站在巨人的肩膀上作文（通用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的站在巨人的肩膀上作文，歡迎大家分享。
站在巨人的肩膀上作文 篇1
浩渺蒼穹，有多少人名流千古被世人所贊譽(yù)傳誦，漫漫時光縱橫了多少偉人的成就后人的追憶。然而追溯過往，我們便可發(fā)現(xiàn)，每一次成功都并非偶然，站在知識的頂峰，借命運(yùn)之便，如若站在巨人的肩膀上，傲視天下。
雅各布，格林與威廉，格林兄弟在大學(xué)時便想整理流傳在民間的故事，為此，兄弟倆付出了極大的努力，他們共收集整理出八十六個傳說，但他們無論如何也找不到這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系，于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。后來，一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社把這些故事集結(jié)出版，這個故事集至今已經(jīng)出版兩萬多次，印刷量要過一個億，曾被四十多個國家議成五十多種語言。這個故事集就是世界各國兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕�。這便是《格林童話》的來源，我們先不談其他必備的成功要素，單就知識運(yùn)用得當(dāng)來說，格林兄弟總結(jié)了各國民間故事并打算找出其與歷史的聯(lián)系，朋友發(fā)現(xiàn)格林兄弟的手稿并聯(lián)系出版社進(jìn)行出版使之流傳至今，這些都體現(xiàn)了，他們將其總結(jié)也必然是在前人的基礎(chǔ)上加以概括，所以他們成功了。
古往今來，這樣的事例不勝權(quán)舉，蔡倫改變已有的造紙術(shù)并使其在世界范圍內(nèi)傳播，朱熹完善了儒學(xué)并使其傳播更廣，伏爾泰借孔學(xué)之理豐富自己的學(xué)說使其更有說服力，歐洲文藝復(fù)興得益于古希臘的思想啟蒙......
他們的成功都不相同，但有一點(diǎn)關(guān)鍵促使他們?nèi)〉贸删�，那就是站在巨人的肩膀上。他們都是學(xué)識大家，都有雄厚的知識基礎(chǔ)，恰命運(yùn)助其一臂之力，抓住機(jī)遇，促成發(fā)張，實現(xiàn)量到質(zhì)的飛躍性轉(zhuǎn)變。
站在巨人的肩膀上，吸收前人的經(jīng)驗和知識并運(yùn)用到自己身上，努力做好量的積累，在命運(yùn)之門敞開之時，勇敢的抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，相信我們必然會成功！
站在巨人的肩膀上作文 篇2
世界有太多隱藏的秘密，這些真理卻一個一個地被揭開面紗。是那些科學(xué)家，那些追求真理的人們，他們善于思考，勇于探索，為科學(xué)打開了一扇新的大門。他們揭開了秘密，又發(fā)現(xiàn)了許多新的秘密，推動社會的進(jìn)步。比如，ufo之謎、巨石陣、金字塔之謎。
先人的故事神秘莫測，又有多少秘密還在沉睡。一些故事被淹沒在宇宙的長河中，像星星一樣迷失在宇宙的長河中，也許，科學(xué)家的墓地，就是那茫茫的宇宙吧。
我們是站在巨人的肩膀上的人，若沒有這些巨人們的肩膀，也許我們還沒有電視、手機(jī)，是他們給我們的科技打下了基礎(chǔ)，只有他們做出的犧牲才有現(xiàn)在的高科技生活。
也許是他們的一個實驗和假說打破了原來人們的愚昧，就像人們以前認(rèn)為地球是方形的，可是事實并非他們想像的那樣，地球是球形的。
而提出“地球是球形”的這個人，是麥哲倫，可是，過了不久，他就被處死了。就是因為舊社會的黑暗和愚昧使像他一樣的許多科學(xué)家都死在了斷頭臺，他們的靈魂在宇宙的空間里遨游。
就在一個不經(jīng)意的實驗中，人們磨出了一種可以放大的鏡片。
經(jīng)過的人們的改進(jìn)，研究，人們制造出了一臺顯微鏡，甚至用顯微鏡還發(fā)現(xiàn)了隱藏在生活中的——細(xì)胞。
隨著時間的推進(jìn)，發(fā)生了一次絕無僅有的“科學(xué)大地震”。
這次“大地震”，使許多科學(xué)家都震驚了。一只叫“多莉”的綿羊憑空出世，它就是科學(xué)界的第一個克隆體，一只綿羊。綿羊多莉在羊群中幾乎辨別不出來它是一個克隆體，羊毛，羊蹄跟別的綿羊沒有差別，它甚至可以繁殖后代，它跟別的羊一樣吃草，喝水，已經(jīng)超越了科學(xué)的界線。
我們是站在巨人肩膀上的，是他們作出的杰出貢獻(xiàn)，后人才獲取了現(xiàn)代社會的高成就。
站在巨人的肩膀上作文 篇3
我進(jìn)入了時間隧道，進(jìn)入了1666年——英格蘭林肯郡的沃爾索普村。按下前進(jìn)按鈕，只覺得一陣強(qiáng)烈的加速，恍惚間，我到達(dá)了目的地。在我面前，是一座被綠樹覆蓋的農(nóng)舍，我來到了牛頓的家——著名的經(jīng)典物理學(xué)的創(chuàng)始人艾薩克牛頓。敲門。房間里有一個低沉的聲音。請進(jìn)。我推門，奇怪，為什么推不開？鎖在里面了嗎？再敲，還是那個聲音。請進(jìn)，門沒鎖！用盡全力，雙腿伸直，頭靠在門上，門終于無聲地動了。為了閃開一條縫，我匆匆走進(jìn)去。他是牛頓嗎？年輕有活力，沒有科技大廈的大寫真那么老！哦，他才24歲。不管多少，寒暄過后，我開始抱怨門。牛頓先生，作為物理學(xué)家，你為什么不自己修門？是時候潤滑了嗎？我真的費(fèi)了很大的勁才把它推開！不~，太謙虛了，他笑了，其實你用了270牛！我就更納悶了。牛頓是怎么知道牛的？這不就是后人用來紀(jì)念他的機(jī)械單位嗎？我更驚訝了。在這種時刻，他是如何計算出我努力的確切價值的？沒讓我問，他睿智地笑著說，這扇門還和你一樣年輕，
高中的時候，我設(shè)計了一個小玩意。每個客人都進(jìn)來，給我的蓄水池加6000加侖水。天哪，太不可思議了。我太年輕了。然后，他跟我講了微積分，引力，光和色理論，我課本上的很多最新成果，還說下午會給我看一個特別有趣的玩具。牛頓的小姐姐安娜聽說很有意思，也嚷嚷著要去。中午只是一個常見現(xiàn)象。我的心思根本不在食物上，我已經(jīng)飛到了有趣的玩具上。放下刀叉，我們來到牛頓的實驗室。天氣很好，花很香，但窗簾掛得很厚。黑暗中，只有一縷光線打在白墻上。白光突然變成七色絲帶，哦，真好看(哦，好美)！安娜歡呼起來。
習(xí)慣了黑暗，我看得出彩虹源于一個棱鏡，只是一個棱鏡！但是七色人工彩虹真的很美，我不禁由衷的贊嘆。牛頓瀟灑地拉開窗簾，讓明亮的陽光一下子充滿了整個實驗室。他開始饒有興趣地向我解釋我已經(jīng)熟悉的知識。白色的陽光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成。白光照在物體上，物體反射的光色就是它的顏色。這是我的發(fā)現(xiàn)，比如年輕的牛頓臉頰緋紅，神采飛揚(yáng)！看著聽著，恍惚中迷失了，感覺到了星辰的無限魅力。科學(xué)巨人牛頓明明成了一個為自己幼稚的發(fā)現(xiàn)而興奮的孩子，而我卻成了一個寬容晚輩說唱的大度長者——這是科學(xué)的進(jìn)步，這是人類的成長，對嗎？回家后，我并不急于進(jìn)入時間隧道。走在沃爾索普的鄉(xiāng)間小路上，聽著傍晚森林里畫眉的嘹亮歌聲，呼吸著17世紀(jì)的新鮮空氣，一種英雄的責(zé)任感油然而生——站在巨人的肩膀上，我會像今天一樣強(qiáng)大。而為了人類的成長，我能付出多少牛頓的支持？有一天，我將不得不面對年輕一代的訪問和問題。我會做出什么樣的發(fā)現(xiàn)和成就，像前輩們的巨人一樣，值得炫耀和激動？
站在巨人的肩膀上作文 篇4
我進(jìn)入時空隧道，輸入1666-英吉利林肯郡沃爾斯索普村。按下“前進(jìn)”鈕，只覺一股強(qiáng)大的加速度，恍惚間，我抵達(dá)了目的地。眼前一幢農(nóng)舍綠樹掩映，我來到牛頓家--就是那位經(jīng)典物理的奠基人，鼎鼎大名的伊薩克-牛頓。叩門，屋內(nèi)傳出渾厚的聲音：“請進(jìn)�！蔽彝崎T，奇怪，怎么推不動？莫非里面鎖住了？再叩，還是那聲音：“請進(jìn)，門沒鎖！”我運(yùn)足力氣，腿繃腳蹬，頭頂在門上，小門終于無聲地動了。
剛閃開一道縫，我趕忙擠進(jìn)去。他就是牛頓嗎？青春煥發(fā)，神采奕奕，全然沒有科技樓的大幅畫像那般老成��！
哦，他還只有24歲呀……不管太多，寒暄之后，我便開始抱怨那扇門：“牛頓先生，您身為物理學(xué)家，怎么連自家的門都不修？該上潤滑油了吧？為了推開它，我可真費(fèi)了九牛二虎之力呀！”“No～，太謙虛了，”他莞爾一笑，“其實你用了270牛的力吶！”我更納悶了：牛頓怎么會知道“牛”呢？這不是后人用來紀(jì)念他的力學(xué)單位嗎？我也更驚異了：這樣的一瞬間，他是怎么計算出我用力的精確值呢？未容我問，他又帶著睿智的`微笑說：“這扇門還是我像你這么年輕、上高等中學(xué)時設(shè)計的小玩意兒：每位客人進(jìn)門，都會為我的蓄水池添上6000加侖的水�！碧炷�，太不可思議了，像我這樣年輕……接著，他又和我談了微積分、萬有引力、光色理論一大堆我課本里全有的“最新成果”，還說午后要給我看一個特別有趣的玩具。牛頓的小妹安娜一聽說“特別有趣”，也吵著要去。午間不過家常便飯。我的心思根本不在飯菜上，早已飛向那“有趣的玩具”了。放下刀叉，我們就來到牛頓的實驗室。天氣晴朗，鳥語花香，可窗簾卻厚重地垂著。漆黑中只一道光線射在白色墻壁上。白光忽然化做七色彩帶，“oh，it‘sbeautiful（噢，太美了）！”安娜歡呼起來。習(xí)慣了黑暗，我看清那彩虹發(fā)自一根三棱玻璃柱：三棱鏡而已嘛！
但那人造的七色彩虹實在美麗，我不由也發(fā)出由衷的贊嘆。
牛頓瀟灑地拉開窗簾，讓明媚的陽光一下子灌滿整間實驗室。他開始饒有興致地為我解釋那些我早已耳熟能詳?shù)闹R：“白色的陽光是由赤橙黃綠藍(lán)靛紫七色組成的，白光照在物體上，物體反射的光色就是它的顏色。這是我的發(fā)現(xiàn)，譬如……”一抹斜暉中，年輕的牛頓，雙頰緋紅，神采飛揚(yáng)！
看著、聽著，我恍惚入迷了，我感到了星移斗轉(zhuǎn)的無窮魅力：牛頓，這位科學(xué)巨擘，分明成了一人為自己稚氣的發(fā)現(xiàn)而雀躍的孩子而我，倒成了容忍晚輩饒舌的寬厚長者--這，就是科學(xué)的進(jìn)步這，就是人類的成長吧？歸程，我沒有急于進(jìn)時空隧道。漫步在沃爾斯索普的鄉(xiāng)間小路，聆聽著傍晚林間畫眉嘹亮的啼囀，呼吸著十七世紀(jì)鮮潤的空氣，一種豪邁的責(zé)任感油然而生--“站在巨人的肩膀上”，我才會有今天這樣強(qiáng)大。而為了人類的成長，我將能付出多少“牛頓”的支撐呢？我也總有一天，要面對更年輕一代的探訪和質(zhì)詢，我將會有怎樣的發(fā)現(xiàn)，怎樣的成果，值得顯耀、可供雀躍，如前輩巨人那樣呢？
站在巨人的肩膀上作文 篇5
與有智慧的人在一起是什么感覺？
現(xiàn)在的我，很有權(quán)力來詮釋這句話。前幾天，有緣的劉大哥來到佛堂，在他的話語中，我聽見一句令我很是感動的話。
他說，做公益是現(xiàn)在社會的“短版”。而“短版”就是稀缺吧。他說，退休了的他，現(xiàn)在只想做點(diǎn)實實在在的事。而實實在在的事就是他要召集，呼吁他們那一個平臺上的一些高能量的人，共同來做一件很有意義的事。這件事就是以健康為主的高能量磁場養(yǎng)生。
那么，什么是高能量磁場的養(yǎng)生？譬如音樂療法。而音樂療法也是心理療法。心理療法就屬于高能量的療法。這種療法能真正激活人自身的能量，讓人真正成為自己的醫(yī)生，自己的調(diào)養(yǎng)師，自己生命最好的保護(hù)者。
這種自我激活能量的養(yǎng)生，是我一直要做的事。我一直要做的事，因為諸多因素的不成熟，在我所加持的養(yǎng)生堂，一直不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只為因緣不成熟。而因緣不成熟，是我所要面向社會的養(yǎng)生模式一直處于朦朧狀態(tài)。所謂的朦朧狀態(tài)是我想要的養(yǎng)生模式，在我的尋尋覓覓中一直沒有清楚地浮現(xiàn)出來。沒有浮現(xiàn)出來的養(yǎng)生模式，是我想要一個最好的高能量的養(yǎng)生模式。
我的這種想法，有緣的劉大哥一直在禪悟著。他說，他感覺現(xiàn)在因緣越來越成熟了，他要召集他身邊那些有能量的人一起來做點(diǎn)真實、有意義的事。說到有意義的事，劉大哥說，現(xiàn)在社會健康是主要的，以一種嶄新的健康養(yǎng)生的模式面對今日社會，并且以這種模式走向中國，走向世界。
這種真正造福于社會的事，才是有意義的事，才是值得去做的事。值得去做的事，還有教育，公益。而公益是目前社會的短版。
劉大哥說，以健康這種模式走出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期第一步，然后以公益形式帶動教育，帶動文化，帶動一個社會的進(jìn)步。
我的有緣，您知道嗎。那一天，當(dāng)我聽到劉大哥很有規(guī)模地說出以健康養(yǎng)生帶動下的教育、公益模式，我是那么的激動。
我說，這正是我一直尋找的一種高層次的養(yǎng)生模式。這種模式是以高能量的健康養(yǎng)生帶動教育、公益為主的一種嶄新的社會體系。只是，因緣不成熟，我所想，一直處于單純的構(gòu)思模式，而所做卻是一個思想結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、優(yōu)秀的團(tuán)隊才能完成的。
這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，一定是高層次思想聚合的一個團(tuán)隊。而有緣的劉大哥本身是一個很有能量的人，在他的那個社會圈里，那就是一個高層次的社會人群。所以，只要這群高層次的人思想一旦聚合，就會爆發(fā)出不可思議的力量。而我的思想就是這個高能量爆發(fā)的引爆器。只要能量聚合圓滿，我就能引爆這個能量體。讓一種高能量的健康養(yǎng)生、公益、教育這么一個社會體系在中國大地以至世界開花結(jié)果，繁榮昌盛。
這時，我的有緣，您說與智慧的人在一起是什么感覺？而我很是自豪地說，這種感覺就是：站在巨人肩膀上，被巨人高高舉起看世界的感覺。
這種感覺很美好，很美好，很美好.......
站在巨人的肩膀上作文 篇6
花離不開水，瓜兒離不開陽光，就像我離不開“巨人”的肩膀。
你還記得嗎？小時候的每次放學(xué)，你總會早早地來到學(xué)校門口的石堆旁等著我，用你那雙炯炯有神的眼睛注視著出校門的每一個人，直到看見我的那一刻你的目光才會變得柔和，那時，你總喜歡把我放在你你那寬厚的肩膀上，哼著小曲，行走在回家的道路上，那路不算長卻凹凸不平，而你讓我感受不到絲毫顛簸，“巨人”的肩膀是那樣的平穩(wěn)。
夏天的暴雨季，連綿的雨敲打窗戶最可怕的是夏風(fēng)的吼叫，每夜我都會在被子里蜷縮，聽著窗外的吼叫而瑟瑟發(fā)抖，因為我感覺被子外面就是無盡而黑暗的、寒冷而可怕的，就是以這個狀態(tài)直至每夜的十二點(diǎn)，那是我會感覺到一個寬厚而又溫暖的肩膀�？吭谖业纳砼�，摟著我知道我安然入睡，“巨人”的肩膀是那樣的溫暖。
秋天的麥香，給我以無盡的喜悅，而給你帶來的卻是一種力量，在田間地頭奔走的你，好像不需要吃飯、不需要休息從不停息，每一個來回，你的腳步便會更加有力，這可能是因為你肩上的那個家，你從不叫苦叫累，也許是因為我吧！“巨人”的肩膀是那樣的堅固。
我最親愛的“巨人”，我最親愛的爸爸，你的肩膀是無比的偉大，它給了我力量，它陪伴我長大。
每當(dāng)我看見你肩上的那一道道傷疤，這些都是你為了這個家所受的懲罰嗎？如果真是這樣我愿意為你分擔(dān)一下，不要讓你的肩上再一道疤、不要讓你的肩膀漸漸瘦下。
父親的肩膀是那么的偉大，它是我的避風(fēng)港，我愿我的雙手去修補(bǔ)它，讓他再次成為一個完美無暇的避風(fēng)港，可是這無法實現(xiàn)，你的頭發(fā)已經(jīng)白了，你的身體已經(jīng)倦了，再也無法像小時候那樣了，但你的肩膀還是溫暖的、寬厚的、堅固的，我會好好的去愛護(hù)它。
我離不開你父親因為你的肩膀真的很偉大。
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