作文一：充實(shí)的暑假生活
暑假生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)開學(xué)幾個(gè)星期了。雖說這次暑假與往年大同小異，已準(zhǔn)備的旅游計(jì)劃取消了，但我過的也很充實(shí)，總共費(fèi)為五部分。
第一部分便是課外書大積累，課外書積累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里，西瓜是最能解渴的了，吃一口，清涼甜蜜，泌人心脾，滋人心田。課外書積累能培養(yǎng)人們的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言，擴(kuò)展思維，為寫作而打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的喜悅。
第二部分是英語(yǔ)，又涼有甜的西瓜是爸爸的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的葡萄的英語(yǔ)是我的最愛。炎炎烈日的盛夏，順手哪一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里允吸，那甜蜜的汁液立刻干潤(rùn)了我干渴的喉嚨，頓時(shí)覺得回味無窮。到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)你便會(huì)覺得吃冰葡萄的感覺。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氣氛，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長(zhǎng)，真是其樂無窮！
第三部分便是秘密花園式的數(shù)學(xué)了，學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但你突破了一個(gè)新難關(guān)，就相當(dāng)于你有闖進(jìn)了一個(gè)秘密花園，在里面盡情的感受數(shù)學(xué)的魔力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就如同喝中藥一般，苦澀之后，等待之后的是溫馨。
第四部分是愉快的逛街，逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，看到好吃的東西，你會(huì)情不自禁的掏出腰包瀟灑一回。“冰激凌吃完后會(huì)感覺十分的爽”，但也要適可而止哦！
第五部分是最爽的，就是刺激的上網(wǎng)，閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊QQ妙似吃炸雞腿一樣，好不拘束，十分痛快，有時(shí)候還玩玩韓國(guó)創(chuàng)造的大型網(wǎng)絡(luò)游戲《地下城與勇士》也叫《dnf》�！兜叵鲁桥c勇士》中有五個(gè)角色可供你選擇，有剛正爽直的鬼劍士，有放蕩不羈的神槍手，有以抓抱近身格斗見長(zhǎng)的格斗家，有能使用元素魔法召喚幫手的魔法師，還有攻防不平衡的圣職者。每個(gè)職業(yè)都會(huì)隨和等級(jí)的提升，而進(jìn)行轉(zhuǎn)職，從而擁有不同的角色能力，同時(shí)“覺醒”的加入，更加賦予了各個(gè)角色的與眾不同的特色。
這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單.真真實(shí)實(shí)的暑假生活，看我想看的書，學(xué)我想學(xué)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，玩我想玩的游戲，過一個(gè)我覺得快樂而又充實(shí)的暑假。
作文二：生活是充實(shí)的
生活是充實(shí)的,就像金黃的谷殼里裝滿了飽滿的米粒,就像把玉米棒子的皮剝開,里面露出一排排牙齒似的玉米……
星期五晚上，我剛一回家，媽媽便對(duì)我說：“今天晚上你要去學(xué)笛子，快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完作業(yè)就快點(diǎn)吃飯。”我把書包一放，就去做作業(yè)了。剛做完一張數(shù)學(xué)卷子，媽媽便叫我吃飯，吃飯時(shí)，媽媽又對(duì)我唐僧念經(jīng)：“這個(gè)星期的知識(shí)你掌握了嗎？這次去學(xué)竹笛，你一定要認(rèn)真，不然你又記不住指法了。你要把心思放在學(xué)習(xí)上，不要整天想著玩……”我的天哪，我剛回來，你就對(duì)我進(jìn)行“思想教育”。“好了，我知道了。我一定聽你的話。”上完竹笛課，已經(jīng)10點(diǎn)半了。我正準(zhǔn)備打開電腦，媽媽的嘮叨又開始了：“明天你再玩吧�？禳c(diǎn)睡了，明天還要做作業(yè)呢。”星期五就這樣緊張的度過了。
第二天，我吃了早飯便又開始和作業(yè)進(jìn)行激烈的“戰(zhàn)斗”。“啊，終于把積累和數(shù)學(xué)題還有收集資料這些作業(yè)做完了。”這是，媽媽又神不知鬼不覺地走到我身邊，對(duì)我說：“你還沒有吹竹笛，還沒有復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，不能play（玩）。”我只好乖乖地去吹竹笛，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)去了。不知不覺到了晚上，媽媽便用山歌般的嗓子喊道：“你別做作業(yè)了，吃飯吧。”我這才反應(yīng)過來，連忙去吃晚飯。“作業(yè)做完了嗎？”“是的，只剩下作文了。”“想好怎么寫了嗎？”“想好了，作文的題目就叫《生活是充實(shí)的》。”“明天寫嗎？”“是啊，今天我作了這么多作業(yè)，可以玩了吧。”“當(dāng)然……可以了。”媽媽一臉的“無奈”。我立刻奔向了令我“心曠神怡”的puter(電腦)。
星期天，我才思敏捷，很快把作文寫完了。這時(shí)，我捧起了心愛的《悲慘世界》，暢游在書的海洋里。周末，我的時(shí)間安排的滿滿的，既學(xué)了樂器，又完成了作業(yè)，還看了課外書，玩了電腦。我覺得過的挺充實(shí)的。
充實(shí)的生活是人充滿活力，空虛的生活使人煩躁不安。在人生道路上，我將不斷努力，讓自己的生活更加充實(shí)。
作文三：充實(shí)自己
小時(shí)候的生活總是無憂無慮，不知道什么叫憂愁煩惱。
大概是五、六歲的孩童時(shí)代，我與爺爺共同坐在院子里的躺椅上，享受著徐徐的涼風(fēng)。爺爺用那布滿歲月痕跡的手，握著老式蒲扇，一晃一晃慢悠悠地說：“唉，真是歲月不饒人啊！不知不覺我都已經(jīng)老了！想做什么都做不了了”隨后響起的是我稚嫩好奇的聲音：“爺爺，你為什么這么說呀？”爺爺收起他的蒲扇，敲了敲我的頭回答道：“以后你會(huì)明白的。”于是，我盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，上小學(xué)了，年輕美麗的老師總是用耐心的話語(yǔ)來教導(dǎo)我們。而那時(shí)的我們也是乖巧聽話，每每都是端端正正地坐在桌前聽講。學(xué)期末了，老師站在講臺(tái)上一字一句地給我們布置暑假要求。具體的事情我現(xiàn)在已經(jīng)記不太清了，唯一印象深刻的是，老師再三強(qiáng)調(diào)要我們利用暑期充實(shí)自己，多做有意義的事。那時(shí)，“充實(shí)”一詞仿佛瞬間觸動(dòng)了我的記憶，兒時(shí)爺爺說的話頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。我似乎明白了其中的一些道理。
當(dāng)我邁進(jìn)了中學(xué)的大門時(shí)，突如其來的繁重的學(xué)業(yè)讓我每天都仿佛掉在無盡的書山題海中。我沒有被困難嚇倒，而是一步步迎向困難，接受困難的挑戰(zhàn)，攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)。雖然常常會(huì)面對(duì)挫敗，但也有收獲成功的喜悅。在課余，我也會(huì)放松自己，享受生活的快樂。我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，學(xué)會(huì)了去追求生活給予我們的樂趣。我想，我找到了生活的意義，這就是充實(shí)自己。
現(xiàn)在，我終于明白了爺爺那句話的含義。只有不斷地充實(shí)自己，人生才不會(huì)留有遺憾。
我的心中曾經(jīng)有一顆種子，現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，它的名字就叫“充實(shí)“。
作文四：這樣的生活最充實(shí)
漫步在城市里大街小巷，看著不停流動(dòng)的人群，忽覺得一種萬物博大的感覺涌上心頭。
時(shí)光已使人不再是父母手中懷抱著的嬰兒，每一次次遇到一些行人，都有一種“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的感覺。春風(fēng)吹過自己的身旁，彷佛被凡塵洗禮般，沉睡在腦海里的記憶已被喚醒，往事的一幕幕呈現(xiàn)在腦海里，快樂的、悲傷的、難忘的，或許已沒有了類別，心中說了一句：花似花落，已憔悴。天似玩人，漸已逝。昔日伊人碰似陌，已成過。
天涯青河美勝天，海角天涯傳萬世。
奈何時(shí)光匆匆走過，昔日的孩童已成長(zhǎng)為一個(gè)少年，隨著年齡的增長(zhǎng)，面對(duì)的壓力也越來越大，可能使自己不用心把握時(shí)間。煩惱的越來越多，每次煩惱太多我便會(huì)唱起所喜歡的歌，每一次唱完心情情感覺好了許多。
作文五：讓我們的生活充實(shí)起來
生活充滿陽(yáng)光，我們卻不懂得珍惜，而當(dāng)歲月匆匆走過，才發(fā)現(xiàn)回憶的莊園長(zhǎng)滿了遺憾，我們總是苦渡著藍(lán)色的天空直至掛滿繁星，而夜的盡頭，我們一次又一次的與黎明擦肩而過。
朋友，別在故作憂傷了，天空中云來云往，我知道你的心房并不總是昏暗，不見一絲光亮。我也曾有過一段陰雨連綿的歲月，也曾為愛傷心而流淚，也曾因失敗而頹廢，鏡子中，我看到了一個(gè)陌生的自己。浮生偷閑，我漸漸的迷戀上詩(shī)歌，漸漸的迷失在一個(gè)人的文字世界，靜靜聆聽自己的歡喜和悲傷。有時(shí)我也不知道自己究竟在寫些什么，作文沒有謀篇布局，一如人生沒有規(guī)劃藍(lán)圖。老師曾在一次作文的評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說：“字寫好，你可以當(dāng)一位書法家;文章寫得好，你可以當(dāng)一位作家;詩(shī)歌寫得好，你可以當(dāng)一位詩(shī)人。真正有才華的人是不僅僅局限在一方面的，路一直都在。”我開始慢慢的從閑時(shí)走出，慢慢的去尋找屬于自己的真正生活。
有人曾說過“短暫的休息，是為了走更遠(yuǎn)的路。”而休息的時(shí)間長(zhǎng)了，生活漸漸空虛下來，便不想再走路。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“我不能選擇最好的，是那最好的選擇我。”而我覺得當(dāng)人生輝煌時(shí)，那最好的會(huì)選擇你。其實(shí)，我們現(xiàn)在也可以選擇最好的，但要加倍的努力，雖然我們追求的道路各不相同，但卻殊途同歸的在為人生而奮斗。不必問津成功或是失敗，那并不重要，重要的是成功了，我們能堅(jiān)守;跌到了，我們能站起來。讓那些傷過我們的人知道----‘他/她們自己的眼光 挺差’。
讓我?guī)е切┪邓{(lán)的夢(mèng)想，整裝出發(fā)吧!
作文六：我生活在充實(shí)之中
有人說，生活是一篇攜永精深的長(zhǎng)詩(shī)，應(yīng)該多一些快樂的字眼，少一些萎靡的詞句。
有人說，生活是一首悅耳動(dòng)聽的歌曲，應(yīng)該多一些愉悅的音符，少一些悲傷的旋律。
我說，學(xué)校生活是一杯香醇的咖啡，它雖然苦，但是能提神醒腦，因?yàn)�，我的學(xué)校生活雖然忙碌，但是很充實(shí)。
恩是教悔------年年不忘
望著世界上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我真的不敢相信自己的眼睛，我竟然不及格？卷子上一個(gè)個(gè)醒目的叉刺痛著我的心，想起父母對(duì)我期盼的目光，我的淚像訣提的洪水一樣噴涌而出，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味�？磥碜约旱拿\(yùn)就是如此，慢慢地，我沉淪了，在課堂上再也看不到我的身影，我的心像沉入了無底深淵，慢慢墮落，墮落。老師看出了我這段時(shí)間的異樣，把我叫到了辦公室，親切地問我怎么了。我告訴了老師來龍去脈，淚水已在眼中打轉(zhuǎn)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，雖然努力不一定有結(jié)果。但放棄一定沒有結(jié)果。永遠(yuǎn)記住這一句話。我豁然開朗，又重新拾起了信心，策馬揚(yáng)鞭，重新起航。有了恩師教誨，我生活在充實(shí)之中。
摯友關(guān)愛-------滴滴真情
秋天到了，天高云談，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)卷起地上枯黃的落葉，跳起了歡快的華爾茲。小微望著我通紅的臉蛋，關(guān)切地說，天冷了，多穿點(diǎn)衣服吧�？窗涯銉龅�，小安的話像一陣春風(fēng)溫暖了我的心，我嗯了一聲，也笑著對(duì)她說，還說我呢，看你面黃肌瘦，弱不經(jīng)風(fēng)的，一陣風(fēng)就打你吹跑了，哈哈哈。。。。。”小微在校園里追打著我，我們邊跑邊笑，打打鬧鬧。有了摯友關(guān)愛，我生活在充實(shí)之中。
初三生活苦嗎，很苦，但為了心中的夢(mèng)想，拼了。
初三生活累嗎，很累，但為了父母的期望，堅(jiān)持。
而且，有你們的相伴，恩師和摯友，給我如白開水寡淡無味的學(xué)校生活增添了色彩，我一定會(huì)在前進(jìn)道路上披荊斬棘，勇往直前，有你們相伴，我生活在充實(shí)之中。
作文七：最充實(shí)的一天
5月29日，我們晨刊小記者又有活動(dòng)了，要去萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館采風(fēng)。一大早，我們就從學(xué)校出發(fā)了。在車上，同學(xué)們興奮地聊著天。不知不覺中，我們來到了萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館南門。
萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館是我們?nèi)R蕪一處有名的紅色景點(diǎn)。一進(jìn)大門，首先看到的是陳毅元帥威武的銅像。看到他，我就想起了1947年的那場(chǎng)戰(zhàn)役。就是在陳毅的英明指揮下，我軍才取得了最后的勝利。想到這里，一股敬佩之情油然而生。
緊接著，我們進(jìn)入了展廳。一路上，解說員向我們介紹了萊蕪戰(zhàn)役的整個(gè)經(jīng)過。我認(rèn)真地聽著，深深地感受到：為了取得勝利，我軍付出了巨大的代價(jià)。
最后，我們來到了全景畫館，一幅幅畫展示在我們眼前，再加上講解和模擬聲音，仿佛使我們回到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代！
真是充實(shí)的一天呀！