走。淡淡的清香撲來，也不知那是什么花，只覺的樹上的花骨朵兒趁我不注意悄悄的開放了。

我慢慢的走著，開學(xué)伊始，從來都沒有好好欣賞過校園里的美景，但如今細(xì)細(xì)一品，感覺就大不相同了。

這時(shí)，我大步奔向教室，上課鈴在耳畔響起了……


篇八：校園之秋

秋，是一個(gè)穿著金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，把沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。而最能體現(xiàn)“秋”的，可就要數(shù)我們的校園了，充滿了秋天的柔和氣息。

清晨，校園里升起了一層薄霧，似一層輕紗，籠罩著校園。漫步校園，道旁的花草上綴滿了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石，搖搖欲墜。微風(fēng)像一位姑娘，溫柔地?fù)崦�著我的臉蛋，涼絲絲的，不像冬風(fēng)那樣刺骨。空氣中彌漫著芬芳的花香與潤濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)趕到校園，此時(shí)，教學(xué)樓里傳出了一陣陣整齊地朗讀聲。

中午，太陽徐徐升向天空，露水消逝，溫暖的陽光照亮了整個(gè)校園。霧似幕布一樣緩緩地拉開，連那最后一點(diǎn)霧氣也滲進(jìn)了金色的陽光之中，那雄偉別致的教學(xué)樓也逐漸地顯露出來。在陽光照耀下的梧桐樹也顯得格外美麗。它的葉子色彩斑斕，綠色的，黃色的，紅色的，特別美麗。有的葉子紛紛落下，像千萬只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了！婀娜多姿的柳樹已沒有了昔日的風(fēng)采，它以往那美麗的秀發(fā)也漸漸開始脫落。而那松樹，四季常青，比以前更加堅(jiān)韌挺拔，就像一個(gè)侍衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園。它的果實(shí)是金黃色的，橢圓形，它們就像一支軍隊(duì)，整齊的李在樹上。陽光灑在了大頭河上，河水披上金甲，陽光在水面上跳躍，河面波光粼粼。同學(xué)們都來到操場時(shí)運(yùn)動(dòng)，嬉戲，熱鬧極了！校園里充滿了秋天的熱烈氣息。

下午，夕陽西下，天空中出現(xiàn)了紅、橙、黃等顏色的彩云，渲染出了一個(gè)美麗的晚霞。小鳥也飛了回來，因?yàn)椋�這兒，是它們的家。同學(xué)們也手拉著手，唱著歌兒，排著整齊的隊(duì)伍離開了校園。這時(shí)，校園顯得寧靜，祥和。

這就是我們的校園，校園里的“秋”。